小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃

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2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。求職信息

3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）平安教導(dǎo)求職信息

1、注重個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒樂觀參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐盛幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會按照天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追趕，注重平安。

（五）做好家長工作，取得家長相信、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后通過接送幼兒的機(jī)會與家長交流，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教導(dǎo)辦法，家園協(xié)作，共同增進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的挑選體現(xiàn)豐盛性，有用性，教導(dǎo)性，讓家長按照家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

（六）培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進(jìn)展年級特色。詳細(xì)措施：

1、通過年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充沛的材料，以便幼兒在活動中自由挑選。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。求職信息

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：

二月份：

1、召開新學(xué)期行政會議求職信息

2、召開全園教職工會議求職信息

3、各部門制定新學(xué)期各項(xiàng)工作方案求職信息

4、園本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

5、召開新生家長會

6、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和年級財(cái)產(chǎn)平安狀況求職信息

三月份：

1、各年級開展“三八”主題活動

2、召開老生家長會

3、檢查各班主題墻及區(qū)角創(chuàng)設(shè)

4、各年級開展“綠化從我做起”主題活動

5、開展區(qū)級半日活動

四月份：求職信息

1、組織開全園幼兒踏青活動求職信息

2、開展“親子課堂”半日觀摩活動求職信息

3、開展“清明節(jié)”掃墓主題教導(dǎo)活動

4、園本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

五月份

1、預(yù)備“六一”文藝節(jié)目

2、園本平安培訓(xùn)

3、組織全園師生5.12疏散演練求職信息

4、慶“六一”文藝匯演

六月份

1、開展“端午節(jié)”主題活動

2、開展“父親節(jié)”主題活動

3、組織大班幼兒參觀學(xué)校

4、學(xué)期末匯報課開展大班班級“畢業(yè)典禮”活動

2023有關(guān)小班下學(xué)期年級工作方案篇二

隨著春天的接近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教導(dǎo)這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。求職信息

一、現(xiàn)狀分析：求職信息

二、班內(nèi)老師狀況求職信息

我班由兩位教師共同教授。我是主教教師，教授的課程有語言看圖敘述、故事、兒歌、常識、繪畫、社會；程教師是一個活潑、溫和的教師，她教授的課程有音樂、健康、體育、計(jì)算。我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師，所以我們有足夠的信念信任，我們一定能帶好這個班。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

一)生活活動求職信息

1、能高興奮興上幼兒園，向教師問早、問好。求職信息

2、能主動向教師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。求職信息

4、能學(xué)會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。

5、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在教師指定的位置。

二)教導(dǎo)活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教導(dǎo)，利用給幼兒提供出示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提升。辦法有：

1、引領(lǐng)幼兒擅長觀看生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用多種教導(dǎo)手段，讓幼兒樂于去試試、探究。

3、利用一些幼兒喜愛?的方式，讓他們多出示自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。如春季運(yùn)動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒樂觀參加。求職信息

三)家長工作

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要利用不斷的交流、溝通，努力達(dá)到教導(dǎo)思想上的全都，讓家長盡快參加到我們的教導(dǎo)工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的教導(dǎo)觀念。詳細(xì)形式是：

1、利用各種辦法例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等與家長交流，用實(shí)際的工作取得家長的相信。求職信息

2、舉行家訪工作，用較多的時光與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面交流、了解幼兒的有關(guān)狀況。本期我們兩位教師預(yù)備有針對性的家訪10人次。

3、采納家園聯(lián)系冊的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與教師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。求職信息

4、在上學(xué)及放學(xué)時通過家長接送小孩的機(jī)會與部分家長交流，聽取家長的有關(guān)看法。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準(zhǔn)時了解我們的活動狀況，舉行協(xié)作。

6、盡量擠出時光不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題準(zhǔn)時與家長交流，溝通教導(dǎo)思想和閱歷。協(xié)助觀念陳舊的家長轉(zhuǎn)變思想，在教導(dǎo)觀念和辦法上達(dá)成共識。

7、天天把家長的建議和要求記錄下來，準(zhǔn)時地加以解決。

8、利用園內(nèi)組織的一些活動如：春季運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

四、每月活動支配

1、二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換看法，共同舉行入園的常規(guī)教導(dǎo)。

②、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、共性特征和身體情況。

③、開家長會一次。鼓舞家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。

④、請家長為幼兒預(yù)備毛巾、水杯，愛尿濕褲子的幼兒預(yù)備褲子。

2、本月教導(dǎo)目標(biāo)：

①、情愿上幼兒園，順當(dāng)和父母分別，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和生疏人走。

③、對音樂感愛好，喜愛?參與音樂活動。

④、并能運(yùn)用多種感官，感知周圍事物的顯然特征。

⑤、喜愛?做容易的仿照操，能按節(jié)拍做操。

2、四月份

1、家長工作

①和教師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②有針對性的和個別家長交談，提出共同協(xié)作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。求職信息

③告知家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④開家長會一次。請家長樂觀協(xié)作搞好春季運(yùn)動會。

2、本月教導(dǎo)目標(biāo)

①喜愛?戶外運(yùn)動，喜愛?做仿照操

②喜愛?歌唱聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)。

③寧靜聽教師講話，喜愛?聽故事，能向教師和伙伴說出自己的意愿和需要。

④知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤對于不愛參與集體活動的幼兒，如楊璐娜小伴侶，我們就要多鼓舞讓她大膽參加集體活動。

3、五月份

1、家長工作

①與家長分離交談幼兒在園各方面的狀況，絕對幼兒的長進(jìn)，提出需要家長協(xié)作教導(dǎo)的辦法，如回到家可以問一問孩子，教師今日教了些什么，請幼兒說一說。

②因?yàn)樘鞖庵饾u轉(zhuǎn)熱，請家長注重幼兒天天定時午休，避開影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③開家長會一次。請家長向教師提出多方面的看法和建議。

2、本月教學(xué)目標(biāo)

①練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑。求職信息

②在上下樓梯及大型玩具時，注重平安，不擁擠、打鬧。學(xué)會輪番和等待，與好伴侶友好的玩。求職信息

③學(xué)唱容易歌曲，按鮮亮的節(jié)奏做容易的動作。求職信息

④理解語言要求，學(xué)說完整句。有說話的愛好和愿望。能語意清晰的交談。

⑤有參加嬉戲的愛好和愿望。

⑥不打人，會說禮貌用語。

4、六、七月份求職信息

1、家長工作求職信息

①堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同溝通探討幼兒教導(dǎo)方面的問題及教導(dǎo)理論的改變，落實(shí)好綱要目標(biāo)。

③天氣較熱，教導(dǎo)幼兒不任憑玩水，不吃生、冷、硬食物。

④教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識。培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)能力。

⑤開家長會一次。協(xié)作教師做好本期匯報工作和結(jié)束工作。

2、本期教導(dǎo)目標(biāo)

①運(yùn)用多種感官發(fā)覺夏季特征。

②知道“六一”是兒童節(jié)，參加活動。敢于當(dāng)眾表演，體悟歡樂。

③情愿自己的事情自己做。

小班下學(xué)期班務(wù)方案篇三

一、保教總目標(biāo)：

讓幼兒喜愛?幼兒園的生活，愛慕老師，能開心地和小伴侶一起參與各項(xiàng)活動，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會用一般話與周圍人交往，有接受、理解、表述語言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的愛好。

二、班況分析

我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名，男生比較多。入園以前我們老師舉行了家訪，在拜訪中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng)，因此，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很生疏，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣把握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮，為此我們老師就耐心、細(xì)致地解答了他們了的問題，消退了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中。利用半個月的耐心指導(dǎo)教導(dǎo)，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長對自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象，他們能在教師的提醒下挑選嬉戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便、洗手基本自理，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能開心地進(jìn)入午睡室并寧靜地入睡，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣，他們在教師的提醒下自立進(jìn)餐，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒浮現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒自立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好，并注重聽講，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答教師的提問，并能使用一般話，如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強(qiáng)對他們這方面的培養(yǎng)和熬煉。

三、思品教導(dǎo)

幼兒期是共性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教導(dǎo)的目標(biāo)是：以情感教導(dǎo)和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長輩、愛伙伴、富有憐憫心、愛勞動、愛集體、愛祖國，英勇、誠實(shí)、主動、脆弱、活潑開朗的品德與性格。詳細(xì)目標(biāo)為：求職信息

1．培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)章。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提示下會使用“早”“好”“再見”“感謝”等禮貌用語；哀求別人協(xié)助和見到相識的人時，會稱呼人；在教師提示下能遵守本班規(guī)章。

2．培養(yǎng)幼兒對伙伴親愛。能和小伴侶開心地在一起運(yùn)動；知道班里的玩具是大家的，在教師提示下能共同玩、輪番玩。

3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽，并聽他們的話；喜愛?上幼兒園，能聽教師話，興奮地參與班上的活動，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。

4．培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的愛好，在成人協(xié)助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛臨近勞動者，養(yǎng)成愛護(hù)食品、玩具的習(xí)慣。求職信息

5．培養(yǎng)幼兒樂觀心情，主動精神和活潑開朗的性格。能常常保持開心心情，有事能和成人說，不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會自己挑選玩具參與嬉戲。

6．培養(yǎng)幼兒英勇、誠實(shí)的品質(zhì)。情愿做英勇的孩子，跌倒時和碰到不會的事不哭，不怕黑暗不怕冷；情愿回答成人的話，敢在小伴侶和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家。

四、各領(lǐng)域教導(dǎo)目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

語言是人類的交際工具和思維工具，語言在增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展中占有非常重要的地位。幼兒期是語言進(jìn)展最快速、最關(guān)鍵的時期。因此，幼兒園有目的、有方案地教導(dǎo)影響對兒童語言能力的進(jìn)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的詳細(xì)目標(biāo)是：

1、激活和鼓舞幼兒運(yùn)用語言舉行交往的愛好。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。求職信息

3、學(xué)說一般話，樂意用一般話與人溝通。能用容易的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要。

4、喜愛?念兒歌。學(xué)念《新來的小伴侶》《手指謠》等一些兒歌。喜愛?聽故事，初步知道故事的情節(jié)。喜愛?看木偶表演、看書，讓他們初步學(xué)會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表述自己的感觸。

社會領(lǐng)域

社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參加各項(xiàng)活動有自信念，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章，能努力做好力所能及和事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩、教師和伙伴，愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。按照我班幼兒的實(shí)際狀況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會領(lǐng)域方面的詳細(xì)目標(biāo)是：

1、樂意參與幼兒園各種活動，親近與自己密切相關(guān)的人。

2、喜愛?和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。

3、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)并做出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人協(xié)助。

4、能從性格、形狀等外在特征上比較自己與別人不同。

5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

6、觀看周圍生活環(huán)境及變化，喜愛?參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂和氛圍。求職信息

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感觸并愛慕環(huán)境生活和藝術(shù)中的美，喜愛?參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟，能用自己喜愛?的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的詳細(xì)目標(biāo)是：求職信息

1．在成人引領(lǐng)下，能注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的諸如樹木、花草、小動物、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛?聽音樂和觀察美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表述對藝術(shù)作品的感觸。求職信息

2．試試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所認(rèn)識物體的粗略特征。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音歌唱。喜愛?用身體動作自由地舉行歌表演，律動、舞蹈。喜愛?打擊樂活動，能打擊容易的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起作音樂嬉戲，感觸音樂旋律、節(jié)奏和心情。求職信息

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動是為了促進(jìn)幼兒的身體健康，增進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增加體質(zhì)，為幼兒的全面進(jìn)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中心情安定、開心，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道須要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己，喜愛?參與體育活動，動作協(xié)調(diào)靈便。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班的幼兒健康領(lǐng)域的詳細(xì)目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定、開心。

2．逐步學(xué)會自立進(jìn)餐和入廁，在成人協(xié)助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫容易的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3．了解容易的衛(wèi)生保健學(xué)問，樂于接受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注重個人衛(wèi)生，愛清潔。

4．知道并學(xué)習(xí)避免日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5．樂意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動作。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和進(jìn)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動手動腦，探索問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?、溝通探究的過程和結(jié)果；能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系并體悟到數(shù)學(xué)的重要和好玩；愛惜動植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的詳細(xì)目標(biāo)是：

1．在成人引領(lǐng)下能發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物。求職信息

2．樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形、數(shù)量、方位等的顯然特征，試試容易的比較、分類。

3．喜愛?操作、擺布。試試提問和表述自己的所見所聞。

4．親近大自然，愛慕并學(xué)習(xí)愛惜周圍的動植物。

五、工作措施

語言文字規(guī)范：

國家通用語言文字法實(shí)施后，我園高度重視語言文字工作，開辟創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、大力普及一般話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。我園也在樂觀迎接國家三類城市語言文字評估重點(diǎn)檢查的單位。按照幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求，結(jié)合我班老師和幼兒的實(shí)際狀況，特?cái)M定本班語言文字規(guī)范化工作方案。

1．召開專題會議，討論、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的方案。

2．動手豐盛語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

3．組織幼兒開展閱讀識字活動，學(xué)習(xí)容易的唐詩吟誦，開展主題“古詩觀賞朗誦活動”。求職信息

4．老師帶好保育員，開展一般話培訓(xùn)活動，增進(jìn)小班幼兒一般話的規(guī)范和提升。

5．年級開展“你說我學(xué)——大帶小”活動。

6．通過園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目。

7．開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦競賽。求職信息

教導(dǎo)重點(diǎn)：

1．重視情感教導(dǎo)。理解兒童的入園焦慮，允許他們表露自己的真切情感，又要鼓舞他們對心情的控制和疼痛的忍耐。提供兒童寬裕、平和的心理氛圍，協(xié)助兒童逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以平安感、親近感。密切關(guān)注兒童的不良心情和行為表現(xiàn)，關(guān)懷了解心情擔(dān)心的兒童，準(zhǔn)時撫慰他們，協(xié)助他們調(diào)整和控制心情并引領(lǐng)他們參與好玩的嬉戲及愛慕的活動。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)章，既有明確要求，以要靈便，允許兒童臨時保留一些原有些生活習(xí)慣。

2．重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件，精心照看幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、防病工作，注重兒童平安，提示兒童避免危急。

3．重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。要制造自助、自查的物質(zhì)條件。如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動手、自己拿放。要堅(jiān)持在各個生活環(huán)節(jié)中進(jìn)展孩子的動作。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓舞、指導(dǎo)和協(xié)助孩子自己去做，提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運(yùn)動器具，組織兒童仿照操和體育嬉戲。

4．進(jìn)展感知能力。組織多種形式的觀看活動，為兒童提供較多的感知運(yùn)動的玩具，讓他們反復(fù)操作，訓(xùn)練兒童的感官，增進(jìn)感知能力的進(jìn)展。

5．樂觀組織幼兒開展嬉戲。老師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行嬉戲。一日生活中要有多次開展嬉戲的時光，要加強(qiáng)對兒童嬉戲的指導(dǎo)，協(xié)助幼兒增加嬉戲的目的性，把握嬉戲的玩法和技能。要引領(lǐng)幼兒在嬉戲中互相交往，仿照學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范，增加交往能力。

6．重視語言進(jìn)展。要制造兒童語言進(jìn)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書、錄音，要引領(lǐng)幼兒舉行語言交往的樂觀性。要運(yùn)用多種形式對兒童正確發(fā)音練習(xí)。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié)，豐盛幼兒詞匯，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問，對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。

7．舉行審美教導(dǎo)。制造柔美的環(huán)境，提供兒童樂于接受的、有制造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動機(jī)會，引領(lǐng)和鼓舞兒童樂觀參加藝術(shù)觀賞和表現(xiàn)活動，并任意表述自己的感觸，體悟藝術(shù)活動的樂趣。求職信息

家長工作：

1．在日常的接觸中，多與家長交流，多了解幼兒在家的表現(xiàn)，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁，使家長認(rèn)識我們的教導(dǎo)，對我們放心、稱心。

2．仔細(xì)細(xì)致辦好家園小天地欄目，準(zhǔn)時更換內(nèi)容，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識，共同教導(dǎo)好幼兒。求職信息

3．組織好每一次年級的家委會活動并準(zhǔn)時通知家長參與好小學(xué)舉辦的家長小學(xué)。本學(xué)期我們舉行“幼兒生活自理能力競賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和老師間的距離。

4．采納家訪、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式準(zhǔn)時向家長反饋看法和建議。

小班下學(xué)期年級工作方案篇四

我班現(xiàn)有幼兒xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說十分生疏，孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇，什么都想去探索一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???，好問的天性，我們兩位教師討論打算從這點(diǎn)入手，逐步對他們舉行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

一、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們按照幼兒的實(shí)際狀況，要對他們舉行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引領(lǐng)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)迎候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

按照我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)方案，從以下幾個方面來教導(dǎo)幼兒，使他們能夠越發(fā)活潑健康地成長。

二，幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本辦法；

知道穿脫衣服的挨次；

學(xué)習(xí)保持自身的清潔；

培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿態(tài)；

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情；

初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；

初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運(yùn)動器械時要注重平安；

協(xié)助幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；

讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。求職信息

4，教會幼兒上體正直，雙腿交替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。

7，能輕松地雙腿交替跳著走。求職信息

8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。

9，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。求職信息

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。求職信息

13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，使幼兒情愿參與體育活動。

（二）語言

1，學(xué)會寧靜地聽伙伴說話，不任憑插嘴，喜愛?與伙伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。

2，能有愛好地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容容易，特征鮮亮的實(shí)物，圖片和情景。

3，樂于參與嬉戲活動，在嬉戲中大膽地說話。

4，喜愛?看書，知道看書的基本辦法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感觸語言和其他符號的。轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜愛?觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感觸文學(xué)作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

（三）社會

1，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識集體生活環(huán)境，熟悉集體中的伙伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2，使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；

培養(yǎng)幼兒初步的自我庇護(hù)意識，鼓舞幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒自立能力。

3，引領(lǐng)幼兒把握日常生活中容易的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4，樂意參與幼兒園各項(xiàng)活動，親近與自己生活密切的人。

5，喜愛?和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享。等待與輪番，體悟與老師，伙伴共處的歡樂。

6，在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)懷，助人等容易行為。樂意招呼認(rèn)識的人，小學(xué)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助

7，能從性別，形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

8，逐漸接受教師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

9，觀看周圍生活環(huán)境極其變化。喜愛?參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日歡樂的氣氛。

（四）科學(xué)求職信息

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征舉行分類。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長短）的差異舉行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征舉行排序。

3，指導(dǎo)幼兒熟悉＂1＂和＂許多＂及關(guān)系。

4，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的辦法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引領(lǐng)幼兒觀看周圍自然現(xiàn)象的顯然特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6，導(dǎo)幼兒觀看常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引領(lǐng)幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

（五）藝術(shù)

1，能用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句的歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的協(xié)助下，能夠并喜愛?為認(rèn)識，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2，基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的容易基本動作和仿照動作，學(xué)會一些容易的集體舞，初步體悟用表情，動作，姿態(tài)與他人交流的辦法和樂趣。

3，引領(lǐng)幼兒參與繪畫活動，體悟繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆辦法和作畫姿態(tài)；

引領(lǐng)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用辦法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4，引領(lǐng)幼兒參與各種手工活動，使他們情愿試試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的愛好；

引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些容易的點(diǎn)狀材料和面狀材料；

引領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的辦法和使用剪刀的辦法。

5，引領(lǐng)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的容易造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映；

培養(yǎng)幼兒集中注重力觀看觀賞的習(xí)慣。

（三）詳細(xì)措施

（一）健康：

1，利用體育熬煉活動，使機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和藹候的變化，較少生病。

2，利用老師引領(lǐng)，教會用調(diào)羹吃飯，在老師的協(xié)助和提示下吃得整潔。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情

4，利用健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的辦法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提示下天天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

6，上下樓梯不推撞伙伴，不往下跳，在教師提示下，不到危急的地方去玩。

（二）語言

1，利用與幼兒溝通，讓幼兒寧靜的與伙伴一起聽教師講話；并能聽清晰教師的容易指示并照著去做。求職信息

2，利用敘述一些小故事，讓幼兒能聽懂一般話，學(xué)習(xí)一般話

3，利用語言學(xué)習(xí)活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4，利用嬉戲活動，使幼兒喜愛?聽故事，念兒歌，不任憑插嘴，以樂觀的心情參與各項(xiàng)活動；

5，利用集體活動，日常生活，以多樣的教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的愛好。

小班年級下學(xué)期工作方案篇五

一、狀況分析：

我們小（2）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從年級的整體進(jìn)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，

嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛?嬉戲。但有無數(shù)孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭執(zhí)，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"商議、合作、交往、共享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了年級的囫圇學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有顯然的長進(jìn)。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進(jìn)展都較好，但孩子任意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二、進(jìn)展目標(biāo)

（一）、健康求職信息

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的辦法，學(xué)會自立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運(yùn)動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

4、了解身體的形狀結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避免日常生活中可能浮現(xiàn)的一些危急因素。

（二）、語言

1、樂意與人交談，講話禮貌。求職信息

2、注重聆聽對方講話，理解日常用語。求職信息

3、用一般話溝通，能用容易的短句表述自己的要求和主意。

4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表述的意思。

5、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛?的角色。求職信息

（三）、社會

1、能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信念。求職信息

2、樂意與伙伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規(guī)章，知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體悟與教師、伙伴共處的歡樂。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母、教師、伙伴的情感。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招呼認(rèn)識的人，能禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。求職信息

（四）、科學(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、奇怪???好問，喜愛?操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、外形、色彩、數(shù)量，能試試比較、發(fā)覺其顯然的差異

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境庇護(hù)意識。

（五）、藝術(shù)

1、能初步感觸愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛?參與藝術(shù)活動。

3、喜愛?做音樂嬉戲，初步感觸音樂節(jié)奏、旋律的顯然變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、試試用多種色彩、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等辦法自由表現(xiàn)認(rèn)識物體的粗略特征。

5、能作容易的想象，體悟其中的樂趣。

三、措施

（一）、語言

1、提供一般話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒認(rèn)識、聽懂并學(xué)說一般話，協(xié)助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。求職信息

2、舉辦童謠競賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛故鄉(xiāng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的熟悉。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒熟悉一些容易的詞組，豐盛幼兒的詞匯量。

4、通過聽故事、看圖書、繪畫的方式，引領(lǐng)幼兒對書籍、閱讀的愛好，培養(yǎng)幼兒聆聽和前閱讀的能力。

5、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言能力的進(jìn)展，要求幼兒多說。求職信息

6、本學(xué)期將通過餐后非常鐘舉行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的能力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（二）、健康

1、天天保證幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，避開不須要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證天天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型

的運(yùn)動器械，按照周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒舉行體能熬煉。

4、并賦予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

5、按照時節(jié)的變化，舉辦各種體育活動比賽。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注重加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳揚(yáng)，提升服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心愜意，最大程度地增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

8、按照小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時光，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。求職信息

（三）社會

1、教導(dǎo)愛惜玩具和其他物品。

2、鼓舞幼兒參加各項(xiàng)活動，體悟也老師、幼兒共同生活的樂趣。求職信息

3、為了進(jìn)一步提升我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提升幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

4、本學(xué)期將通過餐后非常鐘舉行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的能力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（四）科學(xué)

1、在計(jì)算活動中，要求幼兒多觀看并總結(jié)。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐盛的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒舉行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐盛幼兒的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還將舉行"找春天的活動"，引領(lǐng)幼兒通過各種感官舉行探究活動。求職信息

5、嬉戲活動的時候，老師為幼兒提供

（五）藝術(shù)

1、在音樂活動中，多讓幼兒按照音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、本學(xué)期通過餐后非常鐘舉行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的能力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

3、優(yōu)化年級教導(dǎo)環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)提供充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激活

幼兒的探究欲望，提升幼兒的動手能力。求職信息

4、按照主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有出示作品及觀賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

四、家長工作

1、樂觀主動與家長協(xié)作，多與家長交流，聽取并采用家長各種合理看法，通過各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、注意家長工作，按照主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。

3、向家長推舉教導(dǎo)資料（早期教導(dǎo)家教版），鼓舞家長樂觀參與家園活動，為教導(dǎo)活動提供資源。求職信息

4、請家長參加年級環(huán)境布置并策劃，協(xié)助收集材料。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

五、個別教導(dǎo)

1、訂正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰场⒉恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

2、徐子健、陳黎瑞的行為舉行訂正。求職信息

小班下學(xué)期班務(wù)方案篇六

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都彌漫了新的活力、新的青春、的希翼。固然，在新的學(xué)期里我們希翼各方面都有新的心得。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提升，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表述方面，孩子們都會用一般話與伙伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完美。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時注重提升他們的動手能力與語言表述能力等。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

1）大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表述自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待教師、伙伴表現(xiàn)出熱烈與喜愛?。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求協(xié)助。

4）對新鮮的事物表現(xiàn)出奇怪???和探究，有初步的探索意識。

5）情愿表現(xiàn)自己，喜愛?歌唱、畫畫等活動。

6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)章。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜愛?參與各種體育活動。

2、弱勢因素分析求職信息

1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，碰到困難簡單退縮。

2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會收拾衣服。

3）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。

4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的共性，簡單發(fā)生矛盾。

5）幼兒的自我庇護(hù)意識很弱，不會主動歇息和喝水等，簡單到危急的地方去。

3、個別幼兒狀況

1）個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲

食的要求很高，需天天每時注重觀看與提供協(xié)助。

2）個別幼兒浮現(xiàn)超體重，需要控制和合理支配飲食，賦予一定的體能訓(xùn)練等。

3）個別幼兒控制能力較差，常常會離開集體或浮現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要賦予須要的引領(lǐng)與協(xié)助。

5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)懷、呵護(hù)他。

二、工作方案：

我們將按照我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提升為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童。以“恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域求職信息

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道須要的平安保健常識，學(xué)會庇護(hù)自己；

4、喜愛?參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈便。

2、語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注重聆聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清晰的說出自己想說的事；

4、喜愛?聽故事、看圖書；

5、能聽懂并會說一般話。求職信息

3、社會領(lǐng)域

1、能主動的參加各種活動，有自信念；

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5、愛父母長輩、教師和伙伴，愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探索問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎觥贤ㄌ骄康倪^程和結(jié)果；

4、能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系并體悟到數(shù)學(xué)的重要和好玩；

5、愛惜動植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。求職信息

5、藝術(shù)領(lǐng)域求職信息

1、能初步感觸并愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜愛?參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體悟；求職信息

3、能用自己喜愛?的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動。求職信息

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系單，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

2、利用家園聯(lián)系單讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想增進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時電訪，了解狀況。

五、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、主題活動：我們吃什么

2、節(jié)日教導(dǎo)：“三八”婦女節(jié)

3、健康教導(dǎo)：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系單求職信息

四月份：

1、主題活動：青青小草

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學(xué)探究：奇特的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親密熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動求職信息

五月份：

1、主題活動：寶寶和媽媽求職信息

2、“五一”勞動節(jié)慶祝活動求職信息

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼爽

5、美術(shù)創(chuàng)作：愉快好伴侶求職信息

6、音樂觀賞：我的動物伴侶

7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：小兔兒乖乖、奇異的水

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教導(dǎo)：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、平安教導(dǎo)：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測查評價

2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

3、幼兒離園平安教導(dǎo)

小班年級下學(xué)期工作方案篇七

一、狀況分析：求職信息

本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒利用了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期，我班按照幼兒的愛好、共性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面、和睦、健康地進(jìn)展。同時，開展了經(jīng)典教導(dǎo)，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫通于幼兒一日生活之中，希翼他們能“知、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中健壯成長。一學(xué)期來，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識有了顯然的提升；在語言方面，許多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表述自己的愿望和哀求；多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)章意識，并能在參加活動時遵守相應(yīng)的規(guī)章；在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學(xué)期來的工作也賦予了較大的支持和好評。

但是，幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動作進(jìn)展不均衡，有些幼兒動作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進(jìn)；有的體質(zhì)較弱的幼兒因?yàn)閬韴@較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差；還有些幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難。

本學(xué)期我們會按照幼兒狀況制訂各項(xiàng)措施，在開展正常教導(dǎo)教學(xué)的同時繼續(xù)舉行課題討論，對幼兒舉行全方位的教導(dǎo)，使幼兒有更大的長進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想：

按照《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《綱要》的精神，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)方案和本班的實(shí)際狀況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素養(yǎng)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，在增進(jìn)師幼全面和睦進(jìn)展的同時按照幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控能力及年級的凝結(jié)力，豐盛幼兒各方面的閱歷，提升幼兒各方面的能力。協(xié)助每個幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會，觀看、了解幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動，引領(lǐng)幼兒樂觀地與周圍的事物、人物交互作用，增進(jìn)幼兒身心和睦地進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作

（一）教導(dǎo)教學(xué)工作

本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)辦法。按照本班幼兒的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教導(dǎo)目標(biāo)和要求，制造性的通過新教材，在教學(xué)活動中，有目的、有方案引領(lǐng)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和自立解決問題。

三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，利用觀察媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛?自己的媽媽。利用觀賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體悟家長對自己的愛。同時讓孩子在活動中體悟成長的歡樂。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動；利用看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。求職信息

四月開展“春天的靜靜話”主題活動，組織幼兒踏青、外出參觀、去野外上田野課程、觀察錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、庇護(hù)大自然，同時利用飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。

五月開展“勞動樂翻天”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的比賽，提升孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參加節(jié)日活動、走進(jìn)社區(qū)、家園協(xié)作，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫求職信息

六月份圍繞“快樂的夏天”“可愛的故鄉(xiāng)”等主題開展活動，讓孩子感觸室外的陽光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個愛整潔的人。讓幼兒從故鄉(xiāng)的美食、故鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、故鄉(xiāng)的名勝古跡。讓幼兒能對故鄉(xiāng)有所了解，培養(yǎng)幼兒對故鄉(xiāng)的驕傲感。

（二）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

（1）按照幼兒的不同進(jìn)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并準(zhǔn)時調(diào)節(jié)活動目標(biāo)，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近進(jìn)展區(qū)上。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓舞幼兒根據(jù)自己的愛好、需要與意愿打算玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒樂觀地與伙伴、玩具和材料互動。求職信息

（3）老師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動狀況的觀看，觀看幼兒活動的愛好、材料投放的相宜狀況、幼兒的學(xué)習(xí)和探究過程以及了解他們在探究過程中碰到的困難等。

（4）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的連續(xù)，從而增進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬裕、和睦、溫馨的氛圍，使孩子喜愛?小班、喜愛?幼兒園。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感觸節(jié)日的歡樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐盛多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防分外重要。利用各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時實(shí)行措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要協(xié)作保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天處處一片憤怒盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子樂觀投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，提示孩子準(zhǔn)時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子歇息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。天天提示幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學(xué)期注意養(yǎng)成孩子寧靜進(jìn)餐、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。求職信息

（四）家長工作

1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，協(xié)助家長樹立正確的育兒觀，把握科學(xué)的育兒辦法。

2、主動與家長保持常常性的聯(lián)系。開學(xué)初做好家訪工作，平常通過接送機(jī)會與家長準(zhǔn)時交流，充分通過電話、校訊通與家長交換看法。

3、召開家長會聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完美教導(dǎo)教學(xué)工作。

4、主題活動的開展充分挖掘家長資源，發(fā)揮家長作用，每個主題開頭前向家長介紹本次活動的目標(biāo)和需家長協(xié)作的要點(diǎn)，須要時發(fā)放家長問卷，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的進(jìn)展作動身展性評價，協(xié)助家長了解孩子的狀況，并向家長了解幼兒的園外狀況。

四、本學(xué)期月工作支配

二月份：求職信息

（一）制定本班的年級方案。

（二）正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)年級常規(guī)教導(dǎo)。

三月份：

（一）開展多元智能主題活動《相親相愛》。

1、語言領(lǐng)域：愛的祝愿、擁抱象爺爺、小蘋果的街坊

2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家、發(fā)型嬉戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里

3、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園、大拇指、找伴侶、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家嬉戲、穿項(xiàng)鏈、拼圖嬉戲、收拾玩具柜、彩色的糖果求職信息

5、科學(xué)領(lǐng)域：會歌唱的盒子、鳥兒的家、愛的隱秘

6、健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室平安我知道、左看右看。求職信息

（二）組織“三八節(jié)”教導(dǎo)活動和踏青活動。

四月份：

（一）開展多元智能主題活動《春天靜靜話》。求職信息

1、語言領(lǐng)域：春曉、花草精靈、春雨的色彩

2、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣、小雞吃米、我的小貓

3、音樂領(lǐng)域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來了、漂亮的春姑娘、貼花邊、放風(fēng)箏、蝴蝶飄舞

5、科學(xué)領(lǐng)域：春天來了、小雞長大、奇異的蛋

6、健康與社會：我會打招呼、我會上廁所。求職信息

五月份：

（一）開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》，

1、語言領(lǐng)域：小鞋匠、歡樂花園、小工具歷險記求職信息

2、美術(shù)領(lǐng)域：我喜愛?的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網(wǎng)、創(chuàng)意疊毛巾

3、音樂領(lǐng)域：森林音樂會、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟、開飛機(jī)、洗手帕、小剪刀

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員、點(diǎn)餐嘍、蕩秋千

5、科學(xué)領(lǐng)域：會歌唱的車、輪子滾滾、動物看病、針筒注射站

6、健康與社會：玩具送回家、好吃機(jī)的蔬菜、我拉爸爸手、愛惜我的小手。

（二）年級開展“能干的小手”競賽活動，提升寶寶的自我服務(wù)意識。

（三）開展慶“六一”節(jié)前的活動預(yù)備。

（四）做好換季工作，提升幼兒生活自理能力。

六月份：

（一）“六一”匯