初中八年級(jí)下冊(cè)地理教案第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求．位置與分布：在地圖上指出南方地區(qū)的范圍。在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形型，并描述區(qū)域的地形特征。運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。．聯(lián)系與差異：舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。運(yùn)用資料比區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。．用事例說(shuō)明南方地區(qū)自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能．查閱中國(guó)四大區(qū)域地圖，找出南方地區(qū)的范圍。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)南方地區(qū)的位置。．分析地圖及資料，掌握南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征及內(nèi)部差形成的主要原因。．探究南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利條件和不利因素，理解自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的響。（二）過(guò)程與方法．通過(guò)閱讀地圖，查找南方地區(qū)的邊界線，描述并評(píng)價(jià)南方地區(qū)的緯度位置和海陸置。．運(yùn)用地圖和資料，確定南方地區(qū)的地形組成，分析內(nèi)部差異與區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)；運(yùn)氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納南方地區(qū)的氣候特征過(guò)景觀圖欣賞感受南方地區(qū)的自然環(huán)境通過(guò)閱讀物產(chǎn)分布圖，了解自然條件對(duì)水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。．列舉實(shí)例，說(shuō)明南方地區(qū)豐富的物產(chǎn)自然地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀在了解地形氣候土等自然素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響的基礎(chǔ)上立地制宜的可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學(xué)重難點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)南方地區(qū)的地理位置、地形特征和氣候特征；農(nóng)作物的分布和影響因素。．教學(xué)難點(diǎn)南方地區(qū)不同地形區(qū)主要的地理差異。南方地區(qū)的氣候與地形對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。四、教學(xué)策略以關(guān)于江南的話題創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)；通過(guò)讀圖培學(xué)生提取地理信息的能力；通過(guò)分組探究、合作交流學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，反饋教學(xué)效果。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)案。六、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】──不同人眼中的南方地區(qū)文人、畫家筆下的南方：初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案攝影者、食客眼中的南方：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞南方地區(qū)的美景學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)南方地區(qū)的感性認(rèn)識(shí)。承轉(zhuǎn)：我們面前的“南方”也就是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)：一桌知識(shí)與技能的“大餐”，學(xué)會(huì)讀圖分析和感悟生活。【講授新課】一、描述位置做評(píng)價(jià)：南方地區(qū)的地理位置與范圍學(xué)生指圖描述本區(qū)的相對(duì)位置和海陸位置描述邊界線的基礎(chǔ)上述方地區(qū)的范圍。預(yù)設(shè)答案南方地區(qū)大致位于秦—淮河以南藏高原以東東面和南面分別瀕臨東海和南海。二、讀圖、查找定位置：認(rèn)識(shí)南方地區(qū)主要的地理事物，熟悉其空間分布．找出邊界：秦嶺、淮河、青藏高原。標(biāo)注海洋和河流：東海、南海、長(zhǎng)江、珠江．查找地形區(qū)：長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、四川盆地、云貴高原；查找山脈：橫山脈、巫山、雪峰山、武夷山、南嶺、臺(tái)灣山脈。初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案．識(shí)圖填圖：在相應(yīng)的空格里，填上各地理事物的名稱，檢測(cè)讀圖效果。三、分析、探究、找差異：南方地區(qū)的地形組成和內(nèi)部地形差異，探究南方地區(qū)內(nèi)部地形差異。讀南方地區(qū)分層設(shè)色地形圖高度表說(shuō)出顏色如何變化？大致可以分為幾個(gè)色區(qū)？估計(jì)各自的海拔大致是多少？各區(qū)域叫什么名稱？結(jié)合我國(guó)地形知識(shí)各域的地形特點(diǎn)，將結(jié)果填到表中。預(yù)設(shè)答案：南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣，西（高）東（低）差異明顯。西部以高原和盆地為主；東部有交錯(cuò)分布的平原、低山和丘陵。設(shè)計(jì)意圖學(xué)會(huì)讀圖夠圖提煉地理信息會(huì)較過(guò)收集各地形區(qū)的資料，總結(jié)各地形區(qū)的特征。四、分析資料說(shuō)聯(lián)系（一）探究位置對(duì)氣候的影響查找北緯°線和北回歸線，并注出來(lái)，分析南方地區(qū)所處的緯度位置及所屬的溫度帶干區(qū)通本區(qū)域的氣類型分布圖，找到面積最大的氣候類型過(guò)溫和降水分布圖，分析南方地區(qū)主要的氣候特點(diǎn)。初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案預(yù)設(shè)答案：南方地區(qū)緯度較低，氣溫高，最熱月平均氣溫為～30，最冷月平均氣溫在℃以上。大部分地區(qū)處于亞熱帶，少部分地區(qū)處于熱帶。受季風(fēng)影響，南方地區(qū)降水豐富年均降水量在800毫以上，處于我國(guó)四大干濕中的濕潤(rùn)區(qū)上述南方地區(qū)位于濕潤(rùn)的亞熱帶熱帶季風(fēng)候區(qū)夏季高溫多雨冬溫暖濕潤(rùn)是本區(qū)氣候的主要特征。設(shè)計(jì)意圖：溫故知新，復(fù)習(xí)中國(guó)氣候知識(shí)，提高閱讀地圖、總結(jié)規(guī)律的能力，進(jìn)而獲得新知，以達(dá)到融會(huì)貫通的目的。（二）分析地形、氣候、土壤之間的關(guān)系．提供我國(guó)月均氣溫分布圖，找出四川盆地和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的差別；在寒潮響范圍圖上找出云南和廣州的致位置看哪個(gè)地區(qū)最易受到寒潮影響合形圖和動(dòng)畫，分析兩組同緯度的地區(qū)氣候差異產(chǎn)生的原因。預(yù)設(shè)答案：四川盆地北部有高大山脈，對(duì)來(lái)自北方的冬季風(fēng)、寒潮有阻擋或減弱作用，冬季相對(duì)較為溫和緯度的長(zhǎng)江中下游平原北部則沒(méi)有高大山脈季和寒潮能長(zhǎng)驅(qū)南下冬相對(duì)于四川盆地較為寒冷雙版納北部的高大山脈阻擋了北方的寒潮廣州北面南嶺山地的海拔較低且間斷冬季來(lái)自北方的寒潮削弱作用較小而州也能受到寒潮的影響。初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)難度較大助畫予以降低生結(jié)合自己的理解進(jìn)行整理歸納，同時(shí)通過(guò)資料收集和分析，提高小組合作處理地理信息的能力。．小組收集關(guān)于長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地、云貴高原、東南丘陵各地的土壤與農(nóng)的資料，分組展示，歸納南方地區(qū)的主要土壤類型。預(yù)設(shè)答案南方地區(qū)由于水熱充這植被常綠在熱的環(huán)境下往往發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“紅土地”。五、聯(lián)系生活話農(nóng)業(yè)（一）氣候、地形、土壤等自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響“一方水土養(yǎng)一方人”，通過(guò)上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了南方地區(qū)有著優(yōu)越的地形、氣候和土壤條件。這對(duì)南方地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活都產(chǎn)生了哪些影響？分組討論：南方地區(qū)成為我國(guó)重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)的有利條件是什么？預(yù)設(shè)答案：南方地區(qū)是亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，氣溫高、熱量足、降水多、地勢(shì)低平，適宜發(fā)展水田種植業(yè)，可因地制宜大面積種植喜濕熱環(huán)境的水稻。（二）物產(chǎn)富足的采摘園南方地區(qū)山清水碧物產(chǎn)富饒水稻是主要的糧食作物除此以外還有哪些農(nóng)產(chǎn)品呢？我們一起走進(jìn)采摘園，到各個(gè)園區(qū)（省區(qū)）去品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗澈退麍D例查找南方地區(qū)的物產(chǎn)：糧食作物、熱帶經(jīng)濟(jì)作物、水果的種類有哪些？各自分布在哪些省區(qū)？采摘?dú)w來(lái)話收獲：糧食作物主要分布在何處？熱帶經(jīng)濟(jì)作物主要分布在何處？預(yù)設(shè)答案：初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案即時(shí)練：學(xué)以致用，鏈接生活【課后小結(jié)】回憶本節(jié)課涉及的地理事物名稱，梳理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案

初中八年級(jí)下冊(cè)地理精品教案【課后思考】技能升級(jí)，知識(shí)拓展．運(yùn)用對(duì)比的方法，分析南方地區(qū)與其他地區(qū)在自然和人文地理方面的差異。．走進(jìn)生活，利用所學(xué)地理知識(shí)解釋生活中遇到的地理現(xiàn)象。設(shè)計(jì)意圖：緊密聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)用地理知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。七、課后反思本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以認(rèn)識(shí)南方地區(qū)及其內(nèi)部各區(qū)域自然和人文地理特征為主然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。學(xué)習(xí)中，應(yīng)抓住該區(qū)“