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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《幸?！沸W(xué)音樂教學(xué)設(shè)計《幸福》學(xué)校音樂教學(xué)設(shè)計
作為一名人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地關(guān)心到我們嗎？下面是我細心整理的《幸?！穼W(xué)校音樂教學(xué)設(shè)計，歡迎大家共享。
一、導(dǎo)入：
1、今日老師給大家?guī)硪皇缀苁熳R的歌曲，請你來聽一聽，唱一唱。（播放通俗版歌曲《幸福拍手歌》）
2、現(xiàn)在請同學(xué)們和你的同桌面對面，隨音樂邊唱邊律動。
（拍手、跺腳、拍肩、伸腰）
二、歌曲《我們多么幸?！?/p>
1、師：覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎？你能來說說你的幸福嗎？或者用的表情來表示。
生：…………..
2、那就讓我們一起唱歌幸福的生活。（播放MTV《我們多么幸?！?/p>
⑴、聽歌曲，感受三拍子（歌曲旋律特點：歡快、活潑）
⑵、用三拍子來表現(xiàn)這首歌曲，那你知道三拍子嗎？你能用你方法來表示嗎？它的強弱規(guī)律又是怎樣的呢？（電子琴華爾茲音樂）
⑶、考考大家：我們自由選擇歌曲中的兩段來做練習(xí)，看大家能否有感情地來表示。（強弱體現(xiàn)）
第一段：選擇自己喜愛的方式表示（拍肩、伸腰、或選擇身邊的物品當?shù)谰叩?；師彈旋律?/p>
其次段：左邊部分同學(xué)拍強拍，右邊部分同學(xué)拍弱拍，師輕唱歌詞。一起合作完成。
4、隨琴試唱，并解決難點。
5、播放MTV，隨伴奏音樂有感情地演唱。
三、深化：（〈感恩的心〉）
同學(xué)們，當我們盡情享受著幸福的同時，卻有一個特別的'群體――殘疾人，飽嘗著生活的艱辛和困苦。但他們依舊感到幸福，正由于他們擁有一顆感恩的心，讓我們一起來傾聽他們的心聲。
1、傾聽《感恩的心》，并隨老師表演。
2、聽了這首歌，同學(xué)們想到了什么？感悟到了什么？
3、懷著心里的這份感情，再次傾聽、哼唱這首歌。
四、尾聲：
友愛的同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩：感謝父母、感謝老師、感謝曾經(jīng)關(guān)心過你的每一個人，時時擁有一顆感恩的心，讓幸福中的我們更
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