《二泉映月》演奏過程中幾點(diǎn)問題探析

第第頁《二泉映月》演奏過程中幾點(diǎn)問題探析摘要：本文通過分解二胡曲《二泉映月》的樂曲內(nèi)容、曲式結(jié)構(gòu)、阿炳演奏技術(shù)特征，并站在二度創(chuàng)作藝術(shù)構(gòu)思的角度，針對《二泉映月》演奏的相關(guān)問題，提出鮮明的辯證看法，同時闡述了如何正確對待經(jīng)典的問題，以促進(jìn)民族音樂事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：二泉映月；內(nèi)容解讀；演奏問題

中圖分類號：J607文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4115（2014）03-165-2二胡曲《二泉映月》的作者為著名的民間音樂家阿炳，這一經(jīng)典的民族樂曲深受人們的喜愛和肯定。二泉映月是中國民族音樂的經(jīng)典之作，一直以來，關(guān)于《二泉映月》演奏風(fēng)格，許多著名的二胡演奏家作出了各具特色的詮釋，許多作曲家還把此曲改編為樂隊合奏、重奏等眾多版本，使這首樂曲呈現(xiàn)出百花爭艷的局面。

一、二泉映月樂曲內(nèi)容的解讀問題

音樂具有可塑性，如果同樣的一首音樂被理解為不同的內(nèi)容，在演奏中可能會帶有不同的情感與想象。采取不同的藝術(shù)方法，其藝術(shù)效果各有千秋，聽眾的內(nèi)心感受也各不相同。對樂曲內(nèi)容理解不同，其藝術(shù)效果也截然不同?！抖吃隆芬惨粯?，演奏家和改編者站在不同的角度，對于不同的版本，解讀也不同。如何深刻挖掘該曲的思想內(nèi)涵，已經(jīng)成為一個值得研究的問題。相關(guān)學(xué)者認(rèn)為，在演奏《二泉映月》樂曲時，不能與泉、月有任何關(guān)系，但是楊先生認(rèn)為，《二泉映月》此標(biāo)題代表著阿炳的創(chuàng)作意圖和表演傾向[1]，在演奏時應(yīng)該綜合考慮天下第二泉，泉水與月光的時空背景。

本研究認(rèn)為，在解讀《二泉映月》內(nèi)容時，完全可巧妙結(jié)合寫阿炳特定情感與寫泉、月的景色。一方面，從樂曲旋律進(jìn)行分析阿炳與泉月的形象，都具有鮮明的客觀性。另一方面，從阿炳特定感情中抒發(fā)二泉景色，在二泉的描寫中融合阿炳特定感情，才具有深刻的意義。所以，本研究的看法就是，在演奏《二泉映月》時，需要同時寫好阿炳、二泉。首先，在演奏《二泉映月》時，應(yīng)該塑造一個具有以下典型特征的阿炳形象[2]：具有樸素民主主義、強(qiáng)烈愛國主義思想；反抗精神、生存能力比較強(qiáng)；渴望光明與追求幸福；經(jīng)歷坎坷，受人尊重的民間藝術(shù)家。可見，阿炳特定的思想感情復(fù)雜多樣，受到多種因素的影響。另一方面，在塑造阿炳特定的思想感情時，應(yīng)該描述清澈的第二泉水與皎潔的月光，化作是阿炳對光明與幸福的追求，以阿炳純潔的心靈來反襯黑暗的舊社會。綜上所述，這樣解讀《二泉映月》樂曲內(nèi)容，其演奏效果才能達(dá)到天人合一、情景交融的藝術(shù)境界。

二、二泉映月的曲式調(diào)式和句法特征問題

器樂演奏也同樣講究邏輯，正確分析曲式、調(diào)式、句法，對演奏具有重要的作用。《二泉映月》作為具有代表性的變奏曲式，共六段，具有五次變奏[3]，但是關(guān)于段句的劃分上卻存在各種看法。劃分應(yīng)該符合樂曲的邏輯與運(yùn)動規(guī)律，才能保證流暢的演奏思維。以下為不同學(xué)者對《二泉映月》的看法，如譜例1。

譜例1《二泉映月》的不同看法

第1種為老作曲家馬可先生的看法，他認(rèn)為可以壓縮、擴(kuò)充等手法進(jìn)行變奏時前后兩個半段。汪毓和程源敏先生，對于劃分段落和句子的觀點(diǎn)相似于馬可先生，他們認(rèn)為此樂曲的兩個基本腔調(diào)與一個插入句的基本主題演奏了五次。

第2種為杜亞雄先生的看法，他認(rèn)為《二泉映月》屬于雙主題交替出現(xiàn)、加以變奏，主要是來源于宋代的《纏達(dá)》曲式，其第一主題為馬先生所說的引子和第一句，第二主題包括第二句、第三句。

第3種為陳應(yīng)時先生的看法，他認(rèn)為擴(kuò)充句為兩句之間自由發(fā)揮的過門，在擴(kuò)充后可自成段落，同時，此樂曲作為特殊結(jié)構(gòu)形態(tài)，表現(xiàn)為大樂句中含小樂句，大樂段中含小樂段。

第4種為張銳先生的看法，他認(rèn)為樂曲前五小節(jié)為引子性質(zhì)的獨(dú)立樂句，在第六小節(jié)開始奏出了主題音調(diào)，此特征音調(diào)反復(fù)出現(xiàn)，每構(gòu)成一段變奏，將回到基本相同的結(jié)束樂句。

譜例2二泉映月前奏第一小節(jié)與四次間奏間旋律變化對照表

本研究的看法相似于張銳先生的看法，可稱之為帶前奏間奏的六段變奏曲體說。在第二到第五段后都有相應(yīng)的長度與前奏二至五小節(jié)的旋律、大小都是以宮音結(jié)束的間奏。如譜例2。

通過以上分析，二泉映月的曲式與調(diào)式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：合頭合尾、六個大段；宮徵交替、以宮為主；一個前奏、四個間奏；五次變奏、兩個高潮。二泉映月的句法特征為：起于眼、止于板；前奏、間奏、每段第一句，次強(qiáng)拍；拓展句、弱拍；樂句之間均以魚咬尾的方式銜接等。

三、阿炳演奏技術(shù)特點(diǎn)的繼承與發(fā)展問題

特定的技術(shù)與特定演奏內(nèi)容以及風(fēng)格緊密相關(guān)，阿炳演奏的《二泉映月》樸實(shí)的演奏風(fēng)格、鮮明的內(nèi)容體現(xiàn)出他的演奏技術(shù)個性。因此，在演奏二泉映月時，必須掌握阿炳獨(dú)特的演奏技巧。阿炳演奏《二泉映月》的技術(shù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)如下[4]：阿炳本人坐姿、站姿演奏是流浪藝人較為普遍演奏姿勢，并不是現(xiàn)代民族輕音樂的首創(chuàng)；演奏使用的是地道的民間弓法體系，除起弓外，拍點(diǎn)多落在推弓上；演奏時多處用了墊弓、切分弓、斷弓、波弓；應(yīng)用重音移位的民間常用節(jié)奏型（如譜例3）；應(yīng)用小三度定把滑音；應(yīng)用內(nèi)弦高把音，演奏出抑揚(yáng)頓挫的效果；左手抬指離弦時帶起的撥弦效果；針對每一大段之間分句進(jìn)行相應(yīng)的藝術(shù)處理等。

譜例3二泉映月常用重音移位的民間節(jié)奏型

在學(xué)習(xí)阿炳高超的演奏藝術(shù)以及技術(shù)的同時，必須正確地看待錄音效果的不足，之前的錄音方式、音響效果無法與現(xiàn)代錄音設(shè)備對比，錄制的“二泉”水平并不一定就是阿炳最高的演奏水平。阿炳的錄音應(yīng)為摳弦[5]，不是揉弦，必須靈活模仿。

二胡演奏藝術(shù)需要不斷鑒各種表演藝術(shù)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)技巧，才能滿足現(xiàn)代聽眾審美需求。本研究在演奏《二泉映月》時，不但吸收了西洋美聲的發(fā)聲方法，而且還通過了解弦樂四重奏和鋼琴演奏版本，借鑒了其中對二泉意境描寫的藝術(shù)手法，在演奏中完美結(jié)合了民族化與現(xiàn)代化的藝術(shù)特征。

四、演奏二泉映月的藝術(shù)構(gòu)思問題

演奏好一首夜曲，并不是一味地模仿他人，必須有自己獨(dú)到的見解。因此，在演奏《二泉映月》時，必須深入研究樂譜，不斷聆聽不同的演奏版本，總結(jié)出各種見解，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐研究，才能逐漸完善藝術(shù)結(jié)構(gòu)，彈奏出扣人心扉的演奏方案。

《二泉映月》為變奏曲式，主題樂句重奏六次后，在每次擴(kuò)展句都出現(xiàn)新的材料，但也有不同的東西在重復(fù)，因此，在藝術(shù)構(gòu)思中必須合理安排各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的布局[6]。在演奏每段第二大句第二三分句時就用了四種不同的弓法和藝術(shù)處理，如譜例4。

譜例4每段第二大句第二三分句時四種不同的弓法和藝術(shù)處理

經(jīng)過處理速度布局、律動感覺、音色布局、弓法變化布局以及高潮等部分，其實(shí)都是阿炳演奏效果本身具有的，只是在演奏中作了些合理的重新布局，使樂曲演奏顯得更加豐富多彩、惟妙惟肖，可以營造一種引人入勝的藝術(shù)境界。

五、結(jié)束語

綜上所述，通過分析《二泉映月》演奏時的問題，可得出以下的結(jié)論：作為演奏者必須充分發(fā)揮主動創(chuàng)造性精神，深入分析所奏樂曲內(nèi)容、曲式調(diào)式、句法結(jié)構(gòu)、演奏技術(shù)特征等，從而根據(jù)規(guī)律設(shè)計出獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思和表演方案；《二泉映月》涉及到如何以發(fā)展眼光和辯證態(tài)度對待經(jīng)典的問題，因此，在新時代的發(fā)展下，必須充分挖掘經(jīng)典作品的豐富內(nèi)涵，提高對經(jīng)典樂曲的認(rèn)識能力和演奏水平，從而更好地傳承與發(fā)展民族的音樂事業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋國生.有關(guān)《二泉映月》演奏問題的幾點(diǎn)看法[J].天津音樂學(xué)院學(xué)報，2013，（12）.

[2]王雪.儲望華《二泉映月》的創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏技巧研究[D].東北師范大學(xué)，2012.

[3]李奕.從《二泉映月》和《百鳥朝鳳》看傳統(tǒng)樂曲改編鋼琴曲的藝術(shù)特色[D].東北師范大學(xué)，2011.

[4]彭松.傳統(tǒng)的延伸與中西結(jié)合――二胡曲《二泉映月》與小提琴改編曲演奏風(fēng)格特質(zhì)之異同