動(dòng)物自我保護(hù)及動(dòng)物怎樣繁殖后代教案

PAGEPAGE1大班科學(xué)：動(dòng)物的自我保護(hù)執(zhí)教：設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物的自我保護(hù)方法多種多樣，像保護(hù)色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子們的天性，動(dòng)物保護(hù)自己的方法是孩子們很喜歡了解的內(nèi)容，但它不容易通過(guò)直接的實(shí)驗(yàn)或探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師也不可能有那么多的資料，所以這個(gè)活動(dòng)需要通過(guò)收集資料的方式進(jìn)行，在收集資料、整理資料的基礎(chǔ)上通過(guò)討論交流等手段獲取科學(xué)知識(shí)，是科學(xué)討論型的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始前我調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起收集各種有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)的資料，如圖書(shū)、圖片、網(wǎng)上下載的資料。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代多媒體的手段，如準(zhǔn)備好相關(guān)的課件和錄像資料更生動(dòng)、形象、直觀地展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，更有利于孩子的討論、交流、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng)，了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。2、能積極參與討論，與同伴交流自己的認(rèn)識(shí)。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界奧妙的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件：《小鹿歷險(xiǎn)記》、音樂(lè)《小兔和狼》2、幼兒搜集動(dòng)物自我保護(hù)的資料3、場(chǎng)景布置及頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入：1、師：今天來(lái)了位小客人，它藏在謎語(yǔ)里，請(qǐng)大家猜猜。“身穿梅花袍，頭上頂雙角，竄山又越嶺，全身都是寶?！保ㄓ變合炔拢缓蠖嗝襟w出示小鹿）師播放小鹿打招呼的音效。2、談話(huà)活動(dòng)，導(dǎo)入主題。師：噓，電話(huà)來(lái)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的？教師接小鹿媽媽打來(lái)的電話(huà)：你好，小鹿媽媽?zhuān)?，好的，再?jiàn)！師：小鹿媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)，小鹿要獨(dú)自出去玩，可是媽媽膽小他遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，你們能教小鹿如果遇到大灰狼它該怎么保護(hù)自己?jiǎn)?。（幼兒討論，講述）3、故事（以故事引起幼兒的興趣）師：小朋友想出了這么多辦法，下面我們來(lái)看看小鹿會(huì)不會(huì)用這些方法來(lái)保護(hù)自己呢？二、播放課件，引導(dǎo)幼兒了解故事中動(dòng)物自我保護(hù)的方法。1、欣賞故事：一天，小鹿出門(mén)玩，沒(méi)走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開(kāi)腿就拼命地向森林里跑去……2、邊看邊講，了解動(dòng)物保護(hù)自己的本領(lǐng)。（1）看，小鹿在路上遇到了誰(shuí)？（幼兒回答）小鹿會(huì)對(duì)小壁虎說(shuō)什么？（2）師：小鹿對(duì)小壁虎說(shuō)：“小壁虎，救救我，大灰狼在追我?！保@示小壁虎）師：小壁虎會(huì)想什么辦法幫助小鹿呢？（請(qǐng)幼兒自由講述）師：小壁虎說(shuō)：別急別急，我來(lái)幫你，你可以學(xué)我把尾巴拉斷掉，大灰狼就抓不到你了。小壁虎有一個(gè)本領(lǐng)，它在遇到敵人的時(shí)候，會(huì)拉斷自己的尾巴逃走，以后還會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，小壁虎的這個(gè)本領(lǐng)叫斷肢體。師：你們猜小鹿會(huì)不會(huì)把自己的尾巴拉斷？師：小鹿試著拉了拉自己的尾巴，“不行，不行，我還是繼續(xù)跑吧?！保?）師：小鹿又遇到了誰(shuí)？它是怎么跟黃鼠狼講的，我們一起來(lái)說(shuō)：黃鼠狼，救救我，大灰狼在追我。你們知道黃鼠狼對(duì)付敵人有什么絕招嗎？師：黃鼠狼說(shuō)：別急別急，我來(lái)幫你，你可以學(xué)我放個(gè)臭屁，大灰狼就抓不到你了。黃鼠狼放的臭屁，敵人聞到了會(huì)暈倒。師：小鹿能不能放出臭屁？師：小鹿撅起屁股，憋足了氣：不行不行，太難了。我還是繼續(xù)跑吧。（4）師：小鹿后來(lái)又遇到了誰(shuí)？它對(duì)花狐貍說(shuō)：花狐貍，救救我，大灰狼在追我?；ê偤苈斆鞯?，如果有敵人來(lái)，它會(huì)怎么辦呢？（幼兒回答）師：花狐貍說(shuō)：別急別急，我來(lái)幫你，你可以學(xué)我躺下來(lái)裝死，大灰狼就抓不到你了。有許多動(dòng)物不喜歡吃死的尸體，所以花狐貍裝死，避免被其他動(dòng)物吃掉。師：小鹿試著躺下來(lái)，不行不行，我學(xué)不了，我還是繼續(xù)跑吧。（5）師：小鹿跑呀跑，碰見(jiàn)了誰(shuí)？猜猜看小青蛙會(huì)幫助小鹿嗎？小青蛙身上是什么顏色？它為什么跳入荷葉中？荷葉是什么顏色的？小青蛙躲在和自己身上一樣顏色的地方，敵人就很難找到它，小青蛙身上的顏色叫保護(hù)色。師：聽(tīng)了小青蛙的話(huà)，小鹿會(huì)怎么做呢？師：噢，我明白了。小鹿說(shuō)著就飛快地跑進(jìn)一片樹(shù)林。陽(yáng)光灑進(jìn)小樹(shù)林，小鹿身上的斑點(diǎn)就像樹(shù)林里的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，大灰狼睜大了眼睛，可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走開(kāi)了。師：小鹿最后怎么逃走的？小鹿身上有什么？他用了什么辦法？（幼兒回答）師：小鹿跟小青蛙一樣也是用了自己身上的保護(hù)色躲起來(lái)，大灰狼就發(fā)現(xiàn)不了它了。（6）小鹿沒(méi)有被大灰狼抓住，你們開(kāi)心嗎？小動(dòng)物們是怎么幫助小鹿的？它們用了自己的什么本領(lǐng)呢？小壁虎有什么本領(lǐng)？黃鼠狼呢？還有花狐貍的絕招是什么？小青蛙和小鹿是怎么保護(hù)自己的？教師小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)想辦法保護(hù)自己。三、通過(guò)交流討論，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物自我保護(hù)的不同方法。（1）師：你們知道還有其它小動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的嗎？（請(qǐng)幼兒講述）師：老師這里也請(qǐng)來(lái)了一些小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看他們是怎么保護(hù)自己的。出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的？（幼兒猜測(cè)）小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進(jìn)殼里，這個(gè)殼就象它的盔甲一樣。師：還有哪些小動(dòng)物遇到敵人也會(huì)縮進(jìn)盔甲里呢？（烏龜、田螺）（2）這是誰(shuí)？蚯蚓會(huì)怎樣保護(hù)自己呢？蚯蚓也會(huì)斷肢體的本領(lǐng)，它遇到敵人時(shí)會(huì)弄斷自己的身體，它的身體可以再生。（3）看，這個(gè)動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？它會(huì)怎么保護(hù)自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬會(huì)用自己的硬刺保護(hù)自己，當(dāng)它遇到敵人時(shí)就縮成一團(tuán)，敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來(lái)保護(hù)自己的。（4）北極熊：它是誰(shuí)？它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法保護(hù)自己的呢？北極熊也是用身上的保護(hù)色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)現(xiàn)不了它了。（5）教師小結(jié)：看來(lái)小動(dòng)物保護(hù)自己的方法真是多種多樣。有的用硬殼、斷肢體、硬刺、保護(hù)色、擬態(tài)、裝死等等。四、游戲鞏固內(nèi)容。1、師：這里有剛才我們看到的一些小動(dòng)物的頭飾，請(qǐng)小朋友戴上。你戴哪個(gè)小動(dòng)物頭飾就扮演哪個(gè)小動(dòng)物。當(dāng)音樂(lè)一響起，就說(shuō)明獅大灰狼要來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你扮演的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己，看誰(shuí)模仿的最像！2、總結(jié)：小朋友，我們剛才了解了很多的小動(dòng)物它們都用不同的方法來(lái)保護(hù)自己，我們小朋友們更不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)他們，讓小動(dòng)物和我們和睦的生活在一起。蘇教版科學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）第三單元2、《動(dòng)物怎樣繁殖后代》教學(xué)目標(biāo)：1．知道在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是經(jīng)過(guò)雌雄兩性的結(jié)合生殖。2．知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。3．了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式，知道動(dòng)物繁殖方式具有多樣性特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。難點(diǎn)：收集、分析、整理動(dòng)物是怎樣繁殖后代的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1．有關(guān)動(dòng)物繁殖課件。2、識(shí)別動(dòng)物卵生、胎生的圖片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1．談話(huà)：記得我們?cè)谡Z(yǔ)文的第8課里學(xué)到一種動(dòng)物，它在海洋里救助過(guò)很多不幸落水者，它叫海豚，同學(xué)們喜歡海豚嗎？為什么呢？2．那么海豚寶寶是怎么繁殖出來(lái)的呢？其實(shí)，動(dòng)物的繁殖包括了一系列復(fù)雜的行為，他們的繁殖是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。今天這節(jié)課我們就來(lái)研究與動(dòng)物繁殖有關(guān)的課題。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（板書(shū)課題：動(dòng)物怎樣繁殖后代）二、辨別雌雄1．其實(shí)，在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動(dòng)物的新個(gè)體都是通過(guò)雌雄的結(jié)合才能產(chǎn)生。因此，首先就必須要對(duì)動(dòng)物的雌雄進(jìn)行識(shí)別。（板書(shū)：雌雄的識(shí)別）那么我們的同學(xué)們有興趣辨別一下動(dòng)物的雌雄嗎？（出示課件）并說(shuō)說(shuō)你判斷的理由是什么？2、通過(guò)看圖，我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的爸爸比動(dòng)物的媽媽更漂亮、威武，為什么呢？3．抽生回答。4、出示原因便于了解：雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長(zhǎng)相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要為了能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功，從而交配（板書(shū)）生產(chǎn)出小寶寶。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對(duì)灰暗，與周?chē)沫h(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛(ài)和保護(hù)好它們的孩子。5．動(dòng)物的“爸爸”和“媽媽”之間相互關(guān)愛(ài)，存在著深厚的感情。大多數(shù)的動(dòng)物也都像我們?nèi)祟?lèi)一樣實(shí)行著“一夫一妻”制，他們總是雙雙相守，直至生命的終結(jié)。就好像下面的這兩只小鳥(niǎo)一樣。6．看完小鳥(niǎo)這催人淚下的故事后你有何感想？（同學(xué)們說(shuō)的真好！每位同學(xué)都有一顆善良的心。就讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命，一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物們賴(lài)以生存的大自然吧。）三、教學(xué)胎生和卵生1．雌雄動(dòng)物之間相互吸引后通過(guò)交配，生產(chǎn)（板書(shū)）出動(dòng)物小寶寶。但是不同的動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境采取了不同的繁殖方式。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)P31頁(yè)，動(dòng)起手來(lái)，將通過(guò)產(chǎn)卵或下蛋方式進(jìn)行繁殖的動(dòng)物用鉛筆圈出來(lái)。2、那么這種以產(chǎn)卵或者下蛋進(jìn)行繁殖的方式叫做什么呢？得出卵生的概念。（板書(shū)）3、這種以卵生的方式進(jìn)行繁殖的動(dòng)物有很多，接下來(lái)我們以小雞為例，看看卵生動(dòng)物從受精卵到出殼的全過(guò)程吧。4、出示圖片，想一想，它們是否用卵生的方式繁殖后代？那么它們繁殖后代的方式是什么呢？5、引入動(dòng)物的另一種基本繁殖方式：胎生。（板書(shū)）那么，什么叫哺乳動(dòng)物呢？簡(jiǎn)要介紹一下，一般我們所說(shuō)的哺乳動(dòng)物具備兩大基本特征：胎生和哺乳。6、幫下列動(dòng)物找媽媽。7、同學(xué)們，真聰明，你們?yōu)閯?dòng)物寶寶正確找到了它們的媽媽?zhuān)鼈兎浅８兄x你們！快看，這里又來(lái)了幾種動(dòng)物，他們聽(tīng)說(shuō)了你們的聰明，也想讓你們來(lái)幫幫忙，想請(qǐng)你們幫他們以卵生和胎生的繁殖方式分分類(lèi)，同學(xué)們?cè)敢庠僖淮螏椭鼈儐幔?、大自然是豐富多彩的，動(dòng)物也是多樣化的，我們同學(xué)還知道有哪些卵生和胎生的動(dòng)物呢？學(xué)生舉例，老師再次出示可見(jiàn)。四、奇特的繁殖方式1．世界上的動(dòng)物千奇百怪，除了一般常見(jiàn)的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，還有其它一些動(dòng)物為了適應(yīng)自然環(huán)境，它們采取了一些特殊（板書(shū)）的方式繁殖后代。下面就讓我們一起自學(xué)課本33頁(yè)了解其它一些特殊的繁殖方式，并你自己感興趣的方式和你的同桌交流一下。2．不知道同學(xué)們能不能把你們感興趣的動(dòng)物特殊的繁殖方式和老師分享一下呢？3、教師小結(jié)。動(dòng)物的不同繁殖方式都是對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)。五、教學(xué)動(dòng)物怎樣哺育后代1、母親生下我們后，父母要辛苦地養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人。那么小動(dòng)