幼兒園小班健康教案范文集合7篇

第頁共頁幼兒園小班安康教案范文集合7篇【精華】幼兒園小班安康教案范文集合7篇【精華】幼兒園小班安康教案范文集合7篇1活動目的：1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。2、愿意和白開水，在日?；顒又心苤鲃雍人??；顒訙蕚洌?、幼兒用書：《想喝水就河水》〔一〕、〔二〕。2、果奶瓶一個，茶杯一個?；顒舆^程：1、組織幼兒戶外活動，然后帶幼兒進活動室。通過談話，引帶幼兒考慮：人為什么要喝水？老師〔出示茶杯〕：我們干菜在室外玩得真快樂，晚了這么長時間有什么感覺？老師：我也有點渴，要喝點水。喝了水就不渴了。組織幼兒喝水。老師：喝了水真舒適！小朋友想一想，我們什么時候想喝水？2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》〔一〕理解人身體在什么時候應該補充水分。老師：請看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？老師小結：鍛煉后、外出玩耍時、洗過澡等因為運動而出汗的情況下就會想喝水，誰叫起床時也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷X得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會為大家準備水，小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。3、引導幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》〔二〕理解“這些誰不能喝”。討論：為什么這些誰不能喝？老師小結：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因為水里面有細菌。水燒開后細菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。4、介紹最好的飲料：白開水。老師：渴的時候和喝果奶行不行？老師小結：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水，這樣對我們的身體有好處?；顒友由欤阂龑в變哼M展“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗，初步感受沉、浮的現(xiàn)象?！揪A】幼兒園小班安康教案范文集合7篇2設計意圖：《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)歷為根底，在游戲和日常生活中進展的。”因此，我選擇了以孩子們生活中經(jīng)常看到的梯子作為游戲內(nèi)容，讓幼兒在和梯子玩游戲的過程中體驗一物多玩的興趣性，從中開展走、爬、跳等動作技能，以及合作才能的開展。根據(jù)大班幼兒的才能開展程度和社會性開展所需，并結合他們愛運動的特點，我有目的、精心的設計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對梯子的認識，激發(fā)孩子們探究梯子多種玩法的興趣。活動目的：1、積極探究梯子的多種玩法，能動作協(xié)調(diào)的玩游戲。3、喜歡玩竹梯活動，不怕困難、敢于嘗試，體驗創(chuàng)造性玩梯子的樂趣?；顒訙蕚洌核膫€竹梯子；輪胎12個；《模擬操》音樂及背景音樂。活動過程：一、出示竹梯導入，激發(fā)幼兒玩竹梯的興趣。1、老師導入：瞧！老師這兒準備什么玩具呢？〔竹梯〕今天我們一起來玩竹梯游戲，小朋友都來挑戰(zhàn)比比誰玩梯子的方法跟大家都不一樣?2、幼兒隨著《模擬操》音樂做熱身運動。老師：我們一起來做運動準備開場玩竹梯吧！二、幼兒嘗試探究竹梯的多種玩法，能動作協(xié)調(diào)的玩游戲。1、引導幼兒探究梯子的多種玩法，提醒幼兒注意平安。2、鼓勵幼兒大膽嘗試梯子的多種玩法，體驗玩梯子的快樂。3、集中幼兒一起說說玩梯子的感受，互相交流分享，請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領。三、出示輪胎，繼續(xù)探究梯子的多種玩法，體驗創(chuàng)造性玩梯子的樂趣，進一步促進身體動作的協(xié)調(diào)開展。1、借助輔助材料——輪胎，繼續(xù)嘗試探究竹梯的新玩法。2、集中分享交流，表楊不怕困難敢于嘗試游戲的幼兒。四、放松活動：幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松完畢活動?；顒臃此迹簮弁媸呛⒆觽兊奶煨?，而梯子在孩子們生活中經(jīng)常看到，于是從幼兒的生活中，以及孩子的興趣上選擇內(nèi)容，這樣既能滿足孩子的興趣，又能讓孩子在玩梯子的多種方法中掌握了動作技能，讓孩子在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了進步，情緒得到了放松?！吨改稀诽岢觯骸皯獮橛變禾峁┮粋€溫暖、輕松、支持的心理社會環(huán)境。”于是在接下來的環(huán)節(jié)當中播放背景音樂讓孩子在愉悅的氣氛中積極主動探究梯子的玩法，在活動中幼兒開場用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的鉆，有的扶著梯子的兩側跳，漸漸的膽子大了些，能自如地在上面玩?！吨改稀分赋觯骸白鹬赜變洪_展的個體差異?！睘榱藵M足不同孩子的開展需求，繼續(xù)調(diào)動幼兒的創(chuàng)新游戲意識，接著投放輪胎，進一步引發(fā)孩子探究梯子的創(chuàng)新玩法。支持和引導他們從原有程度向更高程度開展。在活動中為了讓幼兒有足夠的游戲時間，我采取了小組指導的形式，鼓勵幼兒積極探究，大膽嘗試，讓孩子在小組中探究梯子的不同玩法，發(fā)現(xiàn)同伴之間的創(chuàng)新玩法，鼓勵孩子共同學習，孩子們在活動中積極主動，在體驗到了玩梯子快樂同時，爬、跑、跳、平衡等動作方面都得到練習獲得了開展，同時開展了幼兒間合作，英勇、沉著、膽大心細的品質(zhì)。整節(jié)活動，幼兒情緒很高，梯子玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。存在缺乏：對于孩子出現(xiàn)的難題，總是忍不住直接幫助他們，作為老師應該多關注幼兒的活動情況，遇到問題鼓勵孩子。比方：鉆不過去怎么辦？誰能想到鉆過去的方法。等孩子實在想不出的時候，再給予幫助。在第二次集中交流時，我只是簡單評價孩子的活動合作行為，沒有讓孩子來交流自己的游戲過程，應該先讓孩子們自己說說共同分享玩梯子的過程。【精華】幼兒園小班安康教案范文集合7篇3活動目的1、學習漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是為了保護牙齒。3、能積極參與互動。4、初步理解安康的小常識。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識?；顒訙蕚溧洁叫堋W利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個小杯子、水活動過程〔一〕引起幼兒興趣：嘟嘟熊要邀請小朋友去他家做客?！捕扯檬诘闹匾浴?、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅干。導語：奧利奧餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？2、嘟嘟熊家有鏡子，我們牙齒會變黑嗎？提問：牙齒上怎么會有黑黑的東西？是什么呢？假如不把奧利奧餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病呢？3、嘟嘟熊牙痛表演，這時大牙蟲出現(xiàn)。4、討論：嘟嘟熊多難受呀！你們喜歡大牙蟲嗎？老師：你們牙齒上也有奧利奧餅干，時間長了也會長出大牙蟲，我們趕快想個方法趕走它！老師小結：牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園沒有牙刷，就讓我們來漱口吧！你們會漱口嗎？〔三〕學習正確漱口的方法。1、幼兒自由嘗試漱口，老師觀察。2、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。3、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法?！部帐帜M〕4、請個別幼兒示范。5、幼兒集體模擬漱口動作。老師提醒幼兒：水喝到嘴里馬上就吐出來，可不行，應該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次，才能把臟東西沖走。6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。7、照鏡子看看誰的牙齒最干凈?！菜摹吵醪叫纬娠埡笫诘囊庾R。引導語：小朋友們學會了漱口的方法，就能保護你們的牙齒，在幼兒園中什么時候漱口呢？老師小結：我們吃完飯一定要漱口，不然大牙蟲就出現(xiàn)了?；顒油戤?、評價2、總結反思：對目的達成的反思目的一的達成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可去除食物殘渣和局部松動的軟垢，以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被去除的污物和異味?！揪A】幼兒園小班安康教案范文集合7篇4教學活動：《眼睛看一看》設計意圖：小班幼兒正處于對自身器官產(chǎn)生好奇與探究的階段,五官是孩子們身上重要的器官,他們無時不刻地感受著它們的存在，而眼睛又是從外界獲取信息的主要通道。經(jīng)?？吹叫“嘤變河檬滞诒强?、揉眼睛-針對這一現(xiàn)象，經(jīng)反復考慮,我認為這是由于小班幼兒對五官的認識缺乏,缺乏必要的保護意識所造成的。為解決這一問題,我設計了主題教育活動我的五官，用游戲的形式，調(diào)動幼兒運用各種感官，理解眼、耳、口、鼻的用處，懂得并掌握保護眼、耳、口、鼻的.正確方法，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。而本次活動以認識眼睛、理解眼睛的作用為出發(fā)點，注重孩子自身的體驗，在體驗中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護意識?；顒觾?nèi)容的選擇是基于大局部幼兒剛從小小班升到小班，局部幼兒為新生，而安康、平安為幼兒園教育教學中的第一位，因此符合本班幼兒的實際開展程度。活動目的：1．學慣用眼睛觀察周圍事物，體驗眼睛的主要功能，知道要保護好眼睛。2．愿意參與活動，并在集體中表現(xiàn)自我。活動準備：1．經(jīng)歷準備：事先與幼兒玩猜物品游戲；2．物質(zhì)準備：〔1〕大花片、氣球、小紅花、娃娃、小汽車、積木、書本等常見物品；〔2〕示范桌子、大塊不透明的布；〔3〕在教室周圍環(huán)境布置些動物手偶、氣球等等；〔4〕情景圖片假設干?；顒舆^程：1．激發(fā)幼兒觀看的興趣老師：你的眼睛在哪里，用自己的手輕輕摸摸吧。請小朋友用小手捂上眼睛，說說你能看見東西嗎？〔不能〕請你們睜開眼睛，如今能看見東西嗎？〔能〕是用什么看見的？〔眼睛〕2．游戲：“眼睛看一看”：〔1〕出示2件――4件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然后用布蓋上，讓幼兒說說看到什么？〔2〕出示4件物品--6件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然后請幼兒閉上眼睛，老師取走1件，讓幼兒說說什么不見？3．提供情境圖片，教育幼兒要保護眼睛老師：小朋友眼睛真亮，可以看到很多東西。假如我們沒有眼睛會怎么樣？小朋友知道怎么保護自己的眼睛嗎？老師根據(jù)孩子的答復提供相應的情境圖片，引導幼兒觀察講述，從而知道：眼睛真有用，沒有了眼睛什么也看不見，懂得保護眼睛的一些簡單方法。4．幼兒分散活動：“看看周圍有什么”：老師：小朋友的眼睛真能干，如今請你用眼睛看看，今天我們的教室里有什么變化？請你仔細瞧瞧，今天教室比以前多了什么東西？它們分別是什么樣的。5．活動延伸：老師與家長共同關注幼兒對眼睛的常識性保護方法。在美工區(qū)中，老師指導幼兒嘗試畫出自己看到的物品；在語言區(qū)，老師指導幼兒看圖書，說說自己看到了什么?；顒臃此迹阂韵率轻槍Ρ敬位顒哟嬖诘娜狈M展反思：〔1〕老師在活動開展中較多地關注教案，留意于各環(huán)節(jié)的開展與銜接，今后要尤其關注幼兒的實際活動過程，要注重幼兒的社會性開展?！?〕整個活動中語言組織的語氣、語調(diào)及一些肢體語言不夠豐富，需要在這方面給予加強?！?〕老師活動開展中所需物品及其擺放位置，應考慮清楚，關注到后面幼兒的視線所及。圖片的提供，除了注重教育性外，也要注重美觀、適宜?！?〕常規(guī)性要求要加強，除了要事先提清楚，比方舉手答復下列問題時，應一個一個地舉手答復。當老師要求幼兒閉眼時，就應檢查幼兒，訓練幼兒能按老師指令活動?！?〕老師的“教育機智”還應在實際教學中得以磨練、提升。比方，幼兒說到“瞎了”，老師對于幼兒拋出的“球”應所作出較好的回應，對于小班的幼兒可多詳細講解：瞎了就是眼睛看不見了。活動點評：1.將活動目的定位在眼睛的主要作用和保護眼睛，充分考慮新小班幼兒的年齡特點及開展程度，很好地把握該年齡階段幼兒開展的重點：感官訓練及培養(yǎng)感知才能。通知有趣的游戲使幼兒體會眼睛的重要作用，順理成章地引出“保護好自己的眼睛”。2.活動注重綜合性，將科學領域與安康知識互相浸透。3.在組織幼兒游戲的環(huán)節(jié)，能注意逐步增加游戲的難度，但要注意語言的興趣性、形象性，同時要突出眼睛的作用。4.在環(huán)境布置上，應有意識投放與平常玩具有著較明顯差異的物品，甚至可以引導孩子說說“你的小眼睛還看到什么有趣的東西”，鼓勵和促進幼兒多關注周圍環(huán)境極其變化。【精華】幼兒園小班安康教案范文集合7篇5活動目的1.練習聽信號向指定方向跑，開展跑的才能和動作的協(xié)調(diào)性。2.在信號聲中，顏色的對應，快速找到奔跑方向。3.體驗幫助好朋友解決困難的樂趣。4.喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。5.體驗游戲的快樂?；顒又仉y點1.活動重點：向指定方向活目的快速地跑。2.活動難點：向指定方向活目的快速地跑?；顒訙蕚?.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。3.綠筐3個。4.紅、黃筐各一個。5.泡沫墊36塊。活動過程〔一〕準備局部1.幼兒自由開火車進場。2.聽音樂做小雞操。小雞操小雞小雞走走走，餓得肚子咕咕叫，看到小蟲快吃掉。小雞小雞走走走，休息休息喝喝水，身體棒棒來做操。擺擺手，彎彎腰，做個安康的雞寶寶！〔二〕練習局部1.老師介紹游戲場景。師：小雞們，我們一起去看看好朋友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧?！怖蠋煄е變簼u漸跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好朋友打招呼。2.師：聽，是誰在哭？好似是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！師：哎呀，原來是許多蟲子在欺負青菜娃娃，我們怎么辦呢？1.游戲“小雞捉蟲子”?！?〕老師一邊介紹游戲，一邊示范游戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲子時不要擠在一起。〔2〕請1—2名幼兒示范游戲。〔3〕幼兒集體游戲，把蟲子捉完?！?〕幼兒再次游戲?！苍谇嗖?、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個?！程崾居變海梢耘艿角嗖?、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中?！踩惩戤吘植?.聽音樂做放松運動。教學反思基于小班幼兒認識顏色的根底，紅、黃、藍三色是小班幼兒能掌握認識的顏色，所以在活動中設計的小蟲也采用了這三種主顏色，在抓小蟲分類過程中很多幼兒都能按照要求進展分類，并且分類正確。但是還是不排除存在個別幼兒分類錯誤的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況，會要求在重新進展游戲，重新進展分類，以穩(wěn)固對顏色的認識和物品的分類。想在美術活動中，也多涉及一些顏色的認識，幫助幼兒在其他領域活動中能開展關于顏色認識的活動，幫助幼兒掌握多種顏色知識理解。【精華】幼兒園小班安康教案范文集合7篇6小班安康活動：飲食衛(wèi)生活動目的:1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。活動準備:1、果皮箱一個,配有相應的墻飾標記圖。2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)?；顒舆^程:一、游戲:開火車,帶著幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角。1、給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖,理解果皮箱的用處。3、閱讀幼兒一日活動時間表,讓幼兒理解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。二、嘗試活動:吃水果1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃