人教五年級音樂下冊教學計劃

人教五年級音樂下冊講課計劃人教五年級音樂下冊講課計劃/人教五年級音樂下冊講課計劃人教版五年級音樂下冊講課計劃肖玉秀一、學生狀況分析：本學期執(zhí)教五年級（2）班的音樂課，學生均屬鄉(xiāng)村孩子，部分學生學過樂理知識，唱歌的狀態(tài)、音色較好，這些學生對音樂的興趣很濃。大部分學生唱歌音準不好，連音樂知識、音樂技術、視譜都不會，這些學生對音樂課雖喜歡，但老是不恪守紀律因此基礎單薄。教師應當依據詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，喜好音樂的興趣，對他們要多激勵多表現，找尋他們身上的閃光點，培育他們的感情。二、講課目的：1、學生可以運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2、學生初步掌握正確的練聲方法；3、賞識一些小型的器樂曲，掌握音樂賞識知識，并能培育學生學習音樂的興趣；4、經過“拍拍敲敲”、“聽聽想一想”、“唱一唱”等練習，提升學生的樂感和節(jié)奏感；5、經過集體舞講課，提升學生的綜合素質。6、在講課過程中浸透德育，美育教育，全面提升學生的音樂素質。三、講課舉措：1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；2、重視學生的音樂綜合技術、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；3、在講課中指導學生認識歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不一樣樣的歌曲。1/31/34、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確辦理、指引；5、合理安排時間進行音樂賞識，培育學生對音樂的喜好，開辟學生的視線，并認識一些音樂知識；6、經過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節(jié)奏感和樂感，增強學生的全面素質；7、在綜合課、唱歌課、賞識課、器樂課、歌舞游戲課中浸透德育，深入教育改革；8、利用多媒體張開教育活動，使學生參加耳、眼感官，提升學生的學習興趣，豐富講堂生活，開辟音樂視線；9、以素質教育為本，不停提升音樂在素質教育中的作用，并落實于講課，充發(fā)散揮音樂課益智、促體、輔德的功能。五、講課進度：周次講課內容第一周傾聽《致春季》《春到沂河》第二周演唱《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》第三周知識與技術發(fā)音練習切分音（一）柳琴第周圍創(chuàng)編與活動第五周傾聽《北京喜報到邊寨》《打起手鼓唱起歌》第六周演唱《巴塘連北京》《迷人的火塘》第七周知識與技術發(fā)音練習切分音（二）學吹豎笛第八周創(chuàng)編與活動第九周傾聽《飛奔彩虹》《游覽的女武神》第十周演唱《小白船》《真善美的小世界》第十一周知識與技術發(fā)音練習切分音（二）頻頻記號第十二周第十三周2/3第十周圍2/3第十五周第十六周第十七周創(chuàng)編與活動傾聽《鈴兒響叮當