德育進(jìn)教案8篇

第德育進(jìn)教案8篇教案在編寫的過(guò)程中，你們一定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn)，我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候，一定要注意圍繞目標(biāo)進(jìn)行，XX小編今天就為您帶來(lái)了德育進(jìn)教案8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

德育進(jìn)教案篇1

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

德育進(jìn)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用線索和已有經(jīng)驗(yàn)去推理可能發(fā)生的事情，發(fā)展邏輯思維能力。

2、能大膽、有條理地表述自己的想法。知道有錯(cuò)就該，不能撒謊，培養(yǎng)幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖片上發(fā)生了一件什么事。

1、根據(jù)每幅圖所發(fā)生的事情簡(jiǎn)單的進(jìn)行講述。

2、幼兒逐一講述每幅圖的內(nèi)容。

二、請(qǐng)幼兒利用畫面上的線索，猜測(cè)：花瓶是怎樣打碎的？是誰(shuí)干的？

1、提問(wèn)：小貓媽媽家里有一只珍貴的花瓶，這只花瓶用來(lái)干什么的？

2、有幾個(gè)小貓寶寶？

3、為什么小貓寶寶會(huì)把花瓶掉在地上？

4、花瓶掉在地上被貓媽媽發(fā)現(xiàn)了嗎？

5、兩個(gè)小貓寶寶是怎樣做的？小貓媽媽是怎樣做的？怎樣對(duì)貓寶寶說(shuō)的。

6、為什么小貓媽媽生氣了呢？貓寶寶又是怎樣做的？

7、小貓媽媽最后高興了嗎？

三、啟發(fā)幼兒按照自己的猜測(cè)，初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編故事。

1、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，請(qǐng)你根據(jù)故事的內(nèi)容也來(lái)創(chuàng)編一個(gè)故事。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同內(nèi)容的故事情節(jié)。

四、引導(dǎo)幼兒完整的傾聽(tīng)故事，初步了解知錯(cuò)就改才是好寶寶的道理。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

半日效果分析：

幼兒思維空間很大，本次活動(dòng)一開始我就讓幼兒自由想象，自由創(chuàng)編，沒(méi)有先告訴幼兒小故事內(nèi)容，我覺(jué)得那樣好像是給幼兒了一個(gè)方框，會(huì)限制幼兒想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，幼兒明白怎樣才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，創(chuàng)編的故事內(nèi)容也很有趣。

德育進(jìn)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友，并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

2、初步激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你喜歡自己的老師嗎你是怎樣愛(ài)老師的請(qǐng)聽(tīng)故事《河馬老師生病了》。

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：河馬老師生病了，小朋友是怎樣關(guān)心老師的

故事總結(jié)：河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家?guī)隙Y物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關(guān)心、喜歡小朋友;老師還會(huì)教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領(lǐng)，也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學(xué)會(huì)尊敬老師、關(guān)心老師。

3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你們平時(shí)在幼兒園看到老師是怎么做的

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

(1)動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的

(2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語(yǔ)

(3)小朋友你是怎樣尊重老師的舉例說(shuō)一說(shuō)。

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：每天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來(lái)，小朋友們也應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：小朋友，老師就像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，我們從小要學(xué)會(huì)尊重老師，要做到聽(tīng)老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)。

四、游戲互動(dòng)，鞏固

主題名稱：制作賀卡

準(zhǔn)備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。

目的：用自制賀卡表示對(duì)教師的尊重和喜歡。

1)制作賀卡時(shí)提示幼兒運(yùn)用多種方式(撕紙、繪畫等)。

2)提示幼兒正確使用剪刀。

3)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長(zhǎng)、老師。

提問(wèn)：你要把賀卡送給誰(shuí)你準(zhǔn)備向老師說(shuō)些什么

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師在日常生活中要提醒幼兒見(jiàn)到老師要問(wèn)好，學(xué)會(huì)尊敬老師。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

德育進(jìn)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國(guó)。

2、知道祖國(guó)很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

世界地圖、中國(guó)地圖若干張，有關(guān)祖國(guó)的特產(chǎn)、戲劇和國(guó)慶、閱兵式、升國(guó)旗等圖片資料。

活動(dòng)過(guò)程

1、示世界地圖，了解中國(guó)的地理位置。

（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國(guó)的地理位置，并做上標(biāo)記。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的全稱和首都的名稱。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)人長(zhǎng)相的特征。

小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)，首都是北京。

2、出示中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)。

（1）說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家在地圖上像什么？

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國(guó)的海洋、高山、河流、陸地等。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：中國(guó)有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小結(jié)：中國(guó)很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，首都北京是世界各國(guó)朋友向往的地方，我們的國(guó)家真了不起。

3、解祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌、語(yǔ)言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。

（1）幼兒分組到區(qū)域中去開展活動(dòng)。

（2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動(dòng)中看到了什么，聽(tīng)到了什么。

4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

德育進(jìn)教案篇5

一.活動(dòng)目的：

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

.活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)?，老鼠夾，神筆）。

三.活動(dòng)過(guò)程：

情景感知――討論講述――行為練習(xí)

（一）情景感知：

1.小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)）2老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

3.幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行為練習(xí)：

1.怎樣才能把家里整理干凈呢？

2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

4現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

德育進(jìn)教案篇6

德育，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。

其德性好者，不但懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的意義，也必然會(huì)做事勤快，工作兢兢業(yè)業(yè)；反之，一個(gè)品質(zhì)不良的人，就必然懶散、怕苦、怕累，總有一種不勞而獲的思想。所以，要培養(yǎng)一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，首先要培養(yǎng)他的良好的品德。

本教案，通過(guò)垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。激發(fā)幼兒不亂扔垃圾，保持愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)?，老鼠夾，神筆）。

活動(dòng)過(guò)程：

情景感知

討論講述

行為練習(xí)

（一）情景感知：

1、小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)）

2、老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

3、幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1、小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

2、家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害）

3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行為練習(xí)：

1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢？

3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。

4、現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

德育進(jìn)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解玩滑梯時(shí)哪些是正確的行為，哪些是不安全的行為。

2、學(xué)習(xí)觀察圖片，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)圖畫上的內(nèi)容。

3、形成同伴之間要謙讓的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《大家一起玩》ppt。

2、教學(xué)掛圖：玩滑梯;滑滑梯的圖片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示滑滑梯的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)：

1、師：“大家看這是什么”“你喜歡玩嗎”

2、談?wù)摚骸按蠹艺f(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓油婊莶艜?huì)更安全”

3、教師和幼兒談?wù)摶顒?dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

二、看看講講：

教師：“老師這里有一張照片，是小朋友在玩滑梯時(shí)拍的，我們一起來(lái)看看這些小朋友是怎么玩滑梯的，他們做的對(duì)不對(duì)”

幼兒觀察教師出示的掛圖。

師：“誰(shuí)玩滑梯是正確的”“誰(shuí)玩滑梯是不安全的”

“什么是輪流大家一起來(lái)排隊(duì)試試看?！?/p>

2、教師和幼兒共同總結(jié)：

在大家一起玩滑梯的時(shí)候，要學(xué)會(huì)輪流和等待，小朋友之間謙讓，不你推我擠。玩滑梯時(shí)不倒爬滑梯。不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等。

三、師生閱讀：

教師：“剛才我們學(xué)了怎樣大家一起玩滑梯，我們小朋友到了幼兒園有許多的玩具可以一起玩，那我們?cè)趺礃哟蠹乙黄鹜嫱婢吣兀F(xiàn)在我們先來(lái)看看書上面的小朋友都是怎么玩的”

1、師生共同閱讀《大家一起玩》。

2、教師講解閱讀的方法。

教師：“畫面上有誰(shuí)在什么地方他們?cè)诟墒裁础?/p>

3、教師小結(jié)：

幼兒園里的玩具真多呀，小朋友要學(xué)會(huì)和大家做朋友，不爭(zhēng)不搶大家開開心心一起玩。

四、活動(dòng)延伸：在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具，并懂得相互謙讓。

德育進(jìn)教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)撕報(bào)紙圖，體驗(yàn)創(chuàng)編、講述故事的快樂(lè)，從而提高語(yǔ)言能力和自信心。

2、訓(xùn)練手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性思維。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、舊報(bào)紙有手一份。

2、范例作品一份，一幅大的森林背景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示撕好的報(bào)紙圖，引導(dǎo)幼兒感受有趣的報(bào)紙圖。

（1）師：舊報(bào)紙可以做很多好玩的東西，這節(jié)課我們要用報(bào)紙來(lái)做報(bào)紙圖，老師用它撕出了圖案，可好玩了。（教師轉(zhuǎn)動(dòng)手里的圖案，使幼兒從不同的角度觀察、想象）你們覺(jué)得像什么？

幼：像小船，像月亮，像搖籃......

（2）師：真有點(diǎn)像月亮。夜晚，月亮姐姐出