學校新教師培訓心得體會

第第頁學校新教師培訓心得體會韓雪

為了有效地提高老師的個人素養(yǎng)，為即將到來的新學期做好充分的預備，我在2022年8月10日——2022年8月23日期間在宋校長的帶著下進行了一系列集中的老師培訓。在培訓期間，我們間續(xù)開展了對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》、課堂小組技術(shù)的學習；大家各自進行了學科課程的試講，對自己的學科進行了針對性的聽課。對于這一段集中的培訓我感慨頗多，我將之總結(jié)為如下幾個方面：

一、我校的辦學特色方面

通過對《鞍山市新世紀試驗學校二十不準》的深化學習，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要留意的地方。“二十不準”將老師納入到嚴格的管理之中，更從側(cè)面將老師權(quán)益置于平安地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學?！耙匀藶楸?、以德立校”的辦學理念，學校將“師德”與“教育”相結(jié)合的做法，讓我對即將到來的從教生活布滿了深切的期盼與憧憬。

二、老師的個人素養(yǎng)方面

老師的個人素養(yǎng)是教學工作進行中的一劑強心針，老師通過個人素養(yǎng)中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對同學進行廣泛而深化的影響，這對于同學樹立正確的三觀、獲得豐厚的學問、成為杰出的人才都具有重要的意義。以往我對于老師個人素養(yǎng)的理解只浮于外表，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學實踐中看到了老師個人素養(yǎng)的重要性，制定老師成長打算、提高老師個人素養(yǎng)勢在必行！對此，結(jié)合培訓內(nèi)容與課堂實踐，我將提高老師個人素養(yǎng)的方法總結(jié)為如下幾點：

〔一〕老師要樹立正確的“三觀”，以身作則

“學高為師，身正為范”，老師的一言一行、一舉一動都將成為同學效法的標桿。一名優(yōu)秀的老師不僅僅要對同學進行學問的傳授，更要對同學進行人生的引導?！敖虝恕⒌掠秊橄取保绕洹罢Z文”這樣一個感性大于理性的學科更需要老師以獨特的人格魅力將同學的目光吸引住，以“師德”立身，并時刻以“典范”的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給同學，使之成為社會的“清流”而非“濁流”。

〔二〕不斷學習充實自己，實現(xiàn)老師“再教育”

學問是無窮無盡的，一名優(yōu)秀的老師不應局限在已有的學問水平上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得學問的渠道也越來越多，同學對學問的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上。同學的課外學問越豐富，老師就越要布滿危機意識，不斷以豐富的學問武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名老師應對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得學問的給養(yǎng)、不斷實現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開不敗。

〔三〕加強教法討論，增添老師的專業(yè)化技能

“教育”是老師職業(yè)的根本，把握好教育的方法、提高教育的水平是老師工作順當進行的根本保證。對此，老師要時刻關(guān)注教法的討論，切忌一成不變的教育模式，教學要“因人而異”、“因時而異”，時刻抓住每一批同學、每一個孩子的特點，將教學方式與時代進展相結(jié)合，以孩子最能接受的方式進行學問的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目標，制定短、中、長期的教學打算，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越。

〔四〕增添心理素養(yǎng)，提高意志品質(zhì)

老師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會消失“職業(yè)倦怠”，這就需要老師樹立正確的教同學涯觀，熬煉堅韌不拔的意志品質(zhì)，在教育的過程中以創(chuàng)新的目光不斷挖掘自己，并以求真的看法發(fā)掘同學的新穎之處，給枯燥的教育注入新奇的血液，激發(fā)出每一次教育過程的生氣與活力。

三、確認自我價值與定位，搭建師生情感橋梁

教育的主體是同學，老師在教育的過程中起到了引導與訂正的作用。在教育過程中老師要時刻抓準自我的'定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將同學的愛好與制造性引導到學科的學習中，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培育高素養(yǎng)人才。另外，優(yōu)秀的老師更是同學日常生活中的良師益友，適時、恰當?shù)嘏嘤c同學間的情感、提高老師在同學心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務的完成更是事半功倍。

短暫的老師培訓結(jié)束了，新的征程即將綻開，在今后的教同學活中我定能謹記這次培訓中所學到的閱歷，將理論應用到實踐當中，時刻以堅決的信念以及充足的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹?shù)目捶ú粩鄬W習充實自己，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩！愿我校的教育事業(yè)更上一層樓！

學校新老師培訓心得體會〔二〕

感悟今朝，漫談培訓

語文組新老師劉瑩

從前潛心同協(xié)力，今日回想著華章。作為一名剛剛走出校門的新手老師，很幸運的可以在正式入崗前接受這樣一次系統(tǒng)、全面、有用的培訓。在為期兩周的培訓過程中，我由最初的無所適從、對將來一無所知的茫然變得越來越踏實，心中的焦慮漸漸被同事、師長間無微不至的關(guān)愛溶化。為了將這份美妙連續(xù)，今日我輕扣指尖，將其變成漫長的人生路途中永不消散的風景。

古語云：“言之不文，行之不遠?！毕旅?，我將從師德、規(guī)范、教技、生活以及個人成長打算等五方面對此次培訓進行詳細反思總結(jié)。

一。立德修身

立德修身是完善自我的重要途徑和方法，是為人、立身、處世的根本。作為以教學育人為己任的新時代老師，在完善自身各項技能的同時，“師德”這一隱象指標曾在相當一段時間內(nèi)被忽視，這也導致近年內(nèi)師生沖突不斷加劇。因此，加強對老師的師德培訓，嚴格規(guī)范要求老師的日常行為，在學校自身進展、強化老師隊伍以及提高老師素養(yǎng)等方面，顯得尤為重要。

在培訓的第一天，宋校長對我們這批新入職老師就“新世紀老師師德二十不準”進行了詳細的講解。在這一過程中，宋校長逐條逐字的為我們分析，并輔以各種真實發(fā)生的事例加以強調(diào)，讓我們明白作為一名合格的老師，這二十條是我們不行觸及的底線。

有名教育家胡昭廣先生曾說過：“老師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造。他們的靈魂、他們的思想，是深深扎在我們心中的?！闭蛉绱?，老師更應當嚴格規(guī)范自己的行為，努力提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。在教同學涯中，我們要以師愛為師生之間溝通的橋梁與紐帶，做同學的良師益友。不僅在學習上對其進行基本的“傳道、授業(yè)、解惑”，更應當關(guān)心其樹立正確的思維模式，培育其主動樂觀的心態(tài)，從而使其養(yǎng)成良好的品德習慣，力圖在其以后的人生道路中起到正面的引導催促作用。

所謂“學高為師，身正為范”，作為一名即將要奮斗在教育教學第一線的新手老師，這次培訓，使我對“師德”這一概念由最初的模糊印象變得深化而詳細。堅持高尚的情操，知榮明恥、嚴于律己、以身作則、誨人不倦才是職業(yè)進展道路的正確之舉。

二。無法規(guī)，無以立

所謂“沒有法規(guī)，不成方圓”，規(guī)章制度的明細化是我在此次培訓過程中的另一份感悟。沒有所謂的“大而化之”，更沒有傳統(tǒng)教學中的所謂的全部“義務奉獻”。在這里，每項活動都有詳細的評測標準。教學上的量化考核，是對老師自身水平的公正客觀的檢測，同時“多勞多得，能者多勞”這一市場經(jīng)濟普遍原則在這里也得到淋漓盡致的表達，充分調(diào)動了老師的主動性，對其將來職業(yè)進展也是一種巨大的推動力。而其他項例如入職及各種關(guān)系的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出也有詳細的條例，這對我們這群新入職人員更像是指路的明燈，不用再手足無措，辦理無門。

三。言傳身教，感恩長存

尤記得在講第一次課的時候，我有多么的慌張失措。那時的我，除了非常緊急，更多的是憂慮，緣由很簡潔，我是一個新老師，在教學這一方面毫無閱歷，我怕自己不能夠勝任老師這份工作，擔負起自己應當承當?shù)呢熑?。簡而言之，不知從何做起。而?jīng)過此次培訓，宋校長和郭妮姐依據(jù)自己的實際閱歷，給我介紹了語文教學過程中很多要點和方法，這給我留下了深刻的印象。她們的諄諄教育，和氣親和的看法以及意味深長的點評，讓我在課堂教學、課堂管理方面獲得了不少珍貴的閱歷，也使得我對老師這一職業(yè)有了進一步的熟悉。

想要成為一名優(yōu)秀的語文老師，只擁有高度的熱忱以及完好的學問體系是遠遠不夠的。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師與同學的關(guān)系應當是亦師亦友的。老師對同學的愛應是無私的、公平的，擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。為此，老師和同學要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣，做到師生彼此之間相互敬重，相互需要。除此之外，老師還要創(chuàng)設(shè)平安的課堂氣氛，有了平安的氣氛，同學才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲諷，不怕被否認。在同學回答下列問題的基礎(chǔ)上，老師要學會表揚與鼓舞。同學是需要表揚，需要鼓舞的，聰慧的孩子是夸出來的。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等學問，了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。而且，老師不再是高高在上不行懷疑的權(quán)威，我們要敢于承認錯誤，對于自身不熟識或是同學提出的疑問，我們應虛心接受并且與同學主動商量，在不斷學習中完善自我。

經(jīng)過此次培訓，在教技方面我收獲頗豐，也成長了很多，我清晰地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。

四。同學少年，攜手同行

生活中總會毫無預示的消失一些人，從不在你的打算中，卻意外的轉(zhuǎn)變著你。此次培訓，除了以上總結(jié)的內(nèi)容，最令人驚喜的無不就是這群一同度過了兩周的伴侶。我們來自不同的地區(qū)、不同的領(lǐng)域，性格特征也不盡相同，卻意外的經(jīng)過十天的相處，變得無比合拍，非常契合。

一個人來到一個生疏的地方，最初心中除了恐驚只剩茫然，對將來好像一無所知，它只是一個大而空的存在。而經(jīng)過此次培訓，它變得詳細而美妙。正如歌詞中唱的那樣“我們一個像夏天，一個像秋天，卻把冬天變成了春天”。在將來的工作生涯中，身邊有這樣一群暖和的存在，長路漫漫共攜，比肩同行，萬物清然。

五。制定目標，努力成長

古希臘哲人蘇格拉底說過：“當我們?yōu)槔速M的生活而疲于奔波的時侯，辛福的生活已經(jīng)離我們越來越遠了，做人要知足，做事要知缺乏，做學問要知缺乏?！苯?jīng)過兩周的培訓，我深深的意識到：自己離一名優(yōu)秀的語文老師還有相當遠的距離。為此，特制定如下打算：

1.練就自己扎實的基本功?！叭忠辉挕笔抢蠋煹幕竟?，尤其對語文老師的要求尤為嚴格。為此，我會每日爭取自行練習，不斷臨摹、揣摩字的寫法。

2.注意教育理論的研讀，不斷提高自身專業(yè)水平?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的普及帶動了學問的擴大與傳播，因此，同學的閱讀量與學問面也注定非常廣泛。這就要求老師不斷擴充自身學問儲備量，開闊眼界。《新課程標準》、《老師用書》等資料是我們不行或缺的用書。鉆研新教材、新課標，討論教法，體會新課程性質(zhì)、價值、觀點，并且定期研讀如《中國教育報》等經(jīng)典權(quán)威教育類雜志。此外，虛心向閱歷豐富的老老師求教，勤聽課，促進個人專業(yè)學問的提升。

3.日常教學規(guī)范化，利用信息技術(shù)幫助教學。在日常教學活動中，做到不遲到、不早退、不擅自調(diào)課、停課、不備課上課。信任同學，正確對待每一個同學的進展?jié)撃?，找到適合同學進展的好方法，并且利用信息技術(shù)幫助教學，與同學做到相互