六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件

【明】于謙石灰吟六年級語文六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第1頁。學習目標1.理解詩句的意思。了解石灰的特點。2.聯(lián)系作者生平，了解詩句托物言志的特點，體會作者“要留清白在人間〞志向。3.有感情地朗誦并背誦古詩。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第2頁。我們這樣學古詩：

知——詩人解——詩題抓——字眼明——詩意悟——詩情

六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第3頁。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第4頁。石灰自述

我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大局部埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理巖的成分一樣，將我放入石灰窯中與焦炭混合在一起煅燒，就變成了生石灰。經(jīng)過烈火的燃燒，我的主要成分發(fā)生了變化，這時的外形仍像一塊塊石頭，但渾身雪白，十分耀眼。如果把我放進水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣。經(jīng)過這次沸騰后，我又變成了熟石灰，模樣也由石頭外形變成了粉末狀的白灰。這時，把我和水混合就成了石灰水。在過去很多房子的白墻就是石灰水粉刷出來的。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第5頁。于謙:字廷益，號節(jié)庵，漢族。浙江錢塘人。明代名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰〞。明代著名政治家、軍事家、詩人。曾在皇帝被瓦剌〔là〕族俘〔fú〕獲的情況下率軍民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民族英雄。但僅在被俘的英宗皇帝平安南歸后重登皇位的第六天，就被誣陷而死。作者簡介六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第6頁。

于謙從小就立志做一個像文天祥那樣的人，無論嚴寒酷暑，他都在孤燈下苦讀，一心想要成為國家的棟梁。報效祖國丹心一片關于于謙六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第7頁。于謙身居高位，在他幾十年的官場生涯中沒有貪過污，沒有受過賄。當時皇帝身邊最為寵信的大宦官王振一直看于謙不順眼，便找了個借口，把于謙關押了起來。由于于謙深得百姓尊重，威望很高，王振無奈又把于謙放了出來。在大牢里就大罵王振的于謙出獄后依然堅持自己的原那么，清廉如故。清正廉潔不畏強權關于于謙六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第8頁。正統(tǒng)十四年間，英宗皇帝一意孤行，胡亂行軍，二十萬大軍全軍覆沒，英宗被敵人俘虜。面對身陷敵營成為人質(zhì)的皇帝，蒙古部隊精銳的士兵，城中驚慌失措的百姓，不堪一擊士氣低落的明軍，而朝中大臣只顧逃命。當所有人都對現(xiàn)狀絕望的時候，于謙挺身而出，擔當重任，一力承擔，苦苦支撐，直至勝利的到來。精忠報國力挽狂瀾關于于謙六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第9頁。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：石灰吟【明】于謙千錘(chuí)/萬鑿/出深山，烈火/焚(fén)燒/假設等閑。粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人間。請同學們自由朗讀這首詩，朗讀時注意節(jié)奏和重音，找出生字詞。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第10頁。我會寫錘chuí千錘萬鑿záo鑿返回六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第11頁。我會寫焚fén燃燒返回六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第12頁。石灰吟【明】于謙千錘(chuí)/萬鑿/出深山，烈火/焚(fén)燒/假設等閑。粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人間。請同學們自由朗讀這首詩，朗讀時注意節(jié)奏和重音，找出生字詞。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第13頁。石灰吟【明】于謙千錘(chuí)萬鑿/出深山，烈火焚(fén)燒/假設等閑。

粉骨碎身/全不怕，

要留清白/在人間。吟：古代詩歌體裁的一種名稱。千錘萬鑿:錘，錘打。鑿，開鑿。無數(shù)次的錘擊開鑿。形容開采石灰非常艱難。是夸張手法。

假設等閑：好似平常事一樣。假設，好似。等閑，平常，輕松。

清白：一語雙關，既指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。粉骨碎身〔同粉身碎骨〕：身體粉碎六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第14頁。千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。經(jīng)過千萬次錘打從深山里采出來的石灰，把熊熊烈火的燃燒看得跟平常事一樣。即使粉身碎骨也不畏懼，只要能把自己的清白留在人間。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第15頁。想象練習詩需要我們插上想象的翅膀，去領悟當中的意境，請同學們選擇自己感悟最深的一句詩，體會作者的情感。返回六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第16頁。托物言志就是通過對物品的描寫和表達，表現(xiàn)自己的志向和意愿。什么是托物言志？中心：詩人用〔〕的方法，借〔〕的特點，說明了自己不管〔〕，即使〔〕，也要〔〕表達了作者〔托物言志石灰不怕犧牲和要留清白遭遇多大挫折粉骨碎身保持崇高的品質(zhì)不畏艱難，不怕犧牲的精神，以及永留高潔品格在人間的高尚節(jié)操。

六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第17頁。石灰吟

千錘萬鑿出/深山，

烈火燃燒假設/等閑。

粉骨碎身全/不怕，

要留清白在/人間。

有感情地齊讀全詩。同學們再次有感情地齊讀古詩。返回六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第18頁。石灰吟【明】于謙千錘(chuí)萬鑿/出深山，烈火焚(fén)燒/假設等閑。粉骨碎身/全不怕，要留清白/在人間。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第19頁。墨梅(元)王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第20頁。

竹石

鄭燮〔xiè〕咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。六年級語文《石灰吟》優(yōu)秀課件全文共24頁，當前為第21頁。主題思想民族魂：

要留清白在人間