高考模擬作文“文明 互鑒 發(fā)展”演講稿導寫及范文

高考模擬作文“文明互鑒發(fā)展”演講稿導寫及范文【原題呈現(xiàn)】23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2023年3月15日，新時代領路人在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話中指出，要算重世界文明多伴性，堅持文明平等?；ヨb、對話、包容，重視文明傳承和創(chuàng)新，構建全球文明對話合作網(wǎng)絡，促進各國人民相知相親，共同推動人類文明發(fā)展進步。“世界青年與文明發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會并發(fā)言，請你以“文明·互鑒·發(fā)展”為主題寫一篇中文發(fā)言稿。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【作文導寫】這是一道任務驅(qū)動型作文題，要求學生圍繞“文明·互鑒·發(fā)展”寫一篇發(fā)言稿。材料中又涉及到三個關鍵詞，學生在寫作時勢必要考慮這三個關鍵詞之間的關系。在這三個關鍵詞中，“文明”是主語，與“互鑒”“發(fā)展”構成主謂關系，“互鑒”是方式方法，“發(fā)展”是目標愿景。當然，學生還應該在材料中發(fā)現(xiàn)“平等”“傳承”等詞語，綜合考慮，不難得出，文明存在與傳承是互鑒的基礎，平等包容是文明間互相看待應有的態(tài)度，對話交流是互鑒的具體方式，只有這樣，才能實現(xiàn)世界文明的共同發(fā)展。當然，材料輻射了人類命運共同體的建設這一熱點話題，要求學生要有世界視野，能夠胸懷天下。除此之外，學生在寫作過程中還要緊扣寫作任務，注意身份和演講稿的格式?！緟⒖剂⒁狻?.相互交流，促進發(fā)展。2.文明交流互鑒，人類共同發(fā)展。3.文明傳播交流，需要相互包容。4.文明交流互鑒，世界更精彩。5.文明互鑒，促進人類進步。【佳作賞析】1文明交流互鑒，世界更精彩親愛的各國青年朋友：大家好！我是來自中國的青年代表。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。萬物并育而不相害，道并行而不相悖。堅持世界是豐富多彩的、文明是多樣的理念，讓人類創(chuàng)造的各種文明交相輝映，編織出斑斕絢麗的圖畫，共同消除現(xiàn)實生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類心靈互動的觀念紕繆，共同打破阻礙人類交往的精神隔閡，才能讓各種文明和諧共存，讓人人享有文化滋養(yǎng)。正如攜手抗擊新冠肺炎疫情，“我們是同海之浪，同樹之葉，同園之花”；正如推動共贏合作，“遇山一起爬，遇溝一起跨”“獨行快，眾行遠”；正如應對國際金融危機、氣候變暖等挑戰(zhàn)，“有福同享，有難同當”。文明惟有在互相激蕩中，才能更為多元與精進?！拔拿饕蚪涣鞫嗖?，文明因互鑒而豐富”。拜占廷文化是西方承上啟下、繼往開來的重要一環(huán)，它融合了中西方、多宗教的文明，并影響了文藝復興，可以說，沒有交流互鑒，就沒有文興復興，更沒有后來的工業(yè)革命。而在東亞，中華文化輸入東瀛，形成了富有特色的茶道、書法等藝術門類，“禮失求諸野”，我們感激我們遺落的某些吉光片羽，竟然在異國扎下土壤，使得我們?nèi)砸欢闷滹L華。東亞儒家文化圈是互鑒交流的效果，到了近代，又影響了西方文學界。埃茲拉龐德在《在地鐵站內(nèi)》寫下那兩句饒有東方色彩的名句時，我們必須看到，它的精神根源，來自于我們的華夏文化。反觀歷朝歷代，勇于交流的朝代莫不昂揚向上，給中華文明史留下一筆輝煌；而閉關鎖國、不愿意接納外來事物的朝代，大多僵化孱弱，保守顢頇。我國漸漸落后于世界民族之林，始于封閉專制的明朝。朱元璋的實行海禁、清代的天朝心態(tài)，是害怕外來事物影響專制統(tǒng)治，是家天下的意識超過了民族的利益。而那時，西方已處于工業(yè)革命。“落后就要挨打”，西方的船堅炮利，令晚清許多有識之士意識到交流的重要性。如今翻閱魏源等人的著作，仍能感受到他們急于學習西方先進的急切心態(tài)。時至今日，我們更應該敞開心扉，以自信的姿態(tài)與外界交流。魯迅先生說過，對外來的東西，不妨采取“拿來主義”的態(tài)度，完全不必拒之國外。試想改革開放40年來的成果，里面有多少是學習先進制度與文明的寶貴經(jīng)驗?“各美其美，美美與共”。讓我們中華保持開放的姿態(tài)，以寬容的胸襟擁抱多元文化，在交流中永葆活力與青春，在互鑒中永遠奮發(fā)與精猛。謝謝大家，我的演講完畢。2文明交流添動力，創(chuàng)新發(fā)展譜新篇親愛的各國青年朋友：大家好！我是來自中國的青年代表，很高興同世界各地優(yōu)秀青年共同商討文明發(fā)展這個全球議題。今天我發(fā)言的主題是“文明交流添動力，創(chuàng)新發(fā)展譜新篇”。由各國文明共同構成的世界文明綿延閃耀，彰顯著人類共同的智慧，凝結著數(shù)代人的心血。在如今國際局勢波譎云詭的不確定性中，要想推動世界文明發(fā)展，必然需要各國文明之間加強交流與合作、對話與互鑒，從而增進共識，促進理解，譜寫更加絢麗的世界文明圖景。文明多樣性是文明交流互鑒的基礎。傳承好本國文化精髓，為交流互鑒奠基。世界文明豐富多彩，無論是中國的意境深遠、回味悠長還是歐洲的古典優(yōu)雅、非洲的熱情奔放，具有不同特點的各國文明均有借鑒意義。因此想要實現(xiàn)百花齊放、文明互鑒，首先需要人們，尤其是我們青年人要樂于挖掘本國文明的精髓，汲取其中豐富營養(yǎng)。在中國，梁璇等青年藝術家在《山海經(jīng)》等典籍中尋找創(chuàng)作靈感，有馬甫等文物修復師在文物修復中傳承中華文化，有越來越多的年輕人用傳統(tǒng)民俗文化教育更新一代，助力文化傳播。只有深入學習了本國文明，才能在認同本國文明的基礎上，自信包容地擁抱其他文明，推動文明交流互鑒。文明互鑒為文明發(fā)展提供動力。實現(xiàn)好文明間對話互鑒，促進本國文明與世界文明發(fā)展。社會學家費孝通曾說：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”意在強調(diào)文明互鑒對文明發(fā)展的重要推動作用。中國人常說“取長補短”，也是要求將他人長處吸納借鑒，從而補齊自身短板，實現(xiàn)更好的發(fā)展。絲綢之路的駝鈴聲依舊回響于耳畔，在大漠中傳遞與交流的文化成為沿線各國發(fā)展本國文化的寶貴資源。中國的意境說與審美觀影響了西方美學，而中國又從西方美學的系統(tǒng)理論方法中提取適宜內(nèi)容彌補傳統(tǒng)美學不夠系統(tǒng)的缺點?？梢姡e極進行文明互鑒可以助力文明發(fā)展，更為完善的各國文明也必將綻放出更為精彩的世界文明光彩。推動人類文明發(fā)展進步，促進各國人民相知相親，構建人類命運共同體。“同無妨異，異不害同；八音合奏，終和且平?！蔽覀兏鲊嗄陸摂y手致力于構建全球文明對話合作網(wǎng)絡，打造文明交流更廣闊的平臺，在交流互鑒中真正實現(xiàn)世界文明的共同繁榮。依托現(xiàn)代先進科學技術，推動文明傳播，實現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)造，讓文明搭乘上