六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、幼根的生長(zhǎng)(伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快)；

2、枝條的生長(zhǎng)(是由芽發(fā)育而成)；

3、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。種子萌發(fā)長(zhǎng)出了幼嫩的根、莖、葉后，為什么能從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)？

主要靠：A、地下部分幼根的生長(zhǎng)

B、地上部分枝條的發(fā)育

思考

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。根尖的結(jié)構(gòu)

導(dǎo)管？

運(yùn)輸水分

成熟區(qū)

(吸水和無(wú)機(jī)鹽)D內(nèi)外層細(xì)胞形態(tài)差異大，外側(cè)細(xì)胞突出形成根毛

C伸長(zhǎng)區(qū)

(生長(zhǎng)、伸長(zhǎng))細(xì)胞生長(zhǎng)迅速，體積大

細(xì)胞體積小，核大B分生區(qū)

壁薄質(zhì)濃，排列緊

(分裂)(保護(hù))排列不夠整齊

回顧

A根冠

位于頂端，細(xì)胞較大，六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。一、幼根的生長(zhǎng)：

成熟區(qū)

DDCBAC

BA六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1、根的生長(zhǎng)靠：

分生區(qū)

使細(xì)胞數(shù)量增多；

①()

伸長(zhǎng)區(qū)

使細(xì)胞體積增大。

②()伸長(zhǎng)區(qū)

2、生長(zhǎng)最快的區(qū)：()3、吸收生長(zhǎng)需要的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要的區(qū)：根毛區(qū)

()六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。P97“討論”參考答案：

1、伸長(zhǎng)區(qū)。

2、原因可能有：

①幼根的生長(zhǎng)情況不同；

②畫(huà)線不準(zhǔn)；

③記錄時(shí)間的間隔不同；

④培養(yǎng)條件不同等等。

3、應(yīng)當(dāng)計(jì)算幾組數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、不夠。只用一株幼苗做實(shí)驗(yàn)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然因素較多，誤差較大。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。不碧二知萬(wàn)玉月細(xì)條妝春葉垂成風(fēng)誰(shuí)下一似裁綠樹(shù)剪出絲高刀絳

垂柳的枝條由什么發(fā)育而成？

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。二、枝條是芽發(fā)育成的

枝條由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新枝條。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1、有機(jī)物：光合作用制造；

自上向下、篩管運(yùn)輸

2、無(wú)機(jī)物(水和無(wú)機(jī)鹽)：根從土壤吸收；

自下向上、導(dǎo)管運(yùn)輸

植物需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽：

氮(N)、磷(P)、鉀(K)種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。這些葉子怎么了？

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。氮(N)：加速細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，促使植物枝繁葉茂。

缺氮：

植株矮小，分支少

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。磷(P)：促進(jìn)幼苗發(fā)育，促進(jìn)開(kāi)花、果實(shí)成熟。

缺磷：植株生長(zhǎng)緩慢，矮小，果實(shí)小。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。缺鉀：葉黃、枝條營(yíng)養(yǎng)不良、易倒伏。

鉀(K)：使植物的莖稈健壯，抗倒伏；促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。正常的玉米植株

缺氮

缺磷

缺鉀

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。正常的玉米植株

缺鐵

缺鎂

缺鋅

缺硼

缺錳

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。9、這些植物在生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該多施哪一種無(wú)機(jī)鹽呢？

氮

磷

鉀

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。知識(shí)拓展

過(guò)度施化肥會(huì)使土壤板結(jié)；進(jìn)入水域會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)富集化現(xiàn)象！

水華

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。所謂水華(waterblooms)就是淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象，是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征。主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進(jìn)入水體后，藍(lán)藻(嚴(yán)格意義上應(yīng)稱(chēng)為藍(lán)細(xì)菌)、綠藻、硅藻等藻類(lèi)成為水體中的優(yōu)勢(shì)種群，大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的一種現(xiàn)象。也有部分的水華現(xiàn)象是由浮游動(dòng)物——腰鞭毛蟲(chóng)引起的?！八A”現(xiàn)象在我國(guó)古代歷史上就有記載。另外，海水中出現(xiàn)此現(xiàn)象(一般呈紅色)則為赤潮。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。P99調(diào)查討論：

1、植物生長(zhǎng)主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

2、一次施肥不要過(guò)多，否則會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致植株死亡。另外施肥時(shí)要注意澆水，以利于肥料的吸收和運(yùn)輸。

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。課堂練習(xí)：

1、植物生長(zhǎng)需要較多的無(wú)機(jī)鹽有()AA、含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

B、含氮、鐵、鈣的無(wú)機(jī)鹽

C、含磷、鈣、鋅的無(wú)機(jī)鹽

D、含鐵、鋅、磷的無(wú)機(jī)鹽

2、某人在做探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的數(shù)據(jù)與其它同學(xué)不一致，可能的原因有

A、幼根的生長(zhǎng)情況不一樣()DB、記錄時(shí)間的間隔不一致

C、培養(yǎng)的條件不同

D、以上三種情況都有可能

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。3、根生長(zhǎng)最快的部位是(C

)。

A、根毛B、分生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)

4、根尖的表面被稱(chēng)為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞不斷磨損，但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失，原因是(A

)。

A、分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化

B、根能夠長(zhǎng)出根毛

C、根冠細(xì)胞特別耐磨

D、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

5、一條根能夠不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)，是由于(AD

)。

A、分生區(qū)細(xì)胞的分裂B、成熟區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

C、成熟區(qū)細(xì)胞不斷的吸水D、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。6、當(dāng)菜豆種子萌發(fā)出2厘米的幼根時(shí)，用繪畫(huà)墨水從離根尖2.5毫米處開(kāi)始畫(huà)8條等距離橫線，繼續(xù)使其生長(zhǎng)。第二天看到幼根又長(zhǎng)出幾厘米。橫線之間的距離表現(xiàn)為()D。

A、橫線間距離不變B、成熟區(qū)間距最大

C、分生去間距最大D、伸長(zhǎng)區(qū)間距最大

7、植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是(B

)。

A、植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B、植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽

C、土壤與植物生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

D、土壤對(duì)植物僅僅起固定作用

六年級(jí)下冊(cè)生物課件-322植株的生長(zhǎng)課件4魯科版全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。8、一位同學(xué)選取三棵植株大小、長(zhǎng)勢(shì)都相同的天竺葵，栽種在裝有沙子的花盆里，分別貼上a、b、c標(biāo)簽，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：a盆施加適量的復(fù)合化肥(即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成)；b盆僅施加適量的單一成分化肥(如含氮化肥)；c盆則不施加任何肥料，在以后的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中給予的水分、光照和放置的地點(diǎn)等都相同；經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，再比較這三株幼苗的生長(zhǎng)情況。

(1)這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

植物生長(zhǎng)需要什么