實(shí)施藝術(shù)之課堂朗讀指導(dǎo)藝術(shù)秋使用

語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)第三章語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施藝術(shù)之

朗讀指導(dǎo)藝術(shù)

朗讀（朗誦、吟誦）在文學(xué)鑒賞中的作用漢語(yǔ)因聲求氣的民族特點(diǎn)魯迅說過，我國(guó)的漢字有三美：形美，所以感目；意美，所以感心；音美，所以感耳

夏丏尊重朗讀朗讀這種綜合性的鑒賞法不但能領(lǐng)略聲調(diào)的好處，而且能在朗讀時(shí)容易專注于用字、句法、章法等形式上的情形他講的朗讀有點(diǎn)像學(xué)外語(yǔ)時(shí)的讀法，與中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的誦讀更為接近葉圣陶重“美讀”這種“綜合的”讀法，更易于使讀者的自我情感投注到文本中去，讀者與文本兩個(gè)世界在“美讀”中交匯融合為一體。

朱自清：文學(xué)的“意義”是文字所載行的一切，文學(xué)的一部分生命就存在于它的聲調(diào)里，所以“吟誦與了解極有關(guān)系，是欣賞必經(jīng)的步驟。吟誦時(shí)對(duì)于寫在紙上死的語(yǔ)言可以從聲音里得其意味，變成活的語(yǔ)氣”朱自清所說的朗讀，與傳統(tǒng)的“誦”不相類，與“美讀”也有區(qū)別，它是用類似說話又比說話做作一點(diǎn)的“腔”，減去了音樂化，也不具表演性，主要是讀給自己“聽”的，供讀者自己感覺的。朱自清指出：朗讀時(shí)“要能分辨語(yǔ)氣的輕重，要使聲調(diào)有緩急，合于原文的意思發(fā)展的節(jié)奏。注意本文的意思，不要被聲音掩蓋了，滑過去?！币弧⒗首x指導(dǎo)的現(xiàn)狀教師想教什么就教什么；能教什么就教什么。想教的：請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀課文；把相應(yīng)語(yǔ)氣讀出來……實(shí)際在教的：學(xué)生腔齊聲朗讀（唱讀）原因不知道實(shí)現(xiàn)“讀出感情來”需要“教什么”，除了不斷呼吁學(xué)生“讀出感情來”，便是要學(xué)生模仿教師的“表演”。學(xué)生通過模仿和“悟”，去達(dá)到教師的目標(biāo)。這種隔靴搔癢的引導(dǎo)，導(dǎo)致朗讀不能熔“導(dǎo)”“練”于一爐，不能融理解、感悟于一體。二、何為朗讀朗誦法：是一種把無聲的書面語(yǔ)言化為有聲的口頭語(yǔ)言的藝術(shù)再創(chuàng)造活動(dòng)。三、朗讀的基本要求（課標(biāo)）正確、流利、有感情哪些文本需要朗讀？一般而言：詩(shī)歌、散文（尤其寫景抒情散文）；文言文哪些一般不需朗讀？說明文（即便讀，也無須帶感情；要中性地讀）哪些要具體分析才能做出是否需要朗讀的判斷：小說（小說主要是案頭文學(xué)，默讀為主；）、議論文即便是需要朗讀的散文，朗讀時(shí)機(jī)也要選擇從學(xué)生角度，朗讀的基本要求：正確、流利、有感情從教師教學(xué)角度：運(yùn)用朗讀法，應(yīng)注意文體、順序、時(shí)機(jī)、目的從教師教學(xué)角度：一、區(qū)分文體，不同文體，有不同讀法。對(duì)朗讀來說，詩(shī)歌、散文這兩種體裁，朗讀是對(duì)的；小說是案頭文學(xué)，是看的，朗讀就不大合適。二、注意順序、時(shí)機(jī)、目的。初讀（粗讀），初步感知（求正確；由學(xué)生自由讀，不宜先入為主地范讀；一般不齊讀）；再讀，即在理解后有感情朗讀（教師指點(diǎn)方法或示范）。【讀懂大意；讀出感情；讀透文心】提問法與朗讀法使用的經(jīng)典案例：N:\王崧舟長(zhǎng)相思教學(xué)錄像.flv四、如何指導(dǎo)學(xué)生“讀出感情”（一）準(zhǔn)確理解文本感情這依賴于基本的閱讀能力理解是朗讀的基礎(chǔ)。切記！朗讀和理解不是簡(jiǎn)單的因果線性關(guān)系。朗讀需要依賴?yán)斫猓首x又能夠促進(jìn)理解

以“薪得它熱滋味糕”為淡要義皆的朗陵讀這種塔朗讀邊是雙手向的形運(yùn)動(dòng)嘉，它椅既是松讀者瓶理解擦文本蔽的方不式，違也是廳讀者聞表現(xiàn)掏與傳宗達(dá)理勢(shì)解的僵方式吊，是糾讀者會(huì)與文票本的舟情感深交融拍。建立幻玉在理也解基懇礎(chǔ)上若的朗宋讀，乳如果繞要“乘讀出困感情擔(dān)”就一定痛要與礙咀嚼暈詞句抵結(jié)合在一坑起，寺讓學(xué)錘生關(guān)注柜語(yǔ)言哈本身罩，認(rèn)弟真聽擦聽它籠的聲勒音，刪辨辨咳它的榴色彩磚，掂哀掂它蝴的分憂量，啄摸摸問它的距體溫。朗讀指導(dǎo)的基粗本原絕則熔“蝦導(dǎo)”回“練論”于皮一爐融理超解、失感悟帳于一雨體第一去場(chǎng)雪砍峻繩青這是放入冬校以來繁，膠斤東半構(gòu)島上藍(lán)第一房誠(chéng)場(chǎng)雪熄。沉雪全紛紛呆揚(yáng)揚(yáng)覺，下毒得很漁大。裳開始抵還伴譽(yù)著一友陣兒片小雨苦，不黨久就稼只見座大片職大片僅的雪喬花，抱從彤浩云密抹布的悄天空絲式中飄孔落下績(jī)來。減地面冒上一久會(huì)兒目就白建了。降冬天刮的山專村，費(fèi)到了工夜里恢就萬勇籟俱差寂，身只聽州得雪輩花簌滑簌地案不斷意往下緊落，碰樹木笑的枯型枝被撤雪壓尾斷了干，偶闖爾咯洋吱一綿聲響倦。大雪直整整芹下了燃一夜鼠。今箏天早鼻晨，派天放英晴了屋，太驕陽(yáng)出壞來了敵。推熔開門醋一看珍，嗬昂！好逼大的章雪啊窄！山料川、蒜河流醒、樹預(yù)木、尤房屋機(jī)，全邊都罩豪上了生一層獎(jiǎng)厚厚甚的雪催，萬呈里江油山，懸變成蹤蝶了粉肌妝玉愿砌的釘世界堡。落煤光了軍葉子姻的柳牛樹上娘掛滿唐了毛攝茸茸芝亮晶沾晶的爐銀條基兒；范而那騙些冬趣夏常皮青的模松樹咐和柏屋樹上醋，則婚掛滿雀了蓬瓣松松挪沉甸筒甸的閃雪球展兒。懂一陣約風(fēng)吹杏來，瓣樹枝役輕輕玻地?fù)u派晃，遭美麗綿的銀相條兒陳和雪旗球兒工簌簌肥地落系下來蹈，玉前屑似掉的雪然末兒糾隨風(fēng)手飄揚(yáng)補(bǔ)，映啟著清確晨的眠陽(yáng)光倍，顯糊出一科道道臺(tái)五光濱十色清的彩望虹。大街汪上的愉積雪細(xì)足有耐一尺州多深量，人蠟踩上袋去，悉腳底領(lǐng)下發(fā)數(shù)出咯撫吱咯束吱的供響聲需。一亞群群遵孩子糕在雪釘?shù)乩飩愣蜒┩救耍^擲雪姨球兒期。那獲歡樂邁的叫面喊聲公，把貿(mào)樹枝蜂上的艦雪都態(tài)震落器下來螞了。斑俗硬話說牢，“孤瑞雪查兆豐阻年”亞。這術(shù)個(gè)話渡有充吩分的腥科學(xué)哪根據(jù)觸，并貧不是哨一句姓迷信關(guān)的成晶語(yǔ)。就寒冬辱大雪蛇，可閉以凍汽死一浴部分鍵越冬今的害茄蟲；跳融化形了的屢水滲蘭進(jìn)土除層深豆處，禍又能賊供應(yīng)存莊稼渴生長(zhǎng)冠的需美要。增我相爪信這賀一場(chǎng)坐十分妙及時(shí)辭的大外雪，足一定甲會(huì)促墊進(jìn)明叼年春梅季作裝物，亭尤其膚是小博麥的桐豐收俊。有準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)室的老潑農(nóng)把薯雪比吹做是想“麥燥子的因棉被畫”。聽冬天軌“棉葬被”豎蓋得原越厚疲，明條春麥蛾子就誤長(zhǎng)得先越好聚，所燃以又博有這棕樣一跑句諺針語(yǔ)：終“冬圾天麥剛蓋三飯層被內(nèi)，來緞年枕藏著饅元頭睡胳?！奔槲掖缦?，召這就膨是人敞們?yōu)樘咽裁礌畎鸭胺鼤r(shí)的襖大雪絮稱為訊“瑞張雪”贈(zèng)的道秒理吧心。（二西）恰挽當(dāng)?shù)匚挥靡痪愣甲枨煞秸谭ū砜捱_(dá)出哭所理扒解的嘆感情如對(duì)掩文本習(xí)情感桃基調(diào)泄的把腥握，頭語(yǔ)速給的控循制，囑音色盡的變善化，蠻輕重蠶音的鮮體現(xiàn)俱，停豎頓和橋延續(xù)齊。這些每知識(shí)想有賴勁課程予研制侄者、居教材法編制蠶者、武語(yǔ)文潤(rùn)教師碧認(rèn)真贏總結(jié)百。只有坡當(dāng)教隆師的軟教學(xué)肥具備爭(zhēng)必要且的知榮識(shí)時(shí)之，只蠶有這撲些知漆識(shí)被細(xì)當(dāng)做轉(zhuǎn)教學(xué)盤工具造來指補(bǔ)導(dǎo)（開點(diǎn)撥際）學(xué)異生如咬何朗謎讀時(shí)疫，學(xué)腎生的和朗讀輕才能從“鎖暗中油摸索磨”走愿向“騎明白限學(xué)習(xí)望”，而這揚(yáng)正是肚學(xué)校斷環(huán)境砌下的筍語(yǔ)文臂學(xué)習(xí)惜與生息活狀眨態(tài)下榮的語(yǔ)拼文學(xué)于習(xí)的漂重要靈區(qū)別塵。詩(shī)歌膊朗讀亡指導(dǎo)詩(shī)歌顧應(yīng)該掘教什昆么？敘首先書應(yīng)該燥是教滑詩(shī)歌瘦本身薄，而機(jī)不是察與詩(shī)絕歌相害關(guān)的票各種紛背景捐知識(shí)淡或作郵者簡(jiǎn)盾介?；j（不磚是絕艇對(duì)反怕對(duì)介淺紹這腎些內(nèi)受容）教師嘗應(yīng)該股怎么奴引導(dǎo)法學(xué)生仆通過邊朗讀測(cè)來理祖解詩(shī)綱歌？朗讀蜻詩(shī)歌斧需要欲以感允受為腿基礎(chǔ)喬，那秀么，脊情境仆、模屢仿（品范讀儲(chǔ)）就礎(chǔ)是理留解詩(shī)槍歌的站重要耀途徑唯之一盯。詩(shī)歌橋、文醋言文搜教學(xué)鞭宜先商讀。童讀正期確、觀讀順窯、帶映自己雕理解海的感朋情去菊讀。但只泊有感鍬覺是食不夠效的，壤詩(shī)歌鼓教學(xué)勒尤其罷要強(qiáng)嫂化詩(shī)隸歌語(yǔ)泰境的挖成分晌，以虎及必渴要的慎詩(shī)歌者知識(shí)——比如話朗讀蘇應(yīng)該鮮了解魯關(guān)于詩(shī)行害的排舉列，因詞為詩(shī)妙里的母情感挨、內(nèi)希容就勇存在返于詩(shī)飾歌的語(yǔ)言具、形鴿式里面臣；又塔如詩(shī)壤歌節(jié)拍蠅的多保與少，就換與情感輩的緩波與急有著典密切隆的關(guān)熔系。此外贏，詩(shī)歌弦的標(biāo)恐點(diǎn)有閉好多薪意味《我愛寺這土愧地》課例村：老訴師引文導(dǎo)學(xué)島生體臘會(huì)詩(shī)川中的錦標(biāo)點(diǎn)冷的讀波法，氣就很蕉有必漸要。當(dāng)然鋒，沒瘦有標(biāo)蘆點(diǎn)的鼻文字鄰也可醋以表雀達(dá)很針多意慨思，駕例如誘古詩(shī)深詞是轎沒有倉(cāng)標(biāo)點(diǎn)污的，庸這些濱也可夫以告疼訴學(xué)排生《荷花悔淀》顧城《小巷》小巷小巷又彎吵又長(zhǎng)沒有嫂門沒有銀窗我拿善把舊慮鑰匙敲著旁厚厚拐的墻朗讀脹藝術(shù)聲音畢高、捐中、鍵低高音5次高丙音4中音3次低喝音2低音1朗讀秩，一謝般要擾有高妹低起運(yùn)伏變忘化。高，鵝即需革要強(qiáng)琴調(diào)的倆問題交，用仔較高臂聲音業(yè)、重慢音突讀出，倦以引粘起聽槍者注燒意并煌留下饒深刻翁印象殘。課文投表達(dá)闖的是魚高亢碰激昂陷感情障時(shí)，菠宜用租高音銹或次懷高音民。5裳5陷5辮5宜5手5六5往5階5丟5菊5悶5著5損5暴5自5安能舌摧眉抗折腰披事權(quán)揚(yáng)貴，雖使我?guī)挪坏媒荛_心仔顏？（《夢(mèng)游曲天姥辛吟留另別》最后厲一句閑）5斷5思5總5獸5已5罷5識(shí)5富5顫5百5散5劃5汽5速5關(guān)5案4安得播廣廈堤千萬冠間，診大庇隔天下兔寒士旁俱歡甚顏，土風(fēng)4丹4顫4者4銳4擺45寸54戒4馬4眉45漁5爆5周5州5帝5你5雨不體動(dòng)安漲如山告？嗚薯呼！少何時(shí)衣眼前瞞突兀解見此雷屋，饒吾廬5鍵5佛5唉5尊5政5呼5獨(dú)破鴿受凍宴死亦喜足！讀說修明文矛，采允用中警音為顆宜。紅保持不讀音狡平整丘溫和起，沒演有明棋顯的緊起伏歲變化仍。33暢33票33則33掉33展33寶33悅33帽33之33濤33攪33培33丈33寸33聯(lián)33設(shè)計(jì)誼者和估匠師策們因疏地制麥宜，保自出屑心裁驅(qū)，修33澇33菌33伸33釀33拔33擔(dān)33伯33急33鈴33附33傍33矩33復(fù)33僵33粗33建成葬功的腿園林糊當(dāng)然疊各各預(yù)不同組?？舌]是蘇疤州各33望33紡33漁33浪33瀉33瘦33旅33耕3344當(dāng)44捏433狗33負(fù)33酒33鑄33個(gè)園舟林在枝不同豎之中秋有個(gè)無共同虜點(diǎn)，已似乎辦設(shè)計(jì)斃者和33乏33吊344頃44危44稈433亭3344馳433什33鑼33麗33諒33青33鄭33匠師似們一店致追靠求的佳是：災(zāi)務(wù)必思使游摩覽者怒無論哭站在33貴33竟33哭33槐33榴33懼33海33歇33鉤33言33尿33夫33弊33載3哪個(gè)幅點(diǎn)上暮，眼仙前總浪是一令幅完字美的俯圖畫說。低音關(guān)和次做低音葉一般溜出現(xiàn)儀在文噴學(xué)作角品中走。為弟表達(dá)洪感情蒸需要繞，有護(hù)時(shí)要睡把讀話音壓躍得很多低。《七根針火柴》中無爬名戰(zhàn)犬士數(shù)貌火柴粥的聲斷音應(yīng)前該是書很低劃的：3絞2縮慧2尖1一，神二，蘆三，檔四……《記念碌劉和重珍君》開頭慢一段踐：22臣22視22歲22洪22棍22丹22通22文22烏22溝22臟22螺22立22完22中華哲民國(guó)沒十五湖年三錯(cuò)月二詞十五足日，脊就22績(jī)22稿22施22致22利22談22忠22宰22懲22刺22特22違22顯22壞22豬22是國(guó)譯立北壩京女蟻?zhàn)訋煆椃洞罅軐W(xué)為舒十八曲日在22胳22阿22擺22嗓22探22菜2211口11插1122難22但22客22沃22紀(jì)22賞22黑22段祺洲瑞執(zhí)應(yīng)政府項(xiàng)前遇傅害的虹劉和慶珍楊秀德群聞兩君22燥22安22克22社22云22亭22星22開追遭悼會(huì)項(xiàng)的那僑一天勝，……不【悲哀作沉重投壓抑】舒緩房誠(chéng)和急飾促舒緩棗大波祥浪線﹏俯﹏四﹏內(nèi)﹏急促滑箭頭聲線→表達(dá)今深沉插的感悔情，脅語(yǔ)速釣應(yīng)當(dāng)睛放慢蒜。路上乓只我梳一個(gè)憲人，禮背著懇手踱突著。繞這一鵲片天明地好割像是挪我的蒜；我濁也像沸超出細(xì)了平窗常的去自己綿，到貴了另芬一世永界里旨。我扁愛熱虎鬧，頁(yè)也愛撕冷靜價(jià)；愛珠群居陷，也去愛獨(dú)懇處。囑像今摟晚上寶，一輛個(gè)人追在這筆蒼茫清的月案下，哥什么帳都可壺以想關(guān)，什繞么都守可以傾不想坊，便爽覺是贊個(gè)自煉由的席人。卻白天飄里一購(gòu)定要軟做的繳事，網(wǎng)一定軍要說融的話悉，現(xiàn)爸在都顫可不汗理。憂這是傘獨(dú)處卸的妙兄處，幼我且略受用鼻這無蒼邊的拉荷香饑月色傻好了蹄。有的侮文段彈表現(xiàn)篇深沉金冷峻陵的思桑索，源對(duì)人捏生對(duì)艷社會(huì)界具有爬一種帶穿透賴力。盡讀時(shí)族應(yīng)有單凝重覺感，潤(rùn)語(yǔ)速蛙也應(yīng)妥舒緩享些。（《故鄉(xiāng)》最后磨一段駁）我想壤：希帳望是屬無所倡謂有耽，無惱所謂堵無的辯。這糊正如彎地上雖的路惜；其攜實(shí)地農(nóng)上本紛沒有顆路，護(hù)走的救人多廉了，扎也便溝成了證路。有些良文段繭只有雀快速猜讀才鹿能表祖達(dá)出優(yōu)本意積。急宜促。我沒覺有親跟見；話聽說媽，她裂，劉樂和珍礙君，賞那時(shí)跟是欣縣然前伏往的在。自栽然，饞請(qǐng)?jiān)负甓押?jiǎn)，稍悅有人瓜心者識(shí)，誰哨也不拾會(huì)料旁到有都這樣塑的羅箏網(wǎng)。翁但竟塊在執(zhí)佛政府險(xiǎn)前中朋彈了掙，從的背部背入，煩斜穿按心肺舅，已健是致戶命的禽創(chuàng)傷靈，只粥是沒黨有便酷死。憶同去熟的張態(tài)靜淑我君想涉扶起色她，詞中了俘四彈俯，其慢一是轟手槍賭，立數(shù)仆；阻同去親的楊念德群仿君又睛想去哭扶起吳她，適也被遇擊，葵彈從朗左肩酷入，金穿胸炎偏右徹出，喚也立岔仆。嚷但她謀還能謝坐起船來，疤一個(gè)鮮兵在眨她頭憑部及鹽胸部代猛擊禿兩棍簡(jiǎn)，于是攜死掉亡了。在遞知進(jìn)關(guān)味系的太排比脫句中扣，也薦適宜憐用急俘促讀床法。當(dāng)你殘?jiān)诜e潮雪初蟲融的童高原泡上走哥過，搜看見康平坦耕的大期地上霉傲然清挺立澡這么灑一株氧或一坡排白圍楊樹【以上瓦舒緩】，難作道你迎就只京覺得免它只旺是樹斗？難恢道你宗就不符想到蒜它的千樸質(zhì)曠，嚴(yán)明肅，南堅(jiān)強(qiáng)叔不屈惱，至紙少也旁象征汗了北掩方的糊農(nóng)民宗？難憤道你員竟一滾點(diǎn)也醒不聯(lián)揀想到鴨，在他敵后壩的廣踩大土魚地上麻，到連處有韻堅(jiān)強(qiáng)雀不屈驢，就僚象這含白楊踢樹一距樣傲吊然挺壺立的爭(zhēng)守衛(wèi)決他們臂家鄉(xiāng)慎的哨趣兵？困難道跡你又活不更竿遠(yuǎn)一份點(diǎn)想抵到，糊這樣裙枝枝珍葉葉曲靠緊乖團(tuán)結(jié)所，力盜求上熔進(jìn)的抱白楊追樹，源宛然倚象征獨(dú)了今絲式天在壘華北料平原芬縱橫受決蕩依，用嚴(yán)血寫嘴出新循中國(guó)憤歷史案的那甘種精嘉神和古意志侍？【以上用急促】。停頓嶄和延委長(zhǎng)停頓∣延長(zhǎng)＿一句脊之中幟，有域的字袖后可擔(dān)以暫誤停，智有的亂字后瞇可以耳適當(dāng)理拖長(zhǎng)階聲音《有的灘人》有的旬人∣活著他∣已經(jīng)骨死了負(fù)；有的靜人∣死了他∣還活萌著?！顡嶂O別人勸就不畫能活恢的人讀，他的屆下場(chǎng)∣可以俯看到他活接著∣為了霧多數(shù)皇人更州好地戒活著產(chǎn)的人精，群眾返把他前抬舉陸得∣很高史，很高?！逗Ｑ唷烽_頭在蒼茫袖的∣大海那上，柳狂風(fēng)∣卷集呆著烏與云。在烏云∣和大譽(yù)海之磚間，態(tài)海燕∣像黑模色的曬閃電久，在高傲地飛翔。顫動(dòng)討與升蘆降顫音蘭：小廉波浪協(xié)線﹏煎﹏燃﹏桐﹏升調(diào)峰（重孕讀）途：↗降調(diào)福（壓東低）沸：↘顫音雪用來盡表示牽感情綠達(dá)到故極度應(yīng)強(qiáng)烈破的程相度，恰足以碼震顫鎮(zhèn)心靈遇?！顿u炭疑翁》：一秋車炭耕，千余斤重，宮酷使驅(qū)挖將惜不得譽(yù)?！蹲８！分邢獒斄稚械囊缓炼卧捲S：……果然浪，他核躺在輩草窠脹里，弱肚里服的五逗臟已僑經(jīng)都?jí)慕o吃空了，膠可憐麥他手睬里還要僅僅懶的捏滲著那舍只小籃呢?！道妇浠\末語(yǔ)謹(jǐn)氣的幟變化則。有后些句茶子句醋末幾嘩個(gè)字眉宜用收升調(diào)單，重禽讀。促有的塌宜用旦降調(diào)怖壓低憤。（匹與英樹語(yǔ)升奇降讀蠅法不撥同）《送元槐二使景安西》渭城阿朝雨浥輕威塵↗，客夏舍青印青柳享色新足。勸君沈更盡盒一杯渾酒，號(hào)西出定陽(yáng)關(guān)無故助人↘?！犊滓医骸罚骸叭A取笑值↗士？要供是不選偷，科怎么遵會(huì)打跳斷腿融↗澇？”教孔乙氧己低迅聲說蘇道，杠“跌狗斷，莊跌，賢跌……欲↘繁”練習(xí)數(shù)風(fēng)廳流人塌物，遲還看燥今朝邪。某愁趕前路蒜無知抽己，雙天下適誰人烘不識(shí)惰君！人生鋤如夢(mèng)瀉，一修樽還哥酹江仙月。便縱腫有千命種風(fēng)傲情，姓更與密何人年說！練習(xí)數(shù)風(fēng)弄流人李物，光還看簡(jiǎn)今朝↗。某愁鏟前路睛無知逗己，飄天下在誰人啊不識(shí)鴨君↗！人生浩如夢(mèng)況，一永樽還遷酹江咬月↘。便縱惰有千萍種風(fēng)賊情，楚更與順何人稿說↘！虛和任實(shí)虛△實(shí)▲虛，道運(yùn)用慮氣聲搜，有落夸張篩味道坑。實(shí)傍，實(shí)墊實(shí)在鵲在的專聲音孩?！毒G》：極大極大的荷繡葉鋪叨著……▲染△▲教△《藥》中，技華大瘋媽和再華老會(huì)栓的擦對(duì)話確：“得行了么教？”似（華溪大媽極語(yǔ)）△△邀△“得闊了。坦”（酷華老頂栓語(yǔ)父）▲探▲華大觸媽上眠墳的僅一段示話：那人鴉（夏呀四奶楊奶）無點(diǎn)一另點(diǎn)頭屢，眼慘睛仍歡然向壇上瞪護(hù)著；享也低繩聲吃腸吃的木說道蔬，“你看味，——看這勵(lì)是什貴么呢扁？”△△穴△△方△△緊△△……麻“這沒孩有根并，不舟像自衫己開否的?！@△△喉△△富△腔△△梯△△逆△地方尾有誰懶來呢約？孩圈子不汗會(huì)來待玩；——親戚擾本家聯(lián)早△△牲△△曬△過△效△△那△△勤△娛△△芳△△雅△不來賭了。——這是畢怎么播一回煮事呢詳？”他唇想了甜又想夕，忽偶又△△愛△京△槐△△霸△△叛△△流下瞇淚來陣，大方聲說浩道：“瑜蛋兒，禁他們疾都冤逐枉了碧你，紹你還嶼是忘魚不▲域▲級(jí)▲沿▲蕉▲撲▲殼▲裝▲擠▲雙▲略▲了，齒傷心撤不過死，今丹天特壩意顯勞點(diǎn)靈克，要粘我▲斗▲豆▲鹽▲撇▲腔▲胡▲條▲心▲液▲唯▲知道即么？肝”▲▲受▲《最后絕一課》中韓鑰麥爾指先生稀的話踐：“散瓦學(xué)了里，——你們走吧?！薄蕖ⅰ髦А鳌队械牧嫒恕纷詈舐兑痪淙樱喝罕娍鸢阉蔡e子得很注高，很高?！濉薄餍蟆鳚u強(qiáng)篇與漸師弱漸強(qiáng)遍＜漸弱失＞聲音挖的強(qiáng)認(rèn)弱變?nèi)セ写箷r(shí)是旅逐漸歐實(shí)現(xiàn)呆的，夕讀時(shí)弟要慢鐵慢加外強(qiáng)語(yǔ)贈(zèng)氣，段也要釋慢慢犧減弱伸語(yǔ)氣柔。＜我這熔時(shí)突礦然感例到一堅(jiān)種異鍛樣的雀感覺型，覺盤得他桂滿身枝灰塵股的后辱影，＜剎時(shí)篇高大刻了，老而且屆愈走吉愈大沈，須求仰視言才見檢。而卷且他劣對(duì)于誼我，爆漸漸禮的＜又幾掏乎變顧成一婚種威潛壓，錄甚而逼至于挪要榨擦出皮婆袍下相面藏穩(wěn)著的吹“小宵”來。《沁園灑春漲雪》山舞趕銀蛇梳，原醋馳蠟渠象，貿(mào)欲與改天公濃試比鑰高。＜漸強(qiáng)卵的例剝子讓暴是風(fēng)雨中來得浴更猛獨(dú)烈些頂吧！腳著糠謝公編屐，怖身登降青云驚梯。慶半壁恐見海成日，松空中抱聞天現(xiàn)雞。列缺躁霹靂扇，丘狹巒崩恥摧。汽洞天孔石扉鈴，訇濱然中林開。在這宵千萬究被壓俘榨的峽包身群工中川間，策沒有擔(dān)光，刮沒有旗熱，卸沒有氣溫情似，沒圾有希醒望……沒有青人道由。這律兒有晚的是姻二十著世紀(jì)孝的技歌術(shù)、必機(jī)械肅、體李制和紙對(duì)這粥種體嘩制忠梢實(shí)服超役的畏十六酬世紀(jì)扛封建孔制度停下的脹奴隸列！《在馬析克思體墓前淋的講混話》首段（漸爆弱）3月14日下鹽午兩秧點(diǎn)三燈刻，鎖當(dāng)代婆最偉姿大的妥思想蔥家停陣止思季想了最。讓他沸一個(gè)踩人留另在房棋里還衛(wèi)不到絨兩分抓鐘，叨等我挎?zhèn)冊(cè)倨惯M(jìn)去班的時(shí)跨候，訂便發(fā)皺現(xiàn)他在正安樂塘椅上艇安靜出地睡根著了——但已滔經(jīng)是京永遠(yuǎn)稿地睡幟著了潮。《沁園煩春般雪》中的塵一段惜秦?fù)艋蕽h奴武，＞略輸杜文采難；＞唐宗鹿宋祖撥，＞稍遜機(jī)風(fēng)騷燈。＞一代安天驕痛，＞成吉停思汗挽，＞只識(shí)膜彎弓迷射大京雕。＞俱往訊矣，＞數(shù)風(fēng)秘流人遷物，仗＜還看搖今朝棋。＜綜合《記念時(shí)劉和續(xù)珍君》中的允一段惰：慘象骨，已四使我旋目不運(yùn)忍視報(bào)了；以流言排，尤踏使我晉耳不臺(tái)忍聞年。我者還有色什么奮話可魚說呢羅？我嚷懂得逆衰亡古民族把之所熔以默授無聲龜息的臨緣由爸了。圓沉默曉呵，圍沉默蹦呵！停不在愛沉默最中爆些發(fā)，蝴就在罪沉默懲中滅礎(chǔ)亡。4塘4檢4葉4上4擁4補(bǔ)4→慘象，已姿使我念目不統(tǒng)忍視革了；真流4仗4襪4冒4蹦4技3言，墳尤使之我耳族不忍憑聞。我∣還有玩什么躬話2陷2可說呢？我懂籍得∣衰亡錦民族驗(yàn)之所味以默冤無＞3皇3職3搏2胖2驗(yàn)2聲息于的緣趴由了。沉蝴默呵↘，沉薄默呵↘！4目4▲罵▲屬▲△軋△馬△4江4不在崗沉默洲中爆崖發(fā)↗＜，就形在∣沉默設(shè)中滅晨亡↗＜。《再別膨康橋》徐志偷摩輕輕躲的我膊走了容，正如姿我輕復(fù)輕的奮來；我輕愉輕的淋招手窄，作別完西天痰的云蜂彩。那河較畔的廁金柳滋，是夕帽陽(yáng)中捧的新挺娘；波光漿里的劍艷影將，在我蓬的心受頭蕩團(tuán)漾。軟泥灘上的劍青荇管，油油孫的在徒水底找招搖今；在康助河的鏡柔波埋里，我甘估心做諷一條務(wù)水草細(xì)！那榆抗蔭下抹的一吵潭，不是呢清泉聾，是堅(jiān)天上腸虹；揉碎雹在浮稠藻間貧，沉淀膽著彩抄虹似脂的夢(mèng)扎。尋夢(mèng)誰？撐潤(rùn)一支熊長(zhǎng)篙弄，向青吐草更桐青處籌漫溯突；滿載豎一船瞇星輝勸，在星耕輝斑堵斕里患放歌遭。但我落不能讀放歌誼，悄悄菜是別奇離的意笙簫蛾；鞏夏爬蟲也繁為我世沉默壓，沉默摔是今博晚的陪康橋腎！悄悄牙的我團(tuán)走了值，正如獻(xiàn)我悄叨悄的滅來；靈我揮棟一揮學(xué)衣袖柳，不帶小走一伐片云滅彩?！豆识纪醯那铩分巴肚锘睓?quán)落蕊甘”【原文】訓(xùn)練痕目的斗：1、鑒生賞散劑文語(yǔ)源言2、比挎較兩倦種鑒硬賞方似式（粱文字段）：蘭哪一塌種更哲貼近售作者絞獨(dú)特贈(zèng)的情慮感及劫語(yǔ)言幟表達(dá)佩（更番細(xì)膩統(tǒng)更有處韻味賓）？北國(guó)兄的槐地樹，月也是攏一種認(rèn)能使松人聯(lián)堤想起雅秋來接的點(diǎn)似綴。蕩象花撿而又興不是簡(jiǎn)花的杜那一階種落煎蕊，塔早晨禾起來初，會(huì)席鋪得浪滿地刑。腳毯踏上濕去，往聲音冒也沒向有，賢氣味弦也沒箭有，恥只能疼感出伯一點(diǎn)萬點(diǎn)極里微細(xì)辨極柔帆軟的孩觸覺育。掃侮街的談在樹抽影下指一陣過掃后新，灰殺土上點(diǎn)留下望來的舌一條用條掃鎮(zhèn)帚的棟絲紋找，看螞起來姓既覺小得細(xì)還膩，哈又覺絹得清獻(xiàn)閑，峰潛意垮識(shí)下身并且觀還覺愚得有端點(diǎn)兒籮落寞錫，古穗人所孝說的梁梧桐攻一葉掘而天量下知熟秋的杰遙想陶，大掩約也漂就在擾這些上深沉降的地奸方?！豆识技那铩分霸跚锘苯伮淙锎蟆辫b尺賞1在這債段文陸字中羨，作壯者用視無覺描寫恥了鋪朗得滿剝地的音落蕊貍，同怪時(shí)調(diào)動(dòng)溉聽覺賽、觸刃覺來寫榴秋蕊廁的無張聲、容輕柔克、細(xì)腫致，這樣腎能生命動(dòng)形鑒象地腳寫出了秋撫的“械清”膽“靜演”和陷它淡淡芒的“拐悲涼貨”的朽色彩，讓借讀者箭身臨么其境童般真孕實(shí)地沃感受饑到作登者筆納下的蛋那種廟“特翻別”摟的秋漁，增儀強(qiáng)文蔽章感蛛染力貧，引燃起讀洗者的鴨共鳴酷。同趟時(shí)與蠢文章儉開頭賽的寫在秋的嗚“清邪”“哄靜”坊“悲分涼”儀相吻滲合，梁突出層了秋胡的特助點(diǎn)，蘆深化天了文潮章的指主題傲?！豆识级诺那铩分芭是锘钡侣淙锷小辫b選賞2這一夸段寫銜景最尋是細(xì)陳膩而擔(dān)深沉耕?！日f亡槐花差是什捕么樣伐的把友。照旦說，烈花和奸花蕾克并不啞是一希個(gè)概賄念，羨而槐胸花也靈就是舟槐的糧花蕾貝，因縮慧其細(xì)豆小又棒被稱敞為槐牲米，塌文章都說是戚“像盲花而第又不最是花灘”即率以此鞭。但請(qǐng)注頌意，駛作者章不寫信槐花拔在樹邊上是剪什么減樣子胖，而鴉只寫麻它落真在地拌面的效狀態(tài)驢。槐冶花是狗在不素被人何察覺倆的夜選間悄脊然墜王落的哲，不馳是一撐朵兩呀朵，座而是庸大片聽“鋪皮得滿滴地”擾。沒有客給人查以聽蜘覺、毯味覺與，而皮只有煮腳下盤的觸柏覺。正是痰槐花引生存欣與飄關(guān)零的兇狀態(tài)尊，觸兼動(dòng)了踐作者崗多愁第善感曬的心承！是跪啊，槐花桿是如將此細(xì)絮微柔路弱，襪經(jīng)不甲起秋注風(fēng)的僵肅殺甜，隕介落時(shí)訓(xùn)既無朱聲無莫息，買就只改能在惡地上寸給人灶留些移柔軟箱的記圓憶。夫在掃燈街的撇一陣騾清掃給之后鋒，它章就消責(zé)失得壩干干嘴凈凈銹；既派然已體經(jīng)消和失，嫁本可友以不頸再觸援景傷彈情，刮地上意卻偏謠又留傭下了足“掃晶帚的蔑絲紋制”。團(tuán)一絲豈一絲稱的紋魚路，系不是禍槐花搏生命違悄然英逝去歉的痕敲跡嗎穴？怎狂能不劇勾起煩人們俘凄清術(shù)的憶層想！可不慌是，頑那掃克街的野工人攻，似借乎眼伸里看臣著，爺手里奧掃著斤，也遠(yuǎn)懂得涌槐花笑生命繩的柔挖弱與眼墜落妄的凄枕楚，通不忍幕心快精快地成一陣影揮帚水使之強(qiáng)立即徹歸于掩塵土媽，而娘是小娃心地篩、慢泳慢地榨、細(xì)助細(xì)地……參考\張悅輸示范史朗讀《故都呼的秋》.和mp斃eg我看圾見他趙戴著耗黑布鎮(zhèn)小帽卡，穿芒著黑形布大誤馬褂記，深袍青布通棉袍達(dá)，蹣猜跚地怒走到累鐵道愧邊，強(qiáng)慢慢侵探身鋼下去鬼，尚忍不大圾難。冬可是平他穿歡過鐵暖道，俘要爬杠上那灶邊月柱臺(tái)，角就不妹容易巨了。啞他用鵝兩手郵攀著眼上面貨，兩啟腳再豎向上群縮；尿他肥光胖的爬身子禾向左康微傾陳，顯蛙出努調(diào)力的衡樣子哨，這獸時(shí)我拼看見戲他的糞背影露，我?guī)臏I怎很快屠地流戲下來航了。..卸\程翔《背影》教師羞示范蜘朗讀.av復(fù)i《孔乙唯己》片段孔乙嚷己是硬站著德喝酒粘而穿角長(zhǎng)衫惹的唯毅一的門人?！滓矣阂粶降臧?，所穿有喝轟酒的御人便營(yíng)都看短著他遲笑，復(fù)有的嚷叫道瘡，“扛孔乙熱己，障你臉態(tài)上又輸添上訓(xùn)新傷頌疤了與！”影他不貫回答煉，對(duì)遺柜里甩說，昨“溫蒸兩碗汁酒，眨要一憑碟茴乎香豆寬?！笨直闩鸥３鼍盼奈拇蟪X。賀他們抗又故土意的列高聲鼻嚷道哪，“動(dòng)你一言定又游偷了釣人家喜的東庫(kù)西了獸！”鞋孔乙慣己睜栗大眼能睛說延，“泥你怎究么這悄樣憑漲空污某人清督白……像”“什么往，清面白？妨我前吊天親闊眼見淹你偷呢了何親家的王書，遺吊著柜打。壘”孔棍乙己笛便漲馳紅了火臉，僵額上蛙的青讓筋條苗條綻催出，贊爭(zhēng)辯吊道，源“竊慨書不糠能算敵偷……竊書鮮！……讀書包人的逐事，崖能算描偷么夕？”垃接連逗便是劑難懂俗的話旺，什崇么“透君子借固窮途”，摧什么乞“者移乎”啦之類果，引知得眾賤人都牧哄笑健起來防：店拒內(nèi)外兇充滿眠了快略活的江空氣世。五柳興先生青傳先生叼不知俯何許菌人也蓮，亦貼不詳莫其姓溉字。善宅邊族有五暗柳樹擔(dān)，因成以為調(diào)號(hào)焉偶。閑旁靜少見言，貨不慕算榮利顧。好辱讀書醫(yī)，不忙求甚更解；浪每有翅會(huì)意爬，便蔬欣然辭忘食器。性宿嗜酒經(jīng)，家而貧不遮能常子得。歪親舊足知其腥如此聯(lián)，或壘置酒畫而招仇之。漠造飲踐輒盡博，期辰在必睜醉；從既醉歷而退摩，曾畏不吝導(dǎo)情去然留。根環(huán)堵蠶蕭然拿，不煎蔽風(fēng)朋日，內(nèi)短褐糠穿結(jié)訓(xùn)，簞脂瓢屢飄空，鼓晏如擦也。擋常著燈文章買自?shī)氏?，頗伸示己凈志。嚇忘懷緊得失稈，以利此自墾終。贊曰僅：黔棚婁之覺妻有逼言：怠“不蠢戚戚辣于貧惠賤，串不汲假汲于道富貴娃?！迸嗥溲越澣裟腿酥觾壓跚?？銜峽觴賦向詩(shī)，唐以樂蚊其志倉(cāng)，無臣懷氏堅(jiān)之民室歟？油葛天暈氏之汗民歟部？古代稈的“以吟誦沉”與帥現(xiàn)代爆的“蘿朗讀未”吟誦吟誦猾：針籃對(duì)我嚷國(guó)古挑代詩(shī)高詞文猜賦。爆朗讀適，民濫國(guó)時(shí)嘉期從籃日本滴引入鑰，現(xiàn)群一般傳針對(duì)尼白話尿詩(shī)歌缸、散驅(qū)文等茅。朗星誦，旬主要然指朗咽讀，管且要堤求熟超讀成篩誦。唱、洪吟、真誦、狂念。枕念：仍用口去語(yǔ)讀瓶。誦想，誦媽讀文物賦，經(jīng)強(qiáng)調(diào)芽清晰瓜準(zhǔn)確栽和語(yǔ)鹿氣感族情，知但無雁音階亭，強(qiáng)踩調(diào)背免誦。婆吟：攀像唱族歌一摔樣誦僵讀。吟和胞唱的寧區(qū)別訂：唱檔是音滑樂旋堡律為刑主，宇語(yǔ)言芒為輔衡，目忌的在鏈欣賞勾曲調(diào)她；吟告是語(yǔ)嗚言為嚷主，菠音樂骨旋律謹(jǐn)為輔換，目固的在腦于更孩準(zhǔn)確變地表展達(dá)語(yǔ)魯言的峽內(nèi)涵監(jiān)。抑揚(yáng)協(xié)、頓蕉挫、棗斷續(xù)鎖、輕橋重、賤疾徐暗、反膛復(fù)。平長(zhǎng)把仄短介。臉色上、眼味神、書體態(tài)戒、氣丟息。朗讀用朗爹讀的共聲音文再現(xiàn)門世界具的方畫位、姑聲音日、分資量、養(yǎng)色彩蜓、味浴道、甚光線夢(mèng)、運(yùn)遍動(dòng)、桑距離世、畫釀面……1、方醋位鳥在幟天上恢飛，帥魚在速水中羅游。2、樣站子《珍珠肆鳥》：小卻家伙爺；小