分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過(guò)程，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分?jǐn)?shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。1.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的()，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的

()，也就是被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不為02.①120÷30=（）②（120×10）÷（30×10）=（）③（120÷10）÷（30÷10）=（）你運(yùn)用的知識(shí)是（）。444商不變的性質(zhì)分子分母()()除數(shù)被除數(shù)課前熱身

有一天唐僧得到了三張同樣大小的餅，

他想把這三張餅分給三個(gè)徒弟吃，豬八戒分到第一張餅的，孫悟空分到第二張餅的，沙僧分到第三張餅的，豬八戒不高興地說(shuō)：“師傅不公平，他們的多我的少?！蓖瑢W(xué)們，你覺(jué)得師傅公平嗎？你認(rèn)為誰(shuí)分的多？——12——24——48==討論:先從左往右看，再?gòu)挠彝罂?，認(rèn)真觀察分?jǐn)?shù)的分子、分母是怎么變化得到下一個(gè)分?jǐn)?shù)的？==×2×2×4×4==÷4÷4÷2÷2從剛才的演示中，你發(fā)現(xiàn)了什么？右邊的式子對(duì)嗎？為什么？

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。234

分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！跋嗤臄?shù)”是指哪些數(shù)？右邊這樣列式行嗎？為什么？

分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。自學(xué)并完成課本例題：把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。232410

填上合適的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你填寫(xiě)的根據(jù)。（1）

（2）（3）31542953184練一練12.判斷,并請(qǐng)說(shuō)出理由。206<103(

)√×××48=84(

)4×28÷2=31=62(

)2×0.5