教學(xué)常規(guī)管理制度匯編

年4月19日教學(xué)常規(guī)管理制度匯編文檔僅供參考河田中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度匯編二0一三年九月修訂目錄教師工號………4河田中學(xué)教學(xué)常規(guī)績效考核方案……………5河田中學(xué)教師教案編寫及檢查要求…………10河田中學(xué)關(guān)于作業(yè)批改及檢查的有關(guān)規(guī)定…16河田中學(xué)—教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度…18如何有效建立錯(cuò)題集(選)…………………19河田中學(xué)閱覽室管理員職責(zé)…………………25學(xué)生閱覽室規(guī)則………………26圖書管理員崗位職責(zé)…………27圖書資料管理制度……………28書庫管理制度…………………29教師借閱制度…………………30書刊賠償制度…………………31圖書設(shè)備管理制度……………32圖書清點(diǎn)、剔除管理制度……33長汀縣河田中學(xué)圖書館借書程序……………34實(shí)驗(yàn)員、管理員工作職責(zé)……35物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度………36物理儀器室管理制度…………37物理實(shí)驗(yàn)儀器出借制度………38物理實(shí)驗(yàn)室開放制度…………39物理實(shí)驗(yàn)室儀器賠償報(bào)損制度………………40物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則…………41化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則………………42化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則…………43化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定……44化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理制度…………………45化學(xué)實(shí)驗(yàn)室劇毒藥品領(lǐng)取使用制度…………46生物實(shí)驗(yàn)室管理制度…………47生物實(shí)驗(yàn)室儀器制度…………48生物實(shí)驗(yàn)室儀器賠償報(bào)損制度………………49生物實(shí)驗(yàn)室儀器借出制度……50生物實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理制度……51體育器材室管理制度…………53體育器材借用制度……………54體育器材室管理人員職責(zé)……55音樂器材室管理制度…………56音樂器材借還制度……………57音樂器材室管理人員崗位職責(zé)………………59美術(shù)器材室管理制度…………60美術(shù)器材借還管理制度………61美術(shù)器材室管理人員職責(zé)……62

教師工號:高中語文組游其章036謝寶祥072李雪梅107丘洪武001范華榮037王權(quán)榮073俞又瑛108劉福江002李英038朱善芳074賴榮騰109曾繁彬003曾令勝039俞如升075蔡海林110游文和004劉榮進(jìn)040王健芳076黎海泉111涂福秀005俞菊秀041劉恩鋒077李貴元112丘華宏006朱廷勇042歷史組廖炳炎113俞如雄007張金娣043李新養(yǎng)078劉小鳳114鐘曉藝008高中英語組華金群079生物組劉柳009王祿長044王榮水080劉恩林115華天龍010俞四蓮045劉金蘭081廖秋華116丘翀011范周林046韓步鋒082余科祥117李曉琴012游小璐047陳凱083盧洪生118李文春013李玉英048鐘榮華084廖輝119初中語文組劉壽華049邱堂福085游含鳳120胡兵014張必金050鄭繼武086劉林飛121黃啟潤015丘美英051地理組俞其斌122游金榮016林勇052許升宗087音樂組陳木桂017賴榮鈴053謝允波088張以勛123付貴天018蘭六秀054丘小霖089俞如皓124王天林019俞永興055呂卓霖090丘永鴻125黃玲華020初中英語組劉星水091美術(shù)組高中數(shù)學(xué)組楊松妹056周詩詩092賴泉水126唐洪城021謝文娟057吳啟清093池暉127李海元022張維林058詹維蓉094彭承峰128王保榮023吳金燁059物理組佘勝強(qiáng)129鐘能德024陳桂紅060林金發(fā)095體育組鄭文旭025王秋榮061鐘招輝096曾冬云130丘文明026劉萍062俞開鋒097廖淑貞131游齊章027俞開渭063李文鈿098邱海明132付清榮028俞海軍064林富昌099陳春林133盧養(yǎng)哩029陳二娣065俞如發(fā)100俞如斌134黃啟全030羅禮華066邸維婧101劉德茂135丁思敏031李紅蘭067藍(lán)錦漢102李騰榮136丘建旺032政治組羅騰火生103信息技術(shù)組初中數(shù)學(xué)組劉濤榮068龔騰騰104余桂明137丘月林033戴文成069丘秀珍105游小芳138胡瓊清034官新華070化學(xué)組張金林139陳建華035俞開校071李桂雄106羅祥欽140備注:1、各教師工號個(gè)位數(shù)為每周抽查所使用的號碼。2、一個(gè)月內(nèi)不重復(fù)抽查。河田中學(xué)教學(xué)常規(guī)績效考核方案為進(jìn)一步深化我校人事制度改革,搞活內(nèi)部分配制度,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性,提高教學(xué)效益,特制訂此考核方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組1、成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長以及教務(wù)處、教研室等處室有關(guān)人員組成。具體人員如下:組長:劉秋林副組長:李貴元成員:邱堂福、賴榮鈴、藍(lán)錦漢、劉林飛、張金林以及各教研組長2、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工(1)工作職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評,并對檢查情況進(jìn)行反饋和總結(jié)。(2)分工情況及要求:檢查反饋通報(bào)負(fù)責(zé)人:邱堂福教案檢查:藍(lán)錦漢牽頭,其它人員配合作業(yè)檢查:劉林飛牽頭,其它人員配合興趣小組活動(dòng)及競賽類:賴榮鈴牽頭,其它人員配合常規(guī)工作檢查,做到既分工又合作,臨時(shí)有事能夠互相調(diào)換檢查。定期檢查與每周抽查相結(jié)合。二、教學(xué)績效考核內(nèi)容1、課時(shí):(1)津貼發(fā)放:課時(shí)津貼參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>。若曠課一節(jié),則扣20元,遲到或早退一次扣5元,請假中事、病假每節(jié)均扣10元。(2)嚴(yán)禁私自調(diào)課,若有發(fā)現(xiàn),雙方均按照曠課處理。(3)代課:教師零星代課(2周以內(nèi))每代1課時(shí)15元。超過兩周的,按績效考評方案中長期代課標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。2、下班:(1)早、晚讀下班津貼發(fā)放參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>。遲到、早退每次扣2元,缺勤一節(jié)扣4元,體育教師早操未到每次扣款2.5元,請假時(shí)間在一周內(nèi)的,早、晚讀應(yīng)自行調(diào)換,并報(bào)告當(dāng)天值日行政,未調(diào)換,按缺勤處理;超過一周的請假不扣款也不發(fā)放津貼。(2)晚自習(xí)下班補(bǔ)貼:參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>,晚自習(xí)下班,遲到、早退每次扣2元,缺勤一節(jié)扣4元(初三年級、高中部晚習(xí)第三節(jié)缺勤扣6元,請假時(shí)間在一周內(nèi)的,晚習(xí)應(yīng)自行調(diào)換,并報(bào)告當(dāng)天值日行政,未調(diào)換,按缺勤處理;超過一周的請假不扣款也不發(fā)放津貼。3、教案:參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>及<河田中學(xué)教師教案編寫及檢查要求>,按周教案數(shù)每個(gè)教案補(bǔ)貼2.5元。教案檢查中——A、教案普查:(1)教案沒交扣積分1.2分,該月教案補(bǔ)貼為0元。(2)教案有交,但不全,缺1個(gè)教案扣2.5元,且扣積分0.2分,扣完本月的1.2分為止。(3)教案有交,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思沒有手寫,扣積分0.4分,不扣教案補(bǔ)貼。(4)教案有交,有手寫部分設(shè)計(jì)意圖和教后反思,扣積分0.2分,不扣教案補(bǔ)貼。B、教案抽查:(1)教案沒交扣積分0.6分,本周教案中每缺1個(gè)教案扣2.5元。(2)教案有交,但不全,扣積分0.3分,本周教案中每缺1個(gè)教案扣2.5元。(3)教案有交且教案數(shù)齊,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思沒有手寫,扣積分0.2分,不再扣教案補(bǔ)貼。(4)教案有交且教案數(shù)齊,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思只有部分手寫,扣積分0.1分,不扣教案補(bǔ)貼。4、作業(yè)檢查:參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>及<河田中學(xué)關(guān)于作業(yè)批改及檢查的有關(guān)規(guī)定>——(1)周末作業(yè)必須于下周二之前交教務(wù)處存檔,沒交視為沒出周末作業(yè)。(2)作業(yè)沒按要求批改、上交,在期末教學(xué)評估作業(yè)分中扣分。普查每次沒交扣2分,有交未批改或批改次數(shù)不足扣1分;抽查每次沒交扣1分,有交未批改或批改次數(shù)不足扣0.5分。5、考試(年段月考、省、市質(zhì)檢和學(xué)校的半期考及期末考):(1)監(jiān)考員:參照<長汀縣河田中學(xué)教師績效工資實(shí)施方案(試行)>,場監(jiān)考每小時(shí)補(bǔ)貼5元。若請假或缺席考試,則每場考試扣20元。(2)考試輔助人員(巡視員、試卷分拆及包裝人員):每次考試30元/人。(3)機(jī)動(dòng)監(jiān)考員:每次考試30元/人,若需要監(jiān)考另補(bǔ)貼5元/小時(shí)。(4)出卷人員:10元/科。(5)評卷:6元/次。如果沒有參與評卷工作,則扣20元。(6)年段組織的月考,需由年段自行安排,并把監(jiān)考表交一份回教務(wù)處,以便計(jì)算績效。(7)高、初三年級的省、市質(zhì)檢由教務(wù)處安排。(8)各年段的質(zhì)量分析會(huì)議不請假(若質(zhì)量分析會(huì)議在教師請假期間召開則不扣款),由年段長考勤,分管校級領(lǐng)導(dǎo)簽字,會(huì)后年段長將考勤名單交教務(wù)處,如果缺勤,則一次扣款20元。6、興趣小組及競賽獎(jiǎng)勵(lì)金額(以下表格中單位為:元)(1)競賽項(xiàng)目分為教育主管部門經(jīng)常性舉辦(使用同一份試卷)的學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽、技能類比賽、參加縣級(含縣級)以上統(tǒng)一組織比賽的體、音、美、信息技術(shù)等學(xué)科。(2)獎(jiǎng)勵(lì)金額(以下表格中單位為:元)獲獎(jiǎng)級別省級市級縣級獎(jiǎng)金額一等二等三等一等二等三等一等二等三等7006005004003002001008060(3)體、音、美、信息技術(shù)學(xué)科獲獎(jiǎng)級別省級市級縣級獎(jiǎng)金額一等二等三等一等二等三等一等二等三等500400300200150100806040(4)獎(jiǎng)項(xiàng)是同一年度、同一賽事,按競賽獲獎(jiǎng)級別最高項(xiàng)計(jì)獎(jiǎng);同一學(xué)科有多批次不同項(xiàng)目的比賽,各取最高項(xiàng)累加計(jì)獎(jiǎng)。(5)獎(jiǎng)金分配原則:獎(jiǎng)金直接獎(jiǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師(有2位教師以上參加輔導(dǎo)的則事先報(bào)教務(wù)處審批同意并有存檔)。(6)學(xué)校以每年為一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)周期(以獲獎(jiǎng)文件或證書上的日期為準(zhǔn)),獲獎(jiǎng)教師應(yīng)將獲獎(jiǎng)情況(獲獎(jiǎng)文件、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件)上交教務(wù)處,逾期不予獎(jiǎng)勵(lì)。(7)各學(xué)科競賽均應(yīng)是教育主管部門主辦或與教育主管部門聯(lián)辦。(備注:若獲獎(jiǎng)證書公章為各級教育學(xué)會(huì)及其它機(jī)構(gòu)的,獎(jiǎng)勵(lì)金額相應(yīng)降一等級)。(8)期末教學(xué)評估加分:市級以上的為一等獎(jiǎng)4分,二、三等獎(jiǎng)為3.5分;縣級一等獎(jiǎng)3分,二、三等獎(jiǎng)2.5分;校級(有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容、有公布結(jié)果,材料完整上交)一等獎(jiǎng)2分,二、三等獎(jiǎng)1分。7、材料上交:(1)學(xué)期初,每個(gè)備課組長須在開學(xué)兩周內(nèi)上交教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃,如果沒有按時(shí)上交,則扣備課組長當(dāng)月績效補(bǔ)貼10元,且在備課組長期末教育教學(xué)評估中扣0.2分。(2)學(xué)期中,每位考試科目教師必須寫好半期考試的細(xì)目分析表和質(zhì)量分析報(bào)告交至教務(wù)處,如果沒有及時(shí)上交,則在期末教育教學(xué)評估中扣0.2分。(3)學(xué)期末,每位任課教師按時(shí)上交教學(xué)小結(jié),如果沒有上交,在期末教育教學(xué)評估中扣2分。同時(shí),在期考結(jié)束后每位考試科目教師必須寫好期末考試的質(zhì)量報(bào)告和細(xì)目分析表交至教務(wù)處,如果沒有及時(shí)上交,則在期末教育教學(xué)評估中扣0.2分。三、關(guān)于請假的有關(guān)規(guī)定1、依據(jù)福建省長汀縣教育局汀教人[]208號<關(guān)于加強(qiáng)教職工請假制度管理的通知>的精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本規(guī)定:教師的病假、婚假、生育假(產(chǎn)假)、喪假、學(xué)習(xí)假按本規(guī)定執(zhí)行:(1)、婚假:教職工結(jié)婚可請假3-7天,婚假期間,工資照發(fā),但相關(guān)補(bǔ)貼不發(fā),(2)、喪假:教職工因直系親屬(祖父母、父母、配偶、子女)死亡,可視情況請假3-7天,喪假期間工資照發(fā),但相關(guān)津貼不發(fā)。(3)、生育假(產(chǎn)假):已婚婦女24歲以上或晚婚(男25周歲,女23周歲以上)生育并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的,可享受135天的產(chǎn)假(寒署假除外),難產(chǎn)增加15天,多胞的每多生育一嬰增加15天。男方可享受一周的照顧假。請產(chǎn)假須提供準(zhǔn)生證、出生證、獨(dú)生子女證等復(fù)印件及經(jīng)所在學(xué)校簽署意見的報(bào)告。(4)、病假:教職工請病假超過15天的,住院者須提交住院通知單和住院繳款收據(jù)及所在學(xué)校簽署意見的報(bào)告,個(gè)別特殊病例,確實(shí)不能堅(jiān)持工作但又能夠不住院治療者,須提交半個(gè)月以來的病歷卡、化驗(yàn)單、報(bào)告單、購藥處方、購藥發(fā)票、疾病證明及所在學(xué)校簽署意見的報(bào)告。材料不齊的不予批假。(5)、因教職工有寒暑假,故原則上不請事假,若確因私事需要處理,可臨時(shí)報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn),但一年內(nèi)累計(jì)事假不得超過7天。2、請假的程序及審批:教師應(yīng)堅(jiān)守崗位,原則上一般不予請假,需請假者應(yīng)書面請假手續(xù),教職工請假,7天以內(nèi)由學(xué)校審批,超過7天的報(bào)縣教育局審批。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審批,并把批準(zhǔn)后的請假條交教務(wù)處登記并安排代課代職人員后,交辦公室存。3、請假的管理:(1)教師請事假、病假每節(jié)扣10元工資。(2)教師請假應(yīng)在上課(或上班)前一天辦理好書面請假手續(xù),3天以內(nèi)(含3天)自行調(diào)課,向分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)請假,3天以上由教務(wù)處安排代課。無特殊情況不予補(bǔ)假,確有特殊情況者應(yīng)在前天電告,回校后補(bǔ)辦書面請假手續(xù)。河田中學(xué)教務(wù)處-河田中學(xué)教師教案編寫及檢查要求教案是教師開課前對課程教學(xué)的具體設(shè)計(jì),是精心組織好課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、任務(wù)的重要手段,任課教師在開課前必須編寫好教案。為使教案編寫規(guī)范化,特提出要求如下:一、編寫教案前注意事項(xiàng)1.任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會(huì)課程教學(xué)大綱,明確教學(xué)大綱對本課程及其各章、節(jié)的教學(xué)目的和任務(wù)。2.要鉆研吃透教材,對所授課程內(nèi)容做到融會(huì)貫通。明確各章、節(jié)的基礎(chǔ)理論,基本知識、基本技能及重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。二、教案內(nèi)容及要求(一)、新課教學(xué)的教案項(xiàng)目要齊,完整的課時(shí)教案應(yīng)有以下項(xiàng)目:1、課題、課時(shí)數(shù)及授課日期。2、教學(xué)目標(biāo):應(yīng)從”知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定目標(biāo),從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考,既要符合課程和教材的要求,更要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;目標(biāo)要切實(shí)可行,可操作、可檢測。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是指學(xué)生必須掌握的關(guān)鍵內(nèi)容,這些內(nèi)容對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)或工作起著重要的作用,也是備課過程中要特別下功夫的內(nèi)容;教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生難以理解的概念、理論或難以掌握的方法、技能,也是教師備課過程中要特別注意和著力解決的問題;4、教學(xué)方法:不求統(tǒng)一的模式,不求統(tǒng)一的方法,但要注重引導(dǎo)自學(xué),注重啟發(fā)思維,注重激勵(lì)參與,注重合作學(xué)習(xí),注重聯(lián)系實(shí)際,注重鼓勵(lì)質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實(shí)效性的統(tǒng)一,如講授法、談話法、討論法、演示法、激情法、榜樣促進(jìn)法等等。5、教具:教具能夠?qū)⒊橄蟮慕虒W(xué)內(nèi)容具體化、形象化、便于學(xué)生理解接受,必須精心選用,在教案中注明。(教具有:掛圖、模型、幻燈、投影、實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用等)6、教學(xué)過程:應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)過程的各環(huán)節(jié),特別是學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。這部分是課時(shí)教案設(shè)計(jì)的重點(diǎn),必須寫得具體。完成時(shí)可從教學(xué)內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認(rèn)知過程來展開,也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計(jì)。要注重創(chuàng)設(shè)問題情境來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把以問題作線索來組織教學(xué)作為過程設(shè)計(jì)的重要策略。教學(xué)過程不但要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序,還要有具體的教學(xué)方法,特別是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。認(rèn)真選擇有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力的方法。要重視組織學(xué)生自主式、探究式、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),以及引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、評價(jià),活動(dòng)的安排要明確。教學(xué)過程中要有練習(xí)的設(shè)計(jì),并安排當(dāng)堂訓(xùn)練,以便檢測目標(biāo)的達(dá)成度。練習(xí)后要及時(shí)評價(jià),反饋矯正;練習(xí)的難度要有層次,對難度大的要給出標(biāo)識。要以”低起點(diǎn)、多反饋、段段清”的策略,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練;課堂教學(xué)中要因人而異,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;教學(xué)過程后期要體現(xiàn)師生共同進(jìn)行小結(jié)與評價(jià);教學(xué)過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時(shí)地組織學(xué)生反思和質(zhì)疑,以進(jìn)一步突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)等。教學(xué)過程還要包含設(shè)計(jì)意圖,且設(shè)計(jì)意圖要用手寫。7、課堂小結(jié):課堂教學(xué)小結(jié)是本堂課所授內(nèi)容的再現(xiàn),它不但能夠使所授內(nèi)容得以概括、系統(tǒng)、深化,而且還能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,為學(xué)好下一堂課的知識打下基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、解決問題的能力。8、教后反思:課后及時(shí)把授課中的感受記錄下來,以便今后進(jìn)行改進(jìn)。課后記錄能夠包括:教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯(cuò)誤、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在的問題、今后教學(xué)建議、資料索引等。教后反思要用手寫。教案模板見附件1,附件2,教師可任選一種模板。(二)、練習(xí)冊、試卷講評課教案1、練習(xí)冊講評教案要注明章節(jié)、課時(shí)數(shù)、授課日期及分類情況。分類情況例如:2、試卷或練習(xí)講評教案要注明章節(jié)、課時(shí)數(shù)、授課日期及分類情況,并要附上試卷或練習(xí)。3、高、初三復(fù)習(xí)階段教案以教學(xué)復(fù)習(xí)用書為準(zhǔn),并附分類說明。試卷或練習(xí)講評課教案要注明章節(jié)、課時(shí)數(shù)、授課日期及分類情況,并要附上試卷或練習(xí)。三、教案采用電子教案1、教案編寫按各年級各備課組進(jìn)行任務(wù)劃分,任務(wù)劃分以單元(包含講新授課,復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課等)為一整體進(jìn)行劃分,一人分一個(gè)或若干個(gè)單元。2、教師須提供電子教案,且電子化的教案應(yīng)該保存在服務(wù)器教研組內(nèi)個(gè)人教案的文件夾里(以便同組教師參閱使用)。教師上課時(shí),須帶打印好的紙質(zhì)教案,期末教案要匯總成冊,以備檢查。3、電子教案的字體統(tǒng)一采用:宋體、小四號;段落間距:22磅。紙張統(tǒng)一采用A4紙。頁面設(shè)置上、下各為2cm、左為2.5cm、右為2cm,頁眉為1cm,頁腳為1.75cm。四、教案檢查方式1、教師必須帶教案上課,隨堂聽課時(shí)一并檢查教案。2、每學(xué)期全面檢查教案5次,每月初檢查,具體時(shí)間另行通知。3、每星期隨機(jī)抽查一次。4、檢查結(jié)果按績效考評要求進(jìn)行扣款及扣分,扣分在期末評估中進(jìn)行累計(jì)。五、教案檢查績效考評扣款及扣分細(xì)則(一)、教案普查:1、教案沒交扣積分1.2分,該月教案補(bǔ)貼為0元。2、教案有交,但不全,缺1個(gè)教案扣2.5元,且扣積分0.2分,扣完本月的1.2分為止。3、教案有交,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思沒有手寫,扣積分0.4分,不扣教案補(bǔ)貼。4、教案有交,有手寫部分設(shè)計(jì)意圖和教后反思,扣積分0.2分,不扣教案補(bǔ)貼。(二)、教案抽查:1、教案沒交扣積分0.6分,本周教案中每缺1個(gè)教案扣2.5元。2、教案有交,但不全,扣積分0.3分,本周教案中每缺1個(gè)教案扣2.5元。3、教案有交且教案數(shù)齊,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思沒有手寫,扣積分0.2分,不再扣教案補(bǔ)貼。4、教案有交且教案數(shù)齊,但設(shè)計(jì)意圖和教后反思只有部分手寫,扣積分0.1分,不扣教案補(bǔ)貼。注:本方案實(shí)施時(shí)間為11月26日執(zhí)行。河田中學(xué).11.9修訂附件1、河田中學(xué)教案模板(模式一)學(xué)科:授課教師:班級:授課時(shí)間:課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂小結(jié)作業(yè)布置教后反思附件2、河田中學(xué)教案模板(模式二)學(xué)科:授課教師:班級:授課時(shí)間:課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課堂小結(jié)作業(yè)布置教后反思河田中學(xué)關(guān)于作業(yè)批改及檢查的有關(guān)規(guī)定為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查督促,充分發(fā)揮教師的教學(xué)主動(dòng)性、積極性,力求做到教學(xué)檢查常規(guī)化,作業(yè)布置多樣化,經(jīng)學(xué)校研究決定,對全校各統(tǒng)考科目作業(yè)布置和批改做補(bǔ)充規(guī)定,具體如下:Ⅰ、作業(yè)的布置和批改(一)周末作業(yè)的批改:周末作業(yè)布置和批改按教務(wù)處安排表執(zhí)行,試卷必須注明出卷人、周次,作業(yè)量規(guī)定為一張B5正反面。出卷按五元/次考核,評卷也按五元/次考核。(二)除周末作業(yè)以外的其余作業(yè)布置:1、課外書面作業(yè):每一學(xué)科必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和進(jìn)度安排,布置有學(xué)科性、多樣性、層次性的課外作業(yè)并批改。(如語文以作文為主,每月布置兩篇作文,英數(shù)理化科目教師布置的作業(yè)要在專門作業(yè)本上完成)2、練習(xí)冊作業(yè):所有學(xué)科教師都必須及時(shí)督促學(xué)生完成學(xué)校下發(fā)的配套練習(xí)。作業(yè)必須有80%學(xué)生達(dá)到完成標(biāo)準(zhǔn)。3、作業(yè)規(guī)范要求:練習(xí)冊做在練習(xí)冊上,其余作業(yè)必須要求學(xué)生做在作業(yè)本上。作業(yè)批改要寫好批改時(shí)間。4、各學(xué)科作業(yè)檢查內(nèi)容:(1)語文:周末作業(yè)、作文、練習(xí)冊。(2)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué):周末作業(yè)、作業(yè)本、練習(xí)冊。(3)英語:周末作業(yè)、作業(yè)本、練習(xí)冊。(4)政治、歷史、地理、生物:周末作業(yè)、練習(xí)冊。5.各學(xué)科每周(月)作業(yè)批改次數(shù)安排:(1)語文:作文2次/月,練習(xí)冊0.5次/周;(2)數(shù)學(xué):作業(yè)本3次/周,練習(xí)冊0.5次/周;(3)英語:作業(yè)本2次/周,練習(xí)冊0.5次/周;(4)政治、歷史、地理、生物:練習(xí)冊1次/周;(5)物理、化學(xué):作業(yè)本1/次,練習(xí)冊0.5次/周。6.作業(yè)批改量:單班老師全批全改,雙班老師每班改三分之二以上,三個(gè)班老師每班改一半以上,四個(gè)班及以上老師每班改三分之一以上。Ⅱ檢查方式1、教務(wù)處安排人員下班級實(shí)地檢查學(xué)生周末作業(yè),作業(yè)本及練習(xí)冊批改情況,而且及時(shí)登記,在下周教工例會(huì)反饋。2、掛年段領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組成員,每月月考質(zhì)量分析會(huì)上檢查相關(guān)教師周末作業(yè)、作業(yè)本及練習(xí)冊批改情況。3、教務(wù)處協(xié)同教研組每學(xué)期組織三次全校性作業(yè)大檢查。Ⅲ檢查人員1、全體校級領(lǐng)導(dǎo)2、教務(wù)處人員3、教研組長Ⅳ、獎(jiǎng)罰規(guī)定1、周末作業(yè)必須于下周二之前交教務(wù)處存檔,沒交視為沒出周末作業(yè)。2、作業(yè)沒按要求批改、上交,在期末教學(xué)評估作業(yè)分中扣。普查每次沒交扣2分,有交未批改或批改次數(shù)不足扣1分;抽查每次沒交扣1分,有交未批改或批改次數(shù)不足扣0.5分。3、注:本方案實(shí)施時(shí)間為11月26日河田中學(xué)二○一二年十一月河田中學(xué)-教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,向高一級學(xué)校輸送品學(xué)兼優(yōu)、高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生,是我校教師肩負(fù)的光榮任務(wù)。發(fā)展學(xué)生特長與潛能是素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),學(xué)校決定對指導(dǎo)教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。1、競賽項(xiàng)目分為教育主管部門經(jīng)常性舉辦(使用同一份試卷)的學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽、技能類比賽、參加縣級(含縣級)以上統(tǒng)一組織比賽的體、音、美、信息技術(shù)等學(xué)科。2、獎(jiǎng)勵(lì)金額(以下表格中單位為:元)獲獎(jiǎng)級別省級市級縣級獎(jiǎng)金額一等二等三等一等二等三等一等二等三等70060050040030020010080603、體、音、美、信息技術(shù)學(xué)科獲獎(jiǎng)級別省級市級縣級獎(jiǎng)金額一等二等三等一等二等三等一等二等三等5004003002001501008060404、獎(jiǎng)項(xiàng)是同一年度、同一賽事,按競賽獲獎(jiǎng)級別最高項(xiàng)計(jì)獎(jiǎng);同一學(xué)科有多批次不同項(xiàng)目的比賽,各取最高項(xiàng)累加計(jì)獎(jiǎng)。5、獎(jiǎng)金分配原則:獎(jiǎng)金直接獎(jiǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師(有2位教師以上參加輔導(dǎo)的則事先報(bào)教務(wù)處審批同意并有存檔)。6、學(xué)校以每年為一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)周期(以獲獎(jiǎng)文件或證書上的日期為準(zhǔn)),獲獎(jiǎng)教師應(yīng)將獲獎(jiǎng)情況(獲獎(jiǎng)文件、獲獎(jiǎng)證書等復(fù)印件)上交教務(wù)處,逾期不予獎(jiǎng)勵(lì)。7、各學(xué)科競賽均應(yīng)是教育主管部門主辦或與教育主管部門聯(lián)辦。(備注:若獲獎(jiǎng)證書公章為各級教育學(xué)會(huì)及其它機(jī)構(gòu)的,獎(jiǎng)勵(lì)金額相應(yīng)降一等級)。8、期末教學(xué)評估加分:市級以上的為一等獎(jiǎng)4分,二、三等獎(jiǎng)為3.5分;縣級一等獎(jiǎng)3分,二、三等獎(jiǎng)2.5分;校級(有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容、有公布結(jié)果,材料完整上交)一等獎(jiǎng)2分,二、三等獎(jiǎng)1分。/9如何有效建立錯(cuò)題集(選)學(xué)習(xí)中,大部分學(xué)生都會(huì)有這樣的體會(huì):許多題目講過了、做過了、考過了,有的還不只考過一遍,最終還是錯(cuò)了,這些錯(cuò)題的背后,往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補(bǔ)這些漏洞呢?凡是善于總結(jié)失敗教訓(xùn)的人往往比別人多一些接近成功的機(jī)會(huì),正所謂”失敗乃成功之母”。因而整理錯(cuò)題集不失為一劑良策。請相信:仔細(xì)研究和總結(jié)自己的一道錯(cuò)題,勝過做對百道普通練習(xí)!”錯(cuò)題本”是提高學(xué)習(xí)效率的辦法,是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作業(yè)。經(jīng)過”錯(cuò)題本”的使用,能夠提高思路質(zhì)量,能夠更準(zhǔn)確地把握知識點(diǎn)及概念點(diǎn),能夠極大地改進(jìn)粗心的現(xiàn)象,能夠迅速地提高學(xué)習(xí)成績。一．如何建立錯(cuò)題本?1.錯(cuò)題本是對自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)說,這些錯(cuò)誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎?將來看卷子就是了。其實(shí),這是一個(gè)關(guān)于統(tǒng)計(jì)的問題,現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的效用是相當(dāng)重要的。當(dāng)我們把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候,就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性,特別是當(dāng)我們對錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)之后。比如:我們將數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上的問題總攬一下,可能很容易就發(fā)現(xiàn),一遇到數(shù)形結(jié)合的問題,自己就很容易出錯(cuò),那么,我們在這部分的基礎(chǔ)方面就需要下點(diǎn)功夫了!2.很多學(xué)習(xí)比較浮躁的同學(xué)滿足于知道自己這道題錯(cuò)了,可是,認(rèn)識往往不是很深。有時(shí),即使讓她馬上重新做一遍原來的題目,可能還是拿不到滿分,其關(guān)鍵是步驟和過程。這時(shí),建立錯(cuò)題本,將錯(cuò)題抄錄下來,并重新分步解出就顯得很有檢驗(yàn)效果了,而且很有鞏固作用。3.錯(cuò)題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來,更重要的是要分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因和預(yù)防類似錯(cuò)誤出現(xiàn)的方法。這是一個(gè)自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程,會(huì)讓自己對這一類錯(cuò)題的認(rèn)識逐步加深。同時(shí),對于一些題目很長的錯(cuò)誤,大家能夠采取一些簡單有效的做法,比如:由父母幫助抄錄題目,可是由孩子自己重新解題并總結(jié);或者將有關(guān)試卷復(fù)印,然后剪切下來錯(cuò)誤的題目,粘貼在錯(cuò)題本上等等,從而節(jié)省孩子的寶貴時(shí)間。4.給每科建立一本錯(cuò)題集。每天做當(dāng)日作業(yè)前,把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)。對每道錯(cuò)題都要重新摘錄,然后做錯(cuò)誤過程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出?？聪聢D示:X年X月X日原題:……錯(cuò)解:……錯(cuò)誤原因(種類):……正解:……以上就是錯(cuò)題本的完整格式。5.建議大家在錯(cuò)題本上完善幾個(gè)功能,就象模塊一樣,讓”錯(cuò)”變得非常清晰。比如:標(biāo)注出”概念錯(cuò)誤”、”思路錯(cuò)誤”、”理解錯(cuò)誤”、”審題馬虎”等錯(cuò)誤原因,標(biāo)注出”錯(cuò)誤知識點(diǎn)”數(shù)列、函數(shù)、解析等,標(biāo)注出”同類錯(cuò)誤”第幾頁第幾題等等。另外,能夠考慮運(yùn)用出題法,針對自己的常犯錯(cuò)誤,給自己出幾道題目,考察自己對概念掌握、條件運(yùn)用和知識結(jié)合的理解程度。二．如何使用錯(cuò)題本?1.經(jīng)常閱讀。錯(cuò)題本不是把做錯(cuò)的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時(shí)間或準(zhǔn)備下一次考試時(shí),拿出錯(cuò)題本,瀏覽一下,對錯(cuò)題不妨再做一遍,這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果,在今后遇到同類習(xí)題時(shí),會(huì)馬上回想起曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,從而避免再犯。做到同一道題不能錯(cuò)兩次,同一類題目不能錯(cuò)兩次,從而減少習(xí)題量。如果各科都建立錯(cuò)題本,這樣經(jīng)常溫故知錯(cuò)、持之以恒,學(xué)生的中考成績至少會(huì)提高20分。2.相互交流。由于基礎(chǔ)不同,各位同學(xué)所建立的錯(cuò)題本也不同。經(jīng)過交流,同學(xué)們能夠從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),得到啟發(fā),以此警示自己不犯同樣的錯(cuò)誤,提高練習(xí)的準(zhǔn)確性。俗話說,吃一塹,長一智。如果同學(xué)們能從做的錯(cuò)題中得到啟發(fā),從而不再犯類似的錯(cuò)誤,成績就能有較大的提高。中考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn),也不需要題海中的無邊漫游,有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,才是最為重要的。3.經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本。每周或兩周一次重做一下錯(cuò)題本,考試前更應(yīng)重做”錯(cuò)題本”。開始”錯(cuò)題本”里由于粗心的類型會(huì)占大多數(shù),但隨著該項(xiàng)工作的深入,”錯(cuò)題本”中的錯(cuò)誤質(zhì)量會(huì)越來越高,數(shù)量會(huì)越來越少,更多是由于概念點(diǎn)和思路而引發(fā)的錯(cuò)誤,這些題就是屬于平常沒有作對,考試又犯錯(cuò)的典型類型,如果平時(shí)就能夠解決好,到最后考試的時(shí)候自然不容易再犯錯(cuò)。4.在開始時(shí),把本學(xué)期甚至本年的所有錯(cuò)題全部整理出來(這點(diǎn)對于成績較差的學(xué)生尤為重要)。請注意的是:錯(cuò)題本能否順利建立和進(jìn)行,需要教師和學(xué)生認(rèn)識統(tǒng)一,并有決心堅(jiān)持。出現(xiàn)半途而廢的情況,是對自己缺乏耐心和信用而造成的?？墒侵灰獔?jiān)持下來,善待錯(cuò)誤,你很快將會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤會(huì)變得越來越少,你也很快會(huì)從煩瑣的錯(cuò)題整理過程中感受到快樂和信心。(另見后面附的:錯(cuò)題中的三思)三．怎樣科學(xué)整理錯(cuò)題集每次考試結(jié)束后,同學(xué)們都會(huì)有一些題目做錯(cuò),在這些做錯(cuò)題的背后,往往是知識學(xué)習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的知識漏洞。那么,如何彌補(bǔ)這些漏洞呢?整理”錯(cuò)題集”是解決這一問題的最佳措施。常見的”錯(cuò)題集”有三種類型:一是訂正型,即將所有做錯(cuò)題的題目都抄下來,并做出訂正;二是匯總型,將所有做錯(cuò)題目按課本的章節(jié)的順序進(jìn)行分類整理;三是糾錯(cuò)型,即將所有做錯(cuò)的題目按錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分類整理。新型的”錯(cuò)題集”—活頁型錯(cuò)題集,其整理步驟為:1.分類整理將所有的錯(cuò)題分類整理,分清錯(cuò)誤的原因:概念模糊類、審題錯(cuò)誤、記憶錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、過失性錯(cuò)誤、圖型類、技巧類、新概念類、學(xué)科思想類等等,并將各題注明屬于某一章某一節(jié),這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找,又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識點(diǎn)查找,給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便,另外也簡化了”錯(cuò)題集”,整理時(shí)同一類型問題能夠只記錄典型的問題,不一定每個(gè)錯(cuò)題都記。這樣既能夠幫助我們熟悉中考知識點(diǎn),也能夠幫助我們總結(jié)出該知識點(diǎn)出題的方式、命題的角度,命題的變化,從而加深對該知識點(diǎn)的理解,把握命題的思路,掌握解題的技巧,提高解題的能力。2.記錄方法老師試卷評講時(shí),要注意老師對錯(cuò)題的分析講解,該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋,寫出自己解題時(shí)的思維過程,暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時(shí)可能覺得較困難或?qū)懖怀?不必強(qiáng)行要求自己,初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可,總結(jié)得多了,自然會(huì)有心得體會(huì),漸漸認(rèn)清思維的種種障礙(即錯(cuò)誤原因)。主要有四個(gè)部分:①為什么錯(cuò)了?分析原因;②應(yīng)該怎樣做?標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理;③有無其它方法?哪種方法更好?對比歸納,思維求異;④能否變通一下?一題多變,思維發(fā)散。3.必要的補(bǔ)充前面的工作僅是一個(gè)開始,最重要的工作還在后面,對”錯(cuò)題集”中的錯(cuò)題,不一定說訂正得非常完美了,就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對于每一個(gè)錯(cuò)題,還必須要查找資料或課本,找出與之相同或相關(guān)的題型,并作出解答。如果沒有困難,說明這一知識點(diǎn),你可能已經(jīng)掌握了,如果還是不能解決,則對于這一問題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙乱淮螠y試中,在這一問題上,你可能還要犯同樣的錯(cuò)誤。4.錯(cuò)題改編這一工作的難度較大,解題經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因?yàn)槊康涝囶}都是老師編出來的,既然老師能編,我們作為學(xué)生的,當(dāng)然要能學(xué)會(huì)如何去該,這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。初始階段,同學(xué)們只需對題目條件做一點(diǎn)改動(dòng)。5.活頁裝訂將”錯(cuò)題集”按自己的風(fēng)格,編號頁碼,進(jìn)行裝訂,由于每頁不固定,故每次查閱時(shí)還能夠及時(shí)更換或補(bǔ)充。在整理錯(cuò)題集時(shí),一定要有恒心和毅力,不能為完成差事而搞花架子,整理時(shí)不要在乎時(shí)間的多少,對于相關(guān)錯(cuò)誤知識點(diǎn)的整理與總結(jié),雖然工作繁雜,但其作用決不但僅是明白了一道錯(cuò)題是怎樣求解這么簡單,更重要的是經(jīng)過整理”錯(cuò)題集”,你將學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科,掌握哪些知識點(diǎn)在將來的學(xué)習(xí)中會(huì)犯錯(cuò)誤,真正做到”吃一塹長一智”。一本好的”錯(cuò)題集”就是自己知識漏洞的題典,平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié),在復(fù)習(xí)時(shí)”錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料。最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看,以后隔一段時(shí)間能夠加長一點(diǎn),就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的”錯(cuò)題集”不盡相同,但其它同學(xué)的”錯(cuò)題集”中的優(yōu)點(diǎn)是能夠借鑒的,故同學(xué)們平時(shí)也要注意相互之間的交流。另外:從錯(cuò)題中”淘金”,三思助你成功【一思:我為什么會(huì)做錯(cuò)】

高考復(fù)習(xí),積累了好幾本錯(cuò)題集,上面記載了每次考試中曾經(jīng)”跌過跤”的地方,以及分析、圈注?！蔽页３Ｗ屑?xì)翻看,問自己:‘我為什么會(huì)犯錯(cuò)?’‘我在哪些地方老犯錯(cuò)?’”前者關(guān)乎錯(cuò)誤原因。事實(shí)上,所有的錯(cuò)題都離不開三類:第一類是題目非常簡單,而我們在那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢,這是粗心大意。第二類是拿到題目,兩眼茫然,一點(diǎn)思路都沒有,這是學(xué)藝不精,或者題目本身較難。第三類就是題目難度適中,論道理有能力完全能夠做對,可是卻做錯(cuò)了。

后者旨在掌握自己所犯錯(cuò)的類型,”對癥下藥”。比如,我仔細(xì)分析自己的試卷,發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不清而造成的。這促使我開始重視概念錯(cuò)誤。每個(gè)經(jīng)歷過高考的人都知道,審題多么重要。因此在復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯(cuò)誤,首先要分析是否由于審題不清造成的,如果是,就要找出這種誘使你犯錯(cuò)誤的”陷阱”?！径?怎么才能不出錯(cuò)】對待錯(cuò)題的態(tài)度和方法不同,學(xué)習(xí)效果也會(huì)有天壤之別。如果只是把錯(cuò)題在試卷上標(biāo)注,復(fù)習(xí)中偶然想起,隨手翻看,這種方法看似節(jié)省時(shí)間,可是注意力極易被分散,復(fù)習(xí)效果反而大打折扣。毫無疑問,整理錯(cuò)題,做錯(cuò)題集是行之有效的好方法。一方面便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤,另一方面便于翻看。把錯(cuò)題集中記錄到一個(gè)本子上,看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題,再比照課本里面相應(yīng)的內(nèi)容,邊記邊看,這樣復(fù)習(xí)效果非常顯著。錯(cuò)題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況,哪個(gè)學(xué)科,記載下來的錯(cuò)誤越多,就說明我對這門科目的掌握還有很大的不足,意味著需要調(diào)整策略,投入更多的精力。建錯(cuò)題集,強(qiáng)調(diào),這是一家之言,僅供參考,”我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué),根本就不需要依靠這本本?！钡聦?shí)上,臨近高考前,她還抽空把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起看,每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都集中掃描一遍,每一次錯(cuò)誤都牢記心頭,用她的話說,簡直就是”以最佳的狀態(tài)打了疫苗”?！救?第一時(shí)間改錯(cuò)】

面對錯(cuò)題,說自己是典型的急性子,一刻也坐不住?！辈焕@過,不拖沓,第一時(shí)間改錯(cuò),然后迅速分析總結(jié)。”這是數(shù)學(xué)滿分得主遭遇錯(cuò)題的詳細(xì)應(yīng)對策略。對此,她解釋說,不繞過,就是正視自己的錯(cuò)誤,不諱疾忌醫(yī),不為自己的錯(cuò)誤尋找借口。不拖沓,就是遇到錯(cuò)題,當(dāng)場解決,不隔一段時(shí)間再吃”回頭草”(因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔,很可能遺忘,即使記得,也很難記起當(dāng)初是怎樣犯的錯(cuò)。如此對待錯(cuò)題,事倍功半)。而迅速分析總結(jié),就是趁熱打鐵,對每一道錯(cuò)題都認(rèn)真分析,研究出錯(cuò)原因,找準(zhǔn)致錯(cuò)癥結(jié),避免再次犯錯(cuò)。高三上學(xué)期,也就是10月份,繆慧凌才開始建立錯(cuò)題本?！卞e(cuò)題本的最大好處就是暴露出你的弱點(diǎn),看完之后感到心里很踏實(shí),該解決的問題全解決了,”恐慌”就不會(huì)再有機(jī)可乘。河田中學(xué)閱覽室管理員職責(zé)1、牢固樹立為師生服務(wù)的思想,在校長和分管主任的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮圖書報(bào)刊增長知識、陶冶情操的作用。2、及時(shí)做好有關(guān)報(bào)刊雜志訂閱收發(fā)工作,月底、期末按時(shí)收集裝訂編目。3、按時(shí)開放閱覽室,遵守作息時(shí)間,工作時(shí)間不擅離崗位,嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)則。4、及時(shí)更新書架上的書刊,及時(shí)清點(diǎn)整理書刊并裝修裱糊損壞的書刊,堵塞丟失損壞的漏洞。5、熱情接待讀者,主動(dòng)向師生推薦優(yōu)秀讀物。配合教師指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,積極為尖子生、競賽學(xué)生提供查閱資料的方便。6、及時(shí)搞好閱覽室書刊登記,每學(xué)期全面清點(diǎn)一次,保全率應(yīng)達(dá)100%。7、教育讀者愛護(hù)書刊,對不遵守紀(jì)律、損壞書刊者,要批評教育并要求賠償、處以罰款,情節(jié)嚴(yán)重者,應(yīng)及時(shí)報(bào)請學(xué)校處理。8、積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高管理水平。9、搞好閱覽室內(nèi)外衛(wèi)生,完成教務(wù)處安排的其它臨時(shí)性工作。學(xué)生閱覽室閱覽規(guī)則一、學(xué)生持學(xué)生證方可進(jìn)室閱覽。閱覽室為開架閱覽,每次限閱一本,閱覽完畢,將書放回原處。二、閱覽室書、刊嚴(yán)禁攜出室外,自帶書、刊及書包應(yīng)放在指定場所,不準(zhǔn)帶入室內(nèi)。三、遵守公共秩序,講究文明禮貌。室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧,保持安靜。四、保持室內(nèi)清潔,不亂扔雜物,不隨地吐痰,不在室內(nèi)吃東西。五、自覺愛護(hù)書刊,取放有序,不準(zhǔn)任意涂抹、撕頁,否則按有關(guān)規(guī)定給予處罰。六、服從工作人員的管理,遵守閱覽規(guī)則。七、閱覽室按時(shí)開放,滿足學(xué)生閱覽需要。圖書管理員崗位職責(zé)一、熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)圖書管理規(guī)章制度,全心全意為讀者服務(wù),堅(jiān)守工作崗位。二、努力學(xué)習(xí)和熟練掌握圖書管理業(yè)務(wù),按照<中國圖書館圖書分類法>做好圖書的分類、編目,新書要及時(shí)上架,投入使用。保管好各類報(bào)紙、期刊、雜志,定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損,便于讀者查找。三、積極主動(dòng)為教育教學(xué)和學(xué)生成長提供服務(wù),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。定期編寫新書通報(bào)和館藏各種書目,積極向師生推薦圖書。四、負(fù)責(zé)圖書排架、整架,做好各類統(tǒng)計(jì)、清點(diǎn)與記錄工作,圖書書標(biāo)、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚,做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價(jià)值資料的修補(bǔ)工作。五、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書和查找資料,嚴(yán)格借閱手續(xù),教育學(xué)生愛護(hù)圖書,歸還時(shí)做到不污損,不丟失,不無故延期,努力提高圖書的利用率和周轉(zhuǎn)率。六、認(rèn)真做好讀者到館率、讀者閱讀率的統(tǒng)計(jì)工作,認(rèn)真填寫各種使用記錄登記表冊。七、做好圖書館的清潔衛(wèi)生,做好防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。圖書資料管理制度一、做好圖書登錄工作。館藏圖書應(yīng)全部進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記包括書刊總括登錄和個(gè)別登錄。二、做好圖書分類工作。圖書分類使用<中國圖書館圖書分類法(中小學(xué)版)期刊分類表>。三、做好書刊著錄:圖書著錄應(yīng)采用<普通圖書著錄規(guī)則>,期刊著錄應(yīng)使用<連續(xù)出版物著錄規(guī)則>進(jìn)行著錄。四、健全目錄卡片。中學(xué)設(shè)書名、分類兩種卡片目錄。五、做好圖書借出工作:學(xué)校圖書館應(yīng)建立健全科學(xué)的借出制度,向師生開放全部館藏書刊;借還圖書時(shí)要查看缺損情況,分清責(zé)任,并登記在冊,借書人損壞、丟失圖書應(yīng)視后果嚴(yán)重程度以圖書現(xiàn)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的1—5倍酌情賠償。六、圖書資料要定期清點(diǎn),每學(xué)期至少清點(diǎn)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并記錄報(bào)廢報(bào)損情況。七、藏書結(jié)構(gòu)要科學(xué)合理。該下架的書刊要及時(shí)下架。下架書刊和報(bào)廢設(shè)備應(yīng)經(jīng)學(xué)校教務(wù)處同意并報(bào)上一級教育主管部門批準(zhǔn)。八、做好圖書資料的保管工作,需要整理、修補(bǔ)、合訂的要及時(shí)處理。書庫管理制度一、圖書資料應(yīng)及時(shí)上架,定期排架、校架、驗(yàn)架,確保書刊資料的正常流通。破損圖書應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)。二、每學(xué)期視新書補(bǔ)充情況進(jìn)行局部或全庫的倒架。三、各書庫要嚴(yán)格做好防潮、防塵、防蛀、防曬等工作,確保書刊資料安全無損。四、書庫內(nèi)嚴(yán)禁煙火,配有安全有效的滅火設(shè)備,切實(shí)做好防火、防盜工作,并定期檢查防護(hù)措施,確保安全。五、做好書庫內(nèi)的日常衛(wèi)生工作,定期對書庫消毒,不屬于書庫范圍內(nèi)的物品不入庫。六、下班離開時(shí)要檢查書庫門窗、電器、自來水等是否關(guān)好,確保安全。教師借閱制度一、凡本校教職工所借圖書應(yīng)及時(shí)歸還。二、愛護(hù)圖書,保持圖書的整潔、完好,不準(zhǔn)在圖書上標(biāo)點(diǎn)、畫線、撕剪或污損,妥善保管,以防遺失。如有違反,按有關(guān)規(guī)定給予處罰。三、本校教職工調(diào)出或離校必須按規(guī)定還書,方可辦理離校手續(xù)。四、要遵守借書規(guī)則,否則停止借閱。書刊賠償制度一、書刊資料是公共財(cái)產(chǎn),保護(hù)書刊資料的完整是每個(gè)師生的責(zé)任,師生對所借書刊必須愛護(hù),不得批注、涂畫、折角、污損或遺失等。違者,應(yīng)按本制度賠償。二、凡遺失圖書、期刊,應(yīng)購買原書刊賠償,不能賠償原書刊的,可參照下述原則予以賠償:1．一般書刊按定價(jià)或加倍賠償;2．使用價(jià)值高的圖書,按原價(jià)3倍賠償;3．珍本書或絕版書,按原價(jià)5倍及以上賠償。三、凡損壞圖書、報(bào)刊,按損壞程度分別處理:1．書刊損壞程度輕者,不影響內(nèi)容完整,按原書刊定價(jià)10％賠償;損壞書刊封面、封底等,賠償裝訂費(fèi)用;2．損壞程度嚴(yán)重或影響內(nèi)容完整者,應(yīng)賠償原書刊;不能賠償原書刊時(shí),應(yīng)按本制度第二條規(guī)定賠償現(xiàn)金。四、師生借書時(shí)如發(fā)現(xiàn)圖書有破損、缺頁等情況,應(yīng)當(dāng)場向管理人員提出,否則由借書人負(fù)責(zé)。圖書設(shè)備管理制度一、圖書、資料是提高教育質(zhì)量、辦好學(xué)校不可缺少的基本條件之一。學(xué)校師生要明確圖書資料的地位與作用,增強(qiáng)保護(hù)與愛惜學(xué)校圖書的自覺性。二、要經(jīng)過各種渠道籌集經(jīng)費(fèi),建設(shè)好學(xué)校書庫、教師閱覽室與學(xué)生閱覽室。三、根據(jù)規(guī)定和學(xué)校需要添置與訂閱圖書、報(bào)刊雜志,并指派專人管好圖書資料,使其為教育、教學(xué)、科研服務(wù),為師生服務(wù)。五、圖書閱覽室應(yīng)設(shè)置書架、書柜、目錄柜、工具書柜、雜志架、報(bào)紙架、借還書工作臺(tái)等。圖書清點(diǎn)、剔除管理制度隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,知識老化現(xiàn)象日益加速,為提高圖書館的藏書質(zhì)量和工作效率,在藏書達(dá)到一定規(guī)模時(shí),也要相應(yīng)地剔除相當(dāng)數(shù)量的舊書:一、剔除范圍:1、圖書內(nèi)容已陳舊過時(shí)的。2、流通率不高的。3、沒有現(xiàn)實(shí)意義的。4、復(fù)本過多的。5、圖書內(nèi)容與本館任務(wù)不相適應(yīng)的。6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價(jià)值的。二、剔除的方法:1、根據(jù)圖書借閱記錄決定圖書去留。2、把準(zhǔn)備剔除的圖書打印成清單,向?qū)W校師生征求意見,以達(dá)到兼聽則明,防止片面性。3、將剔除的圖書清單報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4、在財(cái)產(chǎn)登記和目錄上予以注銷。三、處理辦法:1、組織調(diào)撥,支持基層。2、組織出售,削價(jià)處理。4、報(bào)廢。四、剔除總結(jié):每次圖書剔除工作結(jié)束后,必須有書面小結(jié),將剔除計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經(jīng)辦人等記錄在案,存檔備查。長汀縣河田中學(xué)圖書館借書程序一、學(xué)生憑借書卡借書,每次限借一冊,借期一周,逾期應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。二、學(xué)生借書時(shí)間為:周一至周五的課余時(shí)間,上午課間操時(shí)間除外。三、借書卡應(yīng)妥善保管,不得轉(zhuǎn)借她人。若遺失,應(yīng)及時(shí)到圖書館辦理掛失手續(xù)。若借書卡被她人利用,由持卡人負(fù)責(zé)賠償。四、借出圖書要愛惜,損壞圖書按有關(guān)規(guī)定賠償。五、押金每人20元,以班級為單位,由班主任代收,收齊后連同學(xué)生名單一起交到圖書館。六、各年級學(xué)生每學(xué)期結(jié)束前兩周,還清所借圖書,圖書遺失的由本人負(fù)責(zé)賠償。押金在年結(jié)束前一周退還學(xué)生本人。長汀縣河田中學(xué)圖書館9月實(shí)驗(yàn)員、管理員工作職責(zé)一、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作。做好實(shí)驗(yàn)室年度工作計(jì)劃、總結(jié)。貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例和各項(xiàng)規(guī)章制度。熟悉教材,了解各年級教學(xué)進(jìn)度,按照教材和數(shù)學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容準(zhǔn)備和開出實(shí)驗(yàn),配合有關(guān)教師切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。二、嚴(yán)格執(zhí)行<儀器使用制度>和<賠償制度>。堅(jiān)持<實(shí)驗(yàn)通知單>和借用手續(xù),做好實(shí)驗(yàn)記錄和儀器的使用情況擠在。損壞儀器堅(jiān)持按賠償制度辦。三、切實(shí)執(zhí)行<教學(xué)儀器檔案管理?xiàng)l例>與<教學(xué)儀器陳列的規(guī)定>;健全儀器賬冊,每年定期結(jié)算校對;做好儀器陳列,每年定期清點(diǎn),核對入賬;做好賬賬相符。而且按配備標(biāo)準(zhǔn)就增減情況,提出下雪年度所需儀器、器材名稱、數(shù)量,匡算出所需經(jīng)費(fèi)報(bào)請分管校長審核后向教儀電教站報(bào)購置計(jì)劃。四、建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理檔;記錄好各種表、冊、卡。每年度統(tǒng)計(jì)好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況與實(shí)驗(yàn)開出率,報(bào)給學(xué)校和所屬旗縣市儀器站。五、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,熟悉各種儀器、器材、藥品的性能及是使用方法;協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和組織課外科技活動(dòng)。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)辦法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,做好教具自制和維修工作。六、配合教師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行遵守實(shí)驗(yàn)室、儀器室的各項(xiàng)規(guī)章制度和愛護(hù)公物的教育。同時(shí)有權(quán)對違反規(guī)章制度的人和事進(jìn)行批評和提出處理意見。七、搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,確保實(shí)驗(yàn)的安全。每天下班前檢查水、電、門窗確保安全。教室無人時(shí)和課后及時(shí)關(guān)閉水、電、門窗,節(jié)約用電。保護(hù)好國家財(cái)務(wù)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃制度(1)各年級備課組對實(shí)驗(yàn)教學(xué)須制訂教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于本學(xué)期初交實(shí)驗(yàn)室一份。計(jì)劃應(yīng)分年級列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。(2)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱、教材和備課組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排,儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購進(jìn)、置備,儀器的檢查和維護(hù)等。(二)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施管理制度(1)教師要按照實(shí)驗(yàn)要求填寫<實(shí)驗(yàn)通知單>,在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實(shí)驗(yàn),做到”胸中有數(shù)”。(2)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握實(shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。(3)實(shí)驗(yàn)室按照<實(shí)驗(yàn)通知單>積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足儀器和易耗材料,檢查電源、水源及其它設(shè)施。(4)任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行解決。物理儀器室管理制度一.儀器要分類存放,定室、定櫥、定位。經(jīng)常檢查防盜、防火、防毒等安全設(shè)施。做好通風(fēng)、防塵和保潔工作。二.做好儀器明細(xì)賬、清冊和報(bào)表,定期核對,做到帳、冊、物相符,人事調(diào)動(dòng)要辦好交接手續(xù)。三.儀器外借、報(bào)損要及時(shí)辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要按時(shí)收回,并做好交接驗(yàn)收。四、教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),應(yīng)提前填寫<實(shí)驗(yàn)通知單>以便準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)后記錄實(shí)驗(yàn)情況,以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或失少應(yīng)及時(shí)登記、查找并報(bào)告,做好善后處理工作。五.儀器用后應(yīng)進(jìn)行保養(yǎng)歸位,并根據(jù)儀器特點(diǎn)定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修工作。六.每年清點(diǎn)一次儀器,核對帳物。統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)的開出情況。物理實(shí)驗(yàn)室儀器出借制度一.非教學(xué)用途的儀器借用,個(gè)人因私借用應(yīng)嚴(yán)格限制。不允許個(gè)人占用教學(xué)用的儀器。二.實(shí)驗(yàn)室原則上不外借,如有考試、競賽輔導(dǎo)等特殊需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)才可使用。借用者負(fù)責(zé)開關(guān)水電、門窗,打掃衛(wèi)生等工作。三.實(shí)驗(yàn)室所有儀器設(shè)備,原則上不外借。如課外興趣小組活動(dòng),研究性學(xué)習(xí)等確有需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),并及時(shí)歸還。四.實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室的鑰匙一律不準(zhǔn)對外借用。五.學(xué)期結(jié)束,應(yīng)清理借條,收回借出的儀器。物理實(shí)驗(yàn)室開放制度為便于開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),全面完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?開展豐富多彩的課外活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特制定本制度。一.實(shí)驗(yàn)室工作必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù),要充分發(fā)揮儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的積極作用。二.實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間:每周研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、興趣小組活動(dòng)時(shí)間及師生預(yù)約時(shí)間對師生開放。三.學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí),要嚴(yán)格遵守學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則和實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,聽從老師的指揮。發(fā)生儀器故障,應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)教師,妥善處理,不得擅自處理。儀器設(shè)備丟失、損壞,按實(shí)驗(yàn)室的賠償制度進(jìn)行賠償。四.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)時(shí),要有專人(組長)負(fù)責(zé),不得在室內(nèi)搞與本活動(dòng)無關(guān)的任何事?；顒?dòng)結(jié)束要整理和清潔儀器設(shè)備,經(jīng)老師允許后才能離開實(shí)驗(yàn)室。

物理實(shí)驗(yàn)室儀器賠償報(bào)損制度一.本校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中,因違反操作規(guī)程而致儀器、公物損失的,按實(shí)物的價(jià)格照價(jià)賠償并予以批評。二.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,對于不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,不聽從教師指導(dǎo),擅自動(dòng)手損壞或有意動(dòng)手損壞的,按損壞情況照價(jià)賠償,并予以點(diǎn)名批評或通報(bào)。三.在實(shí)驗(yàn)中,確因?qū)嶒?yàn)儀器質(zhì)量較差或設(shè)備老化,在正確操作中,造成損壞的,可不予賠償。四.在分組實(shí)驗(yàn)中,因教師疏忽或其它原因致學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中損壞的,酌情賠償或免予賠償。五.在演示實(shí)驗(yàn)中,教師對儀器性能及使用方法缺乏了解,而造成損壞的,應(yīng)由教師負(fù)責(zé)自檢,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。六.本校教師借用儀器造成損壞或遺失的,要照價(jià)賠償。七.儀器設(shè)備損壞應(yīng)做好登記、查明原因、分清責(zé)任,及時(shí)處理,并努力修復(fù)。八.對于廢舊、老化的儀器,經(jīng)維修后不能使用的要進(jìn)行報(bào)損。九.報(bào)損儀器應(yīng)填寫”儀器報(bào)損單”做好銷帳工作。十.低值易損儀器由總務(wù)主任審批,其它儀器報(bào)損由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。物理實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則一.學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課前須按教師要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。二.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后保持安靜,按排定座位就座,未得教師許可不得動(dòng)用實(shí)驗(yàn)用品三.認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、儀器性能、實(shí)驗(yàn)步驟、操作方法和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn),注意安全,防止發(fā)生意外事故。如不按規(guī)定操作而損壞儀器,則應(yīng)酌情賠償。四.實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)真記錄,實(shí)事求是地完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。操作中如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)立即報(bào)告教師。五.實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)整理儀器并清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用品,按要求排列整齊,做好儀器與環(huán)境的清潔工作,經(jīng)同意后方可離開實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室物品不得攜帶出室外,丟失和損壞儀器應(yīng)如實(shí)報(bào)告教師?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的人員,必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,服從本室人員的安排和管理,保持室內(nèi)肅靜和整潔,做到文明實(shí)驗(yàn)。

二.使用儀器設(shè)備必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,認(rèn)真填寫使用記錄,發(fā)生鼓掌或損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室管理人員。

三.保證賬、物相符;對儀器設(shè)備要定期進(jìn)行保養(yǎng)、維修、檢驗(yàn),保持儀器設(shè)備完好和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、可靠;提倡分工協(xié)作、專管專用,提高儀器設(shè)備使用率。四.一起設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)和檔案材料的填寫、整理、保管等工作需要有專人負(fù)責(zé)。五.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持整潔、安靜、禁止吸煙,嚴(yán)禁存放個(gè)人物品,不得隨意住宿,更不得將儀器設(shè)備、場地私自租借給她人使用。六.未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意,非本室人員不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做實(shí)驗(yàn);任何人也不得以任何借口長期占用實(shí)驗(yàn)室.七.注意安全,做好防火、防盜、防爆炸、防破壞工作,防止事故的發(fā)生。八.校外人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)或參觀學(xué)習(xí),需經(jīng)主觀部門批準(zhǔn)同意后方可進(jìn)行?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則一.遵守實(shí)驗(yàn)室的一切規(guī)章制度,服從教師知道,保持實(shí)驗(yàn)室的整潔、安靜,不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂仍雜物。二.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要?掌握所用儀器的性能及操作方法,按要求做好一切。經(jīng)教師檢查許可后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三.實(shí)驗(yàn)課不得遲到,衣冠不整不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,不準(zhǔn)將與實(shí)驗(yàn)課無關(guān)的物品帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。四.嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),認(rèn)真如實(shí)地記錄各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不得擅離操作崗位。五.實(shí)驗(yàn)完畢后,經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及實(shí)驗(yàn)記錄后,方可離開實(shí)驗(yàn)室。六.發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞,及時(shí)報(bào)告,查明原因。凡違反操作規(guī)程造成事故的,按有關(guān)規(guī)定處理。七.注意安全,一旦發(fā)生事故應(yīng)立即切斷電源、火源,并向教師如實(shí)報(bào)告,采取緊急措施。八.要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切設(shè)施,不得亂寫亂畫,禁止動(dòng)用與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器設(shè)備、器材和設(shè)施。九.要勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水、電、材料。十.對不遵守紀(jì)律和實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者,教師有權(quán)令其停止或重做?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定一.實(shí)驗(yàn)室人員要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定,根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室具體情況建立本室的安全操作規(guī)定、

防盜安全制度和防火公約。明確職責(zé),任務(wù)落實(shí)到人。二.每個(gè)實(shí)驗(yàn)室、庫房都要選派一名責(zé)任心強(qiáng)、熟悉情況的同志擔(dān)任安全員,全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作,發(fā)生事故應(yīng)立即采取應(yīng)急措施,及時(shí)處理和上報(bào),重大事故要保護(hù)好現(xiàn)場等待處理。三.凡做帶有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)必須有安全防護(hù)措施,并要有教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員的監(jiān)護(hù),否則不得進(jìn)行。四.易燃、易爆、高壓、高溫、有毒、有害等危險(xiǎn)品,按規(guī)定設(shè)專用庫房,病有專人妥善保管,要嚴(yán)格領(lǐng)用手續(xù)。五.安全用水、電、氣,不得亂拉電線;水、電、氣一經(jīng)使用完畢立即關(guān)閉開關(guān);對雜物要及時(shí)清掃。六.不得擅自安裝和使用煤氣爐、電爐、電暖氣和大功率加熱器,因教學(xué)、科研需要時(shí),要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),人員離開時(shí)要及時(shí)切斷電源。七.消防器材和設(shè)施要放在明顯的位置,經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)鼓掌及時(shí)排除和維修,使之處于完好狀態(tài)。八.各實(shí)驗(yàn)室的鑰匙要加強(qiáng)管理,不得私自配備或轉(zhuǎn)借她人?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理制度一.易燃、易爆物品貯藏室內(nèi)禁止閑人入內(nèi),嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙和使用明火。二.劇毒物品專柜存放,鎖匙專人保管,且雙人雙鎖,對其領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量作詳細(xì)紀(jì)錄,剩余量及時(shí)退還實(shí)驗(yàn)室,任何人不準(zhǔn)帶出實(shí)驗(yàn)室。三.劇毒、易燃、易爆物品一律不向外出借。四.白磷、金屬納、鉀、液溴、乙醚等,極易燃、易揮發(fā)的物品專室存放,并定期檢查。五.濃硫酸、苛性堿等強(qiáng)腐蝕性的藥品,要從嚴(yán)控制,加強(qiáng)管理,教師實(shí)驗(yàn)所需用量,應(yīng)事先說明,用后要及時(shí)交回實(shí)驗(yàn)室。六.做好安全防范工作,實(shí)驗(yàn)室常年備好沙箱、滅火器、急救箱。七.對有毒的廢液、廢渣要集中處理,嚴(yán)禁向下水道傾倒?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室劇毒藥品管理領(lǐng)取使用制度一、危險(xiǎn)、劇毒藥品的采購由實(shí)驗(yàn)室工作人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,提出申購計(jì)劃。在做計(jì)劃時(shí),應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。申購計(jì)劃應(yīng)由學(xué)校審核,報(bào)請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可采購。二、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立危險(xiǎn)、劇毒藥品帳冊,從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時(shí)、準(zhǔn)確作好記錄,做到帳物、帳帳相符。三、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立專門的櫥柜)。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)對危險(xiǎn)、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽,藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽,所有標(biāo)簽均應(yīng)寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數(shù)量及購入日期,標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。四、實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒化學(xué)品應(yīng)分類存放,相互保持安全距離,嚴(yán)禁混放;放在不為外人輕易獲取的地方,做到人離門鎖。五、實(shí)驗(yàn)室人員領(lǐng)用危險(xiǎn)、劇毒藥品時(shí),向管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。領(lǐng)用之危險(xiǎn)及劇毒藥品在應(yīng)用后,如有剩余仍由管理員放回原處。六、使用危險(xiǎn)化學(xué)物品的實(shí)驗(yàn)人員,必須遵守操作規(guī)程,嚴(yán)格落實(shí)安全防護(hù)措施。七、化學(xué)危險(xiǎn)、劇毒藥品發(fā)現(xiàn)丟失、被盜時(shí),應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。

八、實(shí)驗(yàn)后的危險(xiǎn)及劇毒藥品廢液或殘?jiān)葢?yīng)集中存放,由實(shí)驗(yàn)室人員定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。

生物實(shí)驗(yàn)室管理制度一、生物實(shí)驗(yàn)室要專人管理。注意防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù),及時(shí)保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,及時(shí)申購儀器、設(shè)備及材料,保證實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行。三、儀器、設(shè)備及時(shí)入庫,做好登記、編號、分類、存放等事宜,使賬物相符,賬目清晰。四、保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔,妥善保養(yǎng)設(shè)備,及時(shí)更新儀器,實(shí)驗(yàn)室儀器、模型、標(biāo)本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號。五、凡需借用儀器設(shè)備,必須辦理借用手續(xù),按期歸還,按照出借制度執(zhí)行。六、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室按指定座位就坐,保持室內(nèi)安靜。七、實(shí)驗(yàn)前對照實(shí)驗(yàn)要求,認(rèn)真檢查儀器、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告教師。實(shí)驗(yàn)過程中,為防止意外事故發(fā)生,要求嚴(yán)格遵守操作細(xì)則,并保持良好的上課紀(jì)律。如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確填寫報(bào)告。八、實(shí)驗(yàn)完畢,做好清潔工作,保持臺(tái)面整潔,在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的垃圾丟入垃圾桶,填好<實(shí)驗(yàn)使用記錄>,愛護(hù)公物,如有損壞按賠償制度處理。生物實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度一、儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分室存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施,做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。二、建立健全儀器管理明細(xì)帳、實(shí)物流水帳和統(tǒng)計(jì)報(bào)表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。三、儀器的借用、報(bào)廢要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回,并做好接交手續(xù)。四、任課教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前,應(yīng)填寫”實(shí)驗(yàn)通知單”,實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)努力做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時(shí)登記、查找并填寫報(bào)告單、做好處理工作。五、儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)并歸櫥,同時(shí)要根據(jù)各類儀器的特點(diǎn),定期的、有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng),使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。六、每學(xué)期結(jié)束前,對實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項(xiàng),及時(shí)完成各種統(tǒng)計(jì)工作,并按要求上報(bào)和存檔生物實(shí)驗(yàn)室儀器賠償報(bào)損制度一、學(xué)因違反操作規(guī)程而致儀器、公物損失的,按實(shí)物的生在實(shí)驗(yàn)過程中,價(jià)格照價(jià)賠償并予以批評。二、在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,對于不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,不聽從教師指導(dǎo),擅自動(dòng)手損壞或有意動(dòng)手損壞的,按損壞情況照價(jià)賠償,并予以點(diǎn)名批評或通報(bào)。三、在實(shí)驗(yàn)中,確因?qū)嶒?yàn)儀器質(zhì)量較差或設(shè)備老化,在正確操作中,造成損壞的,可不予賠償。四、在分組實(shí)驗(yàn)中,因教師疏忽或其它原因致學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中損壞的,酌情賠償或免予賠償。五、在演示實(shí)驗(yàn)中,教師對儀器性能及使用方法缺乏了解,而造成損壞的,應(yīng)由教師負(fù)責(zé)自檢,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。六、本校教師借用儀器造成損壞或遺失的,要照價(jià)賠償。七、儀器設(shè)備損壞應(yīng)做好登記、查明原因、分清責(zé)任,及時(shí)處理,并努力修復(fù)。八對于廢舊、老化的儀器,經(jīng)維修后不能使用的要進(jìn)行報(bào)損。生物實(shí)驗(yàn)室儀器借出制度一、非教學(xué)用途的儀器借用,個(gè)人因私借用應(yīng)嚴(yán)格限制。不允許個(gè)人占用教學(xué)用的儀器。二、實(shí)驗(yàn)室原則上不外借,如有考試、競賽輔導(dǎo)等特殊需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)才可使用。借用者負(fù)責(zé)開關(guān)水電、門窗,打掃衛(wèi)生等工作。三、實(shí)驗(yàn)室所有儀器設(shè)備,原則上不外借。如課外興趣小組活動(dòng),研究性學(xué)習(xí)等確有需要,須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),并及時(shí)歸還。四、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室的鑰匙一律不準(zhǔn)對外借用。五、學(xué)期結(jié)束,應(yīng)清理借條,收回借出的儀器。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃制度1．各科教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。2．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排,儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購進(jìn)、置備,儀器的檢查和維護(hù)等。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施管理制度1．教驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實(shí)驗(yàn),做到”胸中有數(shù)”。2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握實(shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。3．實(shí)驗(yàn)室按照<實(shí)驗(yàn)通知單>積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。4．任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行解決,但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,對實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成<實(shí)驗(yàn)報(bào)告>。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估考核1．實(shí)驗(yàn)開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:<年級學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表>(由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);<學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表>(由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總);。2．對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己?以現(xiàn)場操作和平時(shí)實(shí)驗(yàn)為主,記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。體育器材管理制度一、體育器材設(shè)備是學(xué)校的基本建設(shè)之一,必須切實(shí)加強(qiáng)管理,確保體育教學(xué)的正常進(jìn)行和課外訓(xùn)練活動(dòng)的正常開展。二、體育器材設(shè)備要按省教委頒發(fā)的<中小學(xué)體育器材設(shè)施基本標(biāo)準(zhǔn)>的目錄進(jìn)行分類、入帳,做到帳物相符,每學(xué)期末清點(diǎn)一次。三、體育器材應(yīng)分類存放,定位定櫥,陳列有序。要保持室內(nèi)整潔,按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時(shí)維修,使器材設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。四、各種器材設(shè)備一般不外借。外單位借用,應(yīng)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批,出據(jù)借條,定期歸還。對私人一律不外借。五、一切器材設(shè)備的領(lǐng)用和歸還均應(yīng)辦理登記手續(xù),并檢查器材的完好情況。對于損壞、丟失的器材應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。任何人不得以任何理由長期占用。六、任課教師使用時(shí)必須做好登記,并作必要的檢查,確保體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。七、所借器材設(shè)備在使用時(shí),任何人不得擅自轉(zhuǎn)借或持物離開運(yùn)動(dòng)場地,如發(fā)現(xiàn),負(fù)責(zé)人員有權(quán)收回,并提出批評。八、負(fù)責(zé)人員如有變動(dòng),應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)場監(jiān)交,按帳點(diǎn)物,逐件交接。遇有帳物不符時(shí),要查明原因。并按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。體育器材借用制度一、愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器材,在指定運(yùn)動(dòng)場上活動(dòng)。二、由各班體育委員提前五分鐘到體育老師或體育管理員處領(lǐng)取體育器材。三、學(xué)生不得擅自進(jìn)入體育器材室,違者視后果予以教育,嚴(yán)重者報(bào)體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組處理。四、活動(dòng)課教師或體育教師應(yīng)按課表借用器材,不得擅自她用,所借用器材應(yīng)清點(diǎn)登記后歸還器材室,如有發(fā)現(xiàn)器材數(shù)量不齊,查明情況,酌情處理。五、損壞器材、丟失器材應(yīng)及時(shí)向體育組教師上報(bào),視情況作相應(yīng)的賠償