江蘇省句容市華陽學校2022-2023學年中考化學模擬預(yù)測題含解析

2023年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度?！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．生活中提倡垃圾分類回收C．家離學校較近的同學徒步上學D．購物多用塑料袋盛放物品2．如圖所示實驗操作中正確的是A．加熱固體B．點燃另一酒精燈C．測溶液pHD．檢查裝置的氣密性3．圖中“”和“”分別表示不同的原子，下列判斷不正確的是()A．①可能是氧化物 B．②可能是金屬C．③一定是混合物 D．④包含組成元素相同的不同物質(zhì)4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)選用的試劑及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNa2SO4溶液(NaCl)加入適量BaCl2溶液，過濾CH2(H2O)通入稀硫酸DCO2(CO)將混合氣體點燃A．A B．B C．C D．D5．引起溫室效應(yīng)的氣體是A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氣 D．氧氣6．某同學制取CO2并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4晶體。下列操作錯誤的是A．稀釋 B．制取 C．收集 D．蒸發(fā)7．常用于醫(yī)療急救的氣體是A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體8．下列排列順序正確的是A． B．C． D．9．一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關(guān)說法不正確的是（）物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

15

15

25

20

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

0

10

x

y

A．x的取值范圍是：0≤X≤45 B．參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之比為3：1C．當y≤20時，該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．x+y=6510．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標。下列說法中正確的是（）A．PM2.5是指節(jié)能減排，將空氣中的CO2體積分數(shù)控制在2.5%以內(nèi)B．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物C．O3含量的多少與空氣質(zhì)量無關(guān)D．O3與O2是同一種物質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分析下列反應(yīng)，回答有關(guān)問題：①2KOH+CO2═K2CO3+H2O；②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；③Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O．（1）由上述反應(yīng)可知，堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成___________和水；（2）根據(jù)上述規(guī)律，寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學方程式____________________________；（3）用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時，能觀察到明顯現(xiàn)象的是________________溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來造機器，電器零件及日用品，為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g黃銅加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g。試求：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_________。反應(yīng)完畢后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是___________。廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色，是因為________________________。在酒廠附近?？梢月劦骄莆?。請從微觀角度加以解釋_______________________。14．“宏現(xiàn)?微現(xiàn)?符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請完成下列問題。圖甲中“Cu”表示多種信息，如銅元素、銅單質(zhì)，還能表示___。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示，請將其補充完整__。該反應(yīng)的化學方程式為__，從宏觀角度看，該反應(yīng)前后沒有變化的是__。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組在探究堿的化學性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________________________。同學們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進行如下探究：氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：Na2CO3猜想二：_________________（寫化學式）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_________________________________。請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中，加入___________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液

_________________________

猜想二成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。16．同學們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)進行了如下探究：活動一：依據(jù)裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應(yīng)。資料：通常情況下，1體積水可以溶解1體積CO2。甲同學要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。乙同學認為甲同學的實驗不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，應(yīng)該再把NaOH溶液換為水做對比實驗。請分析：通過甲乙兩位同學實驗的對比，我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)？說出你的理由_____。活動二：從生成物角度判斷是否反應(yīng)。同學們提出：以甲實驗試管所得液體為研究對象。通過檢驗樣品中是否含有Na2CO3來證明CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。資料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。丙、丁兩位同學分別進行了如下實驗：操作現(xiàn)象丙取2―3mL樣品，向其中逐滴加入稀鹽酸開始偶有少量氣泡后來有大量氣泡丁取2―3mL稀鹽酸，向其中逐滴加入樣品開始即有大量氣泡請分析：（1）為什么丙、丁兩位同學的實驗現(xiàn)象不同_____？（2）丙同學的實驗里不能用酚酞試液替代稀鹽酸，理由是_____。（3）還有什么物質(zhì)（酸類物質(zhì)除外）可以代替丙實驗的鹽酸來檢驗樣品中是否含有Na2CO3？請列舉一例：_____?；顒尤簩嶒炌卣挂阎禾妓徕c穩(wěn)定，受熱難分解。有同學提出取少量甲、乙實驗試管里的液體進行如下圖所示實驗也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)?？梢杂^察到：甲試管內(nèi)壁僅出現(xiàn)少量氣泡；乙試管內(nèi)壁出現(xiàn)較多氣泡。（1）這種加熱方式叫熱水浴，與直接用酒精燈加熱相比，熱水浴的優(yōu)點有哪些？_____、_____（答兩點）。（2）該實驗為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)_____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量空氣污染物，所以我市全面禁止燃放煙花爆竹，有利于生態(tài)環(huán)境保護，故A錯；B、實行垃圾分類回收再利用，有利于環(huán)境保護，故B錯；C、徒步上學減少使用私家車對環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，故C錯；D、購物多用塑料袋盛放物品，會產(chǎn)生白色污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護，故D正確。故選：D。2、D【解析】

A.加熱試管中的固體時，試管口應(yīng)略低于試管底，防止水倒流，使試管炸裂，選項錯誤；B.點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項錯誤；C.測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH。如果將試紙伸入溶液中，會污染試液，選項錯誤；D.檢查該裝置的氣密性的方法：將氣體發(fā)生裝置的導氣管口關(guān)閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內(nèi)外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；選項正確。故選D。3、B【解析】

A、該圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，可能是氧化物，正確；B、該圖中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，金屬是由原子直接構(gòu)成的，不可能是雙原子分子，故錯誤；C、圖中有兩種分子，故是混合物，故正確；D、圖中的兩種物質(zhì)都含有兩種相同的元素，故正確。故選B。4、A【解析】A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，正確；B、Na2SO4溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、稀硫酸不具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，錯誤。故選A。點睛：解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。5、A【解析】

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、二氧化碳屬于溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)，故A正確；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，能引起大氣污染，故B不正確；C、氮氣不屬于屬于溫室氣體，不會引起溫室效應(yīng)，故C不正確；D、氧氣不屬于屬于溫室氣體，不會引起溫室效應(yīng)，故D不正確。故選A。6、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩慢的沿器皿注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，圖中操作正確，不符合題意；B、稀硫酸可通過分液漏斗加入（分液漏斗可以控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率），碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，圖中操作正確，不符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，故收集時應(yīng)“長進短出”，圖中操作正確，不符合題意；D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，圖中操作錯誤，符合題意。故選D。7、B【解析】

醫(yī)療急救過程中，應(yīng)該給病人提供大量的氧氣以供給呼吸。故選B。8、B【解析】

A、K2MnO4中鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6價；KMnO4中，鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)KMnO4中錳元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×4＝0，則y＝+7價；MnO2中，氧元素顯﹣2價，設(shè)MnO2中錳元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×2＝0，則z＝+4價；錳元素的化合價不是按由低到高排列的，故A錯誤；B、硝酸鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，20℃時，溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣，故B正確；C、氯化鈉溶液顯中性，pH＝7；硫酸顯酸性，pH<7；氫氧化鈉溶液顯酸性，pH>7；溶液的pH由小到大排列應(yīng)為硫酸、氯化鈉、氫氧化鈉，故C錯誤；D、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，正確排列順序應(yīng)為硅、鋁、鐵，故D錯誤。故選B。9、A【解析】

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能確定x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，當y=0時，x=65，因此x的取值范圍是：0≤X≤65，選項A錯誤；B．參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為：（15﹣0）：（15﹣10）=3：1，正確；C．當y＜20時，該反應(yīng)的反應(yīng)是A+B+D=C，是化合反應(yīng)，當y=20時，該反應(yīng)是A+B=C，是化合反應(yīng)，正確；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，正確。故選A。10、B【解析】

A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，與空氣中CO2體積分數(shù)無關(guān)，選項A不正確；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，選項B正確；C、高濃度的臭氧會刺激和損害眼睛、呼吸系統(tǒng)等黏膜組織，造成人體健康，O3含量的多少與空氣質(zhì)量有關(guān)，選項C不正確；D、O3與O2是氧元素的兩種單質(zhì)，不是同種物質(zhì)，選項D不正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鹽Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O氫氧化鈣【解析】

（1）①②③堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的生成物分別是碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣和水，碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽，故堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成鹽和水；（2）堿與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)鹽和水，則Ba(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O；（3）由反應(yīng)②③，二氧化碳與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)，但無明顯變化；與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，則用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時，能觀察到明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈣溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6.75g15.1%【解析】

（1）設(shè)生成0.1g的氫氣需要鋅的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑652x0.1g=x=3.25g，故10g樣品中銅的質(zhì)量為10g-3.25g=6.75g；（2）設(shè)反應(yīng)后生成硫酸鋅的質(zhì)量為yZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑1612y0.1g=y=8.05g反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為3.25g+50g-0.1g=53.15g反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為≈15.1%；答：樣品中銅的質(zhì)量為6.75g，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15.1%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蛋白質(zhì)乳化碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定分子在不停地運動【解析】(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，豆腐、雞蛋、瘦肉中都富含蛋白質(zhì)；(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污，是利用洗潔精的乳化作用；(3)碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色；(4)在酒廠附近?？梢月劦骄莆?，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地運動。14、一個銅原子4NH3+3O22N2+6H2O元素的種類【解析】

(1)金屬元素的元素符號可表示3個意義，可表示這種元素，這種元素的一種原子，這種物質(zhì)，故Cu還表示一個銅原子；(2)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變將補充完整如下：由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，反應(yīng)的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，由方程式可知，從宏觀角度看該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變。故答案為(1)一個銅原子；(2)見上圖。4NH3+3O22N2+6H2O；元素的種類。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、白色沉淀（白色渾濁；澄清的石灰水變渾濁）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3和NaOH（寫名稱不給分）猜想二中也含有碳酸鈉，加入足量的鹽酸也能產(chǎn)生氣泡過量的氯化鈣（或足量的氯化鈣；過量或足量的氯化鋇，過量或足量的硝酸鈣等可溶性鈣鹽或鋇鹽，答化學式也給分，不寫足量或過量不給分）產(chǎn)生白色沉淀（或產(chǎn)生白色渾濁）；無色酚酞溶液變紅密封【解析】

（1）氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故兩種溶液混合在一起，若產(chǎn)生了白色沉淀，則說明氫氧化鈉變質(zhì)了；氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉的同時還生成了水，反應(yīng)的化學方程式表示為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)也可能部分變質(zhì)，故猜想二可能是Na2CO3和NaOH；進行討論：只有溶液中含有碳酸鈉，加入足量的稀鹽酸一定會有氣泡產(chǎn)生，故不能根據(jù)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象判斷猜想一是否正確；設(shè)計實驗：由于碳酸鈉和氫氧化鈉均呈堿性，故要先檢驗碳酸鈉的存在，同時要將碳酸鈉除去，然后通過滴加無色酚酞來檢驗氫氧化鈉的存在，方法是：取一定量的待測液于試管中，加入過量的氯化鈣（或足量的氯化鈣；過量或足量的氯化鋇，過量或足量的硝酸鈣等可溶性鈣鹽或鋇鹽），產(chǎn)生白色沉淀，證明含有碳酸鈉；充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，證明含有氫氧化鈉，那么猜想二正確。反思評價:根據(jù)在上分析可知，在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。16、試管內(nèi)液體會上升至試管頂部（液體充滿試管）能證明，因為甲乙實驗里試管中液面上升的高度不同（或甲實驗試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因為CO2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升丙開始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，丁開始階段鹽酸多，少氫氧化鈉和碳酸鈉（此處不要求學生知道氫氧化鈉與