2023春期國(guó)開河南電大《管理心理學(xué)》形考任務(wù)測(cè)試1-3試題及答案

測(cè)試1試題及答案1."自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征()。A.氣質(zhì)C.能力D.斯坦尼爾B.成就需要理論A.安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要5.20世紀(jì)40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()。B.傳統(tǒng)觀點(diǎn)C.相互作用的觀點(diǎn)D.人際關(guān)系的觀點(diǎn)A.羅基奇C.賽普爾D.謝恩7.下面哪一項(xiàng)不屬于自我效能感在個(gè)體學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避A..客觀原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則A.專家小組法A.艾利澤B.貝殼A.小型群體B.大型群體C.實(shí)屬群體D.參照群體[答案]A17.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國(guó)心理學(xué)家是()。B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍[答案]B18.有的管理者在溝通中注意上下級(jí)關(guān)系，較少開放式地表達(dá)自己的意見，更多依賴下級(jí)的反饋，往往在管理溝通過(guò)程中無(wú)法有效運(yùn)用信息。這種溝通風(fēng)格屬于()。A.專制型風(fēng)格C.維持型風(fēng)格D.成功型風(fēng)格[答案]B19.認(rèn)知平衡理論是心理學(xué)家海德在()提出的。[答案]B20.小學(xué)生的個(gè)性傾向性主要表現(xiàn)在()。A.需要、動(dòng)機(jī)、世界觀B.理想、信念、世界觀C.興趣、動(dòng)機(jī)、世界觀D.興趣、愛好、理想[答案]B21.管理心理學(xué)研究常用的一種方法是()。A.實(shí)驗(yàn)法B.問(wèn)卷法23.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)C.自我強(qiáng)化A.動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知D.情緒A.獨(dú)立C.幸福D.負(fù)責(zé)27.勒溫認(rèn)為組織變革的過(guò)程包括三個(gè)階段：解凍、變革和()A.再凍結(jié)B.激勵(lì)C.管理A.言語(yǔ)信息D.態(tài)度A.費(fèi)德勒B.豪斯C.布萊克A.引進(jìn)新產(chǎn)品C.開拓新市場(chǎng)31.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()32.當(dāng)前大多數(shù)組織戰(zhàn)略的框架都集中于下面哪三種戰(zhàn)略維度()。A.創(chuàng)新戰(zhàn)略B.成本最小化戰(zhàn)略C.模仿戰(zhàn)略D.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略33.從群體層面來(lái)理解工作壓力的潛在來(lái)源，可能有以下哪些方面的原因A.缺乏群體凝聚力B.缺乏社會(huì)支持C.群體內(nèi)的沖突D.高難度的工作任務(wù)34.大量近期研究表明，將智力劃分為幾亞成分可以更好地理解它，即A.認(rèn)知智力B.社會(huì)智力C.情緒智力D.文化智力35.組織變革的阻力源有哪幾個(gè)方面()。A.環(huán)境阻力B.個(gè)體阻力C.組織阻力D.社會(huì)阻力36.下列屬于非經(jīng)濟(jì)性薪酬的是()。A.各種保險(xiǎn)B.工作認(rèn)可C.職業(yè)保障D.股權(quán)37.下列屬于管理心理學(xué)研究?jī)?nèi)容主題的是()。A.認(rèn)知管理B.動(dòng)機(jī)管理C.情緒管理D.行為管理38.組織文化的表現(xiàn)形式有哪些()A.典禮B.神話C.傳奇D.故事39.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通40.管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.經(jīng)濟(jì)全球化B.新型的雇傭關(guān)系C.團(tuán)隊(duì)化D.商業(yè)理論的變化41.領(lǐng)導(dǎo)的有效性是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及環(huán)境的函數(shù)。()A.對(duì)B.錯(cuò)42.群體溝通的一般模式包含：發(fā)信息者、編碼、訊道、譯碼和接收者。B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)45.需要轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)和行為有兩個(gè)條件，即需要的強(qiáng)度和誘因。()A.對(duì)B.錯(cuò)B.錯(cuò)47.管理心理學(xué)的研究對(duì)象是人的行為規(guī)律及其潛在的心理機(jī)制。()B.錯(cuò)A.對(duì)49.管理心理學(xué)的研究范圍是組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在的A.對(duì)B.錯(cuò)50.人群關(guān)系理論起源于霍桑試驗(yàn)。()A.對(duì)B.錯(cuò)測(cè)試2試題及答案A.鼓動(dòng)精神B.領(lǐng)袖魅力2.蘇聯(lián)心理學(xué)家阿格法諾夫做的"拾柴火"實(shí)驗(yàn)是()。B.自然實(shí)驗(yàn)A.鼓動(dòng)精神B.領(lǐng)袖魅力5.在維系組織文化的過(guò)程中，起重要作用的三個(gè)因素是：甄選、最高管B."社會(huì)人"假設(shè)C."物理人"假設(shè)7.被稱為"工業(yè)心理學(xué)之父"的是()。A.利維特B.閔斯特伯格8.影響組織學(xué)習(xí)能力的因素有組織學(xué)習(xí)促進(jìn)因素和()。A.組織學(xué)習(xí)途徑因素A.管理B.領(lǐng)導(dǎo)C.組織D.資助A.個(gè)體與群體取向12.20世紀(jì)40年代末到70年代中葉，在沖突理論中占統(tǒng)治地位的是()。B.傳統(tǒng)觀點(diǎn)C.相互作用的觀點(diǎn)D.人際關(guān)系的觀點(diǎn)B.扁平式組織結(jié)構(gòu)D.斯坦尼爾B.貝殼A.指示性C.幸福D.負(fù)責(zé)A.成正比關(guān)系B.成反比關(guān)系D.成倒U性曲線關(guān)系A(chǔ).泰勒B.韋伯C.梅奧D.赫茨伯格A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避22.作為群體的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的(A.信念和興趣B.信念和群體意識(shí)23.1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國(guó)心理學(xué)家是()。A.肖鋒B.章志光C.邵瑞珍A.費(fèi)德勒B.豪斯D.耶頓26.下面所列舉的因素當(dāng)中，哪一項(xiàng)不屬于凱利"三因素歸因模型"的成A.言語(yǔ)信息C.動(dòng)作技能28.現(xiàn)代管理心理學(xué)形成于20世紀(jì)()。A.30年代C.50年代29.下面所列舉的職能中，哪一項(xiàng)不屬于管理者的特殊職能()。A.計(jì)劃B.組織D.執(zhí)行A.原有狀態(tài)A.經(jīng)濟(jì)全球化C.團(tuán)隊(duì)化D.商業(yè)理論的變化33.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.效價(jià)B.責(zé)任感C.期望D.報(bào)酬E.目標(biāo)D.建設(shè)企業(yè)文化，提高規(guī)范承諾A.浪費(fèi)了時(shí)間B.群體內(nèi)部存在從眾壓力D.給決策過(guò)程帶來(lái)異質(zhì)性A.第一印象A.強(qiáng)化B.懲罰C.忽視D.監(jiān)督41.領(lǐng)導(dǎo)的有效性是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及環(huán)境的函數(shù)。()A.對(duì)B.錯(cuò)42.霍桑實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，人不是“經(jīng)濟(jì)人”,而是“復(fù)雜人”。B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)A.對(duì)B.錯(cuò)48.心理契約所包含的大部分內(nèi)容都可以體現(xiàn)在“體諒”與“品德”兩大范疇內(nèi)。()A.對(duì)B.錯(cuò)49.管理心理學(xué)的研究范圍是組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在的心里機(jī)制。()A.對(duì)B.錯(cuò)50.管理心理學(xué)是一門應(yīng)用性較弱的學(xué)科。()A.對(duì)B.錯(cuò)測(cè)試3試題及答案A.缺乏群體凝聚力A.鼓動(dòng)精神B.領(lǐng)袖魅力D.智慧刺激A.引進(jìn)新產(chǎn)品C.開拓新市場(chǎng)D.引進(jìn)新技術(shù)與新的生產(chǎn)方式6.不同的氣質(zhì)類型具有不同的行為特征。具有安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢行為A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)A.工作專門化D.簡(jiǎn)單化A.強(qiáng)化B.懲罰C.忽視D.監(jiān)督A.折衷B.遷就C.協(xié)同D.回避C.注意轉(zhuǎn)移能力D.注意分配能力A.折衷B.遷就B.信念和群體意識(shí)A.榮格B.阿德勒D.霍妮A.日常考核D.臨時(shí)考核19.俄亥俄州立大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)行為研究發(fā)現(xiàn)的兩類相對(duì)獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)行為維A.員工導(dǎo)向行為和服務(wù)導(dǎo)向行為A.羅基奇D.謝恩D.書面表達(dá)技能B.成就需要理論A.利維特B.閔斯特伯格C.梅奧D.泰勒A.首因效應(yīng)A.一致性26.現(xiàn)代管理心理學(xué)形成于20世紀(jì)()。A.30年代B.40年代C.50年代D.60年代選方案可以評(píng)估。這一類個(gè)體的決策風(fēng)格屬于()B.分析型C.概念型D.行為型B.回避C.遷就D.折衷A.利維特C.梅奧D.泰勒B.對(duì)很多事情的速度感到不耐煩32.組織文化的表現(xiàn)形式有哪些()。A.典禮B.神話C.傳奇D.故事33.常說(shuō)的態(tài)度的三成分是指()。A.認(rèn)知成分B.行為成分C.情感成分D.決策成分[答案]ABC34.下面所列舉的職能中，哪些屬于管理者的特殊職能()。A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.執(zhí)行35.雙因素理論將以下哪些內(nèi)容看作激勵(lì)因素()。A.責(zé)任感B.人際關(guān)系C.工作條件E.晉升36.大量近期研究表明，將智力劃分為幾個(gè)亞成分可以更好地理解它，即A.認(rèn)知智力B.社會(huì)智力C.情緒智力D.文化智力37.常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)有()。A.角色定義B.人機(jī)互動(dòng)C.目標(biāo)設(shè)置D.問(wèn)題解決38.按照溝通方向可將溝通分為以下哪幾類?()A.平行溝通B.書面溝通C.下行溝通D.上行溝通39.美國(guó)心理學(xué)家凱利提出了著名的三因素歸因模型，認(rèn)為人的行為包括三方面的因素，即()。A.一致性C.特殊性D.間斷性40.群體決策的缺點(diǎn)是指(