心理健康教育教材

------------------------------------------------------------------------心理健康教育教材目

錄

第一部分

生命的意義

1、開朗大方的我………...

……3

2、傳遞愛心………...

…………4

第二部分

責(zé)任

1、我做環(huán)保好少年………...

…5

2、假如我是班長………...

……7

第三部分

幽默

1、講文明懂禮貌………...

……10

2、石頭、剪刀、布………...

…11

第四部分

美的感受力

1、我用身體來“說話”

………...

…………12

2、56個大家庭

……...

………13

第五部分

探索

1、幸福的班集體-------探索人生價值

………14

2、勇敢之星-------探索人生價值

………...

…15

第六部分

人際交往

1、文明小少年

………...

……16

2、學(xué)會合作

………...

…………17

第七部分

共情

1、粒粒皆幸苦………...

………18

2、我來做媽媽（爸爸）………...

……………19

第八部分

關(guān)注未來

1、我和“我”（空椅子）

-------關(guān)注個人心理成長

………20

2、愛心傳遞-------關(guān)注個人心理成長

………...

21

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

第一部分

生命的意義

開朗大方的我

設(shè)計理念：

由于許多學(xué)生都是獨生子女的關(guān)系，許多學(xué)生都有些自私和自閉，通過本次活動使學(xué)生能夠快樂的與同學(xué)或其他人交流，并能改變自私自閉的毛病，變成一個開朗大方的學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：紙、筆

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動過程：

1、做一個游戲，叫“我想了解你”，讓大家相互交流

教師：同學(xué)們，你們雖然相處了很長時間，但你們也可能不是每一個都了解，現(xiàn)在，我就給大家一個相互了解的機(jī)會，我們來做一個游戲，叫“我想了解你”，意思就是一個同學(xué)對另一個同學(xué)提出一個問題，另外一個同學(xué)來回答，好，現(xiàn)在游戲開始。

2、再做一個叫“我的同學(xué)漫畫像”的游戲，畫出另一個同學(xué)在我心中的特點。

教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)大概了解了同學(xué)，那我們就來給他畫一個漫畫像吧，四個人一組，這四個人要給相互畫，四個人不可以重復(fù)，力求我們班每一個同學(xué)都有一個漫畫像，畫完后，先不要寫名字，讓大家猜完后再寫，現(xiàn)在大家開始畫吧！

3、在漫畫像后面寫上祝福語，送給漫畫上的同學(xué)。

4、活動結(jié)束。

活動提示：

通過活動的實施，同學(xué)們變得不再自私，別人向他們借東西時，他們也會大大方方地將東西借給別人，不會再因為一塊橡皮而與人吵架，也能夠與其他人愉快的交流

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

愛心傳遞（心理成長）

設(shè)計理念：小月月事件引起了社會各界人士的關(guān)注，有很多人說當(dāng)今社會缺少情感。人與人之間相處太漠然。本次活動目的使學(xué)生體會愛心對他人以及自己意味著什么，有什么好處，并把愛心傳遞下去。

活動準(zhǔn)備：每人一張A4大小的彩紙

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動過程：

一、熱身活動：

我的反應(yīng)最靈敏

集體圍成一個大圈，從一個人開始查數(shù)，依次加2，如果有錯的就受到一個小小的懲罰，學(xué)一種動物的叫聲。然后再從心開始。

二、將我的“心”給你

1、教學(xué)生用折心，然后在欣賞寫鼓勵同學(xué)的話，以及自己有什么方面能幫助他人（如：學(xué)習(xí)好的可以寫那些題不會，可以問我，我會給你講解）

2、將所有寫好話的心打亂順序，任意發(fā)給同學(xué)們，每人一個，再打開看里面的內(nèi)容，找?guī)酌瑢W(xué)獨處那些話，并說說當(dāng)你看到這些話是什么感覺。

活動提示：同學(xué)們，試想一下，當(dāng)同學(xué)因你的幫助而解決困難時，你會不會感到高興呢？“愛”是一個神圣的字，它不是靠說出來的，而是要實際行動去證明它。愛是沒有局限的。你可以愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。讓我們把這份愛永遠(yuǎn)的傳遞下去，溫暖他人

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

第三部分

幽默

講文明懂禮貌

設(shè)計理念：同學(xué)們，今天我們班要開展一次主題班會，題目是《講文明、懂禮貌》。請大家齊讀題目。同學(xué)們，當(dāng)你們背起小書包，跨入校園的第一天,老師就教育你們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我們今天的主題班會，就一起來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的文明小學(xué)生。

活動準(zhǔn)備

：

1、布置小朋友們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

2、小紅花若干朵。

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動流程：

一．看表演，思考問題，明辨是非。

小品表演

跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是丁丁卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品表演《丁丁遲到》。

人物：丁丁，老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，丁丁滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

師提問：

1、你們覺得丁丁這樣做對嗎？為什么?

學(xué)生討論交流。

2、假如你遲到了，你會怎樣做呢？

師小結(jié)：

丁丁上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。那么上課時，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。

3、小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上

二、請同學(xué)們說出一些常用的文明禮貌用語。

這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳標(biāo)語。

你們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設(shè)文明城鎮(zhèn)盡一份小主人的力量。

（師：同學(xué)們，你們知道常用的文明禮貌用語有哪些嗎？請大家想一想，說一說）學(xué)生暢所欲言。

“您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見、別客氣等。（老師把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”“沒關(guān)系”展示在黑板上。）

（師：同學(xué)們知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子。）

請同學(xué)們?yōu)椤澳谩⒄?、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作。（請幾個同學(xué)上來表演）

1、五人表演《對人說話有禮貌》。

（五人上臺排成一排）

表演：

A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

D：客人到來時，她熱情地說：“請進(jìn)！”（做“請”的動作）

E：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

師：（你們看，我們的同學(xué)做得多好?。?/p>

一個嚴(yán)肅的鞠躬，一聲親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。）

師：那怎樣在生活中使用這些文明禮貌用語呢？

下面請欣賞情景劇《禮貌小學(xué)生》，想想如果是你，你會怎樣做？

2、情景劇《禮貌小學(xué)生》。

（1）小明背起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)，他很有禮貌地對媽媽說：“媽媽，您好好休息，我上學(xué)去啦，再見！”說完他高高興興上學(xué)去了。媽媽聽了高興地笑了。

（2）丁丁一不小心踩到冬冬的腳，他趕快對她說：“對不起”，冬冬笑了笑，說：“沒關(guān)系”。

（師：講文明禮貌是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從小講禮貌。）

（接下來請同學(xué)們集體拍手讀兒歌）

3、集體拍手兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時互相問問“好”，

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”，

回答請說“沒關(guān)系”。

文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一，數(shù)第一。

三、師：同學(xué)們覺得我們當(dāng)中有哪些不文明、不禮貌的行為嗎？請大家想一想，說一說。今后認(rèn)真改正。（生說）

（像見到老師不問好；進(jìn)辦公室不喊報告；說粗話，臟話；亂扔垃圾；隨地大小便這樣的行為就是不文明的表現(xiàn)。以后我們千萬別這樣做。）

四、欣賞圖片（正反兩種）

五、考一考你：假如是你，你會怎么辦呢？

（1）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你會怎么說，怎樣做呢？

（2）如果在公共汽車上，已經(jīng)沒有空位子了，這時上來一位盲人老爺爺，你有座位坐，你會怎樣做？

（3）如果你和爸爸媽媽游玩時，你不小心走失了，你應(yīng)該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

（4）如果你看見地上有一張廢紙，你會這樣做？（注意環(huán)保教育）

活動提示：

希望大家能通過班會，知道講文明、懂禮貌的重要性，并在現(xiàn)實生活中，能做到講文明、懂禮貌。

反思第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

第五部分

探索

幸福的班集體

設(shè)計理念：

本次活動使學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個人的長處，改掉壞毛病，發(fā)揚文明禮儀，使我們這個班集體中的孩子們相親相愛。

活動準(zhǔn)備：無

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動流程：

一、交流導(dǎo)入

同學(xué)們，老師要帶你們玩的游戲是讓我們每個人都學(xué)會欣賞別人

。

二、游戲

“夸夸我夸夸你”，

首先選出一名同學(xué)，讓全班同學(xué)踴躍的說出他的優(yōu)點，寫在黑板上，說完以后，把黑板上的優(yōu)點逐條念出，每念一條就讓全班同學(xué)說：“你真棒”，

比如教師念“張三同學(xué)對人熱情有禮貌”

同學(xué)就說：“你真棒?！?/p>

說完以后，總結(jié)：要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

然后，全班同學(xué)以同桌為單位，互相說出優(yōu)點。

比如：某某你寫數(shù)學(xué)題又快又好，你真棒。

最后鼓勵大家，每個人都有長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，共同進(jìn)步。

三、勇于探索

在同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的優(yōu)點后，舉出一些好的例子讓同學(xué)們向這些文明小標(biāo)兵學(xué)習(xí)，

活動提示：

希望通過此次活動，能夠使同學(xué)們認(rèn)識到每個人都是有長處和短處的，不要嫌棄學(xué)習(xí)不好的同學(xué)、衛(wèi)生條件不好的同學(xué)。從而使他們認(rèn)識到各種文明禮儀，體會到只有大家相親相愛、集體共同努力才能使我們的集體共同進(jìn)步第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

學(xué)會合作

設(shè)計理念：

現(xiàn)在的孩子大多喜歡單獨完成任務(wù)，缺少合作精神，其實對于小學(xué)生而言合作是非常重要的，我們要讓學(xué)生學(xué)會合作的方法，了解合作的重要性。通過本堂課增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體凝聚力。讓孩子從小就有合作交流的精神，知道團(tuán)體的力量大。

活動準(zhǔn)備：

1、幾張大一點的報紙

2、在游戲過程中老師播放一些好聽舒緩的輕音樂。

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動流程：

1、游戲名稱：同舟共濟(jì)

把班級學(xué)生隨機(jī)分成六大組，每個小組一張報紙，把報紙比作滔滔洪水中的一條小船，同學(xué)都要站上去，不能讓任何一個成員落水，成功后把報紙對折，以此類推繼續(xù)下去，失敗的小組給獲勝的小組捶背。

2、起身坐地

（1）學(xué)生每四人一組，每組圍成一圈，背對背的坐在地上，胳膊挎胳膊，老師說開始后，同學(xué)一起站起來。然后換6人

8

人

一組，做同樣的游戲。

（2）讓同學(xué)談?wù)勼w會，老師總結(jié)。

3、播放歌曲（有關(guān)團(tuán)結(jié)的歌曲）

活動提示：

學(xué)會合作對于現(xiàn)在的孩子來說是非常重要的，本堂課的游戲讓孩子們認(rèn)識合作的重要性，在以后的學(xué)生生活中讓他們學(xué)會合作，擁有合作精神。

反思：

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

我們來做父母

設(shè)計理念：

由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，所以他們自我中心意識比較強(qiáng)烈，移情能力較差。在考慮兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，本節(jié)活動課程設(shè)計旨在通過活動的方式，學(xué)生能夠珍惜父母的勞動成果，尊重理解父母的辛苦。

活動準(zhǔn)備：無

適用年級：四年級

活動時間：30分鐘

活動過程：

一、熱身活動：

青蛙跳水

方法：

1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：“一只青蛙”，第二人：“一張

嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”，第六個人：“跳下水”。

3.繼續(xù)下個人開始：“兩只青蛙”，第二人：“兩張嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八條腿”，第五人：“撲通！撲通！”第六人：“跳下水”??

二、主活動：

今天我當(dāng)家

1.給同學(xué)們20分鐘時間在學(xué)校內(nèi)掙錢。先分組，可以想盡各種方法。然后在教室集合。如果超過規(guī)定時間，則視為違規(guī)，取消參加的資格。

2.講述賺錢的過程。

3.由老師擔(dān)當(dāng)評委把票投給表現(xiàn)最好的一組。

4.集體分享。把你想說的話說給自己的父母。

活動提示：

本節(jié)活動課程設(shè)計旨在通過活動的方式，學(xué)生能夠珍惜父母的勞動成果，尊重理解父母的辛苦。

反思：

20

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

傳遞愛心

設(shè)計理念：

現(xiàn)在的許多小學(xué)生基本上都是獨生子女，所以養(yǎng)成了他們很少去關(guān)愛他人的習(xí)慣。通過這次活動，讓學(xué)生們知道關(guān)愛他人，學(xué)會關(guān)愛他人。

活動準(zhǔn)備：無

適用年級：小學(xué)四年級

活動時間：30分鐘

活動過程：

教師：同學(xué)們，關(guān)愛他人是從古至今的傳統(tǒng)美德，在我們的身邊也有許許多多的關(guān)愛他人的事。那么，你們都見過那些呢？有哪些同學(xué)愿意來表演一下嗎？

（同學(xué)們表演）

教師：同學(xué)們的表演非常的精彩，那么你們在給一位爺爺、奶奶讓座，借了同學(xué)一支筆，關(guān)心了一下請假的同學(xué)時，看到了別人的笑臉，你們是不是也很高興??？

學(xué)生：高興！

教師：那我們就要把這傳統(tǒng)的美德傳承下去，讓其他人也感受一下這種快樂，也讓其他人感受一下你們的愛心。

活動提示：

通過這次活動學(xué)生們知道了生活中不是只有自己，也有別人的參與，學(xué)生們在生活中逐漸的開始關(guān)心他人，別的同學(xué)請假了，他們回去問一問怎么了，坐公交車時，看見老人，他們會熱心的給老人讓座，只要是自己身邊發(fā)生的事他們都會去關(guān)心一下。

反思：

21

第

周

第

課時

授課時間：

年

月

日

星期

第八部分

關(guān)注未來

我和“我”

（個人心理成長）

設(shè)計理念：由于四年級與三年級都處于