2023年作為新英語老師聽課心得

2023年作為新英語老師聽課心得

小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課在市區(qū)教師進修校舉行，這對于我

們英語教師來說，是一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。通過四天的

聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)

借鑒的東西。下面談一談感受：

首先馬英華老師這節(jié)課講的是三年級

Lesson8whoisshe?一開始是師生問候，學(xué)生能夠積極配合,

直接導(dǎo)入teacher,應(yīng)用上以前學(xué)過的知識，這樣既復(fù)習(xí)了

舊知識，又培養(yǎng)了學(xué)生語感。熱身活動中，學(xué)生能夠連說帶

做動作，體現(xiàn)了對學(xué)過的知識能夠熟練掌握。運用多媒體播

放圖片（趙本山、宋丹丹）形象直觀，能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)

的興趣。直接操練了he/sheis,?,whoishe/she?緊接著導(dǎo)入

fathermotherbrothersister教師拿自己制作的單詞卡片領(lǐng)

讀，反復(fù)進行了操練，利用游戲進行鞏固，看出了這位老師

的基本功很扎實。為了鞏固新知識，采用小組比賽的方式，

充分達到了師生互動、生生互動的效果。用游戲的方式，充

分調(diào)動了學(xué)生的積極性，情緒非常高漲。在鞏固拓展讓學(xué)生

自己談?wù)撟约旱募彝ィf到自己引用復(fù)習(xí)了6課學(xué)習(xí)的It'

sme!而板書設(shè)計清晰明了，整節(jié)課設(shè)計得比較緊湊，始終

關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的動機。

在評課中，市教研員周永文對于麗李老師講英語課能夠

寓教娛樂，尤其是能全英語授課，感觸最深，感到印象深刻

的是在單詞教學(xué)中，能融入到教學(xué)、會話、歌曲中。講得課

能夠創(chuàng)設(shè)情景、營造氛圍、提高興趣、培養(yǎng)能力，給予了很

高的評價。最后市教研員周永出了總結(jié)：要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，應(yīng)以興趣為先導(dǎo)，教師自己制作課件、卡片，為教

學(xué)打下基礎(chǔ)，學(xué)生有種身臨其境的感覺；設(shè)計真實的任務(wù)活

動、任務(wù)型教學(xué)，用英語來做事情，利用情境表達；創(chuàng)設(shè)真

實情景，達到“詞不離句、句不離題”；教學(xué)語言，要全英

語教學(xué)，苦練基本功聽、說、讀、寫、演、唱、畫。并提出

了一系列改正措施，重視英語教學(xué)；有充足的時間聽、說、

讀、寫；在備課上下工夫，整體把握內(nèi)容;小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)面

向全體學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感；提高課堂效率；正確對待學(xué)生學(xué)

習(xí)毅力的培養(yǎng)等。

通過聽課我認為首先要調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成

為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要

求。我們在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時我特別注

意了講課老師不同的調(diào)動孩子的方式。

我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要：

1、只要孩子積極回答了問題，應(yīng)對其進行鼓勵。0K,

Verygood,Wonderful,Welldone,這些表揚鼓勵的話語在

課堂上要隨處可見，并且多數(shù)老師對回答對問題的學(xué)生都有

或多或少的獎勵，這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。

2、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老

師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適

中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好

這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這

都會打擊孩子的積極性。

課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重

點。我認為麗李老師在這一點上做得很到位。首先，上課前

她與孩子做互動式就有意引入課題，課程開始后，從單詞的

講解，到練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非

常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩

子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點：1、口語流利，

發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，

才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多

媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知

識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課

堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎

實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

小學(xué)英語教師想使自己平常的英語教學(xué)更加有效，首先

就得抓住并了解小學(xué)英語教學(xué)的特點。要使小學(xué)生通過生動

活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)

習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學(xué)生具備良好

的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行簡單日常交流的初

級能力，并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)打好基

礎(chǔ)。

因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：

教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用輕

松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的主動性和

積極性，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。

教師在教學(xué)時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑

的氣氛影響學(xué)生的情緒，因為學(xué)生的情緒會直接關(guān)系到教學(xué)

的效果。

根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學(xué)宜

兼收并蓄，集各家所長，采用多樣化的教學(xué)方式，應(yīng)用綜合

的教學(xué)路子。如：情景法、直接法、討論法、練習(xí)法、視聽

法、交際法等等，只要有助于實現(xiàn)教學(xué)目標的都可采用。

要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生取得的成績及點

滴進步都予以肯定?？刹捎枚喾N表揚和獎勵的方式，如：在

上課時給認真聽講的學(xué)生的書上畫上五角星，或在其額頭上

貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時英語學(xué)得好一點的學(xué)生指命

為當天的小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促

進了他們的學(xué)習(xí)積極性。

利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時，讓他們用所學(xué)

知識分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評分，這也能促使

他們更加認真聽講。英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，

又實踐于生活。因此，我們教師應(yīng)不受時空限制，為學(xué)生創(chuàng)

造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過，教好英語的

先要條件是要舊能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像

學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學(xué)生

必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那

樣樂在其中。因此，英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、說、

練的機會，讓他們多聽、多說、多練。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以

及自己與市優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思

考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣

培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學(xué)書寫。2、

學(xué)課堂情境設(shè)置。3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)

設(shè)計。5、學(xué)英語教師角色扮演。

培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師。這為自己平

時的工作指明了前進的方向，指明