高中歷史的第一單元知識點

高中歷史的第一單元知識點高中歷史的第一單元知識1夏商政治制度與西周封建階段特征：政治：以血緣關(guān)系為紐帶的政治文明興起經(jīng)濟：走出原始狀態(tài)的農(nóng)耕經(jīng)濟初步發(fā)展。：形成獨特的禮樂文明夏：建立：前2070，禹，陽城(今登封)制度：王位繼承的傳子制度(王位世襲制)世襲制取代禪讓制的評價：天下局面逐漸形成;宗法關(guān)系從此成為基本政治關(guān)系;標志氏族社會瓦解，奴隸制社會形成，順應(yīng)歷史潮流，推動人類社會進步;是私有制發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是階級對立的必然趨勢商：建立：前1600，湯，殷(今安陽)制度：內(nèi)服外服制度特點：1商王不同程度上具有支配內(nèi)服與外服的實際權(quán)力2商王對內(nèi)服外服的實際權(quán)力是有限的彌漫神權(quán)色彩西周：建立：前1046，周武王，鎬京(西安)制度：分封制：目的：對被征服廣大地區(qū)進行有效控制含義：在保證周王室強大的條件下，將功臣和親族分派各地，廣建封國以保衛(wèi)王室特點：1周王是國家的最高統(tǒng)治者2同姓親族是分封的主體3異姓諸侯國包括功臣、姻親、原來的附屬國、先代貴族諸侯國必須承認周王權(quán)威對周王承擔各種義務(wù)(如隨王出征)、定期朝覲、繳納貢賦等影響：1周王的勢力范圍不斷擴大成為疆域遼闊的國家2周王確立天下共主地位，統(tǒng)治效果得到加強3西周貴族集團形成周王-諸侯-卿大夫-士的等級序列宗法制：目的：為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間權(quán)利財產(chǎn)土地繼承上的矛盾特點：1血緣紐帶和政治關(guān)系相結(jié)合;2以嫡長子繼承制為核心;3大宗和小宗的關(guān)系是相對的，既是家族等級關(guān)系又是政治隸屬關(guān)系影響：1確立起一整套土地財產(chǎn)政治地位的分配與繼承制度;2保證各級貴族享受世卿世祿特權(quán);3利于凝聚宗族防止內(nèi)部紛爭強化王權(quán)將國和家結(jié)合起來，強化以大宗為代表的貴族特權(quán)地位禮樂制度：含義：表示等級制度的典章制度和禮儀規(guī)范作用：是維護分封制和宗法制必不可少的工具材料：禮節(jié)民心,樂和民性,政以行之,刑以防之,禮樂刑政四達而不悖,則王道備矣!”——《樂記》一中國古代政治制度的特點：1王位世襲制代替禪讓制;2神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合;3血緣紐帶和政治關(guān)系相結(jié)合，以禮樂制度為工具在思想上強化王權(quán);4嚴格的等級制度和世卿世祿制(何時廢除的)貴族政治;5最高統(tǒng)治者尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中二分封制瓦解的原因：1諸侯：諸侯擁有土地人口和財產(chǎn)，有較強的獨立性，對內(nèi)改革，實力強大，不在承認周王的權(quán)威2周王：周王室衰微，尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中3紐帶：隨著時間推移，血緣紐帶難以維系4經(jīng)濟基礎(chǔ)：井田制瓦解三分封制宗法制禮樂制的關(guān)系：政治生活等級化;家庭生活政治化;等級觀念生活化。1分封制是宗法制的政治表現(xiàn)2宗法制是分封制的血緣紐帶，兩者互為表里，相互依存3禮樂制是維護分封制和宗法制的工具春秋戰(zhàn)國時期的時代特征：總體特征：大變革：由奴隸制社會向封建社會過渡大動蕩：國家由統(tǒng)一走向分裂，由分裂傾向于統(tǒng)一大發(fā)展：生產(chǎn)力發(fā)展，社會進步，科技先進具體特征：政治、經(jīng)濟、文化··孔老等思想家出現(xiàn)，百家爭鳴、社會、軍事一名稱由來：春秋：孔子的編年史《春秋》：前770-前475戰(zhàn)國：一系列爭霸戰(zhàn)爭：前475-前221二春秋爭霸戰(zhàn)爭：主要事件：齊桓公首霸，葵秋會盟;晉楚爭霸(晉文公與楚莊王城濮之戰(zhàn));吳越爭霸性質(zhì)：奴隸主貴族爭取土地和人口的戰(zhàn)爭三戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭：背景：三家分晉和田氏代齊性質(zhì)：新興地主階級的封建兼并戰(zhàn)爭，后期轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ńy(tǒng)一戰(zhàn)爭。主要事件：齊魏爭雄、秦國獨霸四戰(zhàn)國的商鞅變法：背景(原因)、內(nèi)容、評價、成功的原因高中歷史的第一單元知識2大一統(tǒng)與秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立秦漢時期階段特征：總特征：封建社會初步發(fā)展，并首次出現(xiàn)大一統(tǒng)局面政治：專制主義中央集權(quán)政治體制的確立與鞏固經(jīng)濟：封建經(jīng)濟初步發(fā)展，黃河流域較發(fā)達，農(nóng)業(yè)手工業(yè)較發(fā)達，領(lǐng)先世界思想文化：加強思想控制，如焚書坑儒、罷黜百家獨尊儒術(shù)佛教和與之相關(guān)的文學藝術(shù)開始傳入;道教產(chǎn)生與君權(quán)神授相對應(yīng)，出現(xiàn)王充的唯物主義思想科學技術(shù)領(lǐng)先世界，尤其是造紙術(shù)的發(fā)明新的文體---漢賦以中國為中心的東亞文化圈日益擴展，其影響隨著絲綢之路的開辟突破了東亞文化圈，遠及歐洲和非洲。大一統(tǒng)：過程：1前770年，進入春秋時期，宗法分封制度的基本原則遭到破壞，周王室失去天下共主地位2前475年，進入戰(zhàn)國時期，各諸侯國在政治經(jīng)濟和軍事等方面進行變革，實力強大3商鞅變法后秦國逐漸強大起來來，先后滅掉韓趙魏楚燕齊等國，北擊匈奴收河套、南征百越統(tǒng)一嶺南、修五尺道收復(fù)西南夷地，于前221年結(jié)束了數(shù)百年割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了空前統(tǒng)一的大帝國專中制度：條件：前提，秦統(tǒng)一和強盛，經(jīng)濟，自然經(jīng)濟發(fā)展;政治，商鞅變法初步建立起君主集權(quán)的政治體制，維護地主階級利益，鞏固統(tǒng)一的需要思想，韓非子關(guān)于中央集權(quán)和法制的思想。內(nèi)容：皇帝制度：特點：皇權(quán)至上;家天下的皇位繼承制三公九卿制度：內(nèi)容：丞相(輔佐皇帝處理政務(wù))、御史大夫(律令圖籍監(jiān)察百官)、太尉(軍務(wù))奉常、郎中令、衛(wèi)尉、庭尉、典客、宗正、治粟內(nèi)史、少府、太仆特點：1在地位職責權(quán)力等方面既配合又牽制，任何人無法獨攬朝政，軍國大計掌握皇帝一人之手2丞相位高權(quán)重，官僚政治郡縣制度：內(nèi)容：1地方政權(quán)機構(gòu)分為郡縣兩級，皇帝的命令經(jīng)三公九卿、經(jīng)郡、縣、鄉(xiāng)、里，直達百姓2郡縣長官由中央任免，不能世襲，對中央負責評價：1加強中央對地方的管理，加強中央集權(quán)，維護國家統(tǒng)一，促進封建經(jīng)濟發(fā)展2地方完全聽命于中央，不利于地方獨立性，自主性的發(fā)揮高中歷史的第一單元知識3古代政治制度的成熟魏晉南北朝階段特征：(220魏國建立，到589年隋統(tǒng)一全國)總特征：承上啟下政治：國家分裂、多民族政權(quán)對立，南北對峙，分裂中孕育統(tǒng)一。地主階級分化為士族和庶族，士族制度(門閥制度)形成經(jīng)濟：江南經(jīng)濟得到開發(fā)，北方經(jīng)濟破壞與發(fā)展交替，發(fā)展相對緩慢，南北經(jīng)濟差距縮小并趨于平衡，為經(jīng)濟重心難移奠基民族：繼春秋戰(zhàn)國之后再掀起民族融合高潮，中華民族內(nèi)鍵豐富，統(tǒng)一多民族國家繼續(xù)發(fā)展文化：數(shù)學農(nóng)學領(lǐng)先世界，佛教廣泛傳播，思想異?；钴S，唯物與唯心論斗爭激烈;文學藝術(shù)承上啟下豐富多彩隋唐時期階段特征：(581-907)總：封建經(jīng)濟的繁榮與統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展政：國家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，專制主義中央集權(quán)制度完善。經(jīng)：封建經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展促進商業(yè)繁榮，與各國的交往出現(xiàn)盛況民族：民族政策較為開明，統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展對外：對外政策開放，中外經(jīng)濟文化交流頻繁，與亞歐非各國的交往頻繁文化：文化博大精深、全面繁榮、澤被東西、影響深遠、兼收并蓄，中華文化圈總體格局形成。五代遼宋夏金元(907-1368)960-1127.1127-1276總：民族融合進一步加強封建經(jīng)濟進一步發(fā)展政：政權(quán)并立到逐步統(tǒng)一;中央集權(quán)加強;中原王朝積貧積弱，北方少數(shù)民族大大發(fā)展，邊疆少數(shù)民族學習漢族封建政治制度，加速封建化;出現(xiàn)一國兩制的范例。經(jīng)：商品經(jīng)濟活躍，對外貿(mào)易頻繁，封建經(jīng)濟高度繁榮。經(jīng)濟重心難移完成;封建生產(chǎn)方式向邊疆拓展文化：封建文化的高峰。三大發(fā)明外傳;民族文化交流;科技文化打上深深的時代烙印。民族：民族政權(quán)并立，各政權(quán)有戰(zhàn)有和。民族融合出現(xiàn)高潮，新的民族形成明清時代特征：統(tǒng)一多民族國家發(fā)展鞏固，封建社會由盛轉(zhuǎn)衰政：專制主義中央集權(quán)制度空前強化;封建制度衰落;遼闊的版圖在清前期最終確立經(jīng)：農(nóng)耕經(jīng)濟高度繁榮;賦稅制度改革，人頭稅取消;資本主義萌發(fā)出現(xiàn)文化：出現(xiàn)反封建的民族啟蒙思想;理學仍然占主流;傳統(tǒng)科技世界領(lǐng)先，近代科技落后;八股取士對外：閉關(guān)鎖國海禁;遭受侵略并反侵略;西學東漸開始到逐漸衰落。中樞機構(gòu)演變：秦：丞相是最高行政長官，位高權(quán)重。漢武帝時：用親信侍從如尚書、常侍等組成決策板子，稱為中朝魏晉南北朝時期：尚書臺改為尚書省，又新設(shè)中書省和門下省，但各自的職責權(quán)力未定型隋唐：三省六部制：內(nèi)容：中書省(起草詔令)、門下省(封駁審議)、尚書省(執(zhí)行)特點：三省相互牽制互為補充分工明確提高效率，完整的相權(quán)被分割，避免群臣獨攬大權(quán)有利于加強王權(quán)比較三省六部制與美國的三權(quán)分立：目的、分權(quán)部門與內(nèi)容、實質(zhì)宋代：二府三司制：三省長官不參與政事，另設(shè)中書門下作為宰相辦公機構(gòu)，但相權(quán)已被分割;軍權(quán)歸樞密院;財政權(quán)歸度支、鹽鐵戶部。補充：慶歷新政與王安石變法元：一省制，只設(shè)中書省，長官為左、右丞相和平章政事。六部也歸入中書省明代：內(nèi)閣清代：內(nèi)閣--議政王大臣會議--軍機處選官用人制度：西周以來(先秦)世卿世祿制戰(zhàn)國時期：軍功爵制漢武帝時期：形式：察舉制(由下而上)與征辟制(由上而下)標準：孝廉、茂才、賢良方正、文學、明經(jīng)評價：1一定程度上滿足官僚隊伍的需要但容易任人唯親，形成小集團2孝道得到普及，民間父子兄弟相互關(guān)愛，保障社會穩(wěn)定魏晉南北朝：九品中正制：目的：緩和中央政府和世家大族的矛盾，以求得世家大族對曹丕稱帝的支持內(nèi)容：1設(shè)中正負責某地區(qū)的人物品定2按家世和行狀定品。評價：1建立之初按家世品德才能綜合品價，起到選拔人才的作用，將官吏任免權(quán)收歸中央加強中央集權(quán)。2以家世門第為標準，出現(xiàn)上品無寒門，下品無勢族(公門有公卿門有卿)3門閥士族長期壟斷政權(quán)，日益腐敗，缺乏行政效率，不利于中央集權(quán)。門閥政治：形成原因：1東漢以來，豪強地主勢力發(fā)展;2土地兼并，經(jīng)營莊園;3皇帝依賴勢族的支持及九品中正制提供政治保障衰落原因：1腐敗，缺乏執(zhí)政能力;寒門地主以軍功崛起2均田制和租用調(diào)制抑制了土地兼并(孝文帝改革)。3科舉制的實行。隋至清：科舉制：創(chuàng)立：隋朝：隋文帝分科舉人，隋煬帝設(shè)進士科，試策取士成熟：唐：表現(xiàn)：中央統(tǒng)一分科，定期考試意義：1打破世家大族對權(quán)力的壟斷，為不具貴族身份的士人提供參政機會;2擴大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進官僚體制的成熟，為官僚隊伍提供高素質(zhì)人才，是中華帝國保持繁榮的制度保證之一;3將選拔官吏的權(quán)力收歸中央有利于加強中央集權(quán);4以考試的方式公平公正選拔人才，為西方各國提供借鑒，產(chǎn)生重大的世界影響;5學非所用用非所學，不利于培養(yǎng)真才實學的人才。6宋代選官過冗過濫，明清八股取士束縛人心。7總之是統(tǒng)治者誘導(dǎo)控制讀書