浙江省金華一中學年高一語文上學期第一次學段考試題

此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。PAGE浙江省金華一中2020學年高一語文上學期第一次學段考試題試卷Ⅰ一、（共15小題，每小題3分，共45分）1.下列所給的詞語，注音全部正確的一組是（）A.百舸gě筆桿gān蛩音qióng汗流浹背jiáB.遒勁qiú繾綣qiǎn窗扉fēi鍥而不舍qìC.菜圃pǔ戲謔xuè黏合niān一曝十寒pùD.霓虹ní鏤空lòu彳亍chù煢煢孑立qióng2.下列所給的詞語，寫法全部正確的一組是（）A.灰燼春帷霧藹不屈不撓B.迂回寂寥畫戟望洋興嘆C.共震伎倆蒼茫至高無尚D.頹圮符箓羈拌嘻嘻哈哈3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）

=1\*GB3①我從來沒見過他們像現(xiàn)在這樣________風發(fā)，斗志昂揚。

=2\*GB3②他那黑黑的身體在灰蒙蒙的背景的________下，不過是個模糊的黑點而已。=3\*GB3③經典經受了長時間的考驗，其傳達的很多道理依然____________，有著旺盛的生命力。=4\*GB3④閱讀杰作使我們在自己與整個人類之間建立起____________的生動聯(lián)系。A．義氣襯托牢不可破休戚相關B．意氣襯托牢不可破休戚相關C．意氣

映襯

顛撲不破息息相關D．義氣映襯顛撲不破息息相關4.下列加點的成語使用正確的一項是（）A.他看著孩子們鍥而不舍地玩著游戲，無可奈何地走出了屋子。B.成績暫時較差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。C.這次他沒有像以前指揮時那樣緊張，也沒有對在場上犯下低級失誤的球員揮斥方遒。D.周德鴻老師精通計算機，我們這些初學計算機的學生要虛心向他求教，不恥下問。5.下列句子沒有語病的一項是（）A．如果說掌握公權的官員對社會的傷害是一種“硬傷害”，那靠虛假故事騙取同情和關愛的行為，就可能是一種“軟傷害”。B．通過閱讀中外經典名著，可以讓中學生接受高品位文化濡染，進而積淀學生個體的人文素養(yǎng)，構建學生個體的精神大廈。C．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響而造成的。D．我喜歡春天的夜晚，春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。6．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）A.韓愈，字退之，號昌黎，是唐代文學家、思想家，他和柳宗元等人發(fā)起并倡導了古文運動，口號是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。B.詞興于隋唐時，盛于兩宋，是舊體詩歌的重要樣式。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，另有近體樂府、長短句、樂章、詩余等別稱。C.荀子名況，戰(zhàn)國時趙國人，儒家學派代表人物。他提出“性惡論”的人性觀以及“天行有?！钡臉闼匚ㄎ镎撍枷?，強調“制天命而用之”。D.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，中國現(xiàn)代作家。代表作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》；話劇《龍須溝》、《茶館》。7.下列加點詞語解釋正確的一組是（）A．學不可以已：停止作師說以貽之：贈送B．用心一也：專一六藝經傳皆通習之：精通C．木直中繩：合于郯子之徒：徒弟D．善假于物也：憑借，利用非能水也，而絕江河：隔絕8.下列每組虛詞的意義和用法相同的一組是（）A.積土成山，風雨興焉于其身也，則恥師焉B.輮使之然也師道之不傳也久矣C.君子博學而日參省乎己其聞道也固先乎吾D.惑而不從師聲非加疾也，而聞者彰9.下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）A.古之學者必有師B.不如須臾之所學也C.而神明自得D.是故弟子不必不如師10.下列各句中與例句句式類型相同的一項是（）例：“冰，水為之而寒于水”A.句讀之不知B.蚓無爪牙之利C.師不必賢于弟子D.不拘于時11.下列對加點字詞活用情況分類正確的一組是（）=1\*GB3①其曲中規(guī)=2\*GB3②非能水也=3\*GB3③日參省乎己=4\*GB3④圣益圣=5\*GB3⑤小學而大遺=6\*GB3⑥而恥學于師=7\*GB3⑦其下圣人也亦遠矣=8\*GB3⑧下飲黃泉=9\*GB3⑨糞土當年萬戶侯A.①④/②⑤⑦/③/⑥⑧⑨B.①④⑤/②⑦⑧/③⑨/⑥C.①④⑤/②=7\*GB3⑦/③⑧/=6\*GB3⑥⑨D.①④⑤/②=7\*GB3⑦/③/=6\*GB3⑥⑨/⑧12.下列各組句中全都有通假字的是（）①則知明而行無過矣②君子生非異也，善假于物也③非利足也，而致千里④或師焉，或不焉⑤君子不齒⑥句讀之不知⑦今其智乃反不能及A.①②④⑤B.①②④⑥C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦二、（共3小題，每題3分，共9分）真正的教養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如所有為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。對于“教養(yǎng)”也即精神和心靈的完善的追求，并非是向某些狹隘目標的艱難跋涉，而是我們的自我的意識的增強和擴展，使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成又是激勵，隨處都可到達終點卻從不停歇，永遠都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高這種或那種能力和本領，而在于幫助我們找到生活的意義，正確認識過去，以大無畏的精神迎接未來。為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，就是逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經驗、象征、幻象和理想的巨大財富。這條路永無止境，任何人也不可能在什么時候將它走到頭；任何人也不可能在什么時候將哪怕僅僅只是一個文化發(fā)達的民族的全部文學通通讀完并有所了解，更別提整個人類的文學了。然而，對每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都會使你感到滿足和幸?！皇且驗楂@得了僵死的知識，而是有了鮮活的意識和理解。對于我們來說，問題不在于盡可能地多讀和多知道，而在于自由地選擇我們個人閑暇時能完全沉溺其中的杰作，領略人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個人類之間，建立起息息相通的生動聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動。這，歸根到底是一切生活所賦予的意義，如果活著不僅僅為了滿足那些赤裸裸的需要的話。讀書絕不是要使我們“散心消遣”，而是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰藉來麻痹我們，使我們對無意義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變得越來越充實、高尚，越來越有意義。世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在于數量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。當今之世，對書籍已經有些輕視了。為數甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學、工場、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活么？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。13.下列對“真正的教養(yǎng)”含義的理解，不正確的一項是（）A．真正的教養(yǎng)是追求精神和心靈的自我完善，追求自我意識的增強和擴展。B．真正的教養(yǎng)是不存在功利的企圖，因此是沒有任何目的的。C．真正的教養(yǎng)是動態(tài)呈現(xiàn)的，是一種不斷追求而又從不停歇的努力過程。D．真正的教養(yǎng)既是完成又是激勵，既具有反思精神又具有勇于開拓的創(chuàng)新精神。14.下列表述不符合原文意思的一項是（）A．獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路，研讀世界文學是其中最重要的途徑之一。B．沒有愛的閱讀，是戕害人性的，而獲得教養(yǎng)必須要有一個客體為前提，那就是人格或個性。C．閱讀經典，可以獲得鮮活的意識和理解，領略人類所思、所求的廣闊和豐盈，并與之建立息息相通的聯(lián)系。D．作者認為我們應該花力氣、下功夫去對待杰作，他不反對任何人傾心于書，但反對閱讀報紙和流行文學。15.對“向杰作表明自己的價值”理解不正確的一項()A.有追求文明文化的態(tài)度B．對知識有敬重之情C．對杰作的透徹理解D．表現(xiàn)出自己的教養(yǎng)試卷Ⅱ三、（28分）（一）閱讀下列文字，回答19-21題想北平（節(jié)選）好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，多么省錢省事而且會招來翩翩的蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數是直接由城外擔來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林，菜圃與農村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福吧。好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！16.“花草是種費錢的玩藝，可是北平的‘草花兒’很便宜”一句中為什么前面說“花草”，后面又說“草花兒”？（3分）17.選文第2段化用陶淵明的詩句，有什么作用？（3分）18.文章以“好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！”收筆，有什么作用？（4分）（二）閱讀《雨巷》的開頭和結尾兩節(jié)，回答22～23題。（一）撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。（二）撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。19．詩歌塑造了一個的男性形象。（2分）20．結尾重復了開頭，它的作用是____________________________；但把“逢著”改為“飄過”，又說明了“我”________________________的心態(tài)。（4分）（三）閱讀下列文字，完成23-24題諫逐客書李斯臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孫支于晉。此五人者，不產于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之眾，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然后可，則是夜光之璧，不飾朝廷；犀象之器，不為玩好；鄭、衛(wèi)之女，不充后宮；而駿良駃騠，不實外廄；江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾，不進于前；而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女，不立于側也。夫擊甕叩缶、彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚，快耳目者，真秦之聲也。鄭衛(wèi)桑間、《昭虞》《武象》者，異國之樂也。今棄擊甕而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取昭虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者，在乎色樂珠玉；而所輕者，在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士，退而不敢西問，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。21．對下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）A．臣聞吏議逐客，竊以為過矣過：錯B．快意當前，適觀而已矣適：舒適C．是以泰山不讓土壤，故能成其大讓：推辭，拋棄D．藉寇兵而赍盜糧兵：士兵22．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一組是（）A．①士不產于秦，而愿忠者眾②冰，水為之而寒于水B．①今乃棄黔首以資敵國②今其智乃反不能及C．①然則是所重者在乎色樂珠玉②相與枕藉乎舟中D．①卻賓客以業(yè)諸侯②醉則更相枕以臥23．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．文章開門見山，先亮出觀點，反對“逐客”，然后從歷史和現(xiàn)實的角度論證用客籍之士的理由，論說充分深刻，令人信服。B．第三段作者用重筆濃墨，鋪張排比，列舉秦王所喜愛的大量生活享用，以非凡的勇氣抨擊秦王驕奢淫逸，可謂反腐“上無禁區(qū)”。C．作者善用比喻，如用秦王取物的態(tài)度比喻說明取士的態(tài)度，用“泰山”“河?！北扔髡f明君王應有的氣魄，增強了議論的形象性和說服力。D．全文在邏輯關系上步步推進，層層深化：時間上由遠到近，推移有序；談逐客的危害，程度由輕到重，步步升級。24．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）此非所以跨海內、制諸侯之術也。（2）蚓無爪牙之利，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。四、（8分）25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選4小題）（8分）（1）_________________，____________________，用心躁也。（《勸學》）（2）今之眾人，_________________，____________________。（《師說》）（3）攀援而登，_____________，則凡數州之土壤，____________。（《始得西山宴游記》）（4）駕一葉之扁舟，______________。_____________，渺滄海之一粟。（《赤壁賦》）（5）_____________，_______________。善萬物之得時，感吾生之行休。（《歸去來兮辭》）五、（60分）26.閱讀下面的一首小詩，按要求完成作文。處世之道別爬上山頂去也別站在山腳打從半高處看這世界最美好。本詩表達的是一種世界觀和人生觀，你是否同意這種對世界、對生活、對人生的看法？你認為在不同的位置看待世界與人生有什么不同？我們應該站在什么位置，這個世界才最美好，人生才最精彩？請根據你的理解，聯(lián)系實際，或訴說你的經歷過的事情，或告訴你曾聽說過的故事，或談談你真實的感受，寫一篇文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字，不得抄襲、套作。高一語文段考一答案123456789101112131415212223DBCBAAADBCABBDCDDB答案1.D【解析】A項筆桿gǎn汗流浹背jiāB項鍥而不舍qièC項黏合nián2.B【解析】A項霧靄C項共振至高無上D項羈絆3.C【解析】（“義氣”偏于用在私人關系方面；“意氣”即指意志和氣概；“映襯”比“襯托”多一層“映照”的意思；“牢不可破”一般