云南省文山州2021-2022學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末水平測(cè)試科學(xué)試卷

2021~2022學(xué)年下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)科學(xué)親愛的小朋友，在辛勤的付出后，你一定希望有一個(gè)美好的收獲。那就請(qǐng)你靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地做完這份練習(xí)題，并仔細(xì)檢查，相信你一定會(huì)做得很棒!記得書寫用黑色簽字筆，字體工整、筆跡清晰哦!一、選擇題。(每題2分，共30分)1.小美同學(xué)用顯微鏡的低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞后，又換高倍鏡觀察，她看到的圖像變化是()。A.細(xì)胞變小了，數(shù)量變多了B.細(xì)胞變大了，數(shù)量變多了C.細(xì)胞變大了，數(shù)量變少了2.新冠肺炎主要是由冠狀病毒引起，冠狀病毒是一種()。A.細(xì)胞B.微生物C.細(xì)菌3.()的微生物只有在顯微鏡下才能看到。A.所有B.少數(shù)C.絕大多數(shù)4.小明想知道與硫酸銅溶液接觸的鐵釘上附著的紅色物質(zhì)是不是鐵銹，為了證明鐵釘上的紅色物質(zhì)不是鐵銹，()是最有說服力的證據(jù)。A.顏色是紅色B.表面很粗糙C.干燥后能導(dǎo)電5.人們把小麥磨成面粉，然后面粉做成饅頭。在這些過程中，下列說法正確的是()。A.只有物理變化B.先是物理變化，后是化學(xué)變化C.先是化學(xué)變化，后是物理變化6.小蘇打和白醋混合后，留在燒杯中的液體是()。A.全部是水B.全部是白醋C.含有新物質(zhì)的混合液體7.關(guān)于星空知識(shí)說法正確的是()。A.不同季節(jié)的星空是一樣的B.觀察星座運(yùn)行規(guī)律，不必長(zhǎng)期堅(jiān)持C.觀察時(shí)要選好觀察環(huán)境，選擇合適的參照物，做好記錄8.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，詩句中出現(xiàn)的月相是()。9.月球表面最顯著的特征是()。A.高原B.森林C.環(huán)形山10.目前可利用的淡水資源不包括()。A.高山冰川B.地下水C.河水11.下列做法恰當(dāng)?shù)氖?)。A.洗衣服的水可以用來沖廁所B.夏天炎熱，同學(xué)們可以課間“打水仗”C.洗碗時(shí)，把水龍頭開到最大，一直沖洗12.鋁制易拉罐應(yīng)投放進(jìn)()垃圾桶中。A.可回收B.不可回收C.其他13.下列做法對(duì)水體污染最小的是()。A.工廠污水排放B.池塘里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦C.農(nóng)田大量噴灑農(nóng)藥14.6月5日，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭將神舟十四號(hào)航天員乘組順利送入太空。其中，唯一的一名女航天員是()。A.劉洋B.陳冬C.王亞平15.下列方法中，不可以防止切開的蘋果變色的是()。A.將蘋果放入水中B.將蘋果放在鹽水中C.將蘋果暴露在空氣中二、判斷題。(每題2分，共30分)16.科學(xué)研究表明，昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味。()17.食鹽溶解在水中屬于化學(xué)變化。()18.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。()19.垃圾和污水只對(duì)腸胃產(chǎn)生輕微的危害。()20.淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進(jìn)行滅菌處理這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。()21.人們利用放大鏡研究新冠奧密克戎變異毒株。()22.放大鏡盡量遠(yuǎn)離眼睛，放大鏡不動(dòng)，移動(dòng)被觀察的物體靠近放大鏡，看到清晰的圖像時(shí)就可以開始觀察。()23.用蠟燭火焰加熱金屬湯匙中的白糖，白糖先會(huì)變成黑色，最后會(huì)變成黃色。()24.紅薯片上滴一滴碘酒，一會(huì)兒變藍(lán)色。()25.根據(jù)月相變化情況，兩次滿月間隔的時(shí)間為60天。()26.在太陽系的八大行星中，火星是離太陽最近的行星。()27.當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，就形成了月食。()28.海水不可以淡化為日常飲用水。()29.我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾掩住口鼻并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)。(30.用過的廢舊電池不能亂扔，要放在廚余垃圾桶內(nèi)。()三、連線題。(每線1分，共10分)31.把下列變化與相對(duì)應(yīng)的變化結(jié)果用直線連起來。(5分)溫度升降形狀變化食物消化后云的形成水蒸發(fā)到空中風(fēng)的形成木材做成家具變成新物質(zhì)空氣冷熱不均水的形態(tài)變化32.下列物體可以選擇哪種觀察工具來觀察，用直線連起來。(5分)四、實(shí)驗(yàn)探究題。(每空2分，共20分)33.探究蠟燭的變化。(10分)實(shí)驗(yàn)用品：蠟燭、火柴、小燒杯、澄清石灰水、白色瓷碗。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用火柴點(diǎn)燃蠟。(2)觀察蠟燭的變化。蠟燭點(diǎn)燃后，仔細(xì)觀察蠟燭發(fā)生了哪些變化?發(fā)生的變化是(3)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)①將一支干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁的變化。觀察到的現(xiàn)象是，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生水。②將一支內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化。觀察到澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒會(huì)生成(澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁)③將一塊干凈的白色瓷碗罩在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒仔細(xì)觀察白色瓷碗底部的變化。觀察瓷碗底部變黑，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化，會(huì)產(chǎn)生等新物質(zhì)。34.研究環(huán)形山的直徑大小、環(huán)形山的深淺與什么因素有關(guān)。(10分)作出猜想：環(huán)形山直徑大小與撞擊物體的大小有關(guān)；環(huán)形山的深淺與撞擊時(shí)的速度快慢有關(guān)。實(shí)驗(yàn)過程：(1)用大小(填“相同”或“不同”)的撞擊球以相同的速度撞擊泥沙，來探究環(huán)形山直徑大小是否與撞擊物體的大小有關(guān)。(2)用大小(填“相同”或“不同”)的撞擊球以(填“相同”或“不同”)的速度撞擊泥沙，來探究環(huán)形山的深淺是否與撞擊時(shí)的速度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)