大班主題找秋天教案【含教學反思】

大班主題找秋天教案【含教學反思】一、教學目標學習認識秋天的特點和呈現(xiàn)形式。能夠根據(jù)所學知識完成相關繪畫和手工活動。了解秋天的習俗和文化，培養(yǎng)對秋天的喜愛和熱愛之情。通過主題探究，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。二、教學內容秋天的特點和呈現(xiàn)形式（秋色、秋風、楓葉、收獲、動物等）。秋天的習俗和文化（中秋節(jié)、國慶節(jié)、秋收等）。秋天的繪畫和手工活動（秋天的樹、楓葉、收獲、月餅等）。主題探究（觀察秋天的變化、秋天的動物、秋天的水果、秋天的收獲等）。三、教學方法故事講解法：通過故事的方式引入秋天話題，激發(fā)幼兒的學習興趣。觀察發(fā)現(xiàn)法：安排戶外活動，讓幼兒觀察秋天的自然景觀和變化。親身體驗法：讓幼兒親手制作秋天的手工和畫作，增加秋天的感受和體驗。主題探究法：設置主題探究活動，讓幼兒主動參與學習和探究，充分發(fā)揮他們的探索欲和學習興趣。四、教學流程第一課：秋天的特點和呈現(xiàn)形式故事分享：《收獲的節(jié)日》觀察發(fā)現(xiàn)：帶領幼兒到校園內觀察秋天的色彩和變化，引導幼兒感受秋天的氛圍和特點。繪畫活動：在課堂上為幼兒準備畫紙、顏料和畫筆，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己對秋天的表述和感受。反思：觀察幼兒的繪畫作品，了解幼兒對秋天的理解和感受。第二課：秋天的習俗和文化故事分享：《月餅的故事》親身體驗：為幼兒準備制作月餅的材料，引導幼兒親手制作，了解中秋節(jié)的文化和習俗。觀察發(fā)現(xiàn)：帶領幼兒觀察秋收的風景和場景，了解秋收的意義和文化內涵。反思：讓幼兒分享他們的月餅和收獲活動，了解他們對節(jié)日和文化的認知和感受。第三課：秋天的繪畫和手工活動故事分享：《小兔子種南瓜》繪畫活動：為幼兒準備南瓜、稻草、彩筆等材料，讓幼兒在課堂上畫出自己心目中的秋天場景。手工活動：為幼兒提供相應材料，并引導幼兒制作自己喜歡的秋天手工，如小南瓜、楓葉等。反思：觀察幼兒的畫作和手工制品，了解幼兒對秋天的生動表述和創(chuàng)意，提高他們的藝術創(chuàng)造精神和能力。第四課：主題探究主題探究：選取秋天的動物、水果、收獲等主題，設置相應的觀察和探究活動，讓幼兒自由發(fā)揮并參與學習。反思：收集幼兒的觀察和探究資料，讓幼兒分享他們的發(fā)現(xiàn)和體驗，提高他們的學習能力和表達能力。五、教學反思通過本次教學，幼兒們了解了秋天的特點和呈現(xiàn)形式；了解了秋天的習俗和文化，并親手制作了月餅和手工作品；通過觀察和探究，了解了秋天的動物、水果和收獲等主題。同時，本次教學采用了多種教學方法和活動形式，讓幼兒充分體驗和參與