幼兒園園本培訓實施及計劃

幼稚園教學工作計劃新學期開始了，為了愈加好開展本年度教育教學活動，依照教育局布署和我園實際情況，特制訂五道江幼稚園教育教學計劃以下：一、指導思想以《關于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見》為指南，深入落實《幼稚園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼稚園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新工作作風，創(chuàng)設良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。二、工作目標1、抓隊伍建設，促綜合素質提升2、抓特色研究，促辦園聲譽提升3、抓班級管理，促保教質量提升三、主要工作及保障方法(一)抓隊伍建設，促綜合素質提升1、加強師德涵養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班服務承諾，自覺接收家長監(jiān)督。每日以今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?來反思自己工作，以良好師德形象服務于家長，服務于幼兒。2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。本年在業(yè)務學習中，除學習關于教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，激勵投稿。另外，堅持教育隨筆撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。3、落實保教分層管理，提升一日活動質效。(1)依照按需施培標準，對教師進行小菜單式速成培訓。詳細制訂培訓計劃。(2)開展聽課、評課活動，互動式提升教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期最少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。(3)各類資料批閱時間采取定時檢驗、抽查相結合，自送與抽檢相結合方法，提升各類資料撰寫質量。(4)加強對保育工作檢驗、督促，加強跟班指導，定時召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不停提升保育員業(yè)務素質。(二)抓班級管理，促保教質量提升加強班級工作管理力度。強化班組長管理意識，提升班組長管理水平、決議水平以及協(xié)調水平，以良好班級形象、優(yōu)質服務態(tài)度、全新工作理念，出眾完成各項工作任務。1、教師與幼兒互動：善于發(fā)覺每個孩子閃光點，尊重每個孩子選擇，善于找到每個孩子最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒互動：善于培養(yǎng)孩子語言交往能力，努力朝著讓孩子開心、開口、開竅方向發(fā)展。3、教師與家長互動：善于指導家長育兒知識等工作，與家長建立平等友好關系。高質量地做好孩子成長檔案;每學期一次家長開放日;每七天用書面形式向家長展示幼稚園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長意見、提議，向家長進行展示活動。(三)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡。1、建立科學一日活動常規(guī)，細化每一步驟管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一步驟有詳細明確要求。2、重視對個別幼兒輔導，建立家園聯(lián)絡冊，親密家園聯(lián)絡，建立家長委員會，定時召開會議，提升家教園地質量，做到更換及時，內容豐富，有較強指導價值，并做好統(tǒng)計，形成家園教育協(xié)力。(四)強化幼兒常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。每七天明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評定要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。(五)深化課程改革，促進幼兒全方面發(fā)展。1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力原因與非智力原因協(xié)調發(fā)展，將教育過程知識性、趣味性、活動性有機結合。2、認真鉆研新教材，探索好教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)異教學活動評選等，經(jīng)過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科教學。3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制訂各項教學、活動計劃，重視教材分析把握，教學活動前期準備。4、繼續(xù)開展相互聽課、年級教研課活動。每位老師每七天必須聽課一節(jié)，主任每七天最少聽課三節(jié)，教學園長每七天最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。(六)抓特色研究，促辦園聲譽提升1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼稚園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動開展，堅持天天戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶賀活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)慶六一、學前班畢業(yè)儀式等活動，讓幼兒在活動中，勇敢展示自己，鍛煉成長。在開展各種活動中讓家長深入感悟幼兒教育觀念，從中使自己對怎樣教育孩子有所啟發(fā)，經(jīng)過向家長、社會展示幼兒活動，深入塑造了本園良好形象;同時，幼稚園將孩子們在園所學結果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園全方面提升與成長，從而愈加好促進我園各項工作順利進行。2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代要求，也是實施全方面素質教育需要。在幼稚園實施禮儀教育，尋求禮儀教育有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響品質培養(yǎng)，為幼兒后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好基礎，所以幼稚園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼稚園全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼稚園競相開放。(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革本年度我園將繼續(xù)深化科研課題研究，以科研課題為依靠，以提升教育教學質量為關鍵，以提升教師業(yè)務素質、增強教師科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學科研工作，扎扎實實推進幼兒教育改革。(四)詳細工作安排：二月份1、做好老生幼兒開學通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好統(tǒng)計。努力做好招生。2、教師集體備課。做好教學一切準備工作。3、制訂教育教學工作計劃。4、確定班級及班級教師。三月份1、新生分班。2、各班開展好常規(guī)教育第一課。3、各班完善修補主題墻。4、修改完善教育教學量化考評方案。5、修改完善戶外考評方案。6、保育員培訓。7、結合三.八節(jié)、植樹節(jié)和降臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環(huán)境系列活動。8、研究經(jīng)過上六個月園本培訓工作計劃。9、學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。四月份1、領導班子集體聽評課。2、骨干教師示范課。3、準備參加23屆少兒科技藝術大賽。4、教師手指操設計比賽。五月份1、開展慶五、一國際勞動節(jié)活動學習相關知識。2、慶六、一活動籌備。3、結合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。4、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。5、專長課韻語識字公開課。6、慶六一幼兒手工作品送家長。六月份1、慶六一大型親子活動。2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。3、優(yōu)質課評選。七月份1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學前班畢業(yè)儀式。2、幼小銜接，學前班開展參觀小學活動3、進行環(huán)境創(chuàng)設培訓八月份1、做好新學期課程設置、班級設置及各班教師配置和課程分配工作。2、做好新學期備課工作.3、對上學期相關教育教學材料搜集整理。4、教師美術基本功比賽5、教師粉筆字評選九月份1、各班做好新學期初幼兒安全和常規(guī)教育。2、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗習慣。結合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動。3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。4、準備教師舞蹈比賽。5、領導班子集體聽評課。十月份1、組織教師琴法展示2、進行簡筆畫、《教師專業(yè)化標準》培訓。3、幼兒故事會4、戶外主題游戲活動評選十一月份1、開放日，2、教師講故事比賽3、幼兒手指操比賽十二月份1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。2.進行教育隨筆筆記交流。3、做好年底工作總結，謀劃明年工作思緒。各類教學資料分類歸檔。篇二：幼稚園教研活動計劃幼稚園教研活動計劃幼稚園教研活動計劃一、指導思想：以316素質過程督導規(guī)范辦園，教研活動以深入開展>素質教育為中心，依照園務>工作計劃要求，以《幼稚園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以提升教師教科研水平為目標，堅持理論聯(lián)絡實際，牢靠樹立以人為本教育思想，開展集體備課、定時進行課題研討和教學>經(jīng)驗交流活動，切實提升教師教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點：二、教研重點：（一）加強理論學習，提升教師理論水平。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進教育理念武裝頭腦，以科學教育方式組織學習，以飽滿教育熱情對待孩子。為此本學期我們經(jīng)過有目標地定時開展教科研學習活動和自學相結合，提升教師理論水平。詳細以下：1、主動借閱幼教刊物，學習新教育理念和新教學方法，做好理論學習筆記，而且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提升本身教育理論及講課水平。2、深入學習《幼稚園教育指導綱要》和《指南》，進行深入了解、主動探索、切實落到實處。主動參加教師再>培訓教育（二）、重視業(yè)務培養(yǎng)，提升保教質量1、本學期我們將深入落實和促進幼稚園保教工作。力爭將關注目光投向幼兒一日生活中各個生活步驟、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼稚園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度導向引導大家重視落實一日保教規(guī)范，重視提升教育教學能力，重視幼兒游戲教學，使幼稚園保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線詳細問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適宜意見與提議，切實為保教一線服好務。2、依照本年級組、本班實際情況科學合理制訂班務計劃以及班級月計劃。本學期調整為每七天四上交紙質周計劃審核、每個月最終一周上交一份有質量評課稿。方便及時發(fā)覺問題及時處理，深入進行規(guī)范和指導。每位教師要認真對待教育各個步驟，從備課到上課再到活動延伸，努力提升課堂教學質量。詳細內容有：（1）每七天由各年級教研組長率領各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師公開課，借判他人教學模式、教學方法以及保教伎倆，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課關于問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最好教育路徑。（3）開展評選活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評選活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好教育氣氛。（4）實施隨機查課，推門聽課制度，督促教師備好課，上好課，提升教育教學質量。課后及時與講課教師進行交流，并給予評價。（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討是調動教師主動參加培訓主要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分表示思想、觀點機會，讓思想和觀念在不停交流過程中得到提升，本學期我們采取研討方式有：1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提升教研實效，本學期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中應用、《幼稚園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)問題要提出來，大家相互討論，找出處理方法，并適時做好資料積累，防止以后在教學中走彎路，達成事半功倍效果。2、集中研討。扎實推進周三教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干教師示范作用，以結對帶教形式，以老帶新方法幫助新教師快速成長。（四）深入加強教師培訓，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作根本，不但關系教師本身成長，更是關系教育能否順利開展主要步驟。本學期依照上級要求，針對我園實際情況，我們將深入扎實技能培訓任務，扎實開展培訓活動，有目標有計劃做好師資建設工作。1、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈（黃彈唱、活動過程設計等教學基本功訓練。2、不停反思，善于總結。反思是教師一個自我提升有效形式，在幼兒一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中行為和反應，進行分析，并不停調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。3、開展教師相互結對活動，相互聽課每個月不少于2節(jié)，并做好聽課統(tǒng)計。4、認真落實校本研修工作計劃，做到有活動、有計劃、有統(tǒng)計，每位教師認真填寫研修活動紀實表5、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目標、有層次地投放游戲材料，提升區(qū)域游戲活動水平。（五）加強課題研究，提升個人科研能力。1、課題研究。立項省級課題《環(huán)境創(chuàng)設對幼兒>心理健康發(fā)展作用》和《特色幼稚園創(chuàng)建與節(jié)日文化開發(fā)與研究》以及個人微型課題，要求各班級、各位教師依照課題研究要求及步驟切實開展好對應課題研究工作，商議確立本班子課題。并將課題研究活動落實到日常教育>教學計劃中，貫通到每七天課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達成應有課題研究效果。2、各教研組做好以節(jié)日為主題課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學活動研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期，在全體教師努力下，能探索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學水平得到不停地提升。本學期主動調整思緒，將有計劃地進行教學觀摩研討、評選活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；優(yōu)質課、案例評析活動評選；教育隨筆評選等，形成人人主動參加教研活動良好氣氛。三、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作樹立全心全意為家長服務意識，切切實實做好家長工作。繼續(xù)結合節(jié)日主題活動組織開展和課題實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜環(huán)境，讓幼兒在關心、接納、關愛和支持良好環(huán)境中學習和生活。經(jīng)過多個形式家園合作研究，以達成家園協(xié)力教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作不足和優(yōu)勢，愈加好地為孩子服務。訪、網(wǎng)絡等多個形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況掌握及對園里工作了解。2、有計劃組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己才能。教師保留好每次活動時幼兒作品，學期末在家長開放日活動中真實地展示幼兒結果。春幼稚園教研活動計劃上學期幼稚園教研工作在園長正確引領下，教師主動配合下，教研工作開展順利。在豐富多彩教研活動中，教師教育教學水平有了顯著提升，但教師專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與當代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》、《指南》了解與實踐中應用還需不停探索。教師研究意識還缺乏主動性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動安排上，要探索分科活動與主題活動內容相互融合。針對上學期教研工作存在問題，制訂本學期教研工作：計劃：一、指導思想：以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提升教師參加教研主動性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全方面提升幼稚園保教工作質量，讓保育教育質量更上一個新臺階。二、主要工作思緒：1、加強專業(yè)研究，提升整體水平。教師專業(yè)成長需要不停豐富個人實踐知識，本學期，教研組將以行動研究方式為主，引導全體教師參加活動。本著精干高效，結合實際標準，教研組制訂完整教研計劃，本期將對怎樣開展主題及創(chuàng)設與主題相宜環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動教師，以及每一次教研活動內容和詳細安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提升教師們教研水平。2、理論學習，打好專業(yè)基礎。3、落實實施《綱要》、《指南》，研究處理實踐過程中詳細、真實、關鍵問題。（1）繼續(xù)開展幼稚園課程指導教學，重視教育活動整合，課程設置以幼兒發(fā)展為本，以素質教育啟蒙為關鍵，課程目標突出終生教育觀、知識觀、學習觀等，課程內容為全方面、啟蒙，課程結構以主題教學形式出現(xiàn)，各領域內容相互滲透。（2）依照《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好品德、主動態(tài)度、廣泛興趣，強調創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問，促進幼兒全方面發(fā)展。（3）親密家園聯(lián)絡，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依照主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉行家長會。4、開展各種活動，提升教育教學質量。我園一貫重視教師業(yè)務能力提升，要求每位教師認真對待教育各個步驟，從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒，努力提升課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，深入完善自我，共同提升。詳細內容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)異教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。（2）公開課教學，首先是要促進教師深入備課，努力提升教師本身素質，另首先是要促進教師間互研互學，強化教研教改意識，再首先是激勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶作用；青年教師公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐步走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由公開課老師就這堂課關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目標使大家從中尋求最好教育路徑。（3）開展評選活動，我們將在五月份開展教學活動評選，經(jīng)過此次活動，提升教學能力。三、各月活動安排：三月份：1、各班制訂并上交月計劃、周計劃。2、各班制訂并上交班級工作計劃。3、發(fā)放至家長一封信。4、組織教師參加業(yè)務培訓。5、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》培訓。四月份：1、各年級組以主題形式開展活動。2、各班開展區(qū)角活動。3、各班及時添補、制作玩具。4、各班及時更換家園聯(lián)絡欄。5、對教師進行《綱要》培訓。五月份：1、組織教師開展整合課程比賽.2、家長開放日活動，區(qū)域活動評選3、準備六一活動4、對教師進行怎樣提升課堂提問有效性培訓。六月份：1、慶賀六一活動2、大班做好幼小銜接工作3、大班畢業(yè)儀式活動。七月份：1、做好期末各項結束工作。2、做好教師各項考評工作。秋幼稚園教研活動計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼稚園教研工作管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為關鍵，不停更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全方面提升幼稚園保教工作質量。二、工作重點經(jīng)過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提升教師專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。以園本教研為載體，開展園本課程及微弱學科研究，推進我園教學改革深入和發(fā)展。三、詳細方法（一）加強>師德建設，全方面提升教師素質。1、利用單周一>政治學習和雙周一業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，當好幼兒鏡子，用自己一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師言行舉止成為幼兒學習良好榜樣，以關心、尊重態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。3、結合幼稚園教師職業(yè)技能關于要求，加強全園教師教育教學基本功培訓與提升，激勵教師自學自練，并對應舉行一些教學基本功競賽，提升對應能力。平時班與班之間進行相互聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提升教育教學能力。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提升教育教學質量細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼稚園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼稚園隨機督查每個班級落實情況，并作好檢驗統(tǒng)計。園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織活動進行詳細、直接指導，提升教師教育能力。各班要常抓幼兒養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒愿意探究、善于合作、主動交往、學會分享良好品行及健康、活潑、開朗良好個性。各班要依照本班幼兒特點和存在問題確定本學期培養(yǎng)目標，培養(yǎng)方法并落實在一日生活教育中。創(chuàng)設表現(xiàn)班級特色主題環(huán)境。在主題環(huán)境設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體宗旨，激勵幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容改變而隨時調整，讓環(huán)境表現(xiàn)幼兒學習過程，使環(huán)境一直起到引導幼兒發(fā)展作用。創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多個激勵伎倆，激發(fā)幼兒用普通話表示意愿及培養(yǎng)良好傾聽習慣。幼稚園組織豐富多彩活動，讓幼兒得到愉快體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長開展>數(shù)學教學研討活動。依照區(qū)幼教工作計劃及我園教師實際，本學期重點探討數(shù)學領域研究，各級組以課例入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內開展一課多研后，再向全園教師進行展示，然后采取參加式培訓方式進行交流研討，評選優(yōu)質課。開展青年教師說課、賽課活動。為促進青年教師快速成長，提升青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。深入深化園本課程建設。本學期將開展園本課程研究，精心梳理領域課程，制訂合理課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組依照實施情況，對各年紀段課程作對應調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和搜集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整課程內容，不停優(yōu)化園本課程建設。篇三：幼稚園園本培訓計劃幼稚園—上學期教師業(yè)務培訓計劃一、指導思想:為深入加強師資隊伍建設，落實落實《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)絡實際、重視實效，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，主動探索有效園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓功效和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可連續(xù)發(fā)展良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力反思型、科研型教師隊伍。二、培訓目標:1．深入提升教師師德涵養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨教師隊伍。2．深入促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握當代教育技術，使之具備綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質教育要求。3．深入提升教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師個性專長，使之具備鮮明教育教學個性，并形成自己教育教學格調和特色，成為學科骨干。三、培訓內容:（一）樹學習之風，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。1．立足日常教學，以“問題為中心”開展專題研究，要討教師帶著明確任務進行課堂觀察與統(tǒng)計，讓教師在交流中相互學習，共同提升。2．以教研組長牽頭定時開展問題研討和集體備課等學習內容，擴展“傳幫帶”活動形式，充分發(fā)揮同伴互助作用。3．提倡讀書，營造文化教研。①請教師推薦優(yōu)異繪本，談談其教育價值和教學設計，征集優(yōu)異教學點，同時也提升教師語言表示能力和挖掘教材能力，豐富本身