幼兒園教師師德師風(fēng)

幼稚園教師師德師風(fēng)師德是一個(gè)教師靈魂，是搞好教育教學(xué)前提確保，是教師立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己行為舉止，言談風(fēng)貌。教師一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚人格感染人，以整齊儀表影響人，以和善態(tài)度對(duì)待人，以豐富學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大胸懷愛護(hù)人。只有這么，才能確保教書育人實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師素質(zhì)直接影響著幼稚園學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)培養(yǎng)。所以，師德,不是簡(jiǎn)單說教，而是一個(gè)精神表現(xiàn)，一個(gè)深厚知識(shí)內(nèi)涵和文化品位表現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要是——每位教師自我涵養(yǎng)！用本身榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。作為一名從教多年教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審閱自己。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代步伐。只有不停加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，吸收新教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育路徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思緒、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡崗位中踏踏實(shí)實(shí)工作，默默無聞付出。并自覺恪守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這么人生才會(huì)過充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事工作，熱愛我們幼稚園。所以，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將園內(nèi)利益放在第一位，時(shí)刻以“園榮我榮，園衰我恥”精神來指導(dǎo)我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，不停探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好統(tǒng)計(jì)3、熱愛幼兒友好發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本天職。在每次活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教誨，不諷刺，諷刺，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。4、重視小節(jié)修煉人格教育無小事，教師一言一行都是孩子關(guān)注方面，往往起著一個(gè)潛移默化影響作用。而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆友壑薪處煻际窃敿?xì)，而教師又是孩子心目中“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以本身良好師德形象帶動(dòng)孩子。5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作有力后盾，所以，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。而且在語言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教?？傊?，這次自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。張玉華-12-22淺談?dòng)字蓤@教師師德羅巧冰教師是“人類靈魂工程師”，搭建了人類昨天和明天。教師工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，作為人類啟蒙教育幼稚園教師來說，責(zé)任就變得尤為重大。因?yàn)?-6歲孩子正處于一個(gè)知識(shí)積累，塑造人生觀，價(jià)值觀主要時(shí)期，所以幼稚園教師本身素質(zhì)是影響孩子成長(zhǎng)主要原因。所以，幼稚園教師必須重視及擁有良好師德。一、幼兒教師應(yīng)提升對(duì)師德認(rèn)識(shí)所謂師德,就是指教師品德及教師職業(yè)道德。為人師表者品德，最少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)敬業(yè)精神，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力科學(xué)態(tài)度，對(duì)教育對(duì)象真誠(chéng)關(guān)愛。我從事幼教工作已8年，回顧自己經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全方面過程。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)到師德主要性和必要性。現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識(shí)上有了提升，更主要是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作有了新認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從教師一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力提升。人們形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切，能夠這么說，什么樣教師就培養(yǎng)什么樣學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、提升幼稚園教師涵養(yǎng)，建立幼兒教師行為規(guī)范教師行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操反應(yīng)，是教師師德建設(shè)主要組成部分。教師不但要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感幼兒教師。幼兒教師要不停提升本身政治涵養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、身心涵養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表標(biāo)兵。在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加緊、生活節(jié)奏快、環(huán)境改變快競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，更要加強(qiáng)本身身心涵養(yǎng)，提升情緒調(diào)整自控能力和對(duì)困難挫折承受能力，一直保持輕松愉快心理狀態(tài)，對(duì)幼兒身心健康起到潛移默化影響。教師還要不停提升本身專業(yè)化水平，確保每個(gè)幼兒受到公平教育權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全方面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德立園，將《教師法》、《教育法》、職業(yè)道德規(guī)范中要求內(nèi)化為本身自覺行為，努力使自己行為符合新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范。三、樹立榜樣，不停提升教師教育教學(xué)能力新時(shí)代高尚師德最高境界是勇于探索，不停創(chuàng)新。在實(shí)施素質(zhì)教育今天，創(chuàng)造活力起源于教師對(duì)事業(yè)強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感。教師要深入解放思想，更新觀念，樹立當(dāng)代教育意識(shí)。教師只有在教學(xué)改革實(shí)踐中，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真反思，一切從有利于幼兒主動(dòng)發(fā)展，讓幼兒有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)空出發(fā)，對(duì)原有學(xué)科資源等進(jìn)行整合，使之形成新協(xié)力，提升幼兒教育質(zhì)量。“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺人物，教師投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私貢獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)形象。師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象問題。所以對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其主要性，更關(guān)鍵就是怎樣去提升自己師德。本人結(jié)合自己情況，提升以下幾方面：

1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分了解《幼稚園教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻緊記自己作為教師基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮工作。而要做到這些，就應(yīng)該不停地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2、嚴(yán)以律己，重視言行

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，要把自己看作既是個(gè)普通人，又是個(gè)教育者，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，表現(xiàn)心靈之美，自己穿著應(yīng)該樸素大方得體。一個(gè)優(yōu)異幼兒教師，必既重言教，更重身教；既教孩子掌握知識(shí)，更教孩子利用知識(shí)做人做事。所以，師德建設(shè)是不可無視。一個(gè)具備道德魅力幼兒教師，總能使孩子愿意親近。教師負(fù)擔(dān)培養(yǎng)和造就人才重?fù)?dān)，就必須站在思想道德建設(shè)先行者和示范者。在詳細(xì)教育、教學(xué)工作中增強(qiáng)“人格教育無閑人，人人育人；人格教育無小不，事事育人人格教育無空地，處處育人”意識(shí)。

3、培養(yǎng)良好內(nèi)在素養(yǎng)

重視積累、陶冶、培養(yǎng)高雅審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不停豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)異文化中吸收養(yǎng)料，作為美術(shù)專長(zhǎng)幼兒教師要多觀賞各種中外繪畫、手工作品，提升自己藝術(shù)涵養(yǎng)，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及兒童各種感官參加學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)，還必須要了解當(dāng)代信息技術(shù)及使用方法，并適適用于教學(xué)，以潛移默化地提升自己內(nèi)在素養(yǎng)?？傊處熓恰靶燎趫@丁”，教師是“燃燒蠟燭”，教師是“人梯”……教師工作就是貢獻(xiàn)。讓我們緊記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡師愛，發(fā)揮非凡力量，培養(yǎng)出全方面、健康下一代。師德師風(fēng)教育演講稿：幼兒教師篇我驕傲--我是幼兒教師當(dāng)我一次次看著初升太陽，一次次看見花兒嬌艷笑臉，一次次聽著小鳥縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光芒神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們!我夢(mèng)境，有你們而漂亮多彩。我心情，有你們而舒暢明亮。我靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們!在漂亮童話世界里，有我--你們om/html/xiaoxue/"老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮調(diào)皮嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄?，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘一段幸福時(shí)光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆大火車去看讓我們心馳神往、留連往返藍(lán)藍(lán)天空、綠綠草原、靜靜湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人大森林，參加由森林之王虎爺爺舉行動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和漂亮溫柔兔免姐姐、老實(shí)穩(wěn)重熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來兒童們載歌載舞,我們童心在愉快歌聲中放飛，我們好夢(mèng)在歡樂舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們!在一往無際知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡躍。我將滿足你們求知欲望，激發(fā)你們奇思妙想，培養(yǎng)你們學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人道理。讓你們天天天都有一點(diǎn)一滴收獲，天天都有一言一行規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分?，學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗纸Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?，地上才有了萬物生長(zhǎng)，才有我們娃娃們笑臉，從而讓你們知道親近大自然、孕育一顆感恩心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大，天氣熱熱，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里糧食搬回家，臉上都堆著豐收笑。冬天來了，雪花大大，火爐暖暖，我們小臉紅彤彤。

孩子，我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人淺顯道理，掌握許許多多基本生存技能。我感到欣慰是，當(dāng)你們將學(xué)到春、夏、秋、冬四季改變和很多有趣知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽時(shí)候，屋子里飄出一家人笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰是在我身邊，你們圍著我，向小鳥一樣，“老師好!老師好”叫過不停時(shí)，我童年時(shí)代思緒也被你們一張張充滿童真稚趣笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰是，從你們身上，我看到了祖國(guó)愈加美好未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛陽光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國(guó)家發(fā)展希望靠教育、民族振興希望靠教育。孩子，我愛你們!為表示我此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織“愛心”高掛在祖國(guó)藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子一份禮品。讓我們共同祝福我們孩子在愛懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家棟梁，祝福我們偉大祖國(guó)日新月異，愈加繁榮興盛。幼稚園教師師德體會(huì)從小時(shí)侯就向往成為一名光榮幼兒教師，在我心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮幼兒教師了，假如有些人問我：“你愛自己職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫回答：“是，我非常愛幼兒教師這一行。”因?yàn)樵谖倚哪恐性缫蜒b滿了天真無邪孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子心田，我要用我創(chuàng)新之船載送著孩子們抵達(dá)成功彼岸。愛心是水，滋潤(rùn)著你我心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子心靈窗戶；愛心更是成功教育原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私貢獻(xiàn)典范。在平時(shí)活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰明孩子，我有意識(shí)培養(yǎng)他們品格意志；對(duì)性格內(nèi)向孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他自信，打開她心靈窗戶；對(duì)生病孩子，我更是少不了關(guān)心、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向孩子秋秋，剛來幼稚園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我愛和我教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她自信，我開始激勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，她會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小進(jìn)步我都及時(shí)給予激勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說話語氣也壯了，現(xiàn)在秋秋活動(dòng)時(shí)還經(jīng)常舉手講話了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變呢？讓我大聲告訴你們吧！那是愛力量，教育力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快環(huán)境,真正成為孩子支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，率領(lǐng)他們走出幼稚園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們信任，用愛心呵護(hù)他們成長(zhǎng)。孩子一舉一動(dòng)甚至細(xì)微情緒改變都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)覺了孩子興趣、專長(zhǎng)、興趣、潛力，并依照孩子個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性教育，從而使孩子潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?！皾?rùn)物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。愛心是水，滋潤(rùn)著你我心田；創(chuàng)新是船，載送著他們抵達(dá)成功彼岸。二十一世紀(jì)教育是素質(zhì)教育，二十一世紀(jì)人才應(yīng)該是創(chuàng)造型人才?，F(xiàn)在幼稚園教育是要培養(yǎng)孩子創(chuàng)造意識(shí)。教育改革，時(shí)代發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師，我經(jīng)常以研究者心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@么才能充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性；經(jīng)常學(xué)習(xí)幼兒教育先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因?yàn)檫@么才能提升自己知識(shí)水平，推陳出新，找到更新愈加好教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí)?？吹胶⒆觽兏挥邢胂髣?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性話語，我欣慰笑了。一份耕耘,一份收獲。在我努力下，孩子們懂事了,知道了怎樣去愛,知道了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)谖衣暑I(lǐng)下參加國(guó)際書畫比賽時(shí)；當(dāng)我班月月兒童在中國(guó)——悉尼”大賽中取得特金獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們書法作品在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中取得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們說著一口流利英語，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽故事時(shí)……我欣慰笑了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。當(dāng)孩子們說：“我最喜歡李老師時(shí)”……我好感動(dòng)，我好愉快！假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜花朵；假如孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程火箭；假如孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱肩膀，頂著他們踏上輝煌前途。我們工作是辛勞，我們工作是愉快，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們信任，對(duì)自己信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們抵達(dá)成功彼岸。幼稚園教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)體會(huì)俗話說“學(xué)高為師，德高為范！”在當(dāng)今社會(huì)，愈來愈多強(qiáng)調(diào)師德。一個(gè)老師道德意識(shí)，在很多時(shí)候，可能比知識(shí)更主要。所以我以為，一名老師，首先講不該是智商有多高，排在首位，應(yīng)該是道德。“德高為范，學(xué)高為師！”作為一名幼稚園教師，師德則顯得尤為主要！可能有些人會(huì)認(rèn)為幼師是最輕松一項(xiàng)工作了，整天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就能夠了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時(shí)期。同伴、成人一言一行，對(duì)于他們都是新奇，而且回有意無意去模仿。尤其幼兒在4—6歲時(shí)，權(quán)威對(duì)象從父母逐步轉(zhuǎn)移到老師身上