北師大語文七級下學(xué)期期中考試題目

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．七年級下學(xué)期語文中檢測題（時(shí)間：90分滿分120分姓

班________題號

一

二

三

總分得分一、積累運(yùn)題30分）1.默寫）（）春色滿園關(guān)住，_____________________（）綠楊煙外曉輕，_____________________（）天街小雨潤酥，_____________________（）好雨時(shí)節(jié)，______________。_________________，_________________。（）山遠(yuǎn)近，路斜，青旗沽酒有人家。_______________，_________________。（）汝心之固_______________________________________。2.下列加字注音全對的項(xiàng)是（3分）A堆棧（d）吞噬（）湍急（dun）化為夷（yí）B澎湃（bài）湖泊b）濁流（）山北之塞（）C．釀（liàng）稀疏sh）嘹亮（liào潸然淚下ān）D．棹（）河堤（ī）黃暈（n）空乏其身（ng3.下列加的詞語使用正確的項(xiàng)是（分）A本來藏在葉底下的那路燈格外明，馬路豁然開，像拓寬了幾尺。B感到一種不可名的恐懼，種同親人隔、同大地分離的孤獨(dú)感油然而。C．仍是山東大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問的好學(xué)生。D．日，北京、大連鼓和引導(dǎo)大學(xué)到基層就業(yè)，兩地學(xué)生已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)1/8

．．．．．4.下列句中沒有語病一項(xiàng)是（分）A同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)蜂著出場。B我們的校長很年輕，大概十歲左右。C北京辦奧運(yùn)展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌謂兩全其美D．無自主合作探究性習(xí)，是提高堂效率的關(guān)鍵。5.仿寫句2分）例句：人生：如果人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不或缺的音符。天空：_____________________________________________________________________________________________________6讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫句連貫、得的話分）有這樣一則事一個(gè)小男孩把手伸進(jìn)裝滿子的瓶子中想盡可能多抓一大把，但當(dāng)他想要把手拿出來時(shí)，手卻被口卡住了。他不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只痛哭流涕。一個(gè)行人對他說“你還是知足一些吧，______________________________________________________78二、閱讀理題40分）（一）閱讀下段文，回答9—13題分）雨是最尋的，一就是兩天?？蓯馈?，像牛毛像花針，像細(xì)，密密斜織，人家屋上全著一層薄。樹葉卻綠得發(fā)，小草青得你的眼。晚時(shí)，上燈了一點(diǎn)點(diǎn)2/

黃暈的光烘托出片安而和平的。在下，小路，石橋邊，有撐傘慢慢著的，地里還工作農(nóng)民，披蓑戴著笠。他們房屋稀疏疏，在雨里默著9.本段描的是_________，景物寫的順序是（2分）A．由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.由上而下D.由下而上10.這段文字描寫所成的意境是分）A．幽靜昏暗B.安靜肅穆C.凄涼暗淡D.恬靜和平11.“牛毛，像花，像細(xì)絲”是形容雨的細(xì)，中形容雨細(xì)閃爍的“像_________,形容雨細(xì)而連綿的“像_________,形容雨細(xì)而的是“像__________”.（3分）12.“斜織”一詞在中表達(dá)的意是（分）A.描出雨絲在柔的春風(fēng)吹拂中傾斜著、相互交錯(cuò)著落下樣子。B.描繪風(fēng)大、柔和，風(fēng)只能讓雨絲交，不會(huì)使雨橫飛。13.說說“籠”字在寫景物中的用3分）________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀文言文完成14—17題14分【甲】人,然后改；困于,衡于,而作；征,發(fā)于聲,而后。入則法家拂，出無敵國外者，恒亡。然后知生憂患，死于樂也?！疽摇棵仙贂r(shí)，eq\o\ac(○,1)

，其母方eq\o\ac(○,2)

織。孟子eq\o\ac(○,3)

中止。有，3/

．．．．．復(fù)誦。其知其喧eq\o\ac(○,4)也呼而問何為止？對曰“有失，復(fù)得其引eq\o\ac(○,5)裂其織以此誡之自是后，孟子復(fù)喧。<>eq\o\ac(○,1)誦：背誦。eq\o\ac(○,2)方：正在。eq\o\ac(○,3)然：突然中止的樣子。輟停止，廢止eq\o\ac(○,4)喧：遺忘。eq\o\ac(○,5)：拿來。14．釋下列句子中加點(diǎn)的4分）（）人恒過，然后能改_________________________（）其母引刀裂其織_________________________15.翻譯下列句子分）（1）入則無法家拂，出則無敵外患者，國恒亡。（2）自是之后，孟不復(fù)喧矣。16.【甲】兩文在表達(dá)方面有什么同？（4）17.你認(rèn)為【乙】文孟母教子的法有什么獨(dú)特的地方？個(gè)故事說明了什道理？（三）閱讀《生命薊完成18—23題分）eq\o\ac(○,1)有種植物薊，有著驚人再生量，讓你受到它頑強(qiáng)和樂，一如類的活態(tài)度。4/

eq\o\ac(○,2)入農(nóng)人們犁鏵耕了土地這是來年種必備程序但是，對一切經(jīng)犁鏵割的植物言，無異于是降的災(zāi)難——它被齊根斷。些依靠種繁殖植物，只期待來年秋后種的播撒。薊不。春天在翻過的土地，只有薊，旺盛生長起，很地鋪展、領(lǐng)了一片看上有些單調(diào)的土地eq\o\ac(○,3)薊嫩、肥的葉，是春天菜里獨(dú)特的一，它鮮卻苦。扯它的葉，如扯斷根，有白的液體出那是它的血。當(dāng)鏵突然斷薊根部時(shí)，用旺的血流表它切膚的疼痛。是，薊每一斷面都會(huì)速凝成痂，你以想像到，那是無聲的號、吟和戰(zhàn)栗這應(yīng)是一切生在遭遇災(zāi)難時(shí)，會(huì)有的應(yīng)。eq\o\ac(○,4)薊迅速自“療治，讓吃驚。的斷的植物都去了，薊的復(fù)蘇卻如同傳奇薊的每處斷面都有芽萌生。在一端生根，另一端立，新鮮、樂的姿，冒出地。作為早春的象，它向陽伸雙臂，展綠色旗幟。于，先前大地上的朵一朵薊，今變成一一簇eq\o\ac(○,5)

五月，活來的薊伸長己的莖，出一一朵紫紅的花，多么尊而頑的植??！薊的簡直是植物里再生的5/8

蚯蚓。薊白色的是苦的，綠色葉是澀的，生的歷程也充滿了難，所人們薊“苦菜。eq\o\ac(○,6)人的生活正如“”！eq\o\ac(○,7)一前，當(dāng)震突降臨時(shí)，類的弱，不會(huì)薊被犁切斷時(shí)強(qiáng)少。一間，倒屋塌，靜的活被打破鮮活的生命消失、殘損；哭、呻吟、栗，們的驚恐哀傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過薊。eq\o\ac(○,8)

當(dāng)人們從墟中站來，掉身上灰時(shí)，活就重新始了；瞬間斷裂，是生的死滅。埋逝，醫(yī)治傷；壘石立木，重屋舍；的愛，重新萌；新生命，如誕生。生活，如能分泌奇異質(zhì)的植物斷裂被悄悄地合。eq\o\ac(○,9)

這是巨大創(chuàng)傷當(dāng)然會(huì)像薊樣迅速復(fù)蘇但人類的我治療能、繁衍力，不是薊所比擬。否則，類在千萬年的進(jìn)過程中就不跨越冰、、震洪，延續(xù)今。eq\o\ac(○,)僅僅年，還是一年，看見人們在尚清除廢墟邊建起的房粉墻上涂畫對美好生的向；在剛清過的廣場上，唱古老的族愛歌謠；在在翻的莊稼地，播撒著希望的子。曾因痛變得呆滯的臉上，重現(xiàn)容；道路上，沉的腳步漸漸得輕松。6/8

eq\o\ac(○,)生活在繼。像一人猛然倒了爬起來，有短時(shí)的喘息；而，是慢、快，如果可，還跑步。eq\o\ac(○,)我很佩薊，種植物讓思考人的生活18.感知文章，理解生命如薊”深刻含義分）19．文章一段在文中起了什么作用？20.第eq\o\ac(○,2)段運(yùn)用了_________手法，突出__________________________________________________________________（2分）21.在文中起承上啟作用的句子____________________________________________________________________（2分）22.賞析下列句子。（1）它在一端生根在另一端挺立，以新鮮、樂觀的姿態(tài)，冒出地面。作為早春的象征，向