第2課落花生（素材練習）部編版語文五年級上冊

【課文伴讀+快樂練習】第2課落花生我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。那晚的天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上?！疚覀円黄饘W課文】“根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結果，地下結果不開花?！保ù蛞恢参铮┠隳懿鲁鏊悄姆N植物嗎？（花生）你知道花生有哪些作用？（榨油、做零食）一、揭示課題，認識作者1.為什么叫“落花生”呢？（花生又叫落花生，因為花生開花后不是在樹上結果。她得的花落了，子房柄就鉆到士里長成花生莢，結成了果實，所以叫落花生?！奥洹庇小奥涞厣钡囊馑肌?.你知道嗎？落花生不僅是農(nóng)作物的名字，還是本文作者的筆名呢。許地山（1893－1941），筆名落華生（古時“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生于臺灣一個愛國志士家庭。他是中國現(xiàn)代著名小說家、散文家。一生著作頗多，有《花》、《落花生》等。這篇文章的作者是許地山，他的筆名叫“落華生”。他為什么會起這樣一個筆名？會和這篇文章有關系嗎？二、整體感知，理清脈絡1.初讀課文，思考：課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容？（寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生）2.在篇幅上，這四個內(nèi)容有什么不同？（前三個內(nèi)容都只有寥寥幾筆，而議花生卻花了很多的筆墨）為什么這樣寫？（“因為這部分是作者想表達的重點內(nèi)容，要詳細描寫，其他部分略寫，這就叫有詳有略?！保┤?、重點感悟，體會情感1.這篇文章以家人的對話為主，我們可以分角色來朗讀。朗讀的時候，要注意體會說話人的語氣和情感。2.從文中你能感受到作者對花生有著怎樣的感情呢？（喜愛）

從作者的字里行間我們都能體會到對花生的喜愛之情，這也是本單元的寫作要素——“寫一種事物，表達自己的感情”。希望大家從本文的學習中能受到啟發(fā)。3.議花生是本課的重點部分，我們一起品讀一下，看大家是如何談論花生的。默讀第3-14自然段，思考：從中可以看出花生具有什么特點？父親想借花生告訴我們什么道理？用橫線在文中畫出來，并歸納。（花生味美、可以榨油、價格便宜、不愛炫耀）4.賞析句段。（1）“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！辟p析：這是父親對花生的第一次議論?！皭勰街摹?，心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果外在的美麗，但它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利?！磅r紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。（2）“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”賞析：這句話從表面看很簡單，但聯(lián)系上文，同學們會產(chǎn)生疑問：要像花生？那像桃子、石榴、蘋果那樣就不好嗎？的確，桃子、石榴、蘋果并非只有讓人產(chǎn)生愛慕之心的外表，而實際沒有什么用。實際上它們既外表好看，又有用，當然更好，愛美之心人人皆有。但外表美畢竟不能與內(nèi)心美相提并論，更看重的當然應該是內(nèi)心美，更看重能實實在在為人民做好事。一個外表不怎么美的人，如果能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應該說更了不起，也更讓人敬佩。（3）“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！辟p析：這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟。作者當時雖然年紀還小，但從父親對花生的評議中，也已經(jīng)體會到了父親對他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人(并非針對桃子、石榴、蘋果等)；而有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。這是全文的中心句，它從正反兩方面說明了做人的道理。四、釋疑探究1.兄弟姐妹和父親對花生的議論角度有什么不同？父親這樣說的目的是什么？孩子們說的是花生外在的特點，父親說的是內(nèi)在品質(zhì)。父親并不是單單在表達對花生的喜愛之情，而是希望我們能做像花生一樣的人。這是“以物喻人”的寫法。2.過收獲節(jié)的時候，父親也來了，為什么說“實在很難得”？許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后，他不愿當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。

一般說來，父親總是和妻子、子女生活在一起的，但由于許南英公務繁忙，很少有時間與家人在一起，因此過節(jié)還要去請他。3.作者為什么給自己起了“落華生”的筆名呢？父親的話深深印在作者心上，對許地山產(chǎn)生了很深的影響。他以“落華生”為筆名，就是為了要時刻激勵自己，做一個有用的人。后來，他用自己的實際行動實現(xiàn)了這一心愿，成為一名優(yōu)秀的作家。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗戰(zhàn)事業(yè)奔走呼喊，終因勞累過度而病逝，年僅四十八歲?？梢哉f父親對許地山的影響是極其深遠的，他也一直把做一個有用的人作為自己終身追求的目標，這應該也是他用“落華生”作為自己筆名的原因?！就卣寡由臁炕ㄉ梢宰屛覀兿氲侥瑹o聞做貢獻的人。下面的事物又會讓你想起哪些人呢？這些事物都具有哪些品質(zhì)？竹子——正直謙虛、堅韌不拔、無私奉獻梅花——不怕困難、百折不撓、堅強獨立蜜蜂——勤勞、奉獻路燈——無私奉獻不求回報你能仿照剛才對花生的寫法，完成一次小練筆嗎？例文欣賞：梅花：梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是我們的建筑工人嗎？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，都在自己的工作崗位上認真地工作著。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。蜜蜂：蜜蜂，多么渺小的生命，多么勤勞的生命！每天清晨，我總會看見一群美麗勤勞的蜜蜂，振動翅膀，在花叢中翩翩起舞，傳授花粉，釀造蜂蜜。它像辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國的花朵，把畢生的心血都花費在孩子們的身上?！菊n外積累】古詩中的梅蘭竹菊我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！趺帷赌贰饭绿m生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅淅，綠艷恐林歇。若無清風吹，香氣為誰發(fā)?！畎住豆绿m》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！嵺啤吨袷非飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！　毒栈ā贰疚乙魬?zhàn)】（全部做對，你就是“五星小學霸”哦?。┮?、我能給帶點的字選擇正確的讀音。便宜(biànpián)空地(kòngkōng)買種(zhǒngzhòng)散開(sànsǎn)二、我能選擇合適的字填在括號里。價階石()()錢()格()梯幕暮慕()色開()羨()愛()辟避劈躲()開()()柴（）謠三、我能按詞語的不同意思寫句子?！俺墒臁庇袃煞N意思：①植物的果實完全長成；②人或事發(fā)展到完善的程度。寫句子：①②四、我能給下列句子加上適當?shù)年P聯(lián)詞。1.花生（）不好看，（）很有用。2．（）花生是有用的，（）你們要像花生一樣，做個有用的人。五、下面的句子有四種解釋，我能將正確的序號填在括號里。1.媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了（）⑴使那半畝地不再荒著。⑵培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的好習慣。⑶滿足孩子們愛吃花生的愿望。⑷節(jié)約家里的開支。2.父親參加“收獲節(jié)”的目的（）⑴吃花生解饞。⑵和孩子們相聚，享天倫之樂。⑶向孩子們講做人的道理。⑷向孩子們講解關于花生的知識。六、閱讀理解我最棒！父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1.這段文字選自《落花生》，作者是。文章以為線索，依次寫出了。2.為了說明的道理，作者詳寫了。3.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！薄坝杏玫娜恕敝浮绑w面”指整個句子的意思是4.在生活中有哪些像落花生一樣的人，它們不圖虛名，從不炫耀，只是默默地做著貢獻？根據(jù)你的觀察和理解，寫一寫他們吧。參考答案：一、piánkòngzhǒngsàn二、石階價錢價格階梯暮色開幕羨慕愛慕躲避開辟劈柴辟謠三、①金秋季節(jié)，稻子成熟了，到處一片金黃。②關于這個問題，大家都覺得考慮得還不夠成熟。四、1.雖然……但是……2．因為……所以……五、1.⑵2.⑶六、1.許地山花生種花生、收花生、嘗花生、議花生2.做人議花生3.“有用的人”指有真才實學的人，也就是默默無聞，不求名利，為社會做貢獻的人?！绑w面”指外表好看，有氣派。整個句子的意思是：要做對別人、對社會有貢獻的人，不要做貪圖名利、追求體面而不學無術的人。這是父親借花生喻人，告訴我們做人的道理。4.清潔工、修理工、快遞員、建筑工人、教師等等，他們都是默默無聞的普通勞動者，跟花生一樣，從事的都是普普通通的工作，但卻切切實實地為別人帶來好處，都在默默地為社會作貢獻?！局R卡片】古代的科舉考試童生試：也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱“童生”，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參加科舉考試。鄉(xiāng)試：明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解(jiè)員。會試：明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。殿試：是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號?！救の墩Z文】妙趣“回文聯(lián)”在我國眾多傳統(tǒng)文化中，對聯(lián)文化一直散發(fā)著獨特的魅力。從古至今，不管是達官顯貴還是百姓布衣，都對對聯(lián)文化有一種特殊的情懷。對聯(lián)有很多種形式，其中有一種形式是回文聯(lián)。所謂回文聯(lián)，就是正著讀和倒著讀句子是一樣的，句意卻有變化?；匚穆?lián)創(chuàng)作難度較大，卻又妙趣橫生。清代的乾隆皇帝很喜歡中國的對聯(lián)文化，經(jīng)常和臣子在一起出題答對，流傳下來很多經(jīng)典的對聯(lián)故事。有一天，乾隆在江南游玩，紀曉嵐在一旁陪同。到了中午，乾隆肚子就餓了，于是就走進了一個酒樓。這個酒樓在當?shù)睾苡忻麣?，名字叫“天然居”，里面?jīng)常聚集很多文人雅士，在一起行酒令，出詩詞，熱鬧非凡。乾隆和紀曉嵐選了二樓的上好雅座，一邊喝酒一邊吃菜，時不時還看向窗外，一派悠然自得的模樣，甚是愜意。過不多時，天然居的客人越來越多，樓下也是車水馬龍，熱鬧非凡。在二樓的大廳之上，一群才子互相對對聯(lián)，彼此推杯換盞十分快樂。乾隆于是放下碗筷走上前去，仔細觀瞧這群才子書生，于是就吟出了