愿化春泥燃燒愛奉獻一生不倦怠演講稿

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愿化春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表述使用的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是為大家收拾的愿化春泥燃燒愛，奉獻一生不倦怠演講稿，歡迎大家共享。

有一位教師，盡管他相貌談不上英俊，甚至因身段特殊矮小曾被我恥笑為矮子，但他在我心中永久留下一分記憶；有一首小詩，談不上韻律很柔美，甚至談不上完整，但它卻時常蕩滌我的心靈。這首詩就是那位教師送給我的，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……

事情追朔到我上初中一班級，班主任教師身段矮小成為學生們談?wù)摰脑掝}，而我為逞口舌之快在班上為他取外號，造成很壞的影響。這位教師用海普通的胸懷包涵了一個孩子在成長中所犯下的錯誤，用最簡單說而又最不好掌握的“師愛”感化了一個玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話，為我在班上留足面子。我時常想：沒有教師特別的教導，可能就不會有如今的我。二十多年過去了，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”老師了。每當回首往事，依舊心存感激。

由于心中的那份記憶，這些年來，我絲毫不敢懈怠。年復(fù)一年，日復(fù)一日，用自己的拳拳愛心為同學編織五彩幻想，鋪設(shè)人生之路。課堂上，我是學問迷宮的導游；課堂外，我是同學生活的長者，也是他們的知心伴侶。作業(yè)本上，留下我鮮紅的心跡；考卷上，響著我汗水和信念的重奏。心靈的污垢，我用感情蕩滌，精神的饑餓，我用信心哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的向往，勾畫前程的錦繡。我對同學滿腔的體貼換來了一聲聲親切的召喚：“教師你是伴侶，你是心理醫(yī)生……你是父母！”

講臺上的我，身份雖然變了，但我不忍心做一個“長者”居高臨下，于是我學會蹲下來跟同學談話，學會了用不同的語言贊美同學，學會了站在同學的角度去想問題。惟獨逼近他們，聆聽他們的心聲，做他們的“伴侶”，為他們提供機會，我們才干走入他們的世界。

在高中階段，我接觸的同學大多基礎(chǔ)不好，有些嚴峻偏科。經(jīng)受多年的學習生涯，早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過大導致性格偏激、自暴自棄、厭學等多種現(xiàn)象表現(xiàn)在同學群中。對待這些同學，我當心維護他們的自尊，精心尋覓他們的亮點，耐心充當他們前行的明燈。有個同學叫李小飛，一次上課間，他沒有按要求學習，我無意摸了摸他的頭，提示他要學習，而他表現(xiàn)出相當反感的樣子。下課后我找他談話，得知：他認為男子漢的頭是摸不得的`。我發(fā)覺盡管他的成果很糟糕，但他還蠻有共性，很有自尊心。我告知他，以后我會十分敬重你，但你作為男子漢，在學習上應(yīng)當拿點虎氣來，讓學生正眼瞧你。后來，他真的以拼的心態(tài)投入到學習中。我精心關(guān)注著他的每一點長進，并賦予表揚和絕對，教他英語學習的技巧和辦法。在高考中，他的英語成果竟然得到108分，比高二時的期中分數(shù)60分整整高出48分。

隨著社會的進展，我們不難發(fā)覺有心理問題的人越來越多，由于不管是大人還是孩子，正在承受著各種壓力。現(xiàn)今是獨生子女的時代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女普遍存在的問題。再加上受社會上各種觀念的影響，于是在人際關(guān)系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要老師的精心開導、耐心解答、正確誘導。去年我曾教過一名叫楊潔的同學，她心胸狹隘，處事極端自私，曾在中學就有自殺的現(xiàn)象。一個花季年齡的同學，對生命竟產(chǎn)生放棄的念頭，這不能不說是教導的悲傷。究其緣由，是她父母一味強調(diào)分數(shù)所致。分數(shù)讓她變得極端敏感，她就像一顆定時炸彈放在教室里，我從沒有放棄對她的協(xié)助，多次與她談心。我告知她：讓自己漸漸成長，保持耐心是重要的，學會對自己寬容也是重要的。沒有須要把分數(shù)看成惟一，沒有須要過分譴責自己。并支配同學在教室、寢室多留心、多關(guān)懷，給她集體的暖和，確保她在一學期沒出事。

這些年來，我有過勝利的喜悅，也有過挫折的苦惱；有過稱心的欣慰，也有過失意的迷茫；在心理調(diào)節(jié)中不斷修正著自己的價值所向。雖有說不盡的懷疑，雖有道不明的彷徨，但只要往講臺上一站，全部的思慮便頓時煙消云散。

在送走高三美術(shù)班之后，領(lǐng)導支配我接任高二班級音樂班的班主任及兩個班的外語教學。長時光的超負荷運轉(zhuǎn)，我得了腰椎間盤突出，直到疼得走路都困難，我才向小學領(lǐng)導請假，到宜昌做了電腦牽引手術(shù)。沒到10天我又重返校內(nèi)，由于我放不下這一群需要教師的同學。真是禍不單行，因為每天早晚寒風的侵襲，我又犯下了慢性支氣管的毛病。只要稍不注重，就會老病復(fù)發(fā)，咳嗽不停，有時會拖幾個月。每當這時，就有教師善意地笑話說：這回又得喝幾麻袋中藥。個中味道惟獨自己知曉?！扒樵谧?，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是我預(yù)備奉獻一生的寫照。

在為人師表、努力搞好自己教學的同時，我樂觀協(xié)助青年老師。我所在的集體以青年人為主，他們在學問上肯定頂呱呱，而在教學閱歷上稍顯不足。作為備課組長，我在教學上樂觀協(xié)助他們，在生活上關(guān)懷他們。功夫不負有心人，我們小組在小學青年老師