小學(xué)音樂(lè)人音四上冊(cè)快樂(lè)的校園打字機(jī)-

打字機(jī)

初聽(tīng)樂(lè)曲聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受。復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲仔細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲中都有哪些有趣的聲音？好像聽(tīng)到“叮?！钡穆曇簟瑢W(xué)們知道是什么發(fā)出的“叮?！钡穆曇魡?？打字機(jī)……打字機(jī)是電腦發(fā)明以前用來(lái)打字的一種手動(dòng)機(jī)械，能迅速打出英文，每當(dāng)打完一行需換行時(shí)，機(jī)器會(huì)自動(dòng)發(fā)出一個(gè)鈴聲，以提示換行，換行時(shí)需將機(jī)頭倒回左邊，再?gòu)淖蟮接掖蜃?，作者安德森從打字機(jī)富有節(jié)奏的音響中獲得靈感，創(chuàng)作了這首世界聞名的管弦樂(lè)小品《打字機(jī)》。這首短小的樂(lè)曲中，模仿打字機(jī)“?！钡穆曇粢还渤霈F(xiàn)了很多次，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！仔細(xì)數(shù)一數(shù)“?！币还渤霈F(xiàn)了多少次。28次。在樂(lè)曲中“?！钡囊宦暫螅紩?huì)有“唰”的一聲響，你們知道這是什么聲音嗎？樂(lè)曲中“?！焙蟮摹班А币宦暿且恍写蛲炅藫Q行發(fā)出的倒機(jī)頭的聲音。學(xué)習(xí)主題我們分別用較慢、中速和較快三種速度來(lái)演唱這首樂(lè)曲的主題。你覺(jué)得用哪種速度比較合適，表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？快速，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)辦公室中忙忙碌碌的情景。大家一起來(lái)我們?cè)賮?lái)演唱這首樂(lè)曲的主題，用三角鐵表現(xiàn)“?！钡穆曇?，用蛙鳴筒表現(xiàn)“唰”的聲音。大家一起來(lái)為樂(lè)曲伴奏，演唱樂(lè)譜吧。知識(shí)拓展這首樂(lè)曲形象地表現(xiàn)了辦公室中忙碌工作的場(chǎng)面，其實(shí)還有很多樂(lè)曲也表現(xiàn)了生活中的不同場(chǎng)景，你們知道類(lèi)似的樂(lè)曲嗎？《森林中的鐵匠》、《在鐘表店里》……小結(jié)我們的生活中充滿(mǎn)了各種有趣的聲音，只要你是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的有心人，把這些有趣的聲音收集起來(lái)，有一天你也能創(chuàng)作一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！初聽(tīng)樂(lè)曲聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受。復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲仔細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲中都有哪些有趣的聲音？好像聽(tīng)到“叮叮”的聲音……同學(xué)們知道是什么發(fā)出的“叮?！钡穆曇魡?？打字機(jī)……打字機(jī)是電腦發(fā)明以前用來(lái)打字的一種手動(dòng)機(jī)械，能迅速打出英文，每當(dāng)打完一行需換行時(shí)，機(jī)器會(huì)自動(dòng)發(fā)出一個(gè)鈴聲，以提示換行，換行時(shí)需將機(jī)頭倒回左邊，再?gòu)淖蟮接掖蜃?，作者安德森從打字機(jī)富有節(jié)奏的音響中獲得靈感，創(chuàng)作了這首世界聞名的管弦樂(lè)小品《打字機(jī)》。這首短小的樂(lè)曲中，模仿打字機(jī)“?！钡穆曇粢还渤霈F(xiàn)了很多次，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！仔細(xì)數(shù)一數(shù)“?！币还渤霈F(xiàn)了多少次。28次。在樂(lè)曲中“?！钡囊宦暫?，都會(huì)有“唰”的一聲響，你們知道這是什么聲音嗎？樂(lè)曲中“?！焙蟮摹班А币宦暿且恍写蛲炅藫Q行發(fā)出的倒機(jī)頭的聲音。學(xué)習(xí)主題我們分別用較慢、中速和較快三種速度來(lái)演唱這首樂(lè)曲的主題。你覺(jué)得用哪種速度比較合適，表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？快速，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)辦公室中忙忙碌碌的情景。大家一起來(lái)我們?cè)賮?lái)演唱這首樂(lè)曲的主題，用三角鐵表現(xiàn)“?！钡穆曇?，用蛙鳴筒表現(xiàn)“唰”的聲音。大家一起來(lái)為樂(lè)曲伴奏，演唱樂(lè)譜吧。知識(shí)拓展這首樂(lè)曲形象地表現(xiàn)了辦公室中忙碌工作的場(chǎng)面，其實(shí)還有很多樂(lè)曲也表現(xiàn)了生活中的不同場(chǎng)景，你們知道類(lèi)似的樂(lè)曲嗎？《森林中的鐵匠》、《在鐘表店里》……小結(jié)