中國近代史論文四篇

中國近代史論文四篇摘要：隨著五四運(yùn)動的到來，婦女解放運(yùn)動進(jìn)入了新的歷史時期，新的指導(dǎo)思想的確定，廣大婦女的積極參與及國際社會的影響，促得五四時期在中國婦女解放運(yùn)動史上的重要價值和轉(zhuǎn)折意義。從此，中國婦女解放運(yùn)動與中國無產(chǎn)階級革命運(yùn)動緊密結(jié)合起來，中國婦女成為一支重要的政治力量登上了歷史舞臺。關(guān)鍵詞：五四運(yùn)動婦女解放馬克思主義

一、五四時期中國婦女解放運(yùn)動迅速發(fā)展的原因及背景

(一)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，婦女問題，歸根到底是經(jīng)濟(jì)問題。第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族資本主義的迅速發(fā)展加速了封建經(jīng)濟(jì)的瓦解，民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到了長足發(fā)展，許多小生產(chǎn)者成為自由勞動力，婦女也走出個體家庭的小圈子成為資本家的雇傭勞動者，像無產(chǎn)男子一樣賣力地獨(dú)立生活。由此，婦女的經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了變化，地位得以提高。作為半封建本殖民地社會的女勞動力，深受三重大山的壓迫，又是與最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式――機(jī)器生產(chǎn)密切聯(lián)系，是構(gòu)成無產(chǎn)階級的重要成分，

(二)思想的啟蒙與傳播

辛亥革命推翻封建統(tǒng)治。使得民主觀念深入人心，在革命形勢的推動下，新文化運(yùn)動在思想領(lǐng)域重新又一次掀起了反封建的浪潮，陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等人猛烈抨擊“三綱五?！钡姆饨ǘY教，大力宣傳資產(chǎn)階級民主思想，號召人們勇敢掙脫封建枷鎖獲得自由解放，這些都對深受壓迫、歧視和剝削的婦女產(chǎn)生了深刻的影響。新文化運(yùn)動傳播了民主主義思想，沖擊了舊中國傳統(tǒng)封建主義，對廣大婦女的思想產(chǎn)生了顛覆傳統(tǒng)腐朽的作用。這樣就解決了五四運(yùn)動時期婦女解放運(yùn)動的思想基礎(chǔ)。(三)國際社會的影響

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，國際國內(nèi)政治形勢發(fā)展很快。1919年的巴黎和會上山東問題的交涉失敗直接導(dǎo)致了國內(nèi)五四運(yùn)動的爆發(fā)，廣大女青年和男青年一起罷課，進(jìn)行集會抗議，號召女工展開罷工運(yùn)動，共同將五四運(yùn)動推向高潮，在運(yùn)動中表現(xiàn)出來了極大的愛國熱情和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，從而進(jìn)一步推動了婦女解放運(yùn)動的發(fā)展。俄國十月革命給中國送來了馬克思主義，為中國婦女的思想解放以及中國婦女解放運(yùn)動提供了理論基礎(chǔ)。在五四運(yùn)動之前，婦女運(yùn)動的思想武器主要是西方資產(chǎn)階級的“天賦人權(quán)”和“進(jìn)化論”學(xué)說，以及自由、平等理念。在五四運(yùn)動時期，馬克思主義的婦女解放思想成為了婦女解放思想的主流，為中國婦女解放運(yùn)動指明了方向。二、五四運(yùn)動時期婦女解放運(yùn)動的特點(diǎn)

(一)突破資產(chǎn)階級女權(quán)主義的舊框架，用馬克思主義婦女解放思想作為思想武器

俄國十月革命之后，隨著馬克思主義在中國的傳播，李大釗、陳獨(dú)秀等人從激進(jìn)民主主義者隊伍中分化出來，開始運(yùn)用馬克思主義理論闡述婦女問題，逐漸成為初步共產(chǎn)主義思想的早期馬克思主義者。李大釗于1919年2月發(fā)表了《戰(zhàn)后之婦人問題》一文，運(yùn)用馬克思主義階級分析法，指出西方資產(chǎn)階級的女權(quán)運(yùn)動與無產(chǎn)階級運(yùn)動婦女解放的區(qū)別，并斷言“婦女問題徹底解決的方法，一方面要合婦人全體的力量，去打破那男子專斷的制度;一方面還要合全世界無產(chǎn)階級婦人的力量，去打破那有產(chǎn)階級專斷的社會制度?！?/p>

在馬克思主義婦女觀傳入中國的過程中，《新青年》起了至關(guān)重要的作用，從1919年至1921年《新青年》登載的介紹馬克思主義婦女解放理論及蘇維埃俄國婦女狀況的文章近20篇，其馬克思主義婦女觀主要觀點(diǎn)有：第一，運(yùn)用辯證唯物主義物質(zhì)決定意識的原理，說明男尊女卑觀念的深層根源在于婦女經(jīng)濟(jì)的不獨(dú)立，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，婦女的活動也僅限于個體家庭的小圈子，追求婦女解放必須改變這種社會發(fā)展模式。第二，運(yùn)用歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)研究婦女問題，指出實(shí)現(xiàn)婦女解放的最終途徑是建立社會主義制度。第三，重視革命自覺能動性的作用，強(qiáng)調(diào)婦女解放最終要靠婦女自身的覺醒和參與。這些馬克思主義婦女解放思想為中國的婦女解放運(yùn)動指明了方向，即通過階級斗爭改變社會制度，實(shí)現(xiàn)社會主義，以求得婦女問題的根本解決與婦女的徹底解放。(二)突破英雄史觀的束縛，勞動婦女成為婦女運(yùn)動的主體

辛亥革命時期開創(chuàng)了近代婦女運(yùn)動之先河。孫中山先生曾經(jīng)指出：“其入同盟會奔走國事，不折不回者，已與各省志士媲美，至若勇往從戎，同仇北伐，或投身赤十字會，不辭艱險,或慷慨助餉，鼓吹輿論，振起國民精神，更彰彰在人耳目?！钡?，這次的婦女解放運(yùn)動僅限于上層資產(chǎn)階級的婦女當(dāng)中，有少數(shù)的知識婦女參加，占婦女80%以上的勞動婦女沒有被動員起來。辛亥革命時期的婦女運(yùn)動也沒找到真正的解放道路。五四時期的婦女運(yùn)動已經(jīng)逐步發(fā)展成為以勞動婦女為主力的婦女運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)了知識婦女與勞動婦女的結(jié)合。中國早期杰出的婦女領(lǐng)袖向警予，在領(lǐng)導(dǎo)中國婦女進(jìn)行解放斗爭的道路中，形成了較為系統(tǒng)的婦女解放思想。他認(rèn)為，勞動婦女最有團(tuán)結(jié)心，最能戰(zhàn)斗?！耙虼蠊I(yè)的發(fā)展把她們成千整萬的聚在一起，使她們天然的易于組織和戰(zhàn)斗，從而她們的覺悟與實(shí)力也就超出了其他婦女團(tuán)體之上了”，她們一起來，“一聲搖班，動輒數(shù)百人數(shù)千人乃至數(shù)萬人不等”，用罷工的手段，爭自由、爭本身的利益，“這支勇敢奮斗有組織而能戰(zhàn)斗的新興婦女勞動軍，不獨(dú)是婦女解放的先鋒，而且是反抗外國掠奪者的國民革命之前衛(wèi)!”由于勞動婦女的這種特殊地位和特殊素質(zhì)，“我們要完成婦女解放的使命，只有去找群眾，只有去找生活最痛苦，要求解放最迫切，而最富有解放精神與魄力的群眾。這種群眾，方是我們婦女運(yùn)動真正的基礎(chǔ)”(三)中國逐漸成為中國婦女解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，婦女解放運(yùn)動開始爭取社會主義前途辛亥革命時期的婦女解放運(yùn)動是由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，由于資產(chǎn)階級的妥協(xié)性和軟弱性，伴隨著辛亥革命的失敗，婦女運(yùn)動也隨之失敗。五四運(yùn)動為中國的成立作了思想上和干部上的準(zhǔn)備，雖然在五四運(yùn)動時期馬克思主義婦女運(yùn)動的理論不夠成熟，但是它畢竟為之后的中國婦女解放運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)，指明了方向，在婦女運(yùn)動史上具有重大的意義。以五四運(yùn)動時期的婦女解放運(yùn)動為起點(diǎn)，從此，中國婦女運(yùn)動在中國的領(lǐng)導(dǎo)下，走上了徹底解放的光明之路。(四)婦女運(yùn)動與政治革命相結(jié)合

康、梁也把婦女問題與社會問題相結(jié)合，但沒有觸動封建統(tǒng)治基礎(chǔ)。孫中山盡管把女權(quán)運(yùn)動看成是民權(quán)的一部分，但是在資產(chǎn)階級所允許的范圍內(nèi)，那是虛偽的，不能實(shí)現(xiàn)的。只有徹底變革社會制度，婦女才能真正解放，從而從根本上找到婦女解放的道路。向警予明確提出，婦女解放的根本途徑是實(shí)行政治革命。并且號召，熱心婦女運(yùn)動的婦女，在革命運(yùn)動中，一面要代表全國人民的要求，提出救國救民的主張，一面代表全體的婦女，提出男女平權(quán)的主張。這樣，顯示婦女的能力，使婦女成為每次國民運(yùn)動中間的勁旅。廣大婦女在民族危難之際，挺身而出奔走呼號，推動了社會革命運(yùn)動的發(fā)展，而社會革命運(yùn)動又促進(jìn)婦女運(yùn)動取得了成功，并進(jìn)一步將其推向高潮。三、四時期中國婦女解放運(yùn)動的局限性

(一)婦女運(yùn)動主要由男性領(lǐng)導(dǎo)，婦女對男性中心社會的反應(yīng)比較溫和

五四運(yùn)動對封建禮教進(jìn)行深入批判，但是婦女解放運(yùn)動主要由男性啟蒙和領(lǐng)導(dǎo)，這就造成了對男性為代表的父權(quán)制深入批判的缺失，不僅不把男性作為批判對象，反而以男性為榜樣，這就造成“以男性為準(zhǔn)則的婦女解放沒有從深層去挑戰(zhàn)男尊女卑的文化觀念的價值標(biāo)準(zhǔn)，其結(jié)果是，女性走進(jìn)了男性的世界，卻未能改變這個男性世界的社會性別等級及其價值觀，社會資源和權(quán)利也依然由男性掌控，知識生產(chǎn)領(lǐng)域更是極少能包容女性的生活和經(jīng)驗(yàn)”

中國的傳統(tǒng)性別始終處于一種基于“男尊女卑”下的和諧狀態(tài)，中國“有輕視婦女的歷史，但是沒有仇視和詆毀女性的運(yùn)動，因此，婦女對男性中心社會的反應(yīng)一直是比較溫和的”。(二)婦女自身的覺醒和參與不夠，女性地位仍然有待爭取五四時期的女子教育仍舊集中在中上層家庭的女子，廣大勞動婦女仍沒有受教育的權(quán)利，經(jīng)學(xué)校培養(yǎng)出來的新型知識女性仍占少數(shù)。北伐后，雖然在法律上承認(rèn)男女平等，男女權(quán)利義務(wù)差不多一樣，但實(shí)際上，人們的舊觀念仍然根深蒂固。女性就業(yè)機(jī)會比男人少，就業(yè)范圍小，也不能同工同酬，女性在某一方面有成就經(jīng)常要付出很大的代價，甚至用支離破碎的婚姻來換取一己的事業(yè)。四、五四運(yùn)動對中國婦女解放運(yùn)動的意義

首先，五四運(yùn)動時期確立了馬克思主義婦女的解放思想，并在中國婦女解放運(yùn)動中表現(xiàn)出了巨大的生命力。其次，五四運(yùn)動使婦女解放運(yùn)動與民族解放運(yùn)動聯(lián)系起來，促成了中國近代婦女解放運(yùn)動政治方向的轉(zhuǎn)型。再次，五四以后，中國婦女解放運(yùn)動有了自己堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者。由此看來，中國婦女解放運(yùn)動經(jīng)歷了漫長的摸索過程，到五四時期才找到了正確的道路，從此中國婦女解放運(yùn)動和無產(chǎn)階級社會主義革命緊密結(jié)合，開創(chuàng)了新的紀(jì)元?！菊恐袊方虒W(xué)中的德育，可從進(jìn)一步增強(qiáng)德育必要性和重要性的認(rèn)識、深入挖掘教材中德育的內(nèi)容、豐富德育的方法等方面開展?！娟P(guān)鍵詞】中國近代史教學(xué)德育

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2023年)》指出，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程……把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。中國近代史是高校的必修基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容既是中華民族的一部苦難史和屈辱史，又是一部斗爭史和光榮史，是對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育，尤其是進(jìn)行熱愛社會主義祖國教育的生動教材。其中大量英雄人物的道德形象，他們在保衛(wèi)祖國、反侵略斗爭和近代化建設(shè)中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，為當(dāng)代大學(xué)生樹立了光輝的典范。因此，充分運(yùn)用歷史教育的德育功能，對大學(xué)生進(jìn)行德育，是歷史教學(xué)的目的之一，也是教師應(yīng)盡的重要職責(zé)。一、進(jìn)一步增強(qiáng)德育必要性和重要性的認(rèn)識在歷史教學(xué)中，除向大學(xué)生介紹必要的基礎(chǔ)史實(shí)，培養(yǎng)發(fā)展大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力外，進(jìn)行德育十分必要。利用中國近代史的教學(xué)，系統(tǒng)地向大學(xué)生進(jìn)行德育，能提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，堅定社會主義信念。黨中央對加強(qiáng)國情教育一直十分重視。當(dāng)前，中國的經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，但也出現(xiàn)了一些金錢至上、唯利是圖和道德滑坡等消極現(xiàn)象。社會對高校也提出了不同于傳統(tǒng)教育的要求和期望。特別是社會上的一些功利主義因素開始滲透到高校教育中，影響到一些大學(xué)生。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)對德育重要性的認(rèn)識，充分運(yùn)用中國近代史課堂教學(xué)這一陣地，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，發(fā)揮其他學(xué)科不可替代的德育功能。二、充分備課，深入挖掘教材中德育的內(nèi)容

中國近代史教材中包含著豐富的德育內(nèi)容，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，有意識地提煉其中的德育素材，以確立德育的達(dá)成目標(biāo)。結(jié)合中國近代史教材，在備課中，可把中國近代史的德育內(nèi)容概括為以下三個方面：

(一)進(jìn)行堅持中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路的教育。帝國主義同中華民族的矛盾，是中國近代社會諸多矛盾中最突出的矛盾。振興中華、救亡圖存，始終是激勵近代先進(jìn)的中國人持續(xù)奮斗的動力和理想。在教材中，先進(jìn)的中國人為救國救民而進(jìn)行了各種各樣的探索。被譽(yù)為“近代中國睜眼看世界的第一人”的林則徐，提出“師夷長技以制夷”的魏源，這批開明的地主階級政治家和思想家，提出了經(jīng)世改革的主張;農(nóng)民領(lǐng)袖洪秀全為建立“理想的天國”而奮起反清;薛福成、鄭觀應(yīng)等早期改良思想家為突破“洋務(wù)運(yùn)動”的局限而奔走吶喊，康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)等維新人士為挽救民族危亡、發(fā)展資本主義而倡導(dǎo)“變法”;孫中山、黃興等資產(chǎn)階級革命派為民主共和而進(jìn)行不屈不撓的探索，但歷史事實(shí)表明這些探索最后都失敗了。直到1921年7月中國誕生，中國革命面貌才煥然一新。中國領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，建立了中華人民共和國，又經(jīng)過社會主義的“三大改造”，使中國走上了社會主義道路。上述史實(shí)表明：沒有就沒有新中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。所以1840～1949年的中國近代史，是培養(yǎng)大學(xué)生熱愛中國、堅持走社會主義道路的生動教材。教師通過對這些內(nèi)容進(jìn)行深入教學(xué)，使大學(xué)生深刻認(rèn)識到：中國的領(lǐng)導(dǎo)和中國走社會主義道路是中國近代歷史的必然結(jié)果、是中國人民歷史性的選擇，從而堅定大學(xué)生熱愛、熱愛社會主義，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量和實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的決心。(二)愛國主義思想教育。從鴉片戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立期間，中國的仁人志士為了救亡圖存，為了維護(hù)祖國領(lǐng)土和主權(quán)完整，為了人民的富強(qiáng)和幸福，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，其精神支柱就是愛國主義精神。在中國近代史內(nèi)容中，既有屈辱的“黑色的歷史”，如《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等喪權(quán)辱國條約的簽訂，英法聯(lián)軍火燒圓明園，旅順口和南京數(shù)以萬計的人民被屠殺，都令人肝腸寸斷，同時也有奮斗的“紅色的歷史”，這些都可以進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自信心，樹立自強(qiáng)自立的精神。在教材中，林則徐等人虎門銷煙、抗擊英軍的英雄壯舉;三元里民眾不畏強(qiáng)暴、誓死抵抗激烈的武裝抗英斗爭;老將馮子材鎮(zhèn)南關(guān)大敗法軍的凱歌;北洋海軍鄧世昌、林永升等海軍將士血戰(zhàn)到底、以身殉國的業(yè)績;民主革命的宣傳家陳天華“蹈海自盡”喚起國人的革命精神;國共兩黨攜手抗日最終取勝的輝煌成就;老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等人的光輝業(yè)績，等等。這一切都是中華民族寶貴的精神財富。教師通過對這一系列史實(shí)進(jìn)行教學(xué)，使大學(xué)生接受強(qiáng)烈的愛國主義精神的熏陶，堅定發(fā)揚(yáng)先輩們自強(qiáng)不息的愛國精神，樹立為把祖國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗的志向。(三)繼承革命傳統(tǒng)和優(yōu)良品德的教育。中國近代史中蘊(yùn)涵著豐富的做人道理，教材中匯集了大量近代英杰的素材。例如，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的高度責(zé)任感;洪仁?臨終遺詩堅信“天國祚雖短，光復(fù)待他年”的樂觀主義精神;黃花崗烈士林覺民“為天下人謀永福”的豪邁絕筆;李大釗不為酷刑所屈服，堅信共產(chǎn)主義必勝的堅定信仰;等等。這些都是中華民族優(yōu)秀道德觀的體現(xiàn)，是先輩們留下的寶貴精神財富。教師通過這些豐富的實(shí)例對大學(xué)生進(jìn)行教育，激勵大學(xué)生樹立正確的人生觀，以近代史上英雄人物為楷模，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，成為學(xué)有專長的高素質(zhì)人才。三、與時俱進(jìn)，豐富德育的方法

中國近代史有著豐富的思想教育內(nèi)容，要達(dá)到提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)、達(dá)到德育的目的，還需要教師講究教學(xué)藝術(shù)，與時俱進(jìn)，采用多種教育方法，才能取得良好的效果。(一)提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論來解釋歷史的本領(lǐng)。在中國近代史教學(xué)中，常常會涉及對歷史人物和事件的評價。由于大學(xué)生雖正處于世界觀和人生觀的定型時期，但人生閱歷仍比較有限，對于一些重要的歷史人物和事件尚不能完全把握，因而需要教師用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論來加以引導(dǎo)。例如，不能用今天的標(biāo)準(zhǔn)來衡量當(dāng)時的人和事，而是要進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)分析。如在講到洪秀全時，既要根據(jù)當(dāng)時的歷史條件，肯定他發(fā)動太平天國農(nóng)民起義，打擊清王朝及外國侵略勢力，為歷史做出的貢獻(xiàn)，同時還應(yīng)看到他作為小生產(chǎn)者代表所帶有的皇權(quán)思想、等級尊卑觀念及宗派思想、享樂思想和絕對平均主義思想等。正是后者成為太平天國失敗的重要原因之一。(二)注意教育方法的多樣化。按照教育心理學(xué)的原理，德育的過程分為明理、激情、立志、導(dǎo)行等階段，它們之間互相滲透、促進(jìn)，德育的最高要求是讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，有自我教育的能力。因此，德育不能單純地灌輸，還要善于點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生自己去判斷。教師應(yīng)努力通過言簡意賅的語言、畫龍點(diǎn)睛的手法、潛移默化的方式進(jìn)行德育。同時，還應(yīng)重視多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。傳統(tǒng)的教學(xué)中，黑板是主體。在講課的過程中僅僅是文字的展示，很難讓大學(xué)生將理性與感性結(jié)合起來?，F(xiàn)代教學(xué)中，多媒體技術(shù)在大部分高校教學(xué)中已普及，關(guān)鍵是要提高課件本身的質(zhì)量。例如，在講授中國的成立時，穿插建黨__周年來歷次黨代會的圖片，可對加強(qiáng)熱愛黨的教育起到很好的效果。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)將形象思維和抽象思維結(jié)合起來。具體、生動、形象的講述，能夠引起大學(xué)生的興趣，加深感性認(rèn)識，進(jìn)一步加深理性認(rèn)識。例如，可配合教材內(nèi)容選取有關(guān)的電影、錄像片斷等，組織大學(xué)生觀看，還可配合各種重大紀(jì)念活動和節(jié)日，組織大學(xué)生開展學(xué)術(shù)報告會，編歷史手抄報，進(jìn)行歷史知識競賽，參觀博物館、革命歷史遺址和圖片展覽等，使大學(xué)生接受活生生的思想教育，在“細(xì)雨潤物”中培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德情操。大學(xué)的中國近代史教學(xué)屬于主干學(xué)科，其本質(zhì)屬性仍然是素質(zhì)教育，因此在中國近代史教學(xué)中貫徹德育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，既是認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年)》的要求，又是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校的應(yīng)有之義。摘要：中國社會在鴉片戰(zhàn)爭后，進(jìn)入了近代的進(jìn)程，并且隨之發(fā)生了眾多的變化。兩次戰(zhàn)爭之后，廣大人民開始了艱苦卓絕的斗爭。外國資本主義在中國侵入的不斷深化，幾近滲入社會的各個層面，西方殖民主義者在中國權(quán)利的不斷擴(kuò)大，帶給了古老中國無休止的戰(zhàn)火。這兩次戰(zhàn)爭究竟在那些主要方面影響了中國?中國的社會進(jìn)程又發(fā)生了怎么樣的變化?本文重點(diǎn)描述了這些。關(guān)鍵詞：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、自然經(jīng)濟(jì)、洋務(wù)運(yùn)動、海關(guān)

一、兩次戰(zhàn)爭，一種命運(yùn)

中國近代史的開端，是以發(fā)生在清道光二十年至二十二年(1840-1842年)的鴉片戰(zhàn)爭為標(biāo)志，同時這也是中國半殖民地半封建社會和舊民主主義革命時期的開端。第一次鴉片戰(zhàn)爭前的鴉片走私貿(mào)易，讓接連遭受1825年和1837年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大英帝國嘗到了不小的甜頭，源源不斷地白銀流入大英帝國的國庫，正如梭倫所說：“財富催生飽膩，飽膩催生暴行”，大英帝國迫不及待的將侵略的坐標(biāo)插入了中國的版圖之上。與此同時，國庫的虧空嚴(yán)重地影響了大清帝國的收入，軍備海防廢弛，政治腐敗，清廷不止一次的下令查禁鴉片，但英殖民主義者任意破壞禁令，利用行賄和走私等手段，繼續(xù)罪惡的鴉片貿(mào)易，正如馬克思所指出的：“中國人的道義抵制的直接后果就是，帝國當(dāng)局、海關(guān)官員和所有官吏都被英國人弄得道德墮落。侵蝕到天朝官僚體系之心臟，摧毀了宗法制度之堡壘的腐敗作用，就是同鴉片煙箱一起從停泊在黃埔的英國躉船上被偷偷帶進(jìn)這個帝國?！盵1]

1839年6月3日至21日，欽差大臣林則徐在虎門海灘公開銷毀英、美等商人呈繳的鴉片21298箱[2]。英國殖民主義者再也坐不住了，1840年2月英國內(nèi)閣正式?jīng)Q定發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，4月英國國會正式通過，6月由英國全權(quán)代表懿律(G.Elliot)統(tǒng)率4000侵略軍，乘艦船40余艘到達(dá)廣東海面并封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。此時，清廷的腐朽衰落在此展露無疑，統(tǒng)治階級中的妥協(xié)派占據(jù)了主導(dǎo)，林則徐、鄧廷楨被革職查辦;沙角、大角、虎門炮臺相繼失守，定海、寧波、鎮(zhèn)海相繼被攻陷，跋涉重洋的侵略者讓戰(zhàn)火在古老的東方國度持續(xù)燃燒了兩年零兩個月，最終于1842年8月29日，以中方簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》而結(jié)束。自此中國不再享有完整獨(dú)立的主權(quán)，中國社會開始轉(zhuǎn)化為半殖民地半封建社會，中國人民開始了長達(dá)109年水深火熱的日子!當(dāng)中國國內(nèi)太平天國起義達(dá)到高潮的時候，英法兩國在美俄的支持下，對中國發(fā)動了新一輪的侵略戰(zhàn)爭，并以此來擴(kuò)大鴉片戰(zhàn)爭中所獲得的利益，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭。1856年10月，廣東水師在中國船“亞羅號”上逮捕了12名海盜，英國侵略者借口此事件進(jìn)行干涉并伴以武裝挑釁;同年，法國借口馬神甫事件派葛羅(Baron.J.B.L.Gros)率軍來華，暗中與英國侵略者結(jié)盟并聯(lián)合美俄構(gòu)建了四國聯(lián)合戰(zhàn)線。1857年12月，英法侵略者攻陷廣州;1858年5月，侵略軍攻陷大沽、天津，此時侵略軍的炮筒直指紫禁城!腐朽的清王朝急忙派遣大學(xué)士桂良、吏部尚書花沙納為欽差大臣，去天津向侵略者求和。1858年6月26、27日，清廷分別于英法訂立《天津條約》。11月8日，英法又逼迫清政府簽訂《通商章程善后條約》。如此順利而不加條件反對的簽訂條約，讓英法侵略者的貪欲無限的膨脹，1859年6月20日，英法聯(lián)合發(fā)動大沽戰(zhàn)役，這場突如其來的沒來由的戰(zhàn)役，讓清軍措手不及，只能被迫還擊，馬克思在論述這場戰(zhàn)役是指出：“中國當(dāng)局不是發(fā)對英國使節(jié)前往北京，而是反對英國武裝船只上駛白河。„„難道法國公使留駐倫敦的權(quán)利就能賦予他率領(lǐng)一支法國武裝遠(yuǎn)征隊強(qiáng)行駛?cè)胩┪钍亢拥臋?quán)利嗎?„„就算是中國人必須接納英國的和平公使入京，他們抵抗英國人的武裝遠(yuǎn)征隊也是完全有理的。中國人這樣，并不是違背條約，而是挫敗入侵?！盵3]

1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園，人性的貪念讓他們將圓明園洗劫一空，并放火焚燒。大火燒了三天三夜，將“萬園之園”化為一堆堆敗瓦頹垣。參與焚燒的英國殖民主義者戈登承認(rèn)：“我們就這樣以最野蠻的方式摧毀了世界上最寶貴的財富。”[4]

1860年10月，無力抵抗的清廷由奕?出面與英法侵略者簽訂《北京條約》，至此第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束。中國半殖民地化程度迅速加深。兩次鴉片戰(zhàn)爭，古老的東方國度中國，在清朝統(tǒng)治者的帶領(lǐng)下，駛?cè)肓税胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣纳顪Y，千萬萬中國人民都面臨著一種命運(yùn)用槍炮和鮮血來換取國家的主權(quán)獨(dú)立與民族自由!二、兩次戰(zhàn)爭對中國歷史進(jìn)程的影響

兩場久遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭，中國恥辱的近代史序幕就在一陣陣槍炮聲，一聲聲吶喊聲中拉開了。此后西方殖民主義者，帶著資本主義的各類成果來到了中國，從各個方面影響了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程。(一)海關(guān)行政管理制度及政策變化兩次戰(zhàn)爭用武力叩開了中國的國門，在此便不得不先談一下清代海關(guān)的變化。早期，清政府對西方各國基本上采取閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格控制對外貿(mào)易。當(dāng)英皇派遣使團(tuán)出使中國，試圖與清政府建立相對開放自由的貿(mào)易關(guān)系是，當(dāng)時執(zhí)政的乾隆皇帝一口回絕，理由倒也簡單：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無，特因天朝所產(chǎn)茶葉、絲斤為西洋各國及爾國必須之物，是以加恩體恤?！盵5]

可是現(xiàn)在，西方殖民主義者不僅用武力口開中國國門，而且用兇殘的暴力將中國的海關(guān)自主權(quán)硬生生地剝離，更有一些殖民主義者敏銳地察覺到“在中國這樣一個列強(qiáng)共同爭奪的國家中建立一個完全殖民地性質(zhì)的海關(guān)機(jī)構(gòu)，事實(shí)上是很難行得通的?！盵6]咸豐九年(1859)，在海關(guān)司稅李泰國的緊逼下，清廷將總稅務(wù)司升格為中國海關(guān)行政的最高首腦，并委任李泰國為近代中國海關(guān)第一任總稅務(wù)司，這位大英帝國的海關(guān)代表，不僅“霸占”了中國海關(guān)的最大權(quán)利，還在其任期內(nèi)將司稅改為稅務(wù)司，稅務(wù)司的實(shí)際地位就相當(dāng)于各地海關(guān)行政之最高長官。此外清廷的海關(guān)系統(tǒng)還包括：海政局、同文館和郵政局。西方殖民主義者利用武力、利誘官員等手段進(jìn)一步控制了清廷海關(guān)大權(quán)，為其傾銷工業(yè)產(chǎn)品，掠奪原材料及初級產(chǎn)品提供了便利。(二)清政府的自強(qiáng)運(yùn)動(洋務(wù)運(yùn)動)

從19世紀(jì)60年代開始，以英國為首的侵略勢力在北京直接控制了中國封建政權(quán)。英、美、俄、法等國的公使聯(lián)合干涉中國的內(nèi)政和外交，此時與中國社會半殖民地化程度加速相適應(yīng)是封建政權(quán)的顯著地買辦化。從清朝封建統(tǒng)治集團(tuán)本身的變化上說，一批主張學(xué)習(xí)西方軍事、技術(shù)，并與外國侵略勢力關(guān)系更密切的買辦化官僚產(chǎn)生了，即所謂的洋務(wù)派。他們?yōu)榫S護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治和擴(kuò)大本集團(tuán)的勢力，開展各種洋務(wù)活動。前期，以曾國藩、李鴻章為首的官僚軍閥，在六七十年代先后建立了一批新式的軍事工業(yè)，所謂的“自強(qiáng)新政”。1861年，曾國藩在安慶建立“安慶內(nèi)軍械所”;1862年李鴻章在上海設(shè)立“上海洋炮局”;1865年李鴻章在上海高昌設(shè)立江南制造總局;同年，李鴻章在南京設(shè)立由因國人馬格里督辦的金陵制造局。但這些企業(yè)大都工作效率低下，產(chǎn)品質(zhì)量低劣。在興辦軍事工業(yè)的同時，還訓(xùn)練新式陸軍和建立新式海軍(即籌建了：南洋、北洋、福建三支水師)。后期，從70年代初期開始，洋務(wù)派從軍事工業(yè)轉(zhuǎn)而舉辦一系列民用企業(yè)，以供應(yīng)軍用工業(yè)所需要的原料、燃料和運(yùn)輸、以“求富”。其中規(guī)模較大的有：1872年在上海創(chuàng)立的輪船招商局，1876年籌辦的開平礦務(wù)局，電報總局、漢陽鐵廠、上海機(jī)器織布局等?！把髣?wù)派所辦新式企業(yè)均為官僚商辦企業(yè)，也是北洋系買辦官僚所憑借的經(jīng)濟(jì)體系。洋務(wù)派興辦這些企業(yè)的目的是企圖借用西方資本主義的一些東西來維護(hù)封建統(tǒng)治，并增強(qiáng)本集團(tuán)的實(shí)力和財富。這些資本主義企業(yè)實(shí)際上就包含著官僚資本主義的最初形式?！盵7]中國的資本主義在這些企業(yè)中緩慢的成長。(三)西方資本主義沖擊下的自然經(jīng)濟(jì)

自春秋戰(zhàn)國時期確立的小農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)，到清朝也延續(xù)了兩千多年，并在國家的整個經(jīng)濟(jì)部門中占據(jù)著絕對的統(tǒng)治地位。鴉片戰(zhàn)爭后，中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)隨著社會狀況的變化出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢?！耙环矫姹憩F(xiàn)為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式因受到各種社會因素的影響，呈現(xiàn)出衰落的狀況;另一方面表現(xiàn)為外國資本入侵的沖擊下，逐步走上半殖民地化的道路?！盵8]

1840年后頻繁的國內(nèi)國外戰(zhàn)爭，不僅耗空了國庫，而且讓各省耕地面積大幅度減少，依賴著大量土地的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，而耕種技術(shù)長期的落后，更加速了其衰落。第一次鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟(jì)曾在最初對外國資本主義的商品侵略有過頑強(qiáng)的抵抗，但時間短收效差。第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國革命失敗后，各國的權(quán)益擴(kuò)大和侵略活動的加強(qiáng)，陳舊的封建經(jīng)濟(jì)難以抵抗強(qiáng)大的新興的的資本主義，開始了普遍解體的過程。正如毛澤東所指出的：“外國資本主義對于中國的社會經(jīng)濟(jì)起了很大的分解作用，一方面，破壞了中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，破壞了城市的手工業(yè)和農(nóng)民的家庭手工業(yè);又一方面，則是促進(jìn)了中國城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！盵9]

其解體的具體表現(xiàn)為：

1、農(nóng)村家庭手工棉紡織業(yè)的解體及其與農(nóng)業(yè)的分離。從鴉片戰(zhàn)爭，特別是七十年代以后，中國家庭手工業(yè)棉紡織業(yè)由于外國廉價機(jī)制紡織品的輕笑開始廣泛解體。(小生產(chǎn)與機(jī)器大生產(chǎn)難