2023年《細(xì)節(jié)決定成敗》細(xì)節(jié)管理

《細(xì)節(jié)決定成敗》細(xì)節(jié)管理資訊時(shí)代日新月異，細(xì)節(jié),管理相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的《細(xì)節(jié)打算成敗》細(xì)節(jié)管理，歡迎閱讀，如對(duì)您有所關(guān)心您可保藏必用。

管理是一種哲學(xué)，也作為一種藝術(shù)被世人研討和研磨。隨著《細(xì)節(jié)打算成敗》一書問世，人們對(duì)細(xì)節(jié)管理的熟悉越加深刻。在學(xué)校的管理工作中，精細(xì)化管理尤顯重要，它慢慢成為一種管理的時(shí)尚。

細(xì)節(jié)管理是一種更人文化的管理。精細(xì)化管理要求管理者增加服務(wù)的意識(shí)，對(duì)工作增加精益求精的意識(shí)。曾經(jīng)，學(xué)校新建了一個(gè)多功能會(huì)議室，每星期一全體老師集中開會(huì)。一開頭，大家根據(jù)到達(dá)的先后挨次就座，而且習(xí)慣于從后排坐起，晚來的人只能在大庭廣眾下坐到第一排來，因此不免有些難為情。后來領(lǐng)導(dǎo)也覺得這樣不便利統(tǒng)計(jì)各辦公室的參會(huì)人數(shù)，所以就調(diào)整為以辦公室為單位劃分區(qū)域，每個(gè)桌子上還貼上姓名對(duì)號(hào)入座。這樣不僅簡(jiǎn)單把握開會(huì)報(bào)到狀況，各個(gè)辦公室的會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)也一目了然。

受此啟發(fā)，此后學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)，都用紅紙張貼表揚(yáng)榜，讓表揚(yáng)準(zhǔn)時(shí)到位;而批判則采納含蓄手法，或用手機(jī)短信溫馨提示，或通過個(gè)別談話進(jìn)行溝通。其實(shí)，學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理還大有文章可作：各班級(jí)教室的支配，辦公室人員搭配，各種宣揚(yáng)櫥窗的擺放等，都可以進(jìn)行改革?；蛟S一個(gè)小小的改革舉措，就可便利師生，便利家長(zhǎng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勝利地履行師生服務(wù)者的角色。

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細(xì)節(jié)管理是一種更才智化的管理。曾經(jīng)，由于學(xué)校平安事故頻發(fā)，上級(jí)每天都有新文件，都有狀況通報(bào)，學(xué)校也加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)檢查，支配老師值班，增加了會(huì)議次數(shù)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育。全校上下為此花費(fèi)的精力許多，效果卻并不抱負(fù)。有些同學(xué)明明放學(xué)時(shí)由老師護(hù)送至校門口，觀察他往家走了，可他卻在外面游玩，讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，也增加了家校沖突。針對(duì)這些狀況，學(xué)校一方面利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)同學(xué)家進(jìn)步行平安學(xué)問講座，要求他們協(xié)作學(xué)校抓好這項(xiàng)工作，另一方面采納現(xiàn)代化管理工具，實(shí)行才智管理。學(xué)校為每位同學(xué)定做了智能卡，同學(xué)上學(xué)放學(xué)一刷卡，家長(zhǎng)的手機(jī)立刻有信息反饋，知道孩子已平安到?；蚝螘r(shí)離開學(xué)校。這些細(xì)節(jié)管理，有效地加強(qiáng)了學(xué)校平安工作，提高了管理成效。

細(xì)節(jié)管理也是一種彰顯特色的管理。老子說：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)候也彰顯了學(xué)校的特色。每學(xué)期學(xué)校都要開家長(zhǎng)會(huì)，可家長(zhǎng)不會(huì)一同進(jìn)校，在會(huì)議開頭之前，老師也不行能與每個(gè)家進(jìn)步行個(gè)別溝通，這就帶來了一個(gè)問題：部分家長(zhǎng)先到校后做什么?我校的做法是，讓家長(zhǎng)觀賞孩子的歡樂成長(zhǎng)袋。每間教室里都有孩子的歡樂成果袋，家長(zhǎng)先來了可以細(xì)細(xì)地檢閱孩子的成長(zhǎng)成果，在觀賞中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。慢慢地，歡樂成果袋成為我校改革孩子評(píng)價(jià)的一個(gè)有效舉措，成為學(xué)校的賞識(shí)文化特色。"讓每個(gè)孩子追求勝利'成為我們的育人理念，學(xué)校的聲譽(yù)越來越好，辦學(xué)特色越來越明顯。

"海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高'。讓我們關(guān)注管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使管理更人文化、更才智化、更特色化，讓校內(nèi)不僅成為環(huán)境美麗的"自然樂園'，而且成為師生關(guān)系和諧融洽，人人崇尚真、善、美、特的"人文樂園'和"精神家園'。

篇2:讀《細(xì)節(jié)打算成敗》心得

炎炎夏日，倦意猶生。但今日上午我從團(tuán)委借來了一本名為《細(xì)節(jié)打算成敗》的書，多日沒有聞到書香的我午飯過后并無睡意，趕忙翻開一覽，片刻我就被書中的案列吸引了，心身頓覺涼快了很多。合上此書，我感慨良多。

《細(xì)節(jié)打算成敗》這本書提倡注意細(xì)節(jié),把小事做細(xì),轉(zhuǎn)變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,乃是當(dāng)今社會(huì)的一種迫切需求。提出細(xì)節(jié)是打算全局成敗的關(guān)鍵,并為怎樣將細(xì)節(jié)作實(shí),提出了新的思路。"中國(guó)人從不缺乏勤勞，從不缺乏才智，但我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神'，汪中求的這一句話可謂一針見血。書中所舉證的每一個(gè)案例都耐人尋味，不僅在企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)方面特別具有指導(dǎo)意義，而且對(duì)人生之路有著深刻啟迪。記得五年前的高考中,我因自己對(duì)細(xì)節(jié)的不重視,英語答題卡填錯(cuò),最終前功盡棄，回想起來就一時(shí)疏忽轉(zhuǎn)變了我的人生。"成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)'，給我最大的啟迪就是做人、做事、搞管理都必需一絲不茍，以科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度把握工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，日積月累必有大成。

然而如何把小事做細(xì)、做透并且做好并不是一件簡(jiǎn)單的事。俗話說:"說起來簡(jiǎn)單做起來難'，特殊是我們始終如一、持之以恒地做好每一件事更難，由于太多的人總不屑一顧于小事和事情的細(xì)節(jié)，而往往不拘小節(jié)，馬馬虎虎。然而即使是極為簡(jiǎn)單，極不起眼的小事也得有人去做。正如汪中求先生在書中所說的："蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些詳細(xì)的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不行缺少的基礎(chǔ)。'隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，專業(yè)化程度越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事更加仔細(xì)、精細(xì)。老子曾說："天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)'，今日，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)要想始終立于不敗之地，必定要注意細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)是提高單位管理水平和效率的法寶。目前，我們廠推行"5S'管理和"五禁'，正是在細(xì)節(jié)管理下功夫而作出的舉措，我們每一位員工都要扎扎實(shí)實(shí)地遵守，由于這可以關(guān)心我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效益的提高。反思書中所提到的我國(guó)曾一度紅火的企業(yè)的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)從思想上意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，不必盲目夸大自我，心浮氣燥，不必一味地好大喜功，凡事都要從小做起，從個(gè)人做起，從與一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作開頭，認(rèn)仔細(xì)真的做一些小事。"一屋不掃，何以掃天下'，這樣才能培育出良好的個(gè)人素養(yǎng)，形成一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)更具生命力的企業(yè)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)共性張揚(yáng)的時(shí)代，面對(duì)布滿變數(shù)并且競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的世界，每個(gè)人都在追求進(jìn)展與勝利，甚至是一夜成名或一夜暴富，然千里之行、始于足下，不積跬步，無以致千里。尤其是青年人，常有浮躁的心態(tài)，所以想成就一番事業(yè)，必需從簡(jiǎn)潔的事情做起，從微小之處入手。一心渴望宏大、追求宏大，宏大卻了無蹤影;甘于平淡，仔細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，宏大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，勝利者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁，就是要"做事不貪大，做人不計(jì)小'。因此,在實(shí)際工作中,對(duì)于單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作方案,我們都應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)入手,既要仔細(xì),又要專心地去落實(shí)。由于"仔細(xì)做事只能把事情做對(duì),專心做事才能把事情做好'。差錯(cuò)發(fā)生在細(xì)節(jié),勝利取決于系統(tǒng)。所謂勝利,就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

一本好書是我的良師益友，一個(gè)好榜樣是我們事業(yè)進(jìn)展的領(lǐng)航燈。勝利企業(yè)家的名言、生動(dòng)的實(shí)例讓我把自己一年來的工作細(xì)細(xì)梳理，仔細(xì)思索并認(rèn)清了自我，它們教會(huì)我克服浮躁，專心去做好正在從事或?qū)⒁媾R的每項(xiàng)工作。其實(shí)我們每個(gè)人也只有讓每個(gè)細(xì)節(jié)都盡善盡美，我們的人生才會(huì)絢爛輝煌。

篇3:讀了《細(xì)節(jié)打算成敗》心得

中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言："天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易'。意思是作大事必需從小事開頭，天下的難事必定從簡(jiǎn)單的作起。以下心得體會(huì)范文《細(xì)節(jié)打算成敗心得范文》由吧讀書心得頻道為您細(xì)心供應(yīng)，歡迎大家掃瞄閱讀。

近日，讀了《細(xì)節(jié)打算成敗》這本書，感受良多，受益匪淺。該書強(qiáng)調(diào)了不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，只有把小事做細(xì)、做透，才能取得更大的勝利。我認(rèn)為，汪中求的理念和觀點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)我們的日常工作具有很大的作用。在我們的日常工作中，無論是辦公室人員還是收費(fèi)人員，都離不開細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是勝利的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合我們的工作實(shí)際，對(duì)汪先生提到的幾點(diǎn)，談?wù)勎业目捶ā?/p>

慎用"可能'、"也許'、"也行'、"似乎'等模糊詞。《細(xì)節(jié)打算成敗》中提到，周總理在一次涉外宴會(huì)中問工作人員："今晚的點(diǎn)心是什么餡?'一位工作人員答道："也許是三鮮餡吧。'周總理立刻追問："什么叫也許?畢竟是，還是不是?客人中假如有人對(duì)海鮮過敏，出了問題誰負(fù)責(zé)?'在實(shí)際工作中，許多人喜愛用這類模糊詞，這給人一種做事不仔細(xì)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，有些時(shí)候，可能讓人無所適從。記得有一次，領(lǐng)導(dǎo)問我某項(xiàng)工作怎么樣，我給領(lǐng)導(dǎo)的回答是："似乎是'，領(lǐng)導(dǎo)立刻嚴(yán)峻地批判到："什么似乎是，是就是，不是就不是!'后來想想，領(lǐng)導(dǎo)怎么能依據(jù)我的"似乎是'來做決策!那次的批判，使我終生受益。所以，在我們的日常工作中，應(yīng)當(dāng)慎用"可能'、"也許'、"也行'、"似乎'等等模糊詞，提高工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

已經(jīng)做完的事，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào)。辦公室工作人員，常常需要上報(bào)各式各樣的材料，如方案總結(jié)、閱歷溝通材料、發(fā)文等。我每次在上報(bào)之前都會(huì)先呈給所領(lǐng)導(dǎo)批改，但每次領(lǐng)導(dǎo)給我批改檢查出來的問題都是一些細(xì)節(jié)方面的問題，如錯(cuò)別字、格式等。這便是不注意細(xì)節(jié)，馬虎大意所導(dǎo)致的。我想，這類問題不僅僅存在于我個(gè)人之中，而是存在于多數(shù)人之中。部分人在一些上報(bào)的材料中甚至消失"我局'、"我縣'、"我廳'等等之類的詞，很明顯，在寫文章之前借用了其他地方的一些材料，但在修改時(shí)卻過于馬虎大意、沒有認(rèn)真檢查，從而導(dǎo)致這類問題的消失。所以，作為辦公室工作人員，做完了一件事之后，肯定要自行仔細(xì)檢查，確保無誤。

不要滿意于"差不多'，爭(zhēng)取做到盡善盡美。在實(shí)際工作中，許多人總是覺得"差不多'就行了，但"差不多'是差多少呢?1%的錯(cuò)誤將會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。從大處說，建筑一座大廈，每增加一厘米的傾斜，都可能導(dǎo)致大廈的傾覆。從