開端教育工作總結(jié)（通用9篇）

第頁共頁開端教育工作總結(jié)〔通用9篇〕開端教育工作總結(jié)〔通用9篇〕開端教育工作總結(jié)1一、反應不及時，評價不到位。只要求，沒有反應，學生養(yǎng)不成習慣。在開學初，我對班級的各方面也進展了詳細的要求，但由于自己的安排不合理，反應不及時，學生沒有反應就不能堅持做到。比方說放學的路隊應該是每天一反應，每天一總結(jié)，可是沒有堅持做到，所以，在路隊方面就還存在問題，例如：排面不很很整齊、有小聲說話的情況。而衛(wèi)生的保持方面、桌凳的擺放方面，每晌的保持和檢查，有檢查沒有反應和評價，所以每次都很費力，勵志，效果還不好。我想今年開端教育的效果不理想主要跟我的反應不及時有關。二、思想教育不到位。今年的學生較之去年，不是很聽話，對自我的要求不高，他們在這個班上是一盤散沙，沒有集體的榮辱感，沒有我要為集體做奉獻，為集體著想的意識，我想這主要是我這個班主任對學生的思想教育不到位造成的，我沒有在班上開展系列的凝聚班級力量的活動或游戲，還有就是對學生的思想疏通和教育沒有跟上，沒有統(tǒng)一思想，就不能統(tǒng)一學生的行為，在接下來的班級工作中，要把學生的思想教育搞起來，進展有序安排。重視學生思想的教育。三、沒有培養(yǎng)一批得力的班干部。班干部是老師的手腳和耳目，得力的班干部是形成良好班風的領頭羊，所以應該先組織一支能干的班干部，今年我在這方面做得很不夠，還沒有組織一次班委會，沒有先統(tǒng)一他們的思想和行為，沒有先培養(yǎng)一批人，進而帶動大家一起去做。如今班上只有馮旭升、時子軒和李一航等個別班干部憑著自己的積極性執(zhí)行老師的決定，而大局部的班干部還沒有行動起來，就更別說其他學生了，所以接下來我迫切要做的就是開班委會，成立得力的班級小干部?？傊?，開學初的工作我做得很混亂，沒有堅持、沒有重點、沒有運用恰當?shù)姆椒?，導致的沒有到達我的理想，接下來自己要做到的是有序工作，說道做到，扎實穩(wěn)進的推進工作。開端教育工作總結(jié)2本人身兼數(shù)職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教育督導工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導工作總結(jié)如下：一、學習理論，指導工作。為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，理解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規(guī)等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的根底。在工作中，我結(jié)合學校實際，積極為學校的開展建言獻策。二、做好本職工作，參加督導活動。在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進展了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經(jīng)歷，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的開展。三、督查本校教育教學管理。每周星期天下午，首先督查老師簽到工作，然后參加學校校級領導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查老師升旗簽到情況；下午，參加學校中層領導會議并做記錄；晚上，參加全體老師會議，考察老師到會情況。在日常管理中，催促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進展動態(tài)管理，特別強調(diào)平安、紀律、學習等方面的養(yǎng)成教育。每逢學校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導室發(fā)送郵件。在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查老師到校情況，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，催促各幼兒園貫徹落實。總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督，無所不查?！辈拍苡邢?，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學校教育事業(yè)的快速開展奉獻綿薄之力。開端教育工作總結(jié)3本學年來，我校認真貫徹落實縣教研室的工作方案，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面進步我校教育教學質(zhì)量為主要目的，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，實在加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力進步課堂教學效益，使我校的教學程度有了一定的進步?，F(xiàn)將本學期教育教學工作做如下小結(jié)：一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教研組屢次組織本組老師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學理論中去，改變了因循守舊、經(jīng)歷式的教學方法和形式，以新課程標準來指導和標準我們的工作，為我校教育教學程度的進步打下了扎實的根底。二、加強教學工作的指導與檢查，標準教學過程認真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對學生是否負責最直接的表達。我校教誨處和各教研組加強聯(lián)絡，親密配合，經(jīng)常性地對局部老師進展檢查，并及時反應信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個環(huán)節(jié)，努力引導老師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實際情況，確定如何有效的備課。本學期進展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。從兩次教學常規(guī)工作檢查情況看，各科目的備課情況較好。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的根底上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的進步。教誨處及時理解和掌握每位老師的課堂教學，并能有針對性地進展指導和幫助。另一方面，語數(shù)教研組積極組織開展多種形式的公開課，如：新老師兩次上公開匯報課，給青年老師展示的平臺，并組織有成效的評課，新老師的教學程度逐漸得以進步。數(shù)學骨干老師的培訓展示課，給全校老師指明了課改的方向。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：本學期共進展了兩次檢查，理解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反應給任課老師，真正掌握第一手材料。極大多數(shù)老師均能對學生的作業(yè)進展及時認真的修改，并能進展二次修改，且有鼓勵性評價。開端教育工作總結(jié)4俗話說得好“機不可失，時不再來”，可當時機降臨時，你又把握了多少？時機對于每個人來說都是公平的，就看你個人的造化！這一次學校給我們提供這么好的時機，在見習中我通過自己的所見所聞增加啦不少的知識！國家如今重視教育事業(yè)的建立，要求現(xiàn)代學生德、智、體、美全面開展，作為新一代的新穎人類的學生，不僅是國家的希望，也是天下父母的希望，作為國家的接班人、父母的傳人，孩子們只能按國家的標準、父母的安排來學習！可有誰問過孩子們自己的意思？知道他們真正要的是什么？當我看到他們整天就是學習、上課，連上洗手間的時間都沒有，我不在的同情他們還是為我們那一代感到可惜！雖說學生是以學習為首要任務，而童年是美妙的，是無憂無濾的小孩，可是如今的小孩還能有這樣的待遇嗎？他們的童年光陰大多都是在學習中度過，每天除啦學習還是學習，上學、家教、補習班排得滿滿的，沒有一點的空余時間，雖說學習也是一種樂趣，但那是少數(shù)人的想法！多數(shù)人還是想在玩耍中度過！“活到老學到老”一點都不假，但學習外還要有一定的個人生活空間，這樣也不覺得生活的乏味！對于白龍小學的學生的學習生涯，我只想對老師和他們的父母說“不是一味的學習就能考得好成績的，有時候給他們自己安排學習時間也是一種理想的選擇！他們可以知道自己要學習什么，做什么，作為長輩的，我們只要在一旁的監(jiān)視，輔導就好拉！讓他們自由發(fā)揮不是更好嗎？學得下得你不叫他也自己去學，學不下的你逼也沒用！”教育固然重要，但做人也是一樣的重要不是嗎？說真的如今的老師不是一般的好做！學校希望有好成績的學生，父母也是望子成龍、望女成鳳，這樣老師的壓力就大，沒教出優(yōu)秀學生學校會沒有榮譽，個人的飯碗也不保，但你對學生要求過大，他們還反過來做對，罵你不是好老師！你也在學生面前也不好做人！哎！凡事都想做得十全十美那是不可能的！我們還是實事求是，做到問心無愧就好啦！如今的社會隨處都存在競爭，在學校學生都要爭第一名，老師都要當優(yōu)秀老師，在社會上爭誰的地位高，凡事都不要強求，是你的就會是你的，不是你的給你也拿不起，總之一句話：“你想要老板的錢，老板更想要你的命”。開端教育工作總結(jié)5今年，我在xx6中進展教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都獲得了很大的進步。以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很明晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意承受!要能和學生拉近間隔!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的進步!在實習過程中我深入的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的'課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。并且我都對每次課的內(nèi)容進展試講，在試講過程中，老師提出了很多珍貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：假如在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的考慮。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)絡起來!要讓學生很容易的承受、清楚的明白!這期間，我除了教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比擬全面，做事比擬穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。開端教育工作總結(jié)6我在本學年里，堅持黨的根本道路、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，遵紀守法，嚴格遵守校規(guī)、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學生，用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。堅持安康文明的生活方式。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作那么，為人師表。嚴謹治學，教書育人。老師要教給學生豐富的、有用的科學知識，自己必須具備真知灼見，真才實學，具有高超的教學藝術和本領，同時還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的構(gòu)造，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢開展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此，我堅持勤奮學習，不斷汲取新穎養(yǎng)料，豐富自己。嚴謹治學的目的是教好書、育好人，在教學中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學生的各種才能外，還注重培養(yǎng)學生的愛國，集體思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習慣，教他們學會做人，學會關心人，保護人，學會寬容，學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。關愛學生、尊重家長。身為老師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學工作中，以愛字當頭，愛我的每一位學生，關注他們的成長、開展與每一個變化，不歧視任何一位學生，對弱差、淘氣的學生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進步，放大夸獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道安康成長。對家長，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成鞏固的合力，共同把孩子們教育好。教學認真，盡心盡責。在教學上嚴格遵守教學常規(guī)，做到教學八認真，抓好教學十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本，學生成長本和知識要點整理本，對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學方案，使學生在快樂中學習成長，并到達很好的效果，讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領導們省心。開端教育工作總結(jié)7本學期，學校舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了一個學生，通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，如今是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的進步;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：一、理解、尊重、寬容，善待差生英語教學成功與否。不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此我在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。公平對待每一個學生，給予學生尊重與寬容。二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”在工作過程中能個體分析^p、群體分析^p，確立開展目的和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用開展的目光看自己，分析^p別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。同樣每一位學生都具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為老師對詳細學生要作詳細分析^p，各個打破，比方父母離異的學生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，理解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，理解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。三、堅持課外的輔導英語是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習，是不可能進步的，因此，我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務，讓他們在適當?shù)臅r間內(nèi)完成并進展抽查。從易到難，從少到多，讓學生們一點一滴的積累知識。漸漸獲得進步。四、爭取差生家長的配合：外語是一門語言，要進展“聽說讀寫”四個方面的大量訓練，沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)絡，爭取他們的合作，催促孩子做作業(yè)，聽磁帶，背書，默詞等。這對差生成績的進步有很大的作用。上面這四點是我這學期的幫扶工作總結(jié)，當然，這之中還存在很多的缺乏之處，我相信，在其他老師的幫助和自身的努力下，我會不斷獲得進步，取長補短，爭取幫助更多的學生。開端教育工作總結(jié)8進一步加強和推進我校師生的思想教育，在于我校嚴密結(jié)合本校實際，找準著力點，實在把師生思想政治教育擺在首位，把教育與管理有機統(tǒng)一起來，努力做到常規(guī)工作不斷線，特色工作重總結(jié)，重點工作有打破，不斷進步工作實效。學校始終堅持，深化教育，打造書香飄溢，加強管理，嚴格紀律，狠抓學風，營造氣氛，全面開展，培養(yǎng)骨干，加大校本教研的工作思路。工作開展過程中，嚴密圍繞一個中心，明確兩項任務，構(gòu)建三個體系，運用四種手段，加強五項根本建立，形成了目的明確，層次清楚，師生組織整體推進，全運參與，全方位，全過程開展書香四溢飄校園，校本研修結(jié)碩果?！耙粋€中心”——就是以人才培養(yǎng)為中心，深化對師生的思想教育，把進步師生讀書高潮，創(chuàng)新意識和理論才能作為重點?！皟身椚蝿铡薄且允椪嗡刭|(zhì)為根本，學校開展捐書，讀書熱潮，老師共讀一本好書，一、二年背，《三字經(jīng)》，三、四年級背讀《朱自家訓》，五、六年級背《增廣賢文》，四大名著等，擴展了師生的知識面，進步了師生的綜合素質(zhì)。二是培養(yǎng)了廣闊師生的才能為重點，為我校社會的活動創(chuàng)造條件?！叭齻€工作體系”——一是構(gòu)建科學體系開放，全員參與的師生參與體系；二是構(gòu)建引導明確，約束標準的教育教學體系；三是夠監(jiān)視多層次，全方位的學生成才效勞體系。“四種手段”——一是以少先隊為工作龍頭，推動少隊和班級建立，帶動思想政治教育全面開展；二是以教本教研導向，學校開展聽評課活動，班級組建了讀書小組，引導學生全面進步自身素質(zhì)；三是重點做好“雙差生，經(jīng)濟困難學生的工作，積極開展學生心理安康教育；四是注意課外理論和社會理論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自我教育才能?！拔屙椄窘ⅰ薄皇羌訌妼W生的一日三讀活動，進步了學生讀書的吸引力和感染力；二是廣泛開展“文明班級”，爭做“文明學生”活動，進步學生根底文明素養(yǎng)；三是通過“周班級小測驗”，“月學校抽測”“學風監(jiān)視”等形式，加強學風，校風建立；四是校園文化建立，學校采取了多層次，多渠道，開展班級圖書角，班級板報，老師以日一練，校院閱報欄，師生每日等形式，營造積極，安康向上的校園氣氛；五是按照優(yōu)化構(gòu)造進步素質(zhì)，優(yōu)勢互補的工作思路，著力加強師生的素質(zhì)建立。上述工作思路已經(jīng)融入到我校日常學生教育和管理工作的各個層面。強化交易管理過程中，學校堅持每周一舉行升旗儀式，開展班級周評工作延續(xù)至今，少隊堅持對學生一日標準制度情況進展催促檢查，學校把周一集中政治學習，周三教研，周五集體備課，作為進步質(zhì)量的重點，常抓不懈，從不連續(xù)，來進步師生的素質(zhì)，上述工作均已獲得明顯的階段性成效。開端教育工作總結(jié)9時間飛逝，很快半年又過去了，學校組織的“老帶新”活動讓我受益匪淺，作為一名青年老師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點那么是教育教學經(jīng)歷明顯缺乏。學校舉行的這項“老帶新”活動給了我們這些年輕老師一次非常珍貴的學習與鍛煉的時機，推動我們的教育教學程度不斷上新的臺階。在這一個過程中，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學經(jīng)歷?，F(xiàn)簡單做幾點總結(jié)：一、理論學習方面：在張老師的指導下，我積極閱讀學習，對職業(yè)教育有了新的認識，我充分認識到高職教育的特點和對老