兒童行為觀察分析及兒童撫摸生殖器官怎么處理

兒童觀察記錄分析黃XX小朋友，從剛開始一到俱樂部就大哭大鬧；到現(xiàn)在，每天都開心地來到俱樂部，并且能夠積極參與各種團隊活動，上課時候會主動舉手發(fā)言，懂得分享和等待……他的各種改變，是顯而易見并且非常令人欣喜的。XX學(xué)習(xí)能力還是不錯的，對于游戲規(guī)則和技巧都能基本領(lǐng)會；在主動積極參與課堂以后，手工創(chuàng)作方面的能力也與同齡小朋友差不多，在某些方面甚至比一些小朋友表現(xiàn)的還好，比如運用剪刀裁剪圖形等。XX對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，很慢熱，這是他缺乏獨立性、不夠勇敢的一種表現(xiàn)。一個孩子的獨立性首要依賴的是穩(wěn)固的依戀關(guān)系和安全感。多鼓勵，多給他創(chuàng)造與人交流的機會，培養(yǎng)自理能力。真正讓孩子走向獨立、適應(yīng)這個社會的，是父母力求做最好的自己，成為孩子的榜樣，同時讓孩子確信父母的愛是無條件的，與成功與否無關(guān)，孩子才會義無反顧地去認識這個對他來說充滿未知的社會。當我們覺得孩子膽小時，想沒想過自己是不是就性格內(nèi)向，不善與人交往，孩子只是繼承了我們的特點而已。不要強迫孩子與人交往，父母要尊重孩子的個性，允許孩子有一個逐漸適應(yīng)的過程。要多給予孩子關(guān)愛，幫孩子建立自信，發(fā)展社會性，要為孩子樹立榜樣，展示出自己良好的社交狀態(tài)，以及遇事冷靜而無畏。XX最信任的人就是自己的爸爸媽媽。因此，家長要充分利用好這一點，要及其有耐心地引導(dǎo)孩子。讓孩子更勇敢可以參考以下做法：1、無條件接納孩子的性格，建立其安全感。2、父母做勇敢的榜樣。3、鼓勵嘗試，包容失敗。4、積極的心理暗示。5、多鼓勵、肯定，少批評、否定。6、培養(yǎng)孩子的獨立性。7、多給孩子創(chuàng)造與人交往的機會。8、在游戲中幫孩子玩出勇敢。9、在閱讀中幫孩子樹立榜樣。10、用經(jīng)驗?zāi)サZ孩子的膽量。XX不愿意開口很別人打招呼，家長也要以身作則，和他在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。在外遇到朋友家長要先這樣主動問好，要為他樹立榜樣，展示出自己良好的社交狀態(tài)。這樣，在潛移默化中，他在外面也會自然地和其他人使用文明用語。XX缺乏主動交流的意識。剛開始，XX不愿意也不懂得主動與人交流，這是他缺乏交流的愿望和需要，他習(xí)慣了一個人玩。讓孩子具有交流的意識和能力，不僅是他智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)。因此，我們要關(guān)注XX在活動中的反映，及時采取相應(yīng)的措施：當我發(fā)現(xiàn)XX想玩游戲卻又不愿與其他孩子一同游戲，或不敢與其他孩子一同游戲時，先給他描繪投入游戲所帶來得愉悅感覺，接著帶著他一起玩，而后鼓勵他參與，給他支持。在游戲過程中讓比較活潑的孩子跟他一組，以強帶弱，相互配合。慢慢地，在分組游戲的時候，XX就會主動去找其他小朋友一起組成小隊?，F(xiàn)在，他已經(jīng)喜歡、愿意融入到當前的集體中。XX一旦安靜下來，要他開口說話就比較難。比如，XX在休息時間玩玩具的時候，容易陷入一個人的世界里面，不會主動跟其他孩子一起玩，一起分享玩具。這時候，我假裝不經(jīng)意地參與進去，讓他自然而然地接受我成為他的玩伴；接著，在活動過程中主動跟他交流，在這種情況下，他會愿意開口跟我說話。甚至?xí)o意識地回答你的一些問題，比如，“你昨天晚上在家里玩什么了呀？”（這樣的問題在一般情況下，他是不會開口回答你的。）還有一次，XX在拼玩具，我坐到他身邊假裝我也在玩玩具，然后拼了一個造型，跟他說“你看，我拼了一把弓箭也！”他果然轉(zhuǎn)過頭來看我拼的東西。然后，我問他，“你拼的是什么呀？”他說，“是XXX，但是還沒有拼好呢！”我說，“這樣啊，我好想看看拼好以后是什么樣的哦！你拼完后拿給我看好嗎？”他說，“好呀”。接著，我就故意走開了。我在想他會不會記得要拿拼好的東西來給我看。結(jié)果，他拼好以后，真的到處找我，然后興奮地把成品拿給我看。對于不愿分享玩具這一點，家長可通過一些小游戲引導(dǎo)。比如，限制時間玩玩具。讓他先玩5分鐘，自己玩5分鐘。讓他明白，與別人分享不等于永遠失去玩具?；蛘?，互換角色。和他一起玩耍，當他想要你手中玩具或物品時，你就說“不”，讓他感受和明白“只有學(xué)會與人分享，大家才能更開心地一起玩”。XX不愛說話，不愿意主動與人交流，導(dǎo)致他的語言發(fā)展跟同齡小朋友相比，稍顯落后。說話容易拖長音，一直重復(fù)某個詞語，無法完整清晰地表達自己的意思。這一點，家長要多創(chuàng)造機會讓他開口說話，讓他說出自己的想法，說出自己的需要，而不是在孩子還沒說出來之前就直接滿足他的需要。家長最好可以每天花一段時間和他交流，和他一起玩游戲。多和他一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。給他講一些有教育意義的故事，可以在無形中改變他的行為。我想，培養(yǎng)XX交流的意識和能力是一項長期而艱巨的任務(wù)，家長一定要很有耐心，并且要懂得適時恰當?shù)馗M行交流。家長可以經(jīng)常拉著他一起去參加其他孩子的游戲。注意，是拉著孩子一起去參與，而不是鼓勵孩子單獨去參與，目的是為了參與活動，而不是追求活動的質(zhì)量；要強調(diào)參與時的趣味，而不是與其他孩子去比高低。在各種活動中，要為XX提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。比如在課上提問的時候，有意先選擇一些簡單的問題讓他回答，多請他回答，讓他能在集體面前敢于表現(xiàn)自己，體驗“我能行”，通過成功的體驗讓他建立自信。在通過一段時間的引導(dǎo)、鼓勵后，讓他看見了自己的力量，獲得了成功的快樂，得到了尊重、信任?，F(xiàn)在上課的時候，他已經(jīng)會很積極主動地舉手參與課堂活動了。在完成手工作品后，還會主動向教師展示。行為往往由情緒引發(fā)，這樣的行為說明他的情緒是積極、開心的，而快樂的心境對孩子的健康成長是十分重要的。XX也是一個比較以自我為中心的孩子，或者說現(xiàn)在他這個年齡段的孩子基本上都是以自我為中心的。XX在剛開始玩分組游戲的時候，不喜歡與同伴配合，會爭著要第一個玩游戲。這時候，不能為了怕麻煩而一味地去滿足他。要讓他知道在團隊當中是需要合作的，讓他先擔任小組里面支持者的角色，讓他為自己的同伴加油，然后創(chuàng)造機會讓他體驗到合作以后成功的喜悅?，F(xiàn)在，XX在團隊活動中，已經(jīng)學(xué)會了配合和等待。在游戲結(jié)束后，XX不愿意配合收拾教玩具，有時候甚至?xí)阈∑茐?，把別人收拾好的東西又拿出來亂扔。這時候，就應(yīng)該嚴肅地讓他認識到自己的行為是不對的，要他為自己的行為負責，把自己扔出來的東西全部撿回去。在這一點上，家長可以注意培養(yǎng)孩子的善心。因為心懷善念的孩子對周圍的環(huán)境會更加寬容，他會愿意體諒別人，幫助別人。還有，可以給予XX一定的壓力和責任！比如，讓他做一些力所能及的家務(wù)，如洗自己的衣服，拿自己的碗筷，收拾自己的東西等。有責任感的孩子會懂得自覺規(guī)范自己的行為，不給他人帶去麻煩?，F(xiàn)在孩子們衣食富足，缺乏的就是“缺乏感”，什么都能得到滿足，他就沒有欲望，就沒有一種動力能讓他改變。家長可以通過觀察孩子嘗試尋找到孩子內(nèi)心渴望的東西，或者家長有意給孩子創(chuàng)造缺乏感，通過激發(fā)孩子的欲望，跟孩子做條件互換，培養(yǎng)他的契約精神，讓他懂得想要得到什么必須付出什么努力。兒童指導(dǎo)師：兒童撫摸生殖器官怎么處理？有一些家長來信、甚至當面詢問------自己的男孩或女孩有不時撫摸生殖器官，用力來回摩擦或使勁地壓的習(xí)慣，一旦大人發(fā)覺制止此事，小孩會感到臉紅和不好意思，經(jīng)家長的多方努力，收效都不大，仍時有發(fā)生，為此這些家長十分擔憂。對于家長的這種心情是完全可以理解的，因為在他們的頭腦中往往把性看作是一種壞事，所以當他們發(fā)現(xiàn)孩子剛這么小就這么“壞”，自然感到著急了，其實這僅僅是小朋友的性別意識剛剛建立，對于自己、對于異性的好奇而已，上小學(xué)之前，孩子不僅會有撫摸生殖器官的行為，并且有喜歡觀看其他小朋友身體、撫摸異性小朋友生殖器官、觀看異性小朋友上廁所、語言中常常提及“小雞雞”“屁”“粑粑”等行為，這些行為不過是兒童身體發(fā)育過程中隨著性器發(fā)育，兒童對于自身性別意識覺醒的行為，再正常不過。家長們之所以驚惶不安，是因為在傳統(tǒng)中國文化中，“性”是一個古老而又禁忌的話題。談?wù)摗靶浴蓖徽J為是下流可恥的事情，大人們往往自覺不自覺的把自己的成人的性觀念來考量孩子的無意識行為，結(jié)果自己著急，孩子也很緊張，反倒反響強化了孩子的這種無意識行為。其實，在成長發(fā)育的過程中，幾乎每個孩子都會對自己和異性的生殖器官產(chǎn)生好奇-----嬰兒從幾個月就開始探索自己的身體，小手不停地摸來摸去，其中包括生殖器。撫摸生殖器帶來的快感往往比其他部位強，所以他們會給予特別的注意。這完全是一種正常的現(xiàn)象，就像孩子們吃手指、玩紐扣、摸摸鼻子，揪揪耳朵一樣，沒有什么值得大驚小怪的。這是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一種表現(xiàn)。在對待兒童此類行為，家長其實什么都不用做，什么也不用說，3---6個月之后，兒童這種行為就自然消失了。一、

如果家長擔憂至深，追求短期教育效應(yīng)，以下建議可以為您提供參考：

1、提高認識：家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這類情況，要正確了解此其性質(zhì)，對孩子不要責罵、不要懲罰，也不要強行制止其發(fā)作。因為兒童撫摸生殖器的行為也有部分處于心理因素，例如家庭氣氛緊張、監(jiān)護人過于嚴厲、遭受歧視等感情上得不到滿足，又無玩具可玩，通過自身刺激來尋求宣泄，從而產(chǎn)生這類動作。

2、及時轉(zhuǎn)移：當患兒將要發(fā)作或正在發(fā)作時，家長應(yīng)裝作若無其事的樣子把小手拿開、給小手里塞個玩具、或領(lǐng)孩子出去玩耍，或者教給孩子任務(wù)借以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如能持之以恒，一般均能奏效。

3、按時作息：要養(yǎng)成按時睡眠的好習(xí)慣，晚上不要過早上床，早晨不要晚起賴床，以減少發(fā)生的機會。

4、去除病理原因：某些身體的感染和病變也會讓孩子外生殖器刺癢，從而產(chǎn)生撫摸和抓撓生殖器官的行為，例如蟯蟲、濕疹、真菌感染等。家長要注意孩子會陰部衛(wèi)生，去除各種不良刺激。二、從兒童教育的角度看，家長們應(yīng)該在以下各個方面多加注意

1、成人應(yīng)該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū)。

寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。成人不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認為是下流無恥的象征，將與此相關(guān)的活動都看作是丑惡的。有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，讓父母覺得尷尬，也讓孩子的對于性的認識扭曲變形。

2、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。

父母實事求是、通欲易懂的說明，不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通成人與孩子之間的感情。醫(yī)學(xué)界專家曾說過，3～6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺或意識，而僅僅是出于神秘和好奇。

3、家庭生活中父母的親熱動作要大大方方，不用遮遮掩掩，讓孩子覺得神秘，產(chǎn)生好奇；若是父母的親密動作例如擁抱、親吻的動作被兒童撞見、無需尷尬，不用責罵兒童或者責怪夫妻間任何一方，因為這樣會導(dǎo)致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發(fā)育。4、

與孩子同睡一床的父母不能當著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、罕見視的機會。若孩子無意中窺見父母的性生活場面、從容解釋-----“這是爸爸媽媽在做游戲，只有最相愛的人們才可以這樣”“只有跟自己的公主或者王子結(jié)婚以后才可以這樣”“你也可以，不過要等長大了，跟你的公主或者往自己結(jié)婚了才可以”5、重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識教育。

成人必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責