心理演講稿匯總6篇

第頁(yè)共頁(yè)心理演講稿匯總6篇心理演講稿匯總6篇心理演講稿篇1我們常見(jiàn)的考試異常心理有哪些呢？我們?nèi)绾螒?yīng)付？這就是我所愿意幫助各位解決的問(wèn)題。第一個(gè)難題就是考試時(shí)的臆想，有很多人會(huì)在考試中因?yàn)橛龅诫y題，想出一個(gè)完美的答案等種種原因，開(kāi)場(chǎng)夢(mèng)想考試后的景象，并且令人費(fèi)解的是，在這種走神狀態(tài)下似乎并不影響解決常規(guī)題，但是對(duì)于題目中的語(yǔ)言陷阱難以發(fā)現(xiàn)，并且想象會(huì)在一定程度上影響解題時(shí)心態(tài)，比方在擔(dān)憂(yōu)考試成績(jī)，夢(mèng)想考完試后發(fā)現(xiàn)自己門(mén)門(mén)掛科時(shí)，強(qiáng)烈的緊張感會(huì)使人在運(yùn)筆時(shí)右手顫抖，甚至?xí)峁P忘字。結(jié)果更擔(dān)憂(yōu)，最后陷入惡性循環(huán)里。考試時(shí)面對(duì)以上情況要遵循一個(gè)定那么——及時(shí)發(fā)現(xiàn)，迅速解決，追溯到底。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要求在考試時(shí)每寫(xiě)完幾題，要及時(shí)檢查下自己的心境，看看是否在剛剛的解題過(guò)程中出現(xiàn)異常；迅速解決，在發(fā)現(xiàn)自己剛剛心境不對(duì)時(shí)要迅速重新檢查一下剛剛寫(xiě)過(guò)的一題，在進(jìn)步正確率的同時(shí)平復(fù)心境；追溯到底，在發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁時(shí)，不要抱有幸運(yùn)心理，要認(rèn)真檢查可能存在的錯(cuò)題，磨刀不誤砍柴工，這不是時(shí)間的浪費(fèi)，而是對(duì)效率的提升，假如錯(cuò)誤百出，再快的速度又有何用？還有一點(diǎn)是最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，由于完美的解完一道題后一秒的松懈導(dǎo)致的選擇題錯(cuò)誤，很多人在用排除法解題，消耗大量時(shí)間后在心里想到c選項(xiàng)是明顯的錯(cuò)選項(xiàng)，在沖動(dòng)中樂(lè)極生悲，在答題區(qū)寫(xiě)上了c，更可怕的是檢查時(shí)由于印象太過(guò)深入無(wú)法發(fā)現(xiàn)這一明顯錯(cuò)誤，在交卷的最后突然醒悟，卻無(wú)法更改，懊悔不迭應(yīng)對(duì)這種情況最好的方法就是選擇題二次作答，將自己的答案與錯(cuò)誤最明顯的答案校對(duì)，并告訴自已為何自己的選項(xiàng)是正確的，這樣既可以防止分析^p題干時(shí)的失誤，又可以以上情況發(fā)生，是速度與準(zhǔn)確率兼顧的一種迅速檢查法。但并不適用于多項(xiàng)選擇題，在多項(xiàng)選擇題中，檢查時(shí)應(yīng)分析^p不合理項(xiàng)，將不合理項(xiàng)全部挑出，解題時(shí)反之，可最快的解決問(wèn)題。同學(xué)們，如今對(duì)于人的非智力因素考察要求非常高，我們不應(yīng)該奢求社會(huì)改變，而是應(yīng)從自身做起，做一名善考，樂(lè)考的人。心理演講稿篇2各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好！我是來(lái)自成型**班的心理委員**，我是來(lái)競(jìng)選心理部干事的，很快樂(lè)站在這里為大家演講！我的演講內(nèi)容有三點(diǎn)：第一、鼓起勇氣，抓住時(shí)機(jī)。同學(xué)們，勇氣與時(shí)機(jī)是并軀前行的，多一分勇氣，便擁有多一份時(shí)機(jī)！很多時(shí)候并不是我們沒(méi)有時(shí)機(jī)，而是我們?nèi)狈ψプr(shí)機(jī)的勇氣，從而導(dǎo)致時(shí)機(jī)的流失！所以我們需要鼓起勇氣抓住時(shí)機(jī)，就正如如今我站在這里就是一種抓住時(shí)機(jī)的表現(xiàn)，我知道競(jìng)選不一定成功，但假如不站這里你就永遠(yuǎn)沒(méi)時(shí)機(jī)進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)部門(mén)，社會(huì)上其他工作單位也皆如此吧，所以同學(xué)們請(qǐng)用你的勇氣，把握好時(shí)機(jī)吧！相信這樣你的將來(lái)會(huì)更精彩！第二、請(qǐng)保持你的夢(mèng)想！人假如有了切確的目的，就會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力，你的夢(mèng)想便是你的目的，為了你能擁有更大的動(dòng)力，同學(xué)們請(qǐng)保持你的夢(mèng)想！也許奔馳在夢(mèng)想路上的我們，有時(shí)會(huì)感到迷茫，但沒(méi)關(guān)系！當(dāng)我們遲疑不決的時(shí)候，不妨向前邁出一小小步，比方如今我站在這里，這也是一種鍛煉，這種鍛煉不正是為了夢(mèng)想而奠定根底么？這就是所謂的一小小步，所以同學(xué)們請(qǐng)大膽的邁出你們的小小步吧！為你們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！第三、保持樂(lè)觀的心態(tài)，自信的面對(duì)生活，這是最重要的一點(diǎn)！生活中我們會(huì)遇到許多挫折，很令人頭痛，但沒(méi)關(guān)系！同學(xué)們自信點(diǎn)！樂(lè)觀的面對(duì)它，因?yàn)樯羁偸请y在當(dāng)下的，回頭看看我們走過(guò)的路，多大的困難，我們還不是走過(guò)來(lái)了，所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，堅(jiān)持一下，它就會(huì)變成過(guò)往！同學(xué)們，自信點(diǎn)，樂(lè)觀起來(lái)吧！我們是打不死的小強(qiáng)！謝謝大家，我的演講完畢！心理演講稿篇3在這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速開(kāi)展的時(shí)代里，世界日新月異，人們的生活觀念也隨之改變。我們都知道在競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的時(shí)代中，我們要生存，就必須努力去進(jìn)步自己的才能，也就是較為全面地進(jìn)步自己的素質(zhì)。就此話(huà)題提升到國(guó)家，這更是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)力，增加國(guó)際影響力的重要途徑。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成局部，心理素質(zhì)是否良好關(guān)系著一個(gè)人的在成才的道路上是否能順利地進(jìn)展下去。當(dāng)代的中小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，是跨世紀(jì)的一代，他們的成才，與祖國(guó)的復(fù)興關(guān)系重大。同時(shí)，中小學(xué)心理安康教育是根據(jù)中小學(xué)生心理、生理的開(kāi)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開(kāi)展和素質(zhì)全面進(jìn)步的教育活動(dòng)。它是素質(zhì)教育的重要組成局部，是培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，可知對(duì)中小學(xué)心理安康教育是非常重要的。中小學(xué)學(xué)生安康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的復(fù)興、強(qiáng)大，所以我們要注重和關(guān)心他們安康成長(zhǎng)。而心理安康也是個(gè)體成長(zhǎng)、開(kāi)展的一個(gè)重要方面，因此中小學(xué)心理安康教育是重要的。特別是在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，有些父母為了自己的孩子以后能在外面的世界中生存，開(kāi)展，在學(xué)習(xí)方面對(duì)他們的要求很高，而且有些家長(zhǎng)的觀念仍未改變，過(guò)度地追求分?jǐn)?shù)。不僅如此有些家長(zhǎng)還怕孩子考不好，在孩子完成了老師布置的作業(yè)后，又給孩子布置許多家庭作業(yè)。還有的家長(zhǎng)望子成龍心切，除了學(xué)習(xí)任務(wù)外，不顧孩子有興趣與否，硬叫孩子去學(xué)美術(shù)、書(shū)法、器樂(lè)等，對(duì)孩子寄予許多不實(shí)在際的期望。甚至還有家長(zhǎng)彼此之間互相攀比孩子的分?jǐn)?shù)。這些都給孩子帶來(lái)了宏大的心理壓力，使孩子身心疲憊不堪，在心理受到重負(fù)下，他們心理很容易出現(xiàn)問(wèn)題。如今孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在單親家庭，這些孩子不是缺少母愛(ài)，就是缺少父愛(ài)，看到別人有父有母，一家和和美美，產(chǎn)生了自卑心理。有的孩子為了瞞住老師和同學(xué)自己是單親家庭孩子，不惜編造謊話(huà)來(lái)掩蓋事實(shí)，但畢竟這些事情是會(huì)被其別人所知，學(xué)生的自卑心理加重了，卻又不能很好的調(diào)節(jié)。然而，在這種事實(shí)下，如今的很多學(xué)校和家庭仍然不重視孩子的心理安康教育，一些家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的心理安康教育不夠重視，傷害孩子的自尊心，而后又沒(méi)有及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)展開(kāi)導(dǎo)。有些孩子只因?yàn)橐淮闻紶柺录蛔杂X(jué)地犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)、老師就抓住不放，大做文章，不給孩子申辯的時(shí)機(jī)；有的孩子一貫學(xué)習(xí)很好，偶爾一次考砸了，老師和家長(zhǎng)不但不幫助分析^p原因，而且大加訓(xùn)斥；還有的孩子因?yàn)閹熼L(zhǎng)的誤解而挨了批評(píng)，從此萎靡不振而心理上產(chǎn)生了疙瘩。師長(zhǎng)們的這些教育行為的偏向嚴(yán)重地影響了孩子身心的安康成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，社會(huì)雖然變化開(kāi)展了，但有些家長(zhǎng)和學(xué)校老師的觀點(diǎn)仍未改變，造成有些孩子出現(xiàn)心理缺陷，因此，就要更加大力地施行中小學(xué)的心理安康教育，使得在校中小學(xué)生有一個(gè)安康的心理。影響中小學(xué)生的心理安康的因素是多種多樣，多方面的，學(xué)校家庭的因素以外，社會(huì)因素也不可忽略的。好似現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播媒介的不利影響也是學(xué)消費(fèi)生心理疾病的又一原因。大街上電子游戲活動(dòng)比比皆是，大多數(shù)中小學(xué)生都喜歡這些帶有刺激性的活動(dòng)，電子游戲占據(jù)了他們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間和精力，許多中小學(xué)生沉迷其中而不能自拔，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)。有些學(xué)生甚至還模擬游戲中的人物或情節(jié)，做出有害社會(huì)的事情，青少年犯罪和中小學(xué)生的心理問(wèn)題就有著很大的關(guān)系。在這種較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題上，我們不得不看到，對(duì)中小學(xué)的心理安康教育是不可缺少的，是重要的。心理演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《讓我們的心充滿(mǎn)陽(yáng)光》。同學(xué)們：每個(gè)人都想擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。但在你漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的孩童了，開(kāi)場(chǎng)有了各種不如意、會(huì)遇到各樣的困難、甚至體驗(yàn)到痛苦的折磨，這說(shuō)明你們正在成長(zhǎng)，這說(shuō)明你們開(kāi)場(chǎng)懂得人生需要承受，生活需要擔(dān)當(dāng)?！安蝗缫馐鲁___”，長(zhǎng)大了的生活本來(lái)如此。任何一個(gè)人的生命歷程，不可能總是一帆風(fēng)順，或早或晚，總會(huì)遇到各樣的痛苦磨難。當(dāng)面對(duì)這些痛苦磨難時(shí)，你的生活還快樂(lè)嗎？你還能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生嗎？我想假如你的心充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)！充滿(mǎn)樂(lè)觀！我相信無(wú)論面對(duì)怎樣的痛苦磨難，你定將擁有一個(gè)快樂(lè)的人生！學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！學(xué)會(huì)樂(lè)觀！你的心自會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的力量。今天我要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事：某某某是20xx屆我校高中畢業(yè)的一位同學(xué)，她是一個(gè)文弱的女孩，來(lái)自農(nóng)村，是父母的獨(dú)女。在她小的時(shí)候，母親就患病，后長(zhǎng)期臥床，父親年歲已大，只能靠種一點(diǎn)菜賣(mài)，換點(diǎn)錢(qián)，生活主要靠每月幾百元低保金維持，還要時(shí)不時(shí)給母親買(mǎi)藥，生活的困難自不必說(shuō)。20xx年四月的一天，長(zhǎng)期患病的母親未能看到女兒長(zhǎng)大，便突然分開(kāi)了她。那時(shí)，她還是高一的學(xué)生，還未滿(mǎn)十六歲啊，當(dāng)她還沉浸在失去母親的宏大悲哀中，僅僅10天后，疼愛(ài)她的父親在賣(mài)了豌豆回家的路上，因勞累過(guò)度引發(fā)腦梗，一頭栽倒在路邊，再?zèng)]醒來(lái)。未滿(mǎn)十六歲的她，一下成了孤兒，沒(méi)了家。同學(xué)們：你們能體會(huì)得到她當(dāng)時(shí)的痛苦有多么大嗎？同學(xué)們：你們經(jīng)歷過(guò)的痛苦有她的大嗎？處理完父親的后事，她便回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。她和班主任老師說(shuō)：從小我就夢(mèng)想做個(gè)醫(yī)生，治好媽媽的病。如今父母都不在了，我的夢(mèng)更加強(qiáng)烈，我要加倍努力，將來(lái)做個(gè)醫(yī)生，治好更多人的病。同學(xué)們：你們能感受到那么一個(gè)文弱的不滿(mǎn)十六歲的女孩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)嗎？生活的痛苦、不幸雖像鐵犁一樣，一道道劃過(guò)她那年少、柔弱的內(nèi)心，但！她沒(méi)有被那宏大的痛苦擊敗，她自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，英勇的面對(duì)著這不幸的生活。在學(xué)校、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。高一進(jìn)校時(shí)，她只是普通班的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也只是中等，高一完畢時(shí)，她以普通班第一名的成績(jī)進(jìn)了入理科重點(diǎn)班。她的事跡感動(dòng)了許多人，高二時(shí)她被評(píng)為安徽省“國(guó)家資助助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型。我曾是她的生物老師，但她何嘗不是我的老師？我常常會(huì)想起她！我想：和她比，我們那點(diǎn)痛算得了什么！正如身殘志堅(jiān)的歌手鄭智化“水手”里所唱：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；擦干淚不要怕！至少我們還有夢(mèng)！同學(xué)們：堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！就是你心中的陽(yáng)光！你堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！你的心自會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的力量。我們相信：烏云遮不住太陽(yáng)！是的！遮不住的！同學(xué)們：讓我們的心充滿(mǎn)陽(yáng)光！忘掉昨日的煩惱痛苦！去迎接明天的快樂(lè)人生！心理演講稿篇5老師們、同學(xué)們：大家好！今天是5月25日，5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理安康日，隨著心理安康教育的普及，很多中小學(xué)將5月定為自己學(xué)校的心理安康活動(dòng)月，5月25日為心理安康活動(dòng)日。“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，確定的'意義是愛(ài)自己才能更好的愛(ài)別人。心理安康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，用尊重，友愛(ài)，信任，寬容的態(tài)度與人相處，給予愛(ài)和友誼，與別人同心協(xié)力。所以，我今天講話(huà)的題目是《關(guān)注心理安康，陽(yáng)光成長(zhǎng)》。心理學(xué)家告訴我們：人的安康分為兩局部，一半是身體安康，一半是心理安康。在日常生活中，人們常常重視身體安康，而無(wú)視心理安康?，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)劇烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理安康受到極大地威脅或損壞。有的人程度細(xì)微，有的人程度嚴(yán)重，學(xué)生中有，老師里也有。在我們的周?chē)?，有的人情緒反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè)；有的人脾氣暴燥，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀絕望，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻，別人都不如他，對(duì)于別人好心的批評(píng)和勸告拒不承受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。所有這些都與人的心理是否安康親密相關(guān)。心理是否安康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù)；大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。我們?cè)鯓硬拍軗碛邪部档男睦?？我看主要有兩方面：第一，要正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己就是不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，有可能你這方面比我強(qiáng)，另外一方面我比你強(qiáng)。要正確面對(duì)挫折或失敗，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。大家是否還記得愛(ài)因斯坦小板凳的故事，當(dāng)別人都嘲笑他做的板凳不好看時(shí)，他并不氣餒，而是積極面對(duì)，一次做得比一次好，最終贏得尊重，也成為歷史上偉大出色的科學(xué)家。第二，要正確與人交往。正確與人交往就是要擅長(zhǎng)建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè)；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多諒解別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，要經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑會(huì)讓你充滿(mǎn)著你的自信，也表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重，最終你也將會(huì)獲得別人的禮貌和尊重。老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體安康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理安康，做一個(gè)全面安康的人，共同營(yíng)造一個(gè)安康、和諧的校園。謝謝！心理演講稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是來(lái)自XX級(jí)XX班的XXX！我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)XXXXX光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)我來(lái)到XX以一年多了，在這期間我感受到了XX的與眾不同，聆聽(tīng)了XX老師在尊尊教誨，目睹了XX學(xué)生的勤奮好學(xué)，這里真是我們成材的搖籃。讓我們用心去擁抱生活，用愛(ài)去點(diǎn)燃希望，用春之朝氣，夏之絢爛，秋之收獲，冬之期望，裝點(diǎn)著洋溢著活力和活力XXX，激揚(yáng)青春在這里成材，展開(kāi)雙翼在這里飛揚(yáng)，揚(yáng)起風(fēng)帆在這里遠(yuǎn)航，選擇外織我無(wú)愿無(wú)悔。自從當(dāng)上生活衛(wèi)生部部長(zhǎng)的那一刻起，我就沒(méi)有對(duì)自己放松過(guò)，因?yàn)槲疑钪?，我的肩上?dān)負(fù)著老師的希望，家長(zhǎng)的期望，和同學(xué)們的重托，雖然在著期間，我也曾遇到過(guò)很多的困難，但這一切從未讓我退縮過(guò)，當(dāng)成績(jī)不佳時(shí)，我回告訴自己：?jiǎn)柷牡们嗳缭S，惟有頭活水來(lái)。山重水負(fù)移無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能