中考基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

中考基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法考點(diǎn)內(nèi)容1、熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置2、能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)3、對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書寫規(guī)范,使用正確。4、考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有：①問號(hào)的使用，②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系，③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。5、本考點(diǎn)的命題形式主要有：①判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，選出正確的一項(xiàng)；②選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)；③根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤結(jié)合具體語境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。應(yīng)對(duì)策略一、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)分為句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、嘆號(hào)和問號(hào)）和句中點(diǎn)號(hào)（逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)和分號(hào)）兩類。點(diǎn)號(hào)主要是表示語言中停頓的。標(biāo)號(hào)主要有：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)和書名號(hào)。標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定主要結(jié)合語境、語意和語氣。三、掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及使用注意事項(xiàng)。（一）、頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。頓號(hào)一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。注意以下幾種情況不用頓號(hào)：1.表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)。例如：他三十六七歲。距這里二三里。2.太短的并列成份間（尤其是一些約定俗成的詞語），無須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。例如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。例如：我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4.較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。例如：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5.并列作謂語、作補(bǔ)語時(shí)，并列詞語之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例如：這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。6.并列成份間已有問號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。例如：這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。7.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號(hào)。例如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。8.并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例如：八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊……9．同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用“和”，順序不能變。例如：A、B、C和D這里有桃樹、梨樹和杏樹。10、并列的短語之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例如：資產(chǎn)階級(jí)使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的“現(xiàn)金交易”，就再也沒有任何別的聯(lián)系了。（二）、逗號(hào)：表一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。注意逗號(hào)的以下用法：1.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長(zhǎng)的例如：這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強(qiáng)調(diào)主語例如：北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞例如：你啊，還是那個(gè)老樣子。2.主謂短語作賓語，前邊可有逗號(hào)。例如：我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。3.用在句首狀語后例如：眨眼間，他就把作業(yè)做完了。4.用在獨(dú)立語后例如：據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號(hào))5、倒裝句子成分之間，要用逗號(hào)。如：出來吧，你們！荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹,蓊蓊郁郁的。6、句子中的某些特殊成分，一般要用逗號(hào)把他們和別的成分隔開。如：老李，我們的班長(zhǎng)，昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。（同位語）什么樣的階級(jí)，更確切地說，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。（插入語）（三）、分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)1、在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。例如：張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。2、句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。（四）、冒號(hào)：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）。1、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在某某說之后，表示下面是引用的話。2、用在總括的話后面，表示后面有分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。例如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著破蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的紡。3、用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。4、用在解釋說明性的話之前。例如：……馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……5、用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。例如：三寶走了，三毛走了，小劉走了：是海燕就要去搏擊風(fēng)云。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意1、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號(hào))如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；放在所說話中間不能用冒號(hào)；放在所說話的后邊用句號(hào)。例如：他說他今天不回家了。“這個(gè)問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご??！编囆∑礁嬲]我們說。D．詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風(fēng)韻，意境等……因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)與句號(hào)的連用及省略號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況，檢測(cè)其運(yùn)用能力。這是一道正選題，解答這類題，首先要牢固掌握題目要求所涉及到的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。其次要善于仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)提供的語境。最后要運(yùn)用平時(shí)積累的有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中變化的規(guī)律去解決問題。此題A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)闃?biāo)注冒號(hào)時(shí)，不僅要有提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號(hào)的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號(hào)；B項(xiàng)中第二分句是分開的兩句話，其內(nèi)容是并列關(guān)系，故使用分號(hào)；C項(xiàng)中所引用的兩句詠梅詩只是作為作者語言的一部分，句末句號(hào)要放在引號(hào)外。D項(xiàng)省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用。答案：B2、依次填入下文括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）人，最寶貴的是生命（）生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（）每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說（）我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)（）為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)（）A．

，

？

：“……?！?/p>

B.

。

？

：“——?！盋．

。

！

，——

。

D.

，

！

，……。[解說]“這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢”是設(shè)問句，應(yīng)該使用問號(hào)。“他能夠說”后面是直接引用，應(yīng)該使用冒號(hào)、引號(hào)。“為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”是對(duì)“世界上最壯麗的事業(yè)”的解釋說明，中間應(yīng)該使用破折號(hào)。[答案]B3、在句子上改正兩處使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。影片“泰坦尼克號(hào)”在芝加哥首映時(shí)，一位幸存者激動(dòng)地說：“我對(duì)沉船慘景記憶猶新，在救生船下高高舉起求救的千百雙手至今歷歷在目”。[解說]本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的糾錯(cuò)能力。解此題須熟悉引號(hào)與書名號(hào)的區(qū)別，以及引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。《泰坦尼克號(hào)》是影片的名字，因此應(yīng)改引號(hào)為書名號(hào)。上文段完整引用幸存者的話，句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里邊。4、一句話的標(biāo)點(diǎn)不同表達(dá)的意思往往也不同，參照例句，按括號(hào)里要求表達(dá)的意思給下面這句話打上標(biāo)點(diǎn)（不能加減字）。例：老師表揚(yáng)我姐姐也表揚(yáng)我老師表揚(yáng)我，姐姐也表揚(yáng)我。（老師、姐姐都表場(chǎng)我）老師表揚(yáng)我姐姐，也表揚(yáng)我？（不相信老師表揚(yáng)我）①.鄭剛田露參加植樹勞動(dòng)了（陳述鄭剛和田露都去勞動(dòng)了）②.鄭剛田露參加植樹勞動(dòng)了（別人向鄭剛陳述田露勞動(dòng)的事）③.鄭剛田露參加植樹勞動(dòng)了（鄭剛驚奇地把田露勞動(dòng)的事告訴別人）④.鄭剛田露參加植樹勞動(dòng)了（鄭剛喊田露去勞動(dòng)）[解說]本題考查運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。句①兩人都去參加勞動(dòng)，句子的主語是鄭剛、田露。人物姓名并列時(shí)，中間可用頓號(hào)；句子是陳述一件事情的，句末應(yīng)用句號(hào)。句②是別人向鄭剛說的話，因此全句加引號(hào)，“鄭剛”是別人陳述前所稱呼的，書面上須用逗號(hào)隔開。③句是鄭剛驚奇的向別人告訴田露勞動(dòng)的事情，所以此句應(yīng)是：鄭剛：“田露參加勞動(dòng)了！”④句是鄭剛呼喊田露，“田露……勞動(dòng)了”是鄭剛說的話，要加引號(hào)。且“田露”是鄭剛說話時(shí)對(duì)人的稱呼，應(yīng)用逗號(hào)隔開，表示語音的停頓。[答案]①鄭剛、田露參加植樹勞動(dòng)了。②“鄭剛，田露參加植樹勞動(dòng)了?！雹坂崉偅骸疤锫秴⒓又矘鋭趧?dòng)了！”④鄭剛：“田露，參加植樹勞動(dòng)了?！睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)強(qiáng)化訓(xùn)練1下列句子使用問號(hào)有錯(cuò)誤的一句是：()A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個(gè)青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?2下列句子使用感嘆號(hào)有錯(cuò)誤的一句是：()A.讓我們行動(dòng)起來，用自己的雙手營(yíng)造出千千萬萬片森林，盡情地享受“森林浴”吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。D.保守落后的人就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展的人!3下列句子使用頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)有錯(cuò)誤的一句是：()A.一來一去，來的時(shí)候兇猛；去的時(shí)候又多么平靜啊!B.戰(zhàn)鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號(hào)聲、啼哭聲、馬蹄聲、車輪聲、機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。C.如果不是碰上了花店的一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，知道了它的生長(zhǎng)規(guī)律，這一盆萬年青，不但不會(huì)變成兩盆、三盆，恐怕是棄置在一邊，不再過問，久而久之，也就枯死了，豈不冤哉!D.偉大的東西總是圍以輝煌的光彩，輝煌的光彩就會(huì)激起虛榮心，而虛榮心又很容易引起激動(dòng)或我們心目中的激動(dòng)；誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會(huì)依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。4引號(hào)的用法有：A.引用，B.特定稱謂，C.強(qiáng)調(diào)，D.諷刺，E否定。請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)用法的字母序號(hào)。①總司令把“大勝仗”三個(gè)字拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，加重了語氣。()②三味書屋是幾十年前的書塾，當(dāng)年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時(shí)。()③這樣空想出來的“道理”其實(shí)并不像什么道理。()④“眼高手低”常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。()⑤我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。()5破折號(hào)的用法有：A.下文對(duì)上文的注釋說明或總結(jié)，B.提示下文，C.插說，D.語意遞進(jìn)，E.話題轉(zhuǎn)換，F(xiàn).說話延長(zhǎng)，或停頓，或中斷。請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)用法的字母序號(hào)①有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在他的崗位上--鍋爐前。()②你買這本書吧--這本比那本好。()③"哦!您，您就是--"。()④車夫毫不理會(huì)，--或者并沒有聽到，--卻放下車子，扶那老女人慢慢起來。()⑤這句名言，蘊(yùn)含著豐富的哲理，它給人們--特別是熱心改革，勇于創(chuàng)新的人們以深刻的啟示。()⑥敬請(qǐng)說明--新任州長(zhǎng)競(jìng)選人可否將下述事實(shí)經(jīng)過向本市若干迫切等待著給他投票的市民賜予說明，以釋群疑?()6省略號(hào)的用法有：A.引用的省略，B.列舉的省略，C.話音的斷續(xù)或延長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)用法的字母順序。①總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……()②“它們從來不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……”()③“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”()()7為下面語句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（）記得在小學(xué)里讀書的時(shí)候①班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么句②鸚鵡能言，不離于禽③猩猩能言，不離于獸④A.①，②：③，④。B.①。②：“③；④?！盋.①，②：“③。④?！盌.①，②：“③；④。”8下列句子使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是：()他隨手撥開分隊(duì)長(zhǎng)的手說嘿什么首長(zhǎng)在這里我是戰(zhàn)士你才是首長(zhǎng)哩分隊(duì)長(zhǎng)同志我有個(gè)意見你得趕快把大家組織一下風(fēng)雨里看不清要特別注意安全A.：“，，!，：，，?！盉：“，，，。，：，，!”C.：“，，，!，：，，!”D：“。，，。，：，，?！?在下面這段話的四個(gè)空格處依次填標(biāo)點(diǎn)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：()⑴你這可不行⑵戰(zhàn)士一面理著繩子，一面真像老戰(zhàn)士似地批評(píng)起來⑶這樣毒的太陽，你光著膀子，一會(huì)兒就曬爆皮了，可痛啦⑷說著就去給他拿衣服。A.①“②，”③，“④?！盉.①“②。③：“④?！盋.①“②！”③?！阿?！”D.①“②，”③：“④?！?0對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法分析不正確的一項(xiàng)是：()A.我們對(duì)著高山喊：周總理——(破折號(hào)表示聲音延長(zhǎng))B.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的中年人——內(nèi)山老板走了過來。(破折號(hào)表示解釋說明)C.好個(gè)國民黨政府的“友邦人士”!(引號(hào)表示諷刺、否定)D.當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時(shí)，他也是這樣走著的。(引號(hào)表示引用)11下面一段話方框中如填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是：()這些人□馬克思主義是有的□自由主義也是有的□說的是馬克思主義□行的是自由主義□對(duì)人是馬克思主義□對(duì)己是自由主義□A.，，：，；，。B.：，。，；，。C.-，。，，，。D.：；。，。，。12標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一項(xiàng)是：()A.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧!因?yàn)槲覀兇蠹叶己昧?B.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧?因?yàn)椤拔覀儭贝蠹叶己昧?。C.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧!因?yàn)椤拔覀儭贝蠹摇岸己谩绷恕.十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?13下邊破折號(hào)表示解釋、說明的一句是：()A.我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里--他的手多瘦啊!B.他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，--那簡(jiǎn)直是一定的。C.我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。D.“嗚——”火車開動(dòng)了。14“我永遠(yuǎn)記得畢業(yè)那一天，禮堂中，老師的含淚叮嚀校門前，同學(xué)的依依離情……。”上述文句缺空的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，依序應(yīng)