明確概念的方法【 知識精講+備課精思+拓展提升 】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

課前背誦自檢：

1.概念的含義、特點、與語詞的關系

2.概念的基本特征

3.什么是概念的內涵、外延

4.相容關系與不相容關系第二框

明確概念的方法第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第四課準確把握概念議題：如何明確概念？【探究與分享1】一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉了一圈，因為我們已經(jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面?！眱扇藸幍貌豢砷_交?！緦W習任務】1.兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點在哪里？2.你能夠幫助他們解開思想上的困惑嗎？

1.定義（1）含義：用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。（2）構成結構：被定義項、定義聯(lián)項、定義項一、明確內涵的方法——定義（3）定義的最基本、最常用的方法：種差

+屬概念文學就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術。請說出上述定義的種概念、屬概念、種差概念、被定義項、定義項、定義聯(lián)項（3）定義的最基本、最常用的方法：種差

+屬概念③“種差”和“屬概念”相加構成定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結起來，就構成定義。被定義項定義聯(lián)項以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實文學就是種差屬概念（1）這個語句是一個定義，揭示了文學的本質屬性。文學是種概念，藝術是屬概念。（2）在“藝術”這個概念下，有很多所指范圍比他小的種概念，如電影，音樂，繪畫，文學等。文學的表達方式是使用語言文字，“以語言文字為工具形象化的反映客觀現(xiàn)實”，是文學與其他藝術形式在本質屬性上的差別，即種差。藝術的定義項①這里屬概念是指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；【示范】：定義的結構與方法一門使用一定的物質材料，運用線條、色彩和塊面等語言，通過構圖、造型和設色等手段，在二度空間(平面)里創(chuàng)造出靜態(tài)的視覺形象或情境繪畫是藝術的被定義項定義聯(lián)項種差屬概念定義項＋判斷以下幾個定義是不是正確揭示了概念的內涵？并說明理由?！羯唐肥莿趧赢a(chǎn)品?！羯唐肥怯萌嗣駧沤粨Q的勞動產(chǎn)品?！袈樽砭褪锹樽韯┧鸬淖饔??！粽煞蚴瞧拮拥膼廴?妻子是丈夫的愛人?！粽軐W不是文學?！魞和亲鎳磥淼幕ǘ?。定義過寬定義過窄同語反復否定定義比喻定義循環(huán)定義【探究與分享2】2.下一個正確定義的要求(1)應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；（2）應該遵循必要的邏輯規(guī)則①定義項與被定義項的外延必須全同。②定義項不能直接或間接地包含被定義項。

③定義一般不能用否定形式。④定義不能用比喻?！岸x過寬”或“定義過窄”“比喻定義”“否定定義”“同語反復”或“循環(huán)定義”1.憲法是國家的法律。2.矩形是四邊和四角皆相等的四邊形。3.所謂原因就是引起結果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結果就是由原因所引起的現(xiàn)象。4.形式主義者就是形式主義地觀察和處理問題的人。5.教師是人類靈魂工程師。6.邏輯不是文學。這些定義正確揭示了概念的內涵嗎？定義過寬定義過窄同語反復否定定義比喻定義循環(huán)定義思維訓練

一位老師帶領學生參加志愿活動，去農(nóng)村支援麥收。在安排任務時，他說：“男同學割麥子，女同學把割下來的麥子捆起來，體力強的同學把麥捆運到場院去，體力弱的同學在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排?！睂W生們聽后，不知道自己該站在哪一排。【學習任務】1.學生們?yōu)槭裁床恢雷约涸撜驹谀囊慌牛?.老師的分類錯在哪里？怎樣說才能讓學生明白？【探究與分享3】1.劃分的含義、方法、構成：（1）含義：（2）方法：把一個屬分為幾個種的邏輯方法。依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。二、明確外延的方法——劃分由母項和子項兩部分構成（還包括劃分標準）。（3）構成：戰(zhàn)爭是否具有正義屬性，是劃分的標準。例如：戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。子項母項①直系親屬分為雙親和子女。②虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞和代詞③犯罪分為故意犯罪、過失犯罪和共同犯罪。④郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。⑤科學有數(shù)學、物理、化學……社會科學和思維科學?！緦W習任務】上述劃分是否正確?為什么？劃分不全多出子項劃分標準不一劃分標準不一越級劃分【探究與分享4】2.作出正確劃分的要求：（1）必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則（1）子項的外延之和必須等于母項的外延。（2）在同一次劃分中，只能用同一個標準。（3）劃分應該逐級進行，不能越級。劃分不全或多出子項劃分標準不一越級劃分1.S省2021年的高考錄取分數(shù)線為499分，其招生委員會為了便于管理，把考生的檔案分成兩類：一類是499分以上的，另一類是499分以下的。2.春運期間，某車站門前貼有一幅醒目的告示：“嚴禁攜帶下列物品進站上車：易燃品、易爆品、腐蝕品、煙花、爆竹、硫酸、危險品。”3.張老師說:“我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師?！币韵碌膭澐址噶耸裁催壿嬪e誤？劃分不全越級劃分劃分標準不一思維訓練4.概念是變化發(fā)展的①任何概念都是內涵和外延的統(tǒng)一。準確地把握概念，既要弄清概念的內涵，又要分清概念的外延。②認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。③同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。明確概念的方法含義種差加屬概念遵循必要的邏輯規(guī)則構成定義方法明確概念的方法明確概念的方法劃分遵循劃分的邏輯規(guī)則含義方法構成把一個屬分為幾個種

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1.2020年8月3日，2018年度國家最高科學技術獎獲得者、中國工程院院士、中國科學院院士、哈爾濱工業(yè)大學教授劉永坦，將國家最高科學技術獎800萬元獎金全部捐出，設立永瑞基金，用于哈爾濱工業(yè)大學電子與信息學科人才培養(yǎng)。在“劉永坦是國家最高科學技術獎獲得者”命題中，“劉永坦”和“國家最高科學技術獎獲得者”這兩個概念的關系是（）①相容關系②全同關系③種屬關系④屬種關系A．①③ B．②④ C．②③ D．①④A

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2.明確概念的外延，我們可以依據(jù)一定的標準，運用劃分的方法，將一個概念的母項劃分為若干子項，來達到準確把握概念外延的目的。下列劃分符合劃分規(guī)則的是①生物分為動物和植物。②犯罪可以分為過失犯罪和故意犯罪③唯心主義包括主觀唯心主義、客觀唯心主義和唯物主義④人分為成年人和未成年人A．①② B．①③ C．②④ D．③④C

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3.下列語句都屬于不正確的劃分，其中違反“子項的外延之和必須等于母項的外延”這一規(guī)則的是（

）①句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句②人可以分為成年人、未成年人、男人和女人③概念之間的外延關系可分為相容關系、反對關系、矛盾關系④實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞A．①③ B．②③ C．①④ D．②④C劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。劃分和分解可用