小班主題教案開汽車

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小班主題教案開汽車1

活動設(shè)計：

我常發(fā)覺我班的孩子很喜愛帶汽車的玩具來玩，語言角中關(guān)于汽車的書也很受小伙伴的歡迎，經(jīng)過觀測我又發(fā)覺他們對汽車的知識了解的不多、對常見的汽車也說不出名稱，對交通安全的知識了解的不多、班上有一部分孩子就住在幼兒園四周大多數(shù)是老人接送，平常乘坐汽車的時間和機會不多。于是我設(shè)計這個活動。滿意孩子們對車子的愛好，嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。并在活動中認(rèn)識一些常見的汽車的名稱，談?wù)撍麄兊奶卣骱椭饕墓τ谩?/p>

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡約的描述。

2、認(rèn)識紅綠燈，辨別紅綠燈的顏色，學(xué)習(xí)開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過公路。

3、體驗自己開車的樂趣。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

公共汽車，警車，消防車，搶救車的圖片，照相機，電視機。紅綠燈模型，布置好公路，小汽車假設(shè)干，響環(huán)假設(shè)干。

活動過程：

一、據(jù)幼兒已有的閱歷，看圖片，說說車名，功用和特征。

A出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。爭論：怎樣乘公共汽車?(上車要買票，(或刷卡)到站停。先下后上。)

B出示警車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的?

C出示消防車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發(fā)生什么事了?(著火了)

D出示搶救車，讓幼兒說說車名，功用和特征。爭論：什么時候要叫搶救車?(生病的時候，可以告知幼兒叫搶救車的電話：120以及這些非常的.車子在執(zhí)行任務(wù)時可以闖紅燈、)

E和幼兒一塊重復(fù)說說車名，數(shù)一數(shù)一共認(rèn)識了幾輛汽車。公路上的車子多嗎?你們還認(rèn)識哪些車子?(要幼兒自己依據(jù)生活閱歷自己說說)。引導(dǎo)幼兒知道開車子要有司機，車子是在公路上開的。

二、認(rèn)識紅綠燈。

咦!小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈，綠燈)車子要什么時候開?什么時候停?讓幼兒認(rèn)識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在公路上該怎樣按紅綠等的指令來過公路。

三、學(xué)習(xí)兒歌開汽車

A老師引導(dǎo)幼兒說出汽車的叫聲。仿照汽車的叫聲。“笛笛…、”引導(dǎo)幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒依據(jù)紅綠燈做出做出相應(yīng)的反應(yīng)(停，或走)。

B和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機，紅燈停，綠燈行。紅綠肯定要分清。

C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

四、開汽車的游戲

聽音樂，幼兒手拿響環(huán)做方向盤，自由的開著汽車。老師手持紅綠燈，要求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應(yīng)的反應(yīng)(停，或走)。

小班主題教案開汽車2

活動目標(biāo)：

1、看看說說學(xué)同學(xué)活中的幾種車。

2、覺察幾種車的顏色、形狀、用途的明顯不同，體驗活動的歡樂。

3、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

活動預(yù)備：

消防車、警車、出租車(真實);各種車的替代物及幫助材料等。

活動過程：

1、談話：寶寶喜愛什么車?(閱歷再現(xiàn))

小結(jié)：我們看見過很多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本事也不一樣。

2、消防車——(安全防火)

過渡：哇!寶寶看什么車開來了?(消防車)

問：你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有119、)

消防車有什么本事?

寶寶在什么地方也看見火?(生成點)

小結(jié)：香煙、打火機……都有火，寶寶要不要玩火?

(集體說)玩火有危急，寶寶要當(dāng)心。

鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?

我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。

3、警車——(了解尊敬身邊的人)

過渡：出示數(shù)字牌110，寶寶猜什么車上有這個?

問：警車是什么顏色的'?警車上有什么?警車有什么本事?

小結(jié)：警察叔叔開著警車去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。

一起說，警察叔叔真辛苦，我們大家都愛你。

4、出租車——(生活、禮儀)

過渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車?

那我們一起叫出租車好嗎?

問：出租車是什么顏色的?你是怎么乘的?

一起學(xué)一學(xué)：出租車，停一停，(招招手)

我們要去***。

問：下車了，寶寶對司機說什么?(感謝叔叔、叔叔再見!)

活動反思：

車對孩子來說特別熟識，他們常常看到也常常乘坐。班上玩具車涌現(xiàn)引起了弟弟寶寶的特別青睞。每天總有孩子帶著玩具車來幼兒園?！伴_汽車“的主題活動在孩子們的愛好中開始了?！吧虾Ｊ?-3嬰幼兒教養(yǎng)方案”組織與實施中明確指出：充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓幼兒在撫弄、操作物品中，獲得各種感官活動的閱歷;老師應(yīng)盡可能把托班孩子的活動安排在相宜的空氣新鮮的地方。所以本次活動的設(shè)計我利用各種真實的車，在陰涼的大樹下，讓孩子獲得各種閱歷。

小班主題教案開汽車3

活動目標(biāo)：

1、感受音樂活潑、歡快的心情。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲，加強遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

4、進展幼兒的.觀測比較技能。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒座位呈半圓型;

2、錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)

3、自制方向盤人手一份;

4、紅、綠二色燈各一。

活動過程：

1、傾聽、感受音樂。

(1)老師:"猜猜誰來了?"提問："汽車開在公路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章?"

(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候留意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮，放音樂時老師出示紅綠燈提示幼兒;

(3)提問："音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請小伙伴用動作學(xué)一學(xué))"什么時候綠燈亮了?綠燈亮了，汽車就可以怎