英語(yǔ)考試說(shuō)明解讀

2014安徽高考英語(yǔ)科《考試說(shuō)明》解讀暨備考策略建議一、命題趨勢(shì)

堅(jiān)持能力立意。在考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，側(cè)重考查考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是運(yùn)用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、命題依據(jù)1、普通高級(jí)中學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）2、2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版）3、2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試安徽卷英語(yǔ)科考試說(shuō)明三、考試內(nèi)容

1．語(yǔ)言知識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及功能和話題。2．語(yǔ)言運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力指獲取、理解信息的能力（聽(tīng)、讀）和按情景或要求表達(dá)思想、傳遞信息的能力（寫(xiě)）。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)?部分題型題量計(jì)分時(shí)間（分鐘）I聽(tīng)力第一節(jié)：簡(jiǎn)短對(duì)話53020第二節(jié)：對(duì)話或獨(dú)白15II英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空154525第二節(jié)：完形填空20III閱讀理解204035IV寫(xiě)作第一節(jié)：任務(wù)型讀寫(xiě)103540第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)1總計(jì)85+1150120五、題型分析1．聽(tīng)力聽(tīng)力部分考查考生對(duì)口頭語(yǔ)言材料的理解能力以及從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力。要求考生聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的對(duì)話或獨(dú)白。(1)主旨要意題

任何一段對(duì)話或讀白都會(huì)圍繞一個(gè)主旨或一個(gè)中心思想展開(kāi)。本題型考查考生綜合理解能力，要求考生能從獲取的事實(shí)性信息中綜合概括出主旨要義。

常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Whatarethespeakerstalkingabout?Whatisthemaintopicoftheconversation?

(2)事實(shí)細(xì)節(jié)題

為了說(shuō)明和支持主旨，對(duì)話或讀白中總會(huì)出現(xiàn)一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、方式、數(shù)量等。

常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Whenwillthewomanhaveherbaby?Wherecanthevisitorslearnaboutthesubjectsfornewstudents?Whoismakingthetelephonecall?Whydoesthewomanplantogototown?

(3)推斷題

考查考生對(duì)對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)合、說(shuō)話者之間的關(guān)系等信息的推斷能力。

常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?Whatwillthewomanprobablydo?

(4)意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度題

考查考生對(duì)說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度的準(zhǔn)確理解。

常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

Whatdoesthewomanthinkoftherestaurant?Whatistheman’sattitudetowardstheonlinechat?2.單項(xiàng)填空

著重考查考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的記憶、理解、掌握和運(yùn)用能力。要求考生根據(jù)題干所給的語(yǔ)境進(jìn)行分析、對(duì)比，靈活地運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)?？疾榈闹饕Z(yǔ)言知識(shí)有語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)、交際用語(yǔ)和各種常見(jiàn)表達(dá)法等。近3年安徽卷單選題考點(diǎn)分布一覽表201120122013名詞

冠詞

21介詞∕介詞短語(yǔ)

252522代詞

2227連詞

23,31形容詞∕副詞

24,3123,3430,33動(dòng)詞∕動(dòng)詞短語(yǔ)

21,342826情態(tài)動(dòng)詞

34非謂語(yǔ)動(dòng)詞

302432時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)

26,3226,3524定語(yǔ)從句

282929名詞性從句

332721交際用語(yǔ)

23,29,3522,3225，35特殊句式

30虛擬語(yǔ)氣

3128主謂一致

2733(1)冠詞①冠詞的基本用法（泛指、特指）②冠詞的習(xí)慣用法（習(xí)語(yǔ)）③冠詞的活用（形容詞的比較等級(jí)和序數(shù)詞前的冠詞活用、抽象名詞具體化、零冠詞等）(2)名詞①

主要考查名詞的詞義辨析②名詞的數(shù)和所有格的用法③名詞的句法功能，尤其是作定語(yǔ)的用法。(3)介詞和介詞短語(yǔ)①

方位介詞②時(shí)間介詞③方式介詞④原因介詞⑤目的介詞⑥與名詞構(gòu)成的介詞短語(yǔ)(4)代詞①

不定代詞②反身代詞③指示代詞、人稱代詞④it的用法(5)形容詞和副詞①形容詞和副詞的詞義辨析②形容詞和副詞比較等級(jí)的基本用法(6)動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組①動(dòng)詞的詞義辨析②動(dòng)詞詞組的詞義辨析(7)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)①動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（10）②被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(8)非謂語(yǔ)動(dòng)詞①

動(dòng)詞不定式②動(dòng)詞-ing③動(dòng)詞-ed(9)情態(tài)動(dòng)詞①

表示推測(cè)、能力②表示必要性、義務(wù)、責(zé)任③表示請(qǐng)求、建議、命令、許可、禁止④情態(tài)動(dòng)詞的其他用法(10)虛擬語(yǔ)氣①虛擬語(yǔ)氣在非真實(shí)條件句中的用法（錯(cuò)綜時(shí)間條件句、if省略句、含蓄條件句）②asif／asthough引導(dǎo)的虛擬句型③虛擬語(yǔ)氣在名詞性從句、定語(yǔ)從句中的用法(11)定語(yǔ)從句①

關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法②非限制性定語(yǔ)從句的用法（as/which)③介詞＋關(guān)系代詞which／whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句(12)名詞性從句①

主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的連接詞的選用②主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的語(yǔ)序問(wèn)題(13)并列句

主要考查表示遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系的并列連詞的用法。(14)狀語(yǔ)從句

主要考查引導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、條件、結(jié)果、讓步、方式和比較狀語(yǔ)從句的連詞的用法。(15)特殊句式①

倒裝句②強(qiáng)調(diào)句③省略句④反意疑問(wèn)句(16)主謂一致①

語(yǔ)法一致②意義一致③就近一致(17)情景交際①

社會(huì)交往（問(wèn)候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請(qǐng)、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話等22類）②態(tài)度（同意和不同意、喜歡和不喜歡等12種）③情感（高興、驚奇等9類）3.完形填空

考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在語(yǔ)篇理解和邏輯推理的基礎(chǔ)上考查詞語(yǔ)辨析及詞語(yǔ)搭配等?？键c(diǎn)以實(shí)詞為主，功能詞為輔。要求考生根據(jù)上下文線索，對(duì)每題的選項(xiàng)做出合理的分析、判斷，從中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的文章文意暢達(dá)、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整。近3年安徽卷完形填空話題、體裁一覽表

話題

體裁

2011只要努力，世界會(huì)給每個(gè)人以回報(bào)記敘文2012搭錯(cuò)車得到好心人幫助記敘文2013學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言

議論文近3年安徽卷完形填空考點(diǎn)一覽表動(dòng)詞

名詞

形容詞

副詞

介詞

連詞

代詞

20116443212012377212013385121一、唱好三部曲，挑戰(zhàn)零失誤(3steps)應(yīng)試點(diǎn)睛StepsofClozeTests

(完形填空的解題步驟)1、注重首句，跳過(guò)空格，通讀全文，掌握大意3、復(fù)讀全文，逐個(gè)核對(duì)，驗(yàn)證答案，確保最佳2、注重語(yǔ)境，瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破≈3mins≈10mins≈3mins必讀首尾句，判斷文體，預(yù)測(cè)主題。

32應(yīng)試點(diǎn)睛二、活用技巧，勝券在握Whattechniquesdoyouknow?活用技巧，勝券在握根據(jù)上下文語(yǔ)境，合理推斷來(lái)解題利用首句，根據(jù)全文主旨來(lái)選擇3.利用語(yǔ)篇標(biāo)志解題4.根據(jù)邏輯推理解題5.根據(jù)常識(shí)和文化背景的角度來(lái)選擇6.運(yùn)用詞匯同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)來(lái)解題7.從詞語(yǔ)辨析的角度來(lái)解題8.從慣用法和固定搭配方面來(lái)解題9.從語(yǔ)法角度來(lái)解題contextvocabularygrammar【典例1】Manyoldpeopledon’thavegood______.Theycan’twatchTV,buttheycanlistentothemusic.

A.hearing B.healthC.eyesight D.time（語(yǔ)境信息）最常用，最有效的方法根據(jù)上下文語(yǔ)境信息，前后照應(yīng)，合理推斷來(lái)解題1._________________________

利用首句來(lái)解題，根據(jù)全文主旨來(lái)選擇

Example:

Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwas

36

andwhenIwas14hesaid,“You’renevergoingtobe37butafailure.”

（05安徽）

36. A.bright

B.uselessC.simple

D.hopeful37.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing2.__________________________

Example:(全國(guó)卷)Firstofall，Irespectedhisdevotiontoteaching…______，Iadmiredthefactthathewouldtalktostudentsoutsidetheclassroomortalk…Finally,IwasattractedbyhislivelysenseofhumorA.LaterB.SecondlyC.HoweverD.Therefore

【解析】最佳答案為B?？忌绻⒁獾搅宋恼律舷挛闹械恼Z(yǔ)篇標(biāo)志詞語(yǔ)firstofall和finally，再比較四個(gè)選項(xiàng)，顯然只有選secondly最恰當(dāng)。此題合理利用了表結(jié)構(gòu)層次的標(biāo)志詞利用上下文中語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)標(biāo)志性詞語(yǔ)解題（語(yǔ)篇間表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)）

3.

_______________________________

Shetoldthefront-deskclerkshehadhada(n)______vacation,butwasheart-brokenaboutlosingseveralrollsofKodakcolorfilmshehadnotyetdeveloped.

A.disappointing B.wonderfulC.uncomfortableD.important【解析】此題合理利用了表轉(zhuǎn)折，讓步關(guān)系的標(biāo)志詞常見(jiàn)的標(biāo)志性的詞語(yǔ)有以下幾種：

表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有：firstly,secondly,thirdly,finally等；表示因果關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有thus,therefore,so等；表示改變?cè)掝}的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有bytheway等；表示遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有besides,what’smore,further，also等；表示時(shí)間關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)有before,sofar,yet,meanwhile,later等等表轉(zhuǎn)折關(guān)系的標(biāo)志詞有：but,while,however,ontheotherhand等。根據(jù)邏輯分析解題（選關(guān)聯(lián)詞）Eg:…andtheofficersthenbegantoeattheirmeal,sayingthatthemushroomshadaverystrange___quitepleasanttaste.

A.besides B.but C.and D.or

4.___________________________

根據(jù)常識(shí)和文化背景的角度來(lái)選擇Example:Theamountofusablewaterhasalwaysbeenofgreatinterestintheworld.36(Owning)springsandstreamssometimesmeanscontrol,particularlyinthe37areaslikethedesert.

A．dry

B．distant

C．deserted

D．wild5.__________________________

pratice(2012安徽卷

)WhenIsettledinChicago，mynewcityseemedsobigandunfriendly.ThenIhada__36__problemandhadtogotohospitalfora_37_examination.A.physicalB.travelingC.socialD.housingA.scientificB.finalC.previousD.thorough利用上下文，根據(jù)同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)解題（原詞復(fù)現(xiàn)、近義詞和反義詞等）

Idecidedthenandtheretomakea_34__offiftythingsIwashappywith.Later,Idecidedtoadd

morethingstothelist.（2012全國(guó)二）34.A.listB.book C.check D.copy6.

____________________________

(山東卷)Garth’se-mailwasshort,butIlearnedmorefromthat52messagethanIeverdidfromatextbook.A.accurateB.urgentC.briefD.humorous同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn)

從詞語(yǔ)辨析的角度來(lái)解題

7.____________________________

Hepausedandthencontinued,“IrememberthedayIthoughtIwastoooldforagood-byekiss.Whenwegottotheschool,hehadhis49bigsmile,readytokissme,butIturnedaway.Asurprised50appearedonhisface.”

49.A.commonB.usualC.normalD.Ordinary50.A.lookB.appearanceC.showD.feeling

（09安徽）7.Dearson,Iwanttothankyouforteachingmeaveryvaluablelessoninmylifebythegreatexampleyou________.A.followedB.gaveC.setD.tooksetagoodexampletosb為某人樹(shù)立榜樣

從慣用法和固定搭配方面來(lái)解題

8.

____________________________

4.閱讀理解

著重考查考生對(duì)各種題材和體裁的書(shū)面材料的理解能力,以及從各種材料中獲取信息的能力。要求考生能夠讀懂有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如海報(bào)、說(shuō)明、廣告，以及書(shū)刊雜志中的短文材料。2011年安徽卷閱讀理解話題、體裁一覽表

話題

體裁

APassage1信息高速公路Passage2講座信息Passage1說(shuō)明文

Passage2應(yīng)用文B風(fēng)能的利用說(shuō)明文C友誼和信任記敘文D愛(ài)爾蘭的發(fā)展歷史及文化說(shuō)明文E安靜的益處議論文2012年安徽卷閱讀理解話題、體裁一覽表話題體裁A鞋類博物館應(yīng)用文B顏色文化議論文C墨西哥女畫(huà)家身殘志堅(jiān)記敘文D夏威夷一家風(fēng)箏工廠

說(shuō)明文E人類未來(lái)生活狀況記敘文2013年安徽卷閱讀理解話題、體裁一覽表話題體裁A美國(guó)老年人健康習(xí)慣應(yīng)用文B人類淡水資源議論文C“Make–A–Wish”的基金會(huì)組織記敘文D現(xiàn)代文明禮儀說(shuō)明文Etango(探戈舞)的歷史說(shuō)明文近3年安徽卷閱讀理解題型一覽表

主旨大意題

細(xì)節(jié)理解題

詞義猜測(cè)題

推理判斷題

2011271102012491620133125理解主旨和要義題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式1.Themainideaofthispassageisthat___.2.Thepassageismainlyabout_______.3.Thebesttitleforthispassageis______.4.Thetopicdiscussedinthispassageis__.5.Fromthepassagewecanlearnthat____.6.Thelastparagraphischieflyconcernedwith___.7.Whichofthefollowingstatematesbestexpressthemainideaofthepassage?8.Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?

理解文中具體信息題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式Whichofthefollowingistrue/false/mentioned?Choosethecorrectorderoftheeventsgiveninthepassage?Allofthefollowingmaybetrue/falseexcept_______.猜測(cè)詞義題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式Theword“…”refersto/probablymeans_.Theunderlinedword“…”couldbestreplacedby_____.Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?Bysaying“…”wemean________.推理判斷題常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式Itcanbeinfered/conclued/seenfromthepassagethat_____.Thewritersuggeststhat_______.Theauthorprobablyfeelsthat_____.What’stheauthor’sattitudetowards____.5.任務(wù)型讀寫(xiě)

考查考生對(duì)文中有效信息進(jìn)行篩選、整合和綜合概括的能力。要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀信息進(jìn)行二次加工，歸納要點(diǎn)、整合零散信息，并根據(jù)表格的形式把加工后的信息準(zhǔn)確、有序地表達(dá)出來(lái)。題型結(jié)構(gòu)為短文和表格。要求考生根據(jù)短文（300詞左右）提供的信息，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成與短文相關(guān)的表格。

1、篩選（文中直接找到）2、整合（對(duì)文章的原句進(jìn)行加工，根據(jù)句型結(jié)構(gòu)變化和語(yǔ)法要求轉(zhuǎn)換信息）3、綜合概括（文章的標(biāo)題、主題、段落大意、文章結(jié)論、作者意圖）

題型分類

題型示例

2013年安徽高考任務(wù)型讀寫(xiě)真題2011年安徽卷任務(wù)型讀寫(xiě)題考點(diǎn)考查考查內(nèi)容題號(hào)篩選提取信息78、84、85整合轉(zhuǎn)換信息77、80、81、82、83綜合概括信息76、792012年安徽卷任務(wù)型讀寫(xiě)題考點(diǎn)考查考查內(nèi)容題號(hào)篩選提取信息79、81、82、84整合轉(zhuǎn)換信息78、80、83綜合概括信息76、77、852013年安徽卷任務(wù)型讀寫(xiě)題考點(diǎn)考查考查內(nèi)容題號(hào)篩選提取信息77、78、79、84整合轉(zhuǎn)換信息80、81、82、83綜合概括信息76、851.先表后文，預(yù)測(cè)文意

“先表后文”是指先讀表格，了解表格的內(nèi)容和要求，再根據(jù)表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強(qiáng)的目的性和針對(duì)性，從而有助于保證所獲取的信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)也節(jié)省了閱讀的時(shí)間，提高了正確做題的速度。

答題步驟答題步驟2.尋找出處，對(duì)號(hào)入座

每個(gè)空格的所填內(nèi)容一般可以從給定的材料中找到出處或依據(jù)。根據(jù)試題在表格中的順序確定有效信息句在文章中的大致位置，抓住圖表各欄目中所給出的信息詞，到文中段落里畫(huà)出含有這些信息詞的相應(yīng)詞句，并標(biāo)上題號(hào)（76~85），為下一步答題打下基礎(chǔ)。

認(rèn)真閱讀材料，要對(duì)所劃出詞句進(jìn)行整理、分類、加工、延伸，過(guò)濾出自己所需的有用信息。注意相關(guān)信息的細(xì)節(jié)問(wèn)題，注意這些細(xì)節(jié)的共性或規(guī)律，同時(shí)結(jié)合表格（尤其是表格的表頭）的要求，過(guò)濾出自己所需的信息。答題步驟3.整合信息，分析歸納

原文詞（即在文章中直接找到）轉(zhuǎn)換詞（主要是詞性轉(zhuǎn)換、詞形轉(zhuǎn)換、同義轉(zhuǎn)換或加否定詞的反義轉(zhuǎn)換、釋義轉(zhuǎn)換）歸納詞（主要出現(xiàn)在表格的表頭、行標(biāo)題或欄標(biāo)題中）答題步驟4．判斷用詞，準(zhǔn)確表達(dá)①大小寫(xiě)？②表達(dá)形式在語(yǔ)法上是否與同橫縱欄目一致？③橫縱欄目?jī)?nèi)的表達(dá)信息是否一致？④單詞有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤？尤其檢查是否正確運(yùn)用了名詞單復(fù)數(shù)形式；動(dòng)詞-ing或-ed形式；形容詞及副詞的比較等級(jí)形式等。答題步驟5.通觀全文，復(fù)讀檢查表原因：reason(for),cause(of)；表目的：purpose,aim,goal；表種類：kind,type,category,style(風(fēng)格)；表方式、方法：means,way,method，solution,approach；表建議：advice,suggestion,recommendation,tip；表態(tài)度、觀點(diǎn)：attitude,idea,opinion；表用途、功能：use,usage,function；表意義，重要性，價(jià)值：significance,importance;value常見(jiàn)的歸納概括詞

表意義：重要性，價(jià)值：

significance,importance,value表成?。?/p>

success，failure表變化：趨勢(shì)：change,trend,tendency,表增加：rise,increase,decrease;表事件：incident,event；表內(nèi)容、項(xiàng)目：content,item；表描述：description,appearance,look,shape,color,size,length,width,distance,height,；常見(jiàn)的歸納概括詞表定義：definition；表主題：topic,theme,subject；表特點(diǎn)，特征：feature,characteristic,character(性格)；表來(lái)源，歷史：history,source,origin；表影響，結(jié)果：effect,influence,result,consequence；表措施，行動(dòng)：measure,action,activity,behavior；表益處，不利：benefit,advantage,disadvantage；表步驟：step,procedure,process；常見(jiàn)的歸納概括詞表便利或不便：

convenience；inconvenience表缺點(diǎn)：shortcoming，drawback表概括，總結(jié)：summary,conclusion；表評(píng)論、評(píng)價(jià)：comment,remark,assessment；表問(wèn)題：problem,question,issue；表要求、需求：demand,need,requirement；表介紹，信息：introduction，information；常見(jiàn)的歸納概括詞表時(shí)間，年代：date,time,；表年齡，性別：age，sex；表地位,階層：status，class(political,economic,social)表職位，狀況，條件：position，situation,condition表家庭，婚姻：family，marriage；表教育，背景：education，background表經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)：

experience常見(jiàn)的歸納概括詞表學(xué)位，資格：

degree，qualification表職業(yè)：

work,job,occupation,profession；表成就，貢獻(xiàn)：achievement，contribution表關(guān)系：relation,relationship；表信仰：belief；表情緒感覺(jué)：feeling,emotion,motivation(動(dòng)機(jī))；表反應(yīng)：response,reaction常見(jiàn)的歸納概括詞表人口：population；表天氣，氣候：weather,climate；表方位：location,position；表資源：resource；表物質(zhì)，材料：substance,material；表經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè)：economy，industry，agriculture；表科技：science，technology表交通、運(yùn)輸：traffic,transportation；常見(jiàn)的歸納概括詞

表比例，百分比：

rate,percentage；表質(zhì)量，數(shù)量：

quality,quantity,amount,number；表異、同：difference,similarity;表設(shè)備：equipment(不可數(shù)),facility(可數(shù))；表現(xiàn)象，跡象，癥狀：phenomenon，sign,symptom；表災(zāi)難，事故：disaster,accident,threat；表預(yù)防：prevention,precaution；表治療：treatment,cure；表程度：degree；常見(jiàn)的歸納概括詞6.書(shū)面表達(dá)

著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能來(lái)表達(dá)思想、進(jìn)行交際的能力。以書(shū)面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)。1、完成試題規(guī)定的任務(wù)；2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；3、注意句型和詞匯的多樣化；4、有效使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言規(guī)范；

5、書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意大小寫(xiě)以及書(shū)寫(xiě)工整。I、書(shū)面表達(dá)題對(duì)考生的要求II、書(shū)面表達(dá)題的特點(diǎn)1、話題貼近學(xué)生生活，有感可發(fā)，人人有話可說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)；2、試題突出交際性和實(shí)用性；3、開(kāi)放性與多元性并重；4、有上下文語(yǔ)境、交際目的、交際對(duì)象。年份主題內(nèi)容題材體裁控制度2005向外國(guó)學(xué)生介紹學(xué)校的有關(guān)要求學(xué)校生活發(fā)言稿控制式2006給美國(guó)朋友寫(xiě)信請(qǐng)求幫忙并致謝日常生活書(shū)信控制式2007與美國(guó)朋友商討辦雜志之事學(xué)校生活書(shū)信半開(kāi)放式2008介紹環(huán)保購(gòu)物袋的使用社會(huì)與文化書(shū)信半開(kāi)放式2009表達(dá)對(duì)父母經(jīng)常翻看孩子日記或書(shū)包這一現(xiàn)象的看法人際關(guān)系演講稿半開(kāi)放式2010在電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)三者中，選擇放棄一個(gè)并陳述理由社會(huì)生活議論文開(kāi)放式2011以“MyApproachtoDifficultiesinLearning”為題寫(xiě)一篇短文，談?wù)勛约旱囊恍┳龇▽W(xué)習(xí)生活說(shuō)明文開(kāi)放式III、近些年安徽卷書(shū)面表達(dá)題年份主題內(nèi)容題材體裁控制度2012要求考生寫(xiě)一篇英文發(fā)言稿，向來(lái)自美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生介紹自己對(duì)文、理科的選擇，并說(shuō)明理由。

學(xué)校生活應(yīng)用文開(kāi)放式年份主題內(nèi)容題材體裁控制度2013要求考生以“講求文明，從我做起”為主題，以“OntheWaytoSchool”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

學(xué)校生活應(yīng)用文開(kāi)放式六、備考建議

㈠聽(tīng)力

1.加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)技能

聽(tīng)力訓(xùn)練切忌“臨時(shí)抱佛腳”，要在平時(shí)強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。要強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，聽(tīng)力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學(xué)生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏及語(yǔ)調(diào)變化，要注意區(qū)分同音、近音詞。

要熟悉日常交際功能和情景對(duì)話，聽(tīng)力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場(chǎng)合，而且這些交際功能與場(chǎng)合都在課本上出現(xiàn)過(guò)，學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)特別留意并進(jìn)行梳理，比如:問(wèn)路、購(gòu)物、談?wù)撎鞖獾?。要加?qiáng)聽(tīng)力話題專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意聽(tīng)力話題的分類，比如:個(gè)人情況、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活等；要積累話題詞匯和常用表達(dá)法；要研究聽(tīng)力話題專項(xiàng)訓(xùn)練范例并針對(duì)性進(jìn)行有效訓(xùn)練。2、樹(shù)立信心，沉著冷靜

考試時(shí)，要始終保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，輕裝上陣，沉著應(yīng)戰(zhàn)，集中精力，靜心聽(tīng)音。如果出現(xiàn)心理緊張，可以試著做幾次深呼吸，控制自己的情緒，直到心情平靜下來(lái)，將注意力集中到試卷上。3、聽(tīng)前預(yù)覽，聽(tīng)中抓點(diǎn)

聽(tīng)前要快速瀏覽題干，明白題干問(wèn)的是什么問(wèn)題，然后瀏覽選項(xiàng)，迅速分析三個(gè)選項(xiàng)的異同，最后根據(jù)題干和選項(xiàng)，大膽預(yù)測(cè)話題和答案。在聽(tīng)的過(guò)程中，根據(jù)題干要求以及選項(xiàng)內(nèi)容有針對(duì)性的采集相關(guān)信息。4、邊聽(tīng)邊記，捕捉信息

聽(tīng)錄音時(shí)應(yīng)根據(jù)每個(gè)聽(tīng)力題型的特點(diǎn)捕捉有效信息，抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子并將其記錄下來(lái)，比如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。

5、整體理解，把握大意

做題時(shí)，絕不能一個(gè)詞一個(gè)詞地去聽(tīng)，要一句一句地連續(xù)聽(tīng)完，整體理解所聽(tīng)內(nèi)容的大意。長(zhǎng)對(duì)話或短文都讀兩遍，在聽(tīng)第一遍時(shí)，尤其要做到整體理解，把握大意。6、聽(tīng)后直選，驗(yàn)證答案

若對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容理解清晰，則可直接根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容選擇最佳答案；若對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容聽(tīng)得不清楚或理解得不到位，就要根據(jù)所聽(tīng)到的大致內(nèi)容，聯(lián)系題目要求作出綜合判斷，然后作出選擇。要仔細(xì)檢查，驗(yàn)證答案。㈡