初級中學信息技術(shù)-教學設(shè)計

初級中學信息技術(shù)教學設(shè)計初級中學信息技術(shù)教學設(shè)計初級中學信息技術(shù)教學設(shè)計初級中學信息技術(shù)—《微型計算機系統(tǒng)構(gòu)成》的教學設(shè)計【設(shè)計思路】本節(jié)課教學是以感性認識為主,增強學生的計算機應(yīng)用意識,通過大量實例理論教學和實踐教學相結(jié)合對計算機的基本組成、學習和掌握計算機的組成結(jié)構(gòu)；知道軟硬件在計算機中的作用，培養(yǎng)學生對計算機的興趣、提高學生的動手操作能力、協(xié)作學習能力和創(chuàng)新探究能力。結(jié)合練習過程中的協(xié)作學習，培養(yǎng)學生互幫互助，團結(jié)協(xié)作的精神。通過學生親手觸摸計算機組件和運行配合教材下發(fā)的多媒體課件進行教學,打破學生對計算機的“神秘感”,覺得計算機并不難學,而且非常實際,認識到計算機只是普通技能,提高學生學習興趣及與其他學科的聯(lián)系?！窘虒W重點和難點】1、計算機的發(fā)展、組成結(jié)構(gòu)及各部件在計算機中的作用【教學方法】啟發(fā)式教學，結(jié)合實物、課件，講述與操作相結(jié)合?！菊n型設(shè)計】通過實物及課件，向?qū)W生講解計算機的組成部件，由學生總結(jié)出計算機的主要組成，由于計算機技術(shù)發(fā)展很快，因此這節(jié)課沒有完全按教材內(nèi)容講，而是結(jié)合現(xiàn)在主流計算機配置進行講解，教學素材大部分是自己采集的實物資料，提高了學生的學習興趣和學習效率，并提供網(wǎng)絡(luò)化學習的路徑?！窘虒W準備】1、多媒體電腦、多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室?！窘虒W過程】準備新授之前，先了解一下同學們對計算機硬件知識了解程度，展示打開的計算機主機箱及各部件，激起學生對這節(jié)課的學習興趣。2、導(dǎo)入隨著科學技術(shù)的發(fā)展和計算機的日益普及，我們越來越離不開計算機這個新興的學習、生活工具，我們不但要使用好它，還要了解它的基本結(jié)構(gòu)，下面我們就一起來看一看計算機是怎么樣構(gòu)成的。這就是我們本節(jié)課學習的內(nèi)容：導(dǎo)入新課（情景設(shè)置，問題導(dǎo)入）：1.什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)與微型計算機系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系？2.微型計算機的發(fā)展、系統(tǒng)的組成部分及其相關(guān)功能有哪些？教學內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)學生活動設(shè)計意圖情景設(shè)置，問題導(dǎo)入講解信息技術(shù)定義定義概述教師啟發(fā)式提問！演示結(jié)構(gòu)構(gòu)成圖提出問題解決問題。.教師提出問題：1.什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)與微型計算機系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系？微型計算機的發(fā)展、系統(tǒng)的組成部分及其相關(guān)功能有哪些？信息技術(shù)定義：在信息的傳遞、存儲、利用過程中所才用的技術(shù)和方法。信息技術(shù)與微型計算機的區(qū)別在于信息技術(shù)包含微型計算機應(yīng)用.概述現(xiàn)代計算機的發(fā)展史第一代：電子管計算機（1945-1956）第二代晶體管計算機（1956-1963）第三代集成電路計算機（1964-1971第四代大規(guī)模集成電路計算機（1971-現(xiàn)在）概述計算機發(fā)展的趨勢:巨（型化）、微（型化）、多（媒體化）、網(wǎng)（絡(luò)化）和智（能化）。課件視圖演示(硬件組件圖片)學生討論微型計算機基礎(chǔ)（計算機硬件）二、開展新課實物展示計算機課件展示計算機圖片，提問各部分名稱，顯示各部名稱，連接鼠標鍵盤，講解其作用——輸入設(shè)備返回——機箱內(nèi)部打開實物計算機讓學生看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，結(jié)合課件圖片，講述其內(nèi)部各部件名稱并連接到各頁講述其作用.學生總結(jié)教師引導(dǎo)，學生總結(jié)。方式：分組總結(jié)，代表發(fā)言，不足補充。教師總結(jié)，結(jié)束本課并且出示啟示：1.鍛煉學生認知新事物的能力。2.學會在事物發(fā)現(xiàn)問題解決問題。3.針對感知的問題進行理性思考。板書設(shè)計導(dǎo)入新課：教師提出問題.概述現(xiàn)代計算機的發(fā)展史.概述計算機發(fā)展的趨勢.課件視圖演示(硬件組件圖片)學生討論、學生總結(jié)教師引導(dǎo).教師總結(jié)，結(jié)束本課并且出示啟示思考回答思考回答學生聽講回答問題學生觀察學生討論聽講讓學生明白信息技術(shù)與微型計算機系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系。概述現(xiàn)代計算機的發(fā)展史結(jié)構(gòu)圖直觀體現(xiàn)分