《陳情表》課件 【備課精講精研精思】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第1頁(yè)
《陳情表》課件 【備課精講精研精思】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第2頁(yè)
《陳情表》課件 【備課精講精研精思】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第3頁(yè)
《陳情表》課件 【備課精講精研精思】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第4頁(yè)
《陳情表》課件 【備課精講精研精思】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友?!K軾

《出師表》諸葛亮寫(xiě)給后主劉禪的表文,言辭懇切,寫(xiě)出了諸葛亮的一片忠誠(chéng)之心?!都朗晌摹?,韓愈寫(xiě)給侄子韓老成的一篇祭文,十二郎與韓愈兩人自幼相守,由長(zhǎng)嫂撫養(yǎng)成人,共歷患難,感情特別深厚。韓老成英年早逝讓韓愈悲從中來(lái),寫(xiě)下此文表達(dá)對(duì)侄子的深深友愛(ài)。《陳情表》是一篇怎樣的一篇文章,為什么蘇軾說(shuō)“讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝”?忠則《出師》,孝則《陳情》。感受賦體鋪陳,領(lǐng)略曲盡其妙——體悟李密的陳情奧秘學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及寫(xiě)作背景,梳理并掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞、文言句式、文化常識(shí)等文言知識(shí)點(diǎn)。2.反復(fù)誦讀,體會(huì)作者以誠(chéng)懇的言辭請(qǐng)求皇帝允許自己先盡孝后盡忠的思想感情;探究作者辭不奉召并能獲得皇帝準(zhǔn)許的深層原因。3.品味文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、敘事委婉、描寫(xiě)生動(dòng)、情感真切的寫(xiě)作特點(diǎn),學(xué)習(xí)文章以情感人、以理服人的寫(xiě)法。4.背誦全文。陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷一種文體,是古代奏章的一種。是古代臣屬給帝王所上的陳述己見(jiàn)的文書(shū)。稟告自己苦衷的奏章解

我國(guó)古代臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱(chēng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期稱(chēng)“書(shū)”,到了漢代,則分為章、奏、表、議四類(lèi)。

表屬于奏議類(lèi),是臣子給君主的書(shū)信。起自戰(zhàn)國(guó),當(dāng)時(shí)稱(chēng)“書(shū)”。漢代開(kāi)始把這類(lèi)文字分為章、奏、表、議四類(lèi)。漢定禮儀,則有四品:一曰章,二曰奏,三曰表,四曰議。章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執(zhí)議?!段男牡颀?章表》表以陳情的共同特點(diǎn)為自下呈上,其中含有誠(chéng)惶誠(chéng)恐、反復(fù)申告的意味,如《出師表》也是如此;同時(shí)陳情方式可以直陳,也可以曲致,《陳情表》為曲盡其意,曲折委婉地表達(dá)暫不出仕的意圖。一、追溯文類(lèi),體會(huì)特點(diǎn)

表,中國(guó)古代的一種文體,即“奏表”,又稱(chēng)“表文”,是臣屬給君王的上書(shū)。主要內(nèi)容是向君主陳述請(qǐng)求,抒發(fā)己志。多為有敘有議,但是敘事和議論都帶有感情色彩“章”是用來(lái)謝恩的;“奏”是用來(lái)彈劾,即揭發(fā)別人的;“表”是用來(lái)陳述衷情的;“議”是用來(lái)表示不同意見(jiàn)的。本文文體陳情表?誰(shuí)在“陳情”“陳”什么情為何“陳情”向誰(shuí)“陳情”如何“陳情”再讀題目,整體感知:

李密(224年-287年),字令伯,一名虔,犍為武陽(yáng)(今四川彭山)人。生活在三國(guó)與晉朝交替時(shí)期,曾在蜀國(guó)做官,多次出使東吳,能言善辯。幼年喪父,母何氏改嫁,由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對(duì)祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)鄉(xiāng)里。師事當(dāng)時(shí)著名學(xué)者譙周,博覽五經(jīng),尤精《春秋左傳》。著有《述理論》十篇,不傳。《華陽(yáng)國(guó)志》、《晉書(shū)》均有李密傳。1.誰(shuí)在“陳情”

初仕蜀漢為尚書(shū)郎。蜀漢亡,晉武帝召為太子洗馬,李密以祖母年老多病、無(wú)人供養(yǎng)而力辭。祖母去世后,方出任太子洗馬,遷漢中太守。后被免官,卒于家中。

晉朝開(kāi)國(guó)皇帝(266年~290年在位),

晉武帝司馬炎(司馬昭之子),為人陰險(xiǎn)多疑。靠野蠻殺戮廢魏帝曹奐自立為帝,建立了西晉王朝。

晉武帝司馬炎

2.向誰(shuí)“陳情”

當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左,建國(guó)伊始,晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,籠絡(luò)人心;同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,所以對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職,征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職,以示恩寵。晉武帝征召李密為太子洗馬,李密不愿應(yīng)詔,就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。陳什么情?李密試圖向君王陳述祖母劉氏年老多病,無(wú)人侍奉,請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的孝情。同時(shí),為了不激怒晉武帝而招致殺身之禍,李密還表達(dá)了自己對(duì)新朝的忠情。李密(224-287)字令伯,武陽(yáng)人,自幼喪父,母改嫁,賴(lài)祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正,頗有文名,年輕時(shí)曾仕蜀漢,表現(xiàn)出色的外交才能。蜀亡,晉武帝多次召他為官,以故脫辭。祖母死后征為尚書(shū)郎。二、知人論世,體察處境當(dāng)時(shí)李密面臨的困境:魏晉之際,改朝換代,“天下多故,名士少有全者”(《晉書(shū)·阮籍傳》)。

司馬氏集團(tuán)用殘酷手段鏟除異己,進(jìn)獻(xiàn)《陳情表》前,李密以“供養(yǎng)無(wú)主”為由婉辭征召,但被拒絕。面對(duì)晉武帝的猜忌,李密可謂出仕也憂(yōu),不出仕也憂(yōu)。魏國(guó)后期,魏的實(shí)權(quán)落在司馬氏手里,到魏元帝曹奐咸熙二年(公元265),司馬炎逼迫曹奐將帝位禪讓給自己,代魏即帝位,改國(guó)號(hào)為晉,年號(hào)泰始,史稱(chēng)晉武帝。他陰險(xiǎn)狡詐;生性多疑,又野蠻殘暴。在此之前兩年,蜀漢已經(jīng)滅亡,當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左,晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策,授予官職,以示恩寵。背景再現(xiàn)

李密,幼年喪父,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng),長(zhǎng)大后博學(xué)善辯。公元263年,司馬昭子司馬炎(晉武帝)廢魏帝曹奐,建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣,同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就,以減少滅吳的阻力,對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策,授予官職,以示恩寵。

以文學(xué)見(jiàn)稱(chēng),曾多次出使東吳,歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對(duì)象。然而,李密對(duì)蜀漢則是念念于懷,更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下,內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國(guó)之臣,對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮,而暫存觀(guān)望之心了。不幸的是他的這種想法,被晉武帝多少察覺(jué)到了,因此“詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢”。第1段

臣密言:臣以險(xiǎn)釁(xìn),夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月,慈父見(jiàn)背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍(mǐn)臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無(wú)叔伯,終鮮(xiǎn)兄弟,門(mén)衰祚(zuò)薄

(bó),晚有兒息。外無(wú)期(jī)功強(qiáng)(qiǎng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,煢煢(qióng)孑(jié)立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐(rù),臣侍湯藥,未曾廢離。臣密言:臣以①險(xiǎn)釁②,夙③遭閔兇④。生孩六月,慈父見(jiàn)背⑤;行年⑥四歲,舅奪⑦母志。臣李密上言:臣因命運(yùn)不好,小時(shí)候就遭遇了不幸。生下來(lái)剛六個(gè)月,慈父便棄我而去;到四歲時(shí),舅父又強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志向(逼她改嫁)。

①以:因?yàn)椤?/p>

②險(xiǎn)釁:艱難禍患,指命運(yùn)不好。險(xiǎn),坎坷。釁,禍患。(祭祀/征兆/爭(zhēng)端)

③夙:A.早年(如夙愿、夙興夜寐)。B.素有的,舊有的:~怨。C.舊;平素?!珛爰膊?/p>

④閔兇:憂(yōu)患兇喪之事,形作名詞。也作“憫兇”。閔,憂(yōu)患,憂(yōu)愁。兇,特指喪事。

⑤見(jiàn)背:“背見(jiàn)”的賓語(yǔ)前置。見(jiàn),用在動(dòng)詞前面表示對(duì)我怎么樣。見(jiàn)背,棄我而去,指尊長(zhǎng)去世,婉曲手法。(見(jiàn)笑、見(jiàn)諒、見(jiàn)教)

⑥行年:年歲,年齡。

⑦奪:強(qiáng)行改變。不幸之一:幼年失去怙恃

,讓人同情。古人諱言“死”:天子:崩、山陵崩、千秋、晏駕諸侯:薨大夫:卒士:不祿庶人:死父母:丁憂(yōu)、丁艱、孤露、棄養(yǎng)、

怙恃(無(wú)父:“失怙”、無(wú)母:“失恃”)長(zhǎng)輩:見(jiàn)背知識(shí)積累祖母劉愍①臣孤弱,躬②親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行③,零?、芄驴啵劣冖莩闪ⅱ?。祖母劉氏,可憐臣幼年喪父又身體虛弱,親自撫養(yǎng)(臣)。臣小時(shí)多病,九歲還不能走路,伶仃孤苦,直到成人自立。

①愍:A.憐惜。

B.愛(ài)撫;撫養(yǎng)。如:愍愛(ài)(憐愛(ài));愍恤(撫恤)(鰥寡孤獨(dú):老而無(wú)妻曰鰥,老而無(wú)夫曰寡,老而無(wú)子曰獨(dú),幼而無(wú)父曰孤)

②躬:親自。

③不行:古今異義,古,不會(huì)走路。這里形容柔弱。今,不可以。

④零?。和傲尕辍惫陋?dú)的樣子。

⑤至于:古今異義,古,直到。今,達(dá)到某一程度。

⑥成立:古今異義,古,成人自立。今,形成,建立。不幸之二:幼年多病,祖母撫養(yǎng)。既無(wú)伯叔,終鮮①兄弟,門(mén)衰祚薄②,晚有兒息③。外④無(wú)期功⑤強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,煢煢孑立⑥,形影相吊⑦。(臣)既沒(méi)有伯叔,又沒(méi)有兄弟,家門(mén)衰微而福分淺薄,很晚才有兒子。在外面沒(méi)有什么近親,在家里又沒(méi)有照管門(mén)戶(hù)的小童,(臣)孤單無(wú)靠地獨(dú)自生活,(只有自己的)身體和影子互相安慰。

①終:又。鮮:少,指“無(wú)、沒(méi)有”。

②祚:福分。?。簻\薄,少。

(祚:帝位。踐阼/祚:即位;登基)

③息:子女。

④外:外:名-狀,在外面;內(nèi):名-狀,在家里。自己一房之外的親族。

⑤期功:近親。期:穿一年喪服的親族。功:穿大功服(九個(gè)月)、小功服(五個(gè)月)的親族。強(qiáng)近:勉強(qiáng)算是接近的。

⑥煢煢孑立:煢煢,孤單的樣子。孑,孤單。

⑦吊:安慰。吊民伐罪:慰問(wèn)受苦的人民,討伐有罪的統(tǒng)治者。不幸之三:孤苦伶仃,無(wú)依無(wú)靠。

一個(gè)家族的繁衍生息沒(méi)有窮盡,上至高祖四世,下至玄孫四代,是一個(gè)人在世所能見(jiàn)到嫡親關(guān)系的極限,這就是習(xí)慣上說(shuō)的“九族”。五代以?xún)?nèi)稱(chēng)作“五服”。

在“親講近,房講寸”的傳統(tǒng)家族中,尚“禮制”的喪服穿戴,頗有規(guī)制。古人根據(jù)親疏,制訂了與之對(duì)應(yīng)的五種等次的喪服,即斬衰(cuī)、齊(zī)衰、大功、小功、緦?zhuān)╯ī)麻。

斬衰,五服中最重的喪服,用最粗的生麻布制作,上衣叫“衰”,斷處外露不緝邊,表毫不修飾以盡哀痛。服斬衰主要限于子女為父親、妻子為丈夫、父親為嫡長(zhǎng)子等,服期三年。

齊衰,是僅次于斬衰的喪服,用粗麻布制作,斷處緝邊。根據(jù)親疏不同,有用杖(喪杖)和不用杖區(qū)別,喪期也有長(zhǎng)短之分。服期分三年、一年、五月、三月。其中,服齊衰一年的謂之期(jī)服。凡為祖父母、伯叔父母、未嫁的姑母等服喪的,均服期服。

大功,亦稱(chēng)大紅,是次于齊衰的喪服,用粗熟麻布制作,服期為九月、七月。具體還分兩類(lèi):一類(lèi)是為子女、兄弟中的長(zhǎng)殤(16-19歲)、中殤(12-15歲)者而服,一類(lèi)是為從父兄弟、丈夫的祖父母而服。小功,亦稱(chēng)上紅,是次于大功的喪服,用稍粗熟麻布制成,服期五月。小功亦分兩類(lèi):一類(lèi)是為叔父、兄弟之下殤(8-11歲)而服,一類(lèi)是為從祖祖父母、從祖父母、外祖父母等服之。緦麻,其服用細(xì)熟麻布做成,服期三個(gè)月,是古代以親疏為標(biāo)準(zhǔn)服喪的最輕一等。凡本宗為高祖父母、曾伯叔祖父母、族伯叔父母、族兄弟及未嫁族姊妹,又外姓中為中表兄弟、岳父母等,均服之。

什么是五服?五服就是親人死后,要為之穿喪服的五類(lèi)親人。一服主要是至親,發(fā)喪的時(shí)候要穿最破爛的喪服。一服一定是與死者有直接生養(yǎng)關(guān)系的,譬如死者的父母、兒女等。二服主要是兄弟姐妹、孫子孫女、親侄子、親伯親叔、親姑姑等,發(fā)喪的時(shí)候要穿較破的衣服。二服的話(huà),死者的親爺爺是大家的共同祖先。三服是本家的堂兄弟、堂姐妹、堂姑等人。所謂三服,就是死者的曾祖,也就是其爺爺?shù)母赣H,是大家共同的祖先。四服是更遠(yuǎn)的,通常大家不是很近,卻又都是死者的爺爺?shù)臓敔敚ǜ咦妫┑闹苯雍蟠N宸亲谟H關(guān)系中最遠(yuǎn)的,可以簡(jiǎn)單理解為是四服的親戚生養(yǎng)的孩子。再往外就是出五服了,出了五服不意味著大家沒(méi)有共同血緣,而是大家的關(guān)系沒(méi)有那么近而已,同輩的只能說(shuō)是族兄、族弟、族姐、族妹。

據(jù)此服孝規(guī)制,則李密在“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”背后表達(dá)的情感是極其悲切的:意在強(qiáng)調(diào),家門(mén)之“外”的宗族及姑表等“強(qiáng)近之親”,全然沒(méi)有了。

李密不僅上至祖父,下至自身,三世單傳,而且祖父輩在門(mén)族內(nèi)就已鮮有人丁,正是所謂“門(mén)衰祚薄”。而劉夙嬰疾病

①,常在床蓐(rù)②,臣侍湯藥,未曾廢離③。而祖母劉氏早已疾病纏身,經(jīng)常臥床不起,臣侍奉她服用湯藥,從來(lái)沒(méi)有停止(侍奉)而離開(kāi)過(guò)她。

①而劉夙嬰疾?。罕粍?dòng)句。被疾病纏繞,為疾病所困。

嬰:被……纏繞。

②蓐:同“褥”,草墊子。

③廢離:停止侍奉而離開(kāi)。廢:停止。離:離開(kāi)。不幸之四:祖母重病,不能自理。研讀第1段1、哪句話(huà)是作者陳述的總提?它包含了哪些內(nèi)容?臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門(mén)衰祚薄夙嬰疾病2、文中哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)李密與祖母相依為命的情感?①祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。②而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。不能“廢遠(yuǎn)”為下文作鋪墊3、圍繞“閔兇”,作者的敘述角度、層次是怎樣的?作用是什么?a.縱的方面:(生孩六月——至于成立)六月:慈父見(jiàn)背四歲:舅奪母志少:多疾病九歲:不行品析:父死母嫁,寫(xiě)“躬親撫養(yǎng)”的原因;多病不行,寫(xiě)“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦,為下文“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”張本。b.橫的方面:(外、內(nèi))既無(wú)——伯叔終鮮——兄弟晚有——兒息外無(wú)——期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)——應(yīng)門(mén)五尺之僮品析:強(qiáng)調(diào)“無(wú)(鮮)”字,“兒息”雖有卻“晚”,可見(jiàn)“門(mén)衰祚薄”,祖孫相依為命?!盁o(wú)”“鮮”等寫(xiě)出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。為“祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年”鋪墊。以白描手法見(jiàn)情感的樸素、真摯。第一段總結(jié)陳述自身遭遇的不幸和祖母疾病纏身的困境,力圖博得晉武帝的同情。故不能“廢遠(yuǎn)”(為下文鋪墊)讓武帝對(duì)自己由惱怒峻責(zé)化為同情憐憫。相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng),特賞賜給李密奴婢二人,并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。逮①奉圣朝,沐?、谇寤?。前太守臣逵察③臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主④,辭不赴命。到了當(dāng)今圣朝,(臣)浸潤(rùn)在清明的教化中。從前太守逵察舉臣為孝廉,后來(lái)刺史榮又推薦臣為秀才。臣因?yàn)?一旦外出做官)供奉祖母之事沒(méi)人來(lái)做,(所以)辭謝而未接受任命。①逮:及、至(力所不逮:能力達(dá)不到。)②沐?。汗沤癞惲x,蒙受,受到……潤(rùn)澤。指承受恩澤。清化:清明的教化。③察、舉:經(jīng)考察后予以推舉。

孝廉、秀才:漢代選拔舉薦人才的科目。④主:主事的人。

漢代選拔官吏制度【察舉】

漢代選拔官吏制度的一種形式。察舉有考察、推舉的意思,又叫薦舉。由侯國(guó)、州郡的地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才,推薦給上級(jí)或中央,經(jīng)過(guò)試用考核,再任命官職。

察舉的主要科目有孝廉、賢良文學(xué)、茂才、賢良方正、明經(jīng)等?!稄埡鈧鳌罚骸坝涝?,舉孝廉不行。”《陳情表》:“前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣榮,舉臣秀才?!?漢代避劉秀諱,稱(chēng)秀才為茂才)沐浴清化之一:察臣孝廉,舉臣秀才詔書(shū)特下,拜臣郎中④,尋⑤蒙國(guó)恩,除⑥臣洗xiǎn馬。猥wěi以微賤⑦,當(dāng)⑧侍?hào)|宮,非臣隕首⑨所能上報(bào)。(陛下)特地頒下詔書(shū),任命臣為郎中,不久又蒙受?chē)?guó)家恩典,任命臣為太子洗馬。像臣這樣卑微低賤的人,承擔(dān)侍奉太子的職務(wù),(皇上的恩遇)實(shí)在不是臣用生命所能報(bào)答的。④郎中:古今異義,古,尚書(shū)省的屬官。今,中醫(yī)醫(yī)生。⑤尋:不久。

⑥拜、除:授予官職。洗馬:太子的侍從官。⑦猥:謙辭,辱,譯為“我”。(猥自枉屈:謙辭,降低身份。)以,憑借。

微賤:形容詞作名詞,卑微低賤的身份。⑧當(dāng):任、充當(dāng)。

⑨隕首:頭落地,指不惜性命。沐浴清化之二:拜臣郎中,除臣洗馬臣具以表聞⑨,辭不就職。詔書(shū)切峻⑩,責(zé)臣逋bū慢?;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門(mén),急于星火?。⑨具:詳盡;聞:使上聞、報(bào)告。動(dòng)詞使動(dòng),使......聞,使......知道。狀語(yǔ)后置句:“臣以表具聞”。⑩切峻:急切嚴(yán)厲。切:急切。?逋慢:有意拖延,怠慢上命。逋:逃避;拖欠(如:逋租)。

慢:形容詞作動(dòng)詞,怠慢、輕慢。?于:比。

星火:流星。狀語(yǔ)后置句:“于星火急”,比流星的墜落還要急。臣(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報(bào),辭謝而不去就職。(不料)詔書(shū)(又下)急切嚴(yán)峻,責(zé)備臣有意回避怠慢上命。郡縣長(zhǎng)官逼迫,催臣上路;州官登門(mén)催促,急迫過(guò)于流星。“辭不就職”的后果:責(zé)臣逋慢,催臣上道。臣欲奉詔奔馳?,則劉病日篤(dǔ)?,欲茍順?biāo)角?,則告訴不許?。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。?奔馳:古今異義。古,奔走效勞,這里指赴京就職。今,迅速奔跑。?篤:病重。(忠實(shí);專(zhuān)一;甚、深)

日:名詞作狀語(yǔ)。茍:姑且。(如果;隨意)?告訴:古今異義,古,申訴。今,使人知道。

不許:不被許可。

被動(dòng)句

狼狽:古今異義。古,形容進(jìn)退兩難的窘狀。今,困苦或受

窘的樣子。臣想接受詔命趕路(就職),但劉氏的病一天比一天沉重,想姑且遷就私情,但申訴(苦衷)不被許可:臣目下實(shí)在是進(jìn)退兩難,處境窘迫。進(jìn)退兩難,處境尷尬。官職類(lèi):表示官職的重要實(shí)詞分類(lèi)授官

罷官

升官

降職

調(diào)動(dòng)

其它

辭官(1)授官征:由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。如:公車(chē)特征拜郎中。

(《張衡傳》)辟:由中央官署征聘,然后向上薦舉,任以官職。如:連辟公府不就。(《張衡傳》)舉:由地方官向中央舉薦品行端正的人,任以官職。如:君子不以言舉人,不以人廢言。

(《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》)拜:授予官職。如:安帝雅聞善術(shù)學(xué),公車(chē)征拜郎中。

(《張衡傳》)選:通過(guò)推薦或科舉選拔任以官職。如:李陵既壯,選(量才授官)為建章監(jiān),監(jiān)諸騎。

(《史記·李將軍列傳》)除:任命,授職。如:余除右丞相兼樞密使。

(《〈指南錄〉后序》)起:起用。如:久之,起為左臺(tái)侍御史,則天特褒異之。

(《舊唐書(shū)》)賞:指皇帝特意賜給官銜或爵位。如:八月初一,上召見(jiàn)袁世凱,特賞侍郎。

(《譚嗣同》)封:指帝王將爵位或土地賜給臣子。如:勞苦而功高如此,未有封侯之賞。

(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)(2)罷官罷:免去,解除官職。如:竇太后大怒,乃罷逐趙綰、王臧等。(《魏其武安侯列傳》)黜:廢掉官職。如:(晉獻(xiàn))公將黜太子申生,而立奚齊。

(《國(guó)語(yǔ)·晉一》)免:罷免。如:免官削爵。

(《漢書(shū)·貢禹傳》)奪:削除。如:脅服奪其官。

(高啟《書(shū)博雞者事》)(3)升官升:升官。如:升(魯)臺(tái)都事。

(《元史·賈魯傳》)擢:在原官上提拔。如:程烏、李育以有才干,皆擢用之。(《后漢書(shū)·公孫述傳》)拔:提升本來(lái)沒(méi)有官職的人。如:閉絕私路,拔進(jìn)英雋。

(《漢書(shū)·李尋傳》)遷:一般指提升。如:孝成帝說(shuō)之,超遷,一歲至太中大夫。

(《賈誼傳》)陟:進(jìn)用。如:陟罰臧否,不宜異同。

(《出師表》)(4)降職謫:因罪被降職或流放。如:滕子京謫守巴陵郡。

(《岳陽(yáng)樓記》)貶:降職。如:貶連州刺史。

(《劉禹錫傳》)放:放逐流放。如:雖放流,眷顧楚國(guó),系心懷王。

(《史記·屈原賈生列傳》)左遷:降職。如:予左遷九江郡司馬。

(《琵琶行》)(5)調(diào)動(dòng)遷:調(diào)動(dòng)官職,一般指提升。如:遷東郡太守。

(《漢書(shū)·王尊傳》)

徙:一般的調(diào)動(dòng)官職。如:徙王信為楚王。

(《淮陰侯列傳》)調(diào):調(diào)動(dòng)官職。如:調(diào)為隴西都尉。

(《漢書(shū)·袁盎傳》)轉(zhuǎn):調(diào)動(dòng)官職。

如:再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令,衡不慕當(dāng)世,所居之官輒積年不徙。

(《張衡傳》)

補(bǔ):補(bǔ)充空缺官職。如:太守察王尊廉,補(bǔ)遼西鹽官長(zhǎng)。(《漢書(shū)·王尊傳》)改:改任官職。如:改刑部詳覆官。(《宋史·王濟(jì)傳》)出:京官外調(diào)。如:出為河間相,時(shí)國(guó)王驕奢。

(《張衡傳》)

(6)其它“知、主”還有一些相關(guān)的“高頻詞”雖不表示職官的變動(dòng),但常常與職官結(jié)合在一起,可靈活翻譯為“執(zhí)掌、主持”的意思。例如:知:主持。如:有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國(guó)之政。

(《國(guó)語(yǔ)》)

主:掌管。如:軒轅之時(shí),史有倉(cāng)頡,主文之職。

(《文心雕龍》)(7)辭去官職乞?。汗賳T年老體衰,離休或是病退,由自己提出,叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。如:恩榮已極,功業(yè)已成,尋合乞骸,保全余齒。

(《舊唐書(shū)·郭子儀傳》)范增大怒曰:“天下事大定矣,君王自為之。愿賜骸骨卒伍?!保ā妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》)移疾,意同移病。釋義為舊時(shí)官員上書(shū)稱(chēng)病,多為居官者求退的婉辭。致仕,交還官職,即退休。丁憂(yōu):丁憂(yōu),指遭逢父母的喪事,也稱(chēng)“丁艱”。古禮,父母死,子女得在家守喪三年,不出讓?zhuān)换槿?,不赴宴,不?yīng)考。母喪稱(chēng)“丁內(nèi)艱”,父喪稱(chēng)“丁外艱”。例:始為謝玄參軍,為玄所遇,丁憂(yōu)去職。

(《晉書(shū)·袁悅之傳》)(王)藍(lán)田于會(huì)稽丁艱,停山陰治喪。

(《世說(shuō)新語(yǔ)·仇隙》)本段分幾個(gè)層次?各自的重點(diǎn)是什么??jī)蓪訑⒊⒄髡僦l繁寫(xiě)自己進(jìn)退兩難的境地進(jìn),無(wú)以報(bào)答祖母養(yǎng)育之恩;退,不能回報(bào)朝廷知遇之情。1、本段寫(xiě)屢次征召有什么特點(diǎn),有什么作用?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?特點(diǎn):按時(shí)間順序:逮、前、后、尋,先郡,次州,后朝廷,征召的級(jí)別越來(lái)越高,顯出朝廷征召之殷切?!胺睢薄般逶 ?,稱(chēng)頌朝廷,并表感恩之情,可見(jiàn)語(yǔ)言的得體和機(jī)智。作用:加深了赴命上任與孝養(yǎng)祖母的矛盾,突出了自己兩難的境地,為下文做鋪墊。2、作者是如何敘述自己處境狼狽的?作者推辭的理由是什么?事態(tài)嚴(yán)重:詔、責(zé)、逼、催等,含蓄表明強(qiáng)己所難之窘迫。處境狼狽:“非臣隕首所能上報(bào)”,然“供養(yǎng)無(wú)主”;“欲奉詔奔馳,則劉病日篤”“欲茍順?biāo)角?,則告訴不許”。品析:訴說(shuō)自己辭不就職的矛盾心理)狼狽處境),情辭悲切,動(dòng)人心肺。

推辭理由:供養(yǎng)無(wú)主,劉病日篤(承上文“夙嬰疾病”,張下文“日薄西山”)小

結(jié)2、陳苦情朝廷征召之殷,退很難供養(yǎng)祖母無(wú)主,進(jìn)更難先述征召,再表尷尬第二部分:

陳現(xiàn)今之情(臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽)

感激、懇切尋“情”稱(chēng)頌朝廷州郡推舉心存感恩朝廷征召之殷朝廷、地方催逼自己苦衷:劉病日篤進(jìn)退兩難的境地供養(yǎng)無(wú)主,辭不就職矛盾激化忠情——圣上恩重如山孝情——祖母供養(yǎng)無(wú)主苦情伏惟①圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜②育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝③,歷職郎署④,本圖宦達(dá),不矜⑤名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘⑥,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥⑦,豈敢盤(pán)桓,有所希冀。①伏惟:俯伏思量。下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語(yǔ)。伏,俯伏。惟,想。故老:形容詞作名詞,元老,舊臣。②矜:憐憫。(伐功矜能:夸耀,驕傲)③且臣少仕(于)偽朝

省略句④職:名詞作動(dòng)詞,任職。郎署:郎官的衙署。歷職(于)郎署⑤矜:看重,推崇。⑥今臣亡國(guó)賤俘判斷句⑦優(yōu)渥:優(yōu)厚

希冀:非分的愿望。臣想到圣朝是用孝道來(lái)治理天下的,凡是元老舊臣,均受到憐惜養(yǎng)育,何況臣的孤苦,(情況)特別嚴(yán)重。再說(shuō)臣年輕時(shí)曾在偽朝做官,歷任郎官之職,本來(lái)就希圖官位顯達(dá),并不想自命清高。如今臣是卑賤的亡國(guó)之俘,極為卑微鄙陋,過(guò)分地受到提拔,榮寵優(yōu)厚,怎么敢猶豫徘徊,另有所圖呢?為“辭不就職”作進(jìn)一步解釋之一:做官的根本目的是為了仕途顯達(dá),此次推辭不是為了自己的名節(jié),打消皇帝疑慮。但以劉日?、菸魃?,氣息奄奄,人命危淺⑥,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以⑦至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)⑧不能廢遠(yuǎn)⑨。⑤?。浩冉H毡∥魃剑禾?yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。⑥危淺:垂危。⑦無(wú)以:固定句式,沒(méi)有用來(lái)......的辦法。

更相:相互。⑧區(qū)區(qū):形容自己的私情。(小;情意真摯;愚拙)⑨廢遠(yuǎn):廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。遠(yuǎn):形容詞作動(dòng)詞,遠(yuǎn)離。

只因劉氏(已如)迫近西山的落日,氣息微弱,生命垂危,朝不保夕。臣(如果)沒(méi)有祖母,就無(wú)從(長(zhǎng)大)以至今日;祖母(如果)沒(méi)有臣的照顧,就不能盡其余生。祖孫二人,相依為命,因此(就臣)內(nèi)心(而言)不能夠廢止(奉養(yǎng))、遠(yuǎn)離(祖母)。為“辭不就職”作進(jìn)一步解釋之二:祖母病重,朝不慮夕,兩人相依為命,不可分離。作者姿態(tài)謙卑,滿(mǎn)足皇帝至高無(wú)上的心理。本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上(“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”),是從哪幾個(gè)角度來(lái)展開(kāi)的?分別以“伏惟”“且”“但”來(lái)轉(zhuǎn)換文意三層

找依據(jù):抓住晉“以孝治天下”的大理,解釋自己應(yīng)得到同情。(朝廷)

②釋誤會(huì):自陳宦歷,稱(chēng)頌君恩,表明辭職與“名節(jié)”無(wú)關(guān),以求皇帝諒解。(個(gè)人)

述苦衷:陳述劉之現(xiàn)狀,是“不能廢遠(yuǎn)”的唯一原因。(祖母)合法合情合理作者為什么扯起“孝”這面大旗?“凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚”幾句有何深意?目的是引入到自己對(duì)祖母的孝心上去,從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情,又合法理。借孝來(lái)掩飾自己的觀(guān)望之意,從而解除晉武帝的疑忌之心?!胺病笔侵敢话悖皼r”是指特殊。孝既已及于一般,對(duì)特殊就更應(yīng)如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一詞照應(yīng)首段,又為下文“臣之辛苦”張本。思考第三段總結(jié)釋辭官孝養(yǎng)之疑治國(guó)之本(朝廷):從政追求(個(gè)人):明述苦衷(祖母):祖母病篤不能遠(yuǎn)離圖宦達(dá),不矜名節(jié)孝治天下解釋誤會(huì),打消武帝疑慮,求得體恤討歡心、訴悲苦、求諒解、表心志,極盡陳情之能事。

——曉之以理臣密今年四十有①四,祖母今年九十有六,是②臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦③,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)④明知,皇天后土⑤實(shí)所共鑒。①有:通“又”②是:這樣③辛苦:古今異義。古,辛酸悲苦。今,身心勞苦。④見(jiàn):表被動(dòng)。⑤皇天后土:天地神明。鑒:照察,審辨。臣李密今年四十四歲,祖母今年九十六歲,這樣(看來(lái))臣在陛下面前盡忠的時(shí)日(還)很長(zhǎng),(而)報(bào)答奉養(yǎng)劉氏的時(shí)日(卻)很短了。(臣懷著)像烏鴉反哺一樣的私情,希望求得奉養(yǎng)祖母到最后。臣的辛酸苦楚,不僅蜀地人士和梁州、益州的長(zhǎng)官明白知曉,天地神明實(shí)在也都看得清清楚楚。通過(guò)對(duì)比,表明“報(bào)國(guó)恩”與“徇私情”只有為時(shí)極短的矛盾,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看就沒(méi)有矛盾。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己的難處,天地人神,皆可明見(jiàn),以求得皇帝的成全。愿陛下矜愍③愚誠(chéng)④,聽(tīng)⑤臣微志。庶⑥劉僥幸,保卒⑦余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草⑧。臣不勝犬馬⑨怖懼之情,謹(jǐn)拜表⑩以聞。祈望陛下能憐恤臣的衷情,準(zhǔn)許臣(實(shí)現(xiàn))卑微的志愿,使劉氏能僥幸(因此)安盡余年。臣生時(shí)應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)身,死后也當(dāng)結(jié)草報(bào)恩。臣懷著像犬馬對(duì)(主人一樣)不勝恐懼的心情,恭謹(jǐn)?shù)厣献嗾乱赃_(dá)天聽(tīng)。③矜愍:憐恤。④愚誠(chéng):謙辭,指自己的誠(chéng)意、衷情。⑤聽(tīng):任從,這里指應(yīng)許、成全。⑥庶:希望。⑦卒:終,使動(dòng),使......終了。

⑧結(jié)草:代指報(bào)恩。結(jié)草:典故,出自《左傳·宣公十五年》,見(jiàn)成語(yǔ)“結(jié)草銜環(huán)”。⑨犬馬:名詞作狀語(yǔ),像犬馬一樣。臣子謙卑的話(huà),用犬馬自比。不勝:受不住,承擔(dān)不了。勝:承受,經(jīng)得起。

⑩拜表:上表章。文章最后從“陳情”轉(zhuǎn)向“懇求”,以最謙恭最虔誠(chéng)的口吻,促使皇帝徹底動(dòng)情并表明先盡孝后盡忠的赤誠(chéng)。1、明確目的2、誓表誠(chéng)心3、提出請(qǐng)求4、誓死報(bào)效四個(gè)層次臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。

第4段內(nèi)容理解臣之辛苦

,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首

,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。本段哪句話(huà)是陳述的總提?它包含了哪些內(nèi)容?愿乞終養(yǎng)盡節(jié)日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)日短天地所鑒,聽(tīng)臣微志生隕死結(jié),拜表以聞事之實(shí)心之誠(chéng)言之恭解決忠孝兩全矛盾,提出愿乞終養(yǎng)請(qǐng)求第四段總結(jié)明先孝后忠之心(報(bào)養(yǎng)日短)先盡孝:愿乞終養(yǎng)后盡忠:生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草(盡節(jié)日長(zhǎng))明確態(tài)度,示之以忠,打動(dòng)武帝李密成功因素1.至真至誠(chéng)的感情忠國(guó)孝情動(dòng)之以情曉之以理示之以忠2.縝密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)乃季S3.形象生動(dòng)的語(yǔ)言四字駢句對(duì)偶句比喻句融情于事融理于情精心布局,環(huán)環(huán)相扣,出于情,歸于理,陳情于事,寓理于情

文中的孝表現(xiàn)在哪里?你如何看待李密的“孝”?(結(jié)合課文來(lái)談。)(1)臣侍湯藥,未曾遠(yuǎn)離(2)以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命(3)氣息奄奄,不能廢遠(yuǎn)

(4)庶劉僥幸,保卒余年問(wèn)題探討

作者比較真實(shí)地寫(xiě)出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望,這種在長(zhǎng)期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的骨肉之情,在利欲熏心、爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級(jí)中,應(yīng)該說(shuō)是少有的,因而是可貴的。

本文之所以成為千古名作,就在于作者以一個(gè)“孝”字,反復(fù)闡說(shuō),頂住了諸多壓力,最終在強(qiáng)大的皇權(quán)面前守住了自己拒絕出仕的個(gè)體意志,也實(shí)現(xiàn)了自己在倫理道德方面的操守。

向君王上書(shū)陳述祖母劉氏年老多病,無(wú)人侍奉,暫不能應(yīng)征,請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情?!瓣悺笔裁础扒椤薄肮B(yǎng)無(wú)主,辭不赴命”“具以表聞,辭不就職”

李密辭不就職,是要頂著相當(dāng)大的壓力的。從他本人的身份來(lái)看,作為蜀漢舊臣,不赴征召很容易被認(rèn)為是心念舊國(guó),拒絕與征服者合作。情——孝情、忠情、苦情陳以往之情陳現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇愿乞終養(yǎng),死當(dāng)結(jié)草進(jìn)退狼狽,不能廢遠(yuǎn)動(dòng)之以情曉之以理示之以忠課文小結(jié)——陳情表

陳了什么情藝術(shù)構(gòu)思敘孝情表忠情找依據(jù)釋誤會(huì)乞矜憫祖母情深似海圣上恩重如山“以孝治天下”“豈敢盤(pán)桓有所希冀”生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草忠孝兩難先盡孝后盡忠動(dòng)之以情曉之以理示之以忠寫(xiě)作特色1、陳情于事、文筆委婉。強(qiáng)烈的感情色彩是本文的一大特色,但作者無(wú)論是述自己的孤苦無(wú)依之情,還是述自己和祖母相依為命的深厚親情,都是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)的。而自己對(duì)朝廷恩遇的感激和對(duì)武帝的忠敬之心,也是以充滿(mǎn)情感的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)的。作者在文中所陳之情,包括以下三個(gè)方面:一是因處境狼狽而產(chǎn)生的憂(yōu)懼之情,二是對(duì)“詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢”的不滿(mǎn)情緒,三是對(duì)祖母劉氏的孝情。正因?yàn)樽髡咚鶎?xiě)的都是“至性之言”,所以才會(huì)產(chǎn)生“悲惻動(dòng)人"的效果。

寫(xiě)作特色2、語(yǔ)言形象生動(dòng),自然精粹?!豆盼挠^(guān)止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論