小班社會(huì)領(lǐng)域《我的小手》-教學(xué)設(shè)計(jì)

小班社會(huì)領(lǐng)域《我的小手》小班社會(huì)領(lǐng)域《我的小手》小班社會(huì)領(lǐng)域《我的小手》活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)名稱：我的小手設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道小手的用處，對(duì)自己的小手感興趣并萌發(fā)保護(hù)小手的意識(shí)。通過此活動(dòng)能使孩子認(rèn)識(shí)到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、游戲形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手了解手的主要部位（手心、手背、手指）。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。3、引導(dǎo)幼兒保護(hù)小手的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小手的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、小盤子、紅色和藍(lán)色小瓶蓋、活動(dòng)過程.（一）手指操引入主題1教師與幼兒談話、與幼兒一起做手指操。黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵開著警車開車警車真神氣小老鼠小老鼠別想逃一槍一個(gè)一槍一個(gè)哪里跑（二）通過觀察引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手1提問：我們剛剛和小手做完手指操，小朋友伸出你們的小手看看我們的小手長(zhǎng)得什么樣子?2幼兒仔細(xì)觀察后大膽的回答。教師小結(jié)：我們的小手有手心、手背和手指、手指長(zhǎng)短不一樣.(三)幼兒了解小手的本領(lǐng)1|教師出示PPT讓幼兒觀察觀看,引導(dǎo)幼兒了解我們的小手可以做些什么,有哪些本領(lǐng)？2游戲：送小瓶蓋回家小瓶蓋們太淘氣了都跑到一個(gè)大盒子里來玩了，請(qǐng)小朋友幫助紅色和藍(lán)色的小瓶蓋分別送到自己顏色盤子家中。3小結(jié)：通過教師出示圖片讓幼兒觀察小手能做好多事情，有好多本領(lǐng)。通過游戲讓幼兒感受到自己小手的本領(lǐng)大。（四）怎樣保護(hù)小手1提問小手的本領(lǐng)這么大？那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)愛護(hù)小手呢？2幼兒自主回答。3小結(jié)：我們學(xué)會(huì)洗手，讓我們的小手變得干干凈凈的。小手為我們做這么多的事情，我們要愛護(hù)小手