小學(xué)四年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練題

課內(nèi)閱（50分）《山的》段讀一（18）áng）出

，（áāch?ng）疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空k?ngkōng）隙。一陣（4（（

）

（4分）B、一律，沒有例外1尖一順兒朝）（））一陣風(fēng)）（）、長大后）；）（/

《山的》段讀二（32）

bǐnbng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的莖jnj上。(cùù六七根細(xì)絲的頭上就變成小上蛟龍的爪子。著(zh那些腳巴在墻花費(fèi)1、文中的號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不同含義，請(qǐng)聯(lián)系句子用“√”選出正確的解釋。（2）2、我會(huì)劃括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（4分）3、我能寫義詞。（3分）痕跡（）

牢固（）

逐漸（）4、我能寫義詞。（3分）彎曲（）

仔細(xì)（）

萎謝（）（分）/

（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）（2）小紅的爸爸是一位種田能手。（）（3）我們應(yīng)該多方學(xué)習(xí)，掌握多種技能。（）、第一自然段中①④句的順序混亂了，請(qǐng)按照一定的順序正確排列，正確的順序是（）--（）--（）--（）。（將序號(hào)填在括號(hào)里）（分）7、爬山的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請(qǐng)你在短文中找到對(duì)應(yīng)的句子用“—”畫下來。（2分）8、用曲線出文中的比喻句。（2分）9、選擇關(guān)詞填空。（3分）因?yàn)?、、、、、、所以、、、、、雖然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道這種植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。（2你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁不能拉下爬山虎的一根莖。（3）（）爬山虎的腳沒有觸著墻，（）不幾天就萎掉了。10把描寫爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄寫下來。（分）、、、、、、11、“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸細(xì)絲跟新葉子一也是嫩紅這就是爬山虎的”《爬山虎的腳請(qǐng)根據(jù)這段話，再加上你的想象，把爬山虎的腳畫出來3分）/

課閱（分《春》段讀一（21）

??/

（3（疏

（

4（4/

《鞍與蹄》段讀一（29）（ìshzhì

ī順其自然í

īāng（4（

/

3、馬鞍藤的生命力非常強(qiáng)盛（A、在海邊德沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)。BC、藏D、種分

/

課閱（50分參答：《山的》段讀一（28分）、ǎngáo?k?ng、紅

嫩綠

新鮮

舒服、平均或勻稱

吹過

惹人注目4BD、AC、、嫩綠

整齊

均勻《山的》段讀二、僅僅是

花費(fèi)、bjnc

、蹤跡

結(jié)實(shí)或堅(jiān)固或穩(wěn)固

逐步、筆直

粗心

茂盛

、③①②

、③②①、爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。、莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。、（1雖然、、、、、、但是、、、、、、（）如果、、、、、、就、、、、、（3因?yàn)椤?、、、、、所以、、、、?0觸、變、巴、拉、貼、爬

、（自由發(fā)揮）課閱（50分《春》段分）、，，，：“，？”“，，？”。、好像大、顏色香

贊揚(yáng)

祝福、時(shí)間

有一天、一天夜里、不久5、、用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！栋芭c蹄》段29分）、sh

ìī

sāng、豐滿

觀賞

適合

、、（）花形美、花朵大、氣勢(shì)雄渾。生力強(qiáng)。（）莖葉很飽滿，花朵純白，恍若馬蹄。種在氣溫合適、多雨多水的田里，怕大風(fēng)大