2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章基本平面圖形課時練習(xí)新版北師大版_第1頁
2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章基本平面圖形課時練習(xí)新版北師大版_第2頁
2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章基本平面圖形課時練習(xí)新版北師大版_第3頁
2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章基本平面圖形課時練習(xí)新版北師大版_第4頁
2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章基本平面圖形課時練習(xí)新版北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四章基本平面圖形線段、射線、直線給出以下圖形,其表示方法不正確的選項是( )以下語句正確的選項是( )A.延伸線段AB到C,使BC=ACB.反向延伸線段AB,獲得射線BAC.取直線AB的中點D.連結(jié)A,B兩點,并使直線AB經(jīng)過C點小紅家分了一套住宅,她想在自己房間的墻上釘一根細木條,掛上自己喜愛的裝修物,那么小紅起碼需要幾根釘子使細木條固定( )A.1根B.2根C.3根D.4根依據(jù)圖形填空:點B在直線上,圖中有條線段,以點B為端點的射線有條.第4題圖第5題圖如圖,工人砌墻時在墻的兩頭各固定一根木樁,再拉一條線,而后沿線砌磚,用數(shù)學(xué)知識解說此中的道理是.已知平面上四點A、B、C、D如下圖.畫直線AB;畫射線AD;直線AB、CD訂交于點E;連結(jié)AC、BD訂交于點F.2比較線段的長短以下說法正確的選項是( )A.兩點之間的連線中,直線最短B.若P是線段AB的中點,則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點D.兩點之間的線段叫作這兩點之間的距離如圖,已知線段AB=6cm,點C是AB的中點,則AC的長為( )A.6cmB.5cmC.4cmD.3cm現(xiàn)實生活中為什么有人情愿亂穿馬路,也不肯從天橋或斑馬線經(jīng)過?用數(shù)學(xué)知識解說圖中這一現(xiàn)象,其原由于( )A.兩點之間線段的長度,叫作這兩點之間的距離B.過一點有無數(shù)條直線C.兩點確立一條直線D.兩點之間,線段最短如圖,D是AB的中點,E是BC的中點.若AC=8,EC=3,則AD=.如圖,已知線段AB.(1)請用尺規(guī)按以下要求作圖:①延伸線段AB到C,使BC=AB;②延伸線段

BA到

D,使

AD=AC(不寫畫法,但要保存繪圖印跡

);(2)察看(1)

中所作的圖,直接寫出線段

BD與線段

AC之間的長短關(guān)系;若AB=2cm,求線段BD和CD的長度.3角1.以下對于角的說法中,正確的選項是( )A.角是由兩條射線構(gòu)成的圖形B.角的邊越長,角越大C.在角一邊的延伸線上取一點D.角能夠看作由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形如圖,能用∠1,∠ACB,∠C三種方法表示同一個角的是( )將21.54°用度、分、秒表示為( )A.21°54′B.21°50′24″

C.21°32′40″

D.21°32′24″4.如圖,能用一個字母表示的角是,用三個大寫字母表示∠1

為,∠2為.第4題圖第5題圖第6題圖如圖,點Q位于點O的方向上.6.某鐘面上午8時整時針和分針的地點如下圖,則時針和分針所成角的度數(shù)是.計算:(1)33°52′+21°50′;(2)108°8′-36°56′.角的比較1.如圖,將∠1、∠2的極點和此中一邊重合,且∠1的另一邊落在∠2的外面,則∠1與∠2的關(guān)系是( )A.∠1〉∠2B.∠1〈∠2C.∠1=∠2D.沒法確立如圖,已知∠AOB、∠COD都是直角,則∠1與∠2的關(guān)系是( )A.∠1>∠2B.∠1<∠2C.∠1=∠2D.沒法確立第1題圖第

2題圖第

4題圖第

5題圖3.射線

OC在∠AOB的內(nèi)部,以下四個選項中不可以判斷

OC是∠AOB的均分線的是

( )1A.∠AOB=2∠AOC

B.∠AOC=2∠AOBC.∠AOC+∠BOC=∠AOBD.∠AOC=∠BOC4.如圖,點O在直線AB上,射線OC均分∠DOB若.∠DOC=35°,則∠AOD

等于( )A.35°B.70°C.110°D.145°把一副三角板依據(jù)如下圖的地點擺放形成兩個角,分別設(shè)為∠α、∠β.若∠α=65°,則∠β的度數(shù)為.如圖,∠AOC=15°,∠BOC=45°,OD均分∠AOB,求∠COD的度數(shù).多邊形和圓的初步認識以下圖形中,多邊形有( )A.1個B.2個C.3個D.4個2.過某個多邊形一個極點的全部對角線將這個多邊形分紅了5個三角形,則這個多邊形是( )A.五邊形B.六邊形C.七邊形D.八邊形3.邊長為1cm的正六邊形的周長是cm.4.已知扇形的圓心角為120°,半徑為3cm,則這個扇形的面積為2cm.5.某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地域,其人數(shù)比為2:3:5,如下圖的扇形圖表示上述散布狀況,求扇形甲、乙、丙圓心角的度數(shù).6.如圖,將多邊形切割成三角形.圖①中可切割出個三角形;圖②中可切割出個三角形;圖③中可切割出個三角形;由此你能猜想出,n邊形能夠切割出個三角形.第四章基本平面圖形線段、射線、直線BC33兩點確立一條直線解:作圖如下圖.比較線段的長短解:(1)如下圖,BC、AD即為所求.BD>AC.由于AB=2cm,BC=AB,因此AC=2AB=4cm,因此AD=4cm,因此BD=AD+AB=42=6(cm),因此CD=2AD=8cm.角∠B∠MCB(或∠BCM)∠AMC(或∠CMA)北偏東60°6.120°7.解:(1)原式=(33°+21°)+(52′+50′)=54°+102′=55°42′.原式=(107°+68′)-(36°+56′)=(107°-36°)+(68′-56′)=71°12′.角的比較°111解:由于OD均分∠AOB,因此∠BOD=2∠AOB=2(∠BOC+∠AOC)=2×(45°+15°)30°,因此∠COD=∠BOC-∠BOD=45°-30°=15°.多邊形和圓的初步認識π2355.解:2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論