《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》《在馬克思墓前的講話》群文課件【 知識(shí)精講+備課精思+拓展提升 】 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

在《人民報(bào)》

創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的

演說(shuō)

馬克思在馬克思墓前的講話

恩格斯聯(lián)讀必修下冊(cè)第五單元暴露(lù)錠(dìng)毋庸(wú)狡獪(kuài)雇傭(yōng)①wú②jì③fěibànɡ④huò⑤zǔzhòu⑥wūmiè⑦dào⑧zhé1.自由閱讀文章，劃分層次并概括其內(nèi)容第一部分(第1、2段)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)革命均處于初始階段，卻都具有潛在的巨大力量。第二部分(第3段)科學(xué)和工業(yè)發(fā)的發(fā)展帶來(lái)正反兩方面的影響第三部分(第4段)當(dāng)今社會(huì)的矛盾，其實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，預(yù)示著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的到來(lái)?！对凇度嗣駡?bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》2.這次演講的主旨是什么？演說(shuō)的時(shí)間、背景、場(chǎng)合、對(duì)象分別是什么？主旨倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放時(shí)間1856年（1848革命的八年后）背景19世紀(jì)中葉的歐洲崇尚革命、追求革命，發(fā)表這篇演說(shuō)時(shí)近代歐洲歷史上規(guī)模最大范圍最廣的資產(chǎn)階級(jí)民主革命——1848年革命已經(jīng)過(guò)去，新的革命高潮尚未到來(lái)。場(chǎng)合在倫敦《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上。對(duì)象參加紀(jì)念會(huì)的歐洲群體，志同道合的革命友人。《在馬克思墓前的講話》1.結(jié)合悼詞文體特點(diǎn)，理清行文脈絡(luò)。

大意開(kāi)頭悼念（1）段追述馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和情景主體評(píng)價(jià)（2-7段）段敘述馬克思生前的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)。結(jié)尾悼念（8-9）段論述馬克思在當(dāng)代的巨大影響，并對(duì)他的逝世表示深切的悼念。2.悼詞主要論述馬克思的貢獻(xiàn)，歸納概括馬克思對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)主要有哪些？

科學(xué)家(理論貢獻(xiàn))發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律(物質(zhì)決定精神，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑)發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(剩余價(jià)值)在其他許多領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)(如數(shù)學(xué))革命家(實(shí)踐貢獻(xiàn))出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中工作創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)(活動(dòng)的頂峰)情境任務(wù)：2023年，為了在成人禮上代表學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，本校要先開(kāi)展演講大賽，以篩選最佳學(xué)生代表。比賽要求是：聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活，以《我們的使命》為題面向廣大即將成人的高中學(xué)生做一次演講。高一1班的何濤同學(xué)被老師要求，參加本比賽。何濤出身工廠主家庭，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，最大的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后繼承家業(yè)，然后躺平吃老本。他雖然勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)了，但是對(duì)于“什么是使命”“如何寫演講稿”一頭霧水，無(wú)從下手。他想先從演講稿開(kāi)始學(xué)起，目標(biāo)是先寫一篇不少于800字的優(yōu)秀演講稿。為了能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，何濤想做兩個(gè)前置任務(wù)：一是認(rèn)識(shí)演講稿的特點(diǎn)，研究其標(biāo)準(zhǔn)；二是研讀課文，從偉人事跡中把握他們對(duì)所處時(shí)代的認(rèn)識(shí)以及他們的人生選擇?；顒?dòng)一：觀察典范，制定標(biāo)準(zhǔn)探究?jī)?yōu)秀演講稿的特點(diǎn)，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)該比賽未公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。何濤學(xué)過(guò)議論文寫作，但是對(duì)議論性演講稿的特點(diǎn)尚有疑惑。他對(duì)演講稿的共性特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)你先朗讀演講稿中比較有代表性的段落，再根據(jù)其特征，補(bǔ)寫一份演講稿的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以供其參考。片段一：共青團(tuán)員們，青年朋友們，同志們：大家好！100年前，中國(guó)大地爆發(fā)了震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)，這是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的一個(gè)重大事件。片段二：

青年朋友們、同志們！

五四運(yùn)動(dòng)，爆發(fā)于民族危難之際，是一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)中國(guó)人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)傳播新思想新文化新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，以磅礴之力鼓動(dòng)了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。片段三：青年朋友們、同志們！……我們要主動(dòng)走近青年、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人?！覀円媲殛P(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，做青年工作的熱心人?！覀円ば慕逃嗄?、引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人?！嗄昱笥褌?、同志們！自古英雄出少年。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，人類社會(huì)青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)馬克思是30歲，恩格斯是28歲。列寧最初參加革命活動(dòng)時(shí)只有17歲……片段四：青年朋友們！一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。我們有決心為青年跑出一個(gè)好成績(jī)，也期待現(xiàn)在的青年一代將來(lái)跑出更好的成績(jī)。衷心希望新時(shí)代中國(guó)青年積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！再過(guò)幾天，就是五四青年節(jié)了。在這里，我代表黨中央，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的熱烈祝賀！片段五：現(xiàn)在來(lái)分析一下黨八股的壞處在什么地方。我們也仿照八股文章的筆法來(lái)一個(gè)“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。我們有些同志歡喜寫長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”?！种狄笠灰蠖笕笏囊笪逖葜v稿50演講稿緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上結(jié)構(gòu)①、完整，思路清晰舉例②

、真實(shí)、適當(dāng)、典型，有說(shuō)服力語(yǔ)言自然、流暢、③，富有真誠(chéng)性（具有真情實(shí)感）或具有感染力和④。⑤要針對(duì)具體的場(chǎng)合、分析聽(tīng)眾的期待、給演講確定明確的主題。有⑥，能帶動(dòng)聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)表達(dá)30要求脫稿演講聲音洪亮，口齒清晰表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)講究演講技巧，語(yǔ)速適當(dāng)動(dòng)作恰當(dāng)形象風(fēng)度20衣著整潔儀態(tài)端莊大方舉止自然、得體體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上下場(chǎng)致意，答謝嚴(yán)謹(jǐn)豐富通俗生動(dòng)性針對(duì)性鼓動(dòng)性演講稿的基本格式：

1頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的同學(xué)們）2下一行空兩格寫問(wèn)候（如：大家下午好）3正文4結(jié)尾致謝（如：我的演講結(jié)束，謝謝大家）▲上一張幻燈片活動(dòng)二：師訓(xùn)先賢，樹(shù)立中心演講大賽的標(biāo)題是“我們的使命”。何濤從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的理想，更不用說(shuō)“使命”，也未曾規(guī)劃過(guò)人生，只是隨波逐流，隨遇而安。他希望從馬克思等偉人事跡中汲取“如何確立使命”的靈感。請(qǐng)你根據(jù)課文和以下兩則材料思考：馬克思的使命是什么？他是如何確立自己的使命的？馬克思的使命是什么？他是如何確立自己的使命的？

材料一：在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來(lái)就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。

如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物。

歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教誨我們，人人敬仰的理想人物，就曾為人類犧牲了自己──有誰(shuí)敢否定這類教誨呢？

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！R克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》

材料二：馬克思的一生，是胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗的一生；

馬克思的一生，是不畏艱難險(xiǎn)阻、為追求真理而勇攀思想高峰的一生；

馬克思的一生，是為推翻舊世界、建立新世界而不息戰(zhàn)斗的一生。

——習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話（2018年5月4日）活動(dòng)二：師訓(xùn)先賢，樹(shù)立中心演講大賽的標(biāo)題是“我們的使命”。何濤從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的理想，更不用說(shuō)“使命”，也未曾規(guī)劃過(guò)人生，只是隨波逐流，隨遇而安。他希望從馬克思等偉人事跡中汲取“如何確立使命”的靈感。請(qǐng)你根據(jù)課文和以下兩則材料思考：馬克思的使命是什么？他是如何確立自己的使命的？為了追求真理，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類解放，建立共產(chǎn)主義世界而斗爭(zhēng)。他是在自主觀察時(shí)代特點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏而確立使命的。對(duì)我們確立個(gè)人抱負(fù)有什么啟示？步驟：觀察時(shí)代特點(diǎn)——看待方式——站在正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)——確定個(gè)人抱負(fù)，要把時(shí)代使命和個(gè)人抱負(fù)結(jié)合與此同時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代跟19世紀(jì)中葉相比，在社會(huì)主要矛盾上產(chǎn)生了什么變化？

與此同時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代跟19世紀(jì)中葉相比，在社會(huì)主要矛盾上產(chǎn)生了什么變化？1階級(jí)斗爭(zhēng)退潮，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為主流。2科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量?？萍嫉倪M(jìn)步與人民生活水平的提高、社會(huì)的發(fā)展不再是相互對(duì)立的，科技不斷創(chuàng)新發(fā)展，為我們提高生活水平、構(gòu)建和諧社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支撐。3但資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)從來(lái)就沒(méi)有停息過(guò)，只是在新的歷史時(shí)期，表現(xiàn)為新的形態(tài)而已。4壟斷資本主義升級(jí)，民族沖突加劇，中國(guó)的外部風(fēng)險(xiǎn)加強(qiáng)，面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。5這一代共產(chǎn)黨人的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。如果你是何濤，你此時(shí)會(huì)站在什么立場(chǎng)上確立個(gè)人抱負(fù)？為該篇演講稿確立了怎樣的中心？立場(chǎng)：人民。中心：重視科學(xué)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；增強(qiáng)國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；保障勞動(dòng)人民權(quán)利，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；為全人類帶來(lái)福祉，解放人類。活動(dòng)三：牛刀小試，實(shí)操?gòu)?qiáng)化一周后，何濤按照要求完成了一篇半成品演講稿，請(qǐng)你根據(jù)演講稿的格式和表達(dá)特征作修改和補(bǔ)充。（見(jiàn)課堂講義）寫作提示：1.寫作情境——2023年，為了在成人禮上代表學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，本校要開(kāi)展演講比賽，以篩選最佳學(xué)生代表；2.交流對(duì)象——面向廣大即將成人的高中學(xué)生；擔(dān)使命，正少年

①親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天演講的主題是：我們青年的使命。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！睙o(wú)論我們平凡與否，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的使命。

少年是時(shí)代使命的承擔(dān)者。②少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。自古以來(lái)，幾乎所有仁人志士都在少年時(shí)代展露鋒芒。少年時(shí)代的毛澤東便有了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄心抱負(fù)，積極投身中國(guó)革命事業(yè)。少年時(shí)代的錢學(xué)森等人，努力學(xué)習(xí)核物理，出國(guó)進(jìn)修，為我國(guó)核物理事業(yè)開(kāi)創(chuàng)先例。正處少年時(shí)代的陸暢，年僅十一歲，已成為美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽八年級(jí)組全球前百分之一。少年時(shí)代是人生之春，少年是一國(guó)之梁。時(shí)代的接力棒將有少年們接過(guò)時(shí)代的使命將有少年們擔(dān)起。我們正處少年時(shí)代，正是少年和時(shí)代的使命，便是我們的使命。