教師個人教學計劃-2

第頁共頁老師個人教學方案老師個人教學方案老師個人教學方案1一、學情分析^p這一學期我將要擔任三年級四年級五年級1班2班科學教學工作.三個年級學生不同,有的已經有兩年的科學學習經歷，有的還沒有任何一點學習科學的經歷.對于三年級學生來說還好教一點.而對于高年級的同學已經有一些根底性的科學知識,學生已經比擬習慣于原先的教材的學習思路和學習方法，如今卻要改成新的學習方法,大多數學生會不適應.為此必須讓他們認識到科學知識無處不在，生活中處處有科學。從而為學生對本學科學習打下重要的根底，也為進步學生解決問題才能和理論才能創(chuàng)造條件。二、教材分析^p如今教材是以整套教學的編寫思想、編寫原那么為指導，力求使教材的構造符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，表達比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現(xiàn)代科學技術的開展，以根底性的、粗淺的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經歷為主要線索構建單元，做到了“生活經歷”引領下的內容綜合化。為讓學生在新的教育理念下開展自己的科學探究才能,特做方案如下：三、所教年級學生現(xiàn)狀分析^p1,所教三年級學生共三個班,學生對問題的深化考慮方面可能非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有方案有目的的去玩，想出方法了再玩。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進展科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的才能進展專門的訓練，開展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和才能，在本學期中我要從抓學生的綜合理論才能入手，在小制作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究才能和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。2,所教四年級共有三個教學班，這些學生經過一學年的科學學習，對科學知識有了初步的認識和理解。本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的興趣性和探究性。貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，加強生活、消費、社會實際的聯(lián)絡。遵循兒童身心開展的規(guī)律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意開展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的才能。3,所教五年級共有2個教學班,這些學生經過兩學年的科學學習，對科學知識有了更深層次的認識和理解。本學期必須遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的興趣性和探究性,遵循兒童身心開展的規(guī)律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意開展兒童的智力，更加注重培養(yǎng)兒童動腦和動手的才能。四、教材分析^p.目的、重點、難點教學目的：從科學課的特點出發(fā)，以“學生的生活經歷"為線索切入到根底性的、標準的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學”、“自主探究”三個專題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究才能的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、考慮，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和才能。重點：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，教學的重點、難點：在才能培養(yǎng)方面，主要培養(yǎng)以下幾種才能：1、觀察才能：學慣用目測方法觀測風向、風力，用測力計測力。有條件的學?？梢越探o學生用顯微鏡觀察葉的內部構造。2、實驗才能：學習使用酒精燈加熱水，以及做彈力、摩擦力、熱傳導、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實驗，穩(wěn)固比照實驗方法，學習設計說明根有吸水作用的實驗、雨的模擬實驗。3、探究才能：學習運用探究的方法，認識水蒸氣凝結的條件，水的三態(tài)變化。4、分析^p綜合才能：學習運用分析^p綜合的方法認識水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。5、推理才能：學習運用演繹推理和類比推理的方法，認識露、霧、云、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象的成因。6、想象才能：在觀察、實驗的根底上，想象蒸發(fā)的本質，葉、莖的內部構造。7、動手才能：學習制作植物動物標本等。五年級教材由“微小的生物”、”認識自己”“光與聲”、“物質的變化”、“機械與運動”五個單元組成?！段⑿〉纳铩穯卧獜淖钚〉牟《鹃_場,再研究細菌,要求知道真菌是既不屬于動物也不屬于植物的一類生物.意識到科學要尊重證據,學會欣賞,平價別人的作品,尊重別人的勞動成果.《認識自己》單元首先引導學生們理解生命世界;理解骨骼,肌肉及其作用,理解人體的消化,呼吸,血液循環(huán)的過程.能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性.>觀察光的傳播〔直線傳播和反射〕特點及其在消費和生活中的運用；接著指導學生認識許多光在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光和熱。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。知道聲音是由物體的震動產生的,知道聲音要通過物質進展傳播,理解噪音的危害與防治方法.《物質的變化》單元內容主要包括：一是知道水能溶解一些物質,知道物質的變化有兩大類;物理和化學變化.有的變化可逆,有的變化不可逆.>.知道利用機械可以進步工作效率,理解一些簡單的機械.能進展測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,知道描繪物體的運動需要位置,方向,快慢.教學目的：1、五年級的學生已經掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導學生經歷更為完好的探究過程。2、通過學習讓學生強調實驗前后的推測、解釋要有充分的根據。3、掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗。4、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數據，并認識到重復實驗的意義。教學重難點：教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。教學難點：通過動手動腦、親自理論，在感知、體驗的根底上，使學生形成較強的科學探究才能。五、主要教學活動類型：搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究情境模擬科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學游戲參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學夢想信息發(fā)布會、報告會、交流會六、主要導學方法：探究法演示法參觀法理論法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法七、根本措施：三年級措施∶從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會理論為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進展再現(xiàn)，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進展考慮，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。四年級措施：1、把科學課程的總目的落實到每一節(jié)課；2、把握小學生科學課學____點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4、讓探究成為科學課學習的主要方式；5、樹立開放的教學觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、充分運用現(xiàn)代教育技術；五年級教學措施：1、首先加強老師自身的科學教學根本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學老師。2、結合所教班級、所教學生的詳細情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氣氛。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進展課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。老師個人教學方案2從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經歷發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師，但更多的教學經歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有得意的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。一、新學期，新氣象〔1〕和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟悉，從剛開場弄錯他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開場不知道和家長說些什么，到如今能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學新理念的沖擊?！?〕繼續(xù)積累經歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。二、個人開展總目的：〔1〕盡快進步自己對大班班幼兒的管理和教學才能。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接?！?〕努力進步自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和開展特點。〔3〕繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的.溝通。老師個人教學方案3我是一名小學語文老師，從踏上老師崗位的那一天開場，就一直工作在教育教學的第一線，立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務程度也在不斷的進步，在教育教研方面也有一定的帶頭作用。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校本年度開展規(guī)劃和各部門本年度工作目的后，針對自己的特點制定個人開展方案如下：一、開展目的加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面開展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷進步。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，推進自身素質的全面進步，使自己成為具有一定科研才能的科研型老師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種才能〔學習才能、教育科研才能、適應現(xiàn)代教學才能、研究學生才能、自我調控才能〕。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，全面進步自身業(yè)務素質和理論程度，使自己努力成長為一名科研型老師、學習型老師、反思型老師。二、師德成長方面開展目的：遵守老師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風氣。標準和進步自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，標準和進步自己的道德觀念，進步自身的政治素質。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。標準和進步自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風氣。學習模范老師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉變師德觀念。做到學高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范老師和師德標兵為自己的目的，努力向他們看齊，從思想、言行上更加標準自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。三、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，施行素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身開展奠定根底。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務程度；勇于創(chuàng)新，可以靈敏自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育開展的形勢，掌握教育開展的動向，及時更新教育觀念。帶著學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作才能，使課堂教學煥發(fā)生命活力。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃重的讀書氣氛，做到靈敏而創(chuàng)造性的使用教材。進步課堂教學效益，進步教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中進步成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務程度；勇于創(chuàng)新，靈敏自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域〔鎮(zhèn)〕內獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一局部。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和理論，形成自己獨特的教育教學風格。四、教研、科研方面以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助在教學中留心積累、考慮，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與理論，成為具有較強科研才能的老師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。五、理論學習方面開展目的：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育開展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進展反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，進步自己的理論層次。老師個人教學方案4一個學期的緊張而繁忙的工作已經完畢，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目的。一、思想認識。在一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各項政治活動，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。二、教學工作。在教學工作方面，本學期我擔任初三三個班的化學課，教學任務重，但為了把自己的教學程度進步，我經常看有關化學教學的書籍，還經常在網上找一些優(yōu)秀的教案和課件學習，還爭取多聽課，從中學習其他老師的長處，領悟其中的教學藝術，努力探究合適自己的教學形式。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。在平時備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我同時擔任化學實驗員的工作，實驗室管理有序，為實驗教學的順利進展做好充分的準備。為化學實驗加試的順利通過打下了堅實的根底。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p和研究好教材、課標，研究好學生，創(chuàng)造性地搞好化學課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師個人教學方案5教育學生是老師的責任，我知道自己肩上承當著怎樣的責任和義務，我也明白教學的好壞會影響學生學習成績的好壞，所以，為了讓學生獲得優(yōu)異的成績，并且適應我的教學方法，我制定了如下教學方案：一、自身優(yōu)勢1、承受新事物比擬快。2、從教近十三年來，一直從事英語教學工作，我熱愛英語，積累了比擬豐富的教育教學經歷。二、自身缺乏1、課堂教學才能需要進一步加強。從事小學教育時間不長，對小學英語教學研究不夠，以后加強學習。2、對自身要求不夠高，容易滿足。3、信息技術才能不強，不會操作電腦，不能完成復雜的課件等。二、開展目的1、經過二、三年的努力，通過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的老師。2、通過閱讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的根底。3、在將來二年內，通過自身努力，爭取在課堂教學上有所打破。三、詳細措施1、繼續(xù)做學生心目中的好老師。2、認真參加各類培訓活動，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。3、利用業(yè)余時間多讀書，深化自己的個人文化底蘊。4、以專題研導小學英語課堂教學為內容，以反思課堂教學為手段，以實現(xiàn)有效教學為準，在理論中研究，在研究中進步課堂教學，不斷進步自己的專業(yè)文化程度。5、認真寫好教育教學隨筆，做一個反思型老師。6、認真參加課例研究，積極參加主題式網絡教研活動，通過網絡教研這個平臺，不斷進步自己的業(yè)務才能。老師個人教學方案6新時期語文教學要以學習新理念，討論進步課堂教學有效性為重點，立足于教學改革，求變、求新，做到教研以老師教學進步為核心?，F(xiàn)針對高二年級制定了相應的教學方案，期待各位老師一同商討。一、指導思想以學?！爸行墓ぷ鳌睘橹笇?全面推進“四有開展課堂”，改變教學觀念，改良教學方法，進步教學質量，以高中新課程施行為中心，轉化教學理念，苦練教學內功，優(yōu)化教學手段，探究理論語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質量的全面提升。二、主要工作1、加強理論學習，更新教學觀念，進步老師自身的思想和業(yè)務素質。在“四有開展課堂”背景下，要努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神。2、加強備課組集體備課。備課組內資共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習等。重視第二次備課，因材施教。要經常就教材、教法等問題進展研究、討論。在一周一次的集體備課中，對于每單元每課的教學重點、難點加以明確，并由專人專攻，形成實在可用的資料。3、加強聽課評課活動。在學校教務處和語文教研組的領導下，開展好示范課、優(yōu)質課、研討課、匯報課等公開課活動，并要求組內老師積極參與評課活動，做到“課課有收獲”，以實現(xiàn)自己的教學更大的進步，保證備課組的教學質量和老師的取長補短。4、開展“師徒結隊活動”，加強對新老師的培養(yǎng)。在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教，徒有所長”，加強師徒聯(lián)絡，催促徒弟老師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學理念，成套的教學思路，成型的教學風格。并催促其在此根底上，借助對先進的理論的學習，對自己的教學行為加以考慮、總結，并形成文字材料。5、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。6、把握好教材的深度與難度，注重學生活動才能培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，學生才能遷移。同時扎實抓好語文根底知識的積累。立足高考，打好根底。7、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進展常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。8、強化教學科研意識，進步科研才能，積極撰寫各級各類論文。9、開展了豐富多彩的語文課外活動。10、認真組織好各種類型考試的復習工作，力保在每次考試中獲得好成績。11、加強與外界交流，及時理解教學、考試的最新信息。三、教學目的本學期的主要任務是《〈史記〉選讀》、《語文》必修五和《唐宋八大家》學習，教學時要以新課標為準繩，要到達以下幾個方面的目的：1、貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探究能適應社會開展和學生實際需要的新教法。2、在高一的根底上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些合適自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好根底。3、根據高中語文課程從“知識和才能”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計課程目的。4、在期中考試前完成必修五的教學任務，下半學期完成《〈史記〉選讀》的教學。四、教學進度1、期中前完成以下篇目：《刺客列傳》、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《項脊軒志》、《長亭送別》、《報任安書》、《漁父》、《記念劉和珍君》、《逍遙游》、《蘭亭集序》;指導學生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等。2、期終前唐詩宋詞局部(選講)五、教材處理1、精講實練，努力踐行“四有開展課堂”。精選教材中的經典篇目，重點講解，加強練習。2、取舍有度，重視文言文閱讀才能培養(yǎng)。本學期的學習重點還是在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。3、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學生的主動性，充分利用閱讀課的時間指導學生進展課外閱讀，要提出詳細的閱讀意見，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。4、寫作理論活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人，讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不可無視學生的“動腦、動口、動手”等語文理論性才能的培養(yǎng)。六、工作措施1、開好每周一次的集體備課活動，做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補充、有實效。2、組內交流討論“四有開展課堂”教學形式的方法。3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評課，做好記錄并加以整理。老師個人教學方案7前言：老師是太陽底下最光芒的職業(yè)!作為一名老師，我們應該具備良好的素質，才無愧于這個榮耀的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民老師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能進步自身各方面的知識程度，培養(yǎng)良好的素質。本人在本學期參加個人進修方案一、要做到依法治教、廉潔從教。依法治教就要堅決不移的擁護黨的根本道路，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《老師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違犯黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學校看成是自己的家，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：〈〈數學教學〉〉、〈體育教學〉.中國學校體育等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來進步自己的業(yè)務程度。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意汲取別人的意見，取長補短，進步自己的教學程度，做到嚴謹治學。三、要做好表率、為人師表。老師是學生的典范，老師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。身為一名老師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。四、要積極學好電腦操作。五、要認真學好普通話，進步講普通話的程度。老師個人教學方案8新的學期又開場了，為了使教學工作順利有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學方案如下：1、進步教學質量。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、做好課后輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好。博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。老師個人教學方案9“優(yōu)秀的老師對學生懷有很高的期望，但對自己的期望更高?！币蔀橐幻麅?yōu)秀老師，實現(xiàn)自己的人生價值。我將以敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)為宗旨，以“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨”為自己的座右銘，通過本學期的努力，爭取在各方面獲得長足的進步。鑒于自身情況，特制定個人本學期開展規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析^p：我是一