2019-2020學(xué)年高中物理4.5牛頓第三定律教案新人教版必修120190903120

5牛第定知識(shí)綱要導(dǎo)引核心素養(yǎng)目標(biāo)(1)知道力的作用是相互的，理作用力和反作用力的概念．(2)會(huì)區(qū)分一對(duì)平衡力與一對(duì)相作用力．(3)探究作用力和反作用力的關(guān)．(4)理解牛頓第三定律的確切含，會(huì)用它解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn).知識(shí)點(diǎn)一作力和反作用力1．力是物體對(duì)物體的作用，只談到力，就一定存在受力物體和施力物體．2．兩個(gè)物體之間的作用總是相的．施力物體同時(shí)也一定是受力物體．物體間相互作用的這一對(duì)力叫作作用力和反作用力．3．作用力和反作用力總是相互存、同時(shí)存在的，我們可以把其中的任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作反作用力．相互作用的物體不一定接觸圖中的這種情況靠“場(chǎng)”傳遞力的作用就不需要接觸，以后學(xué)習(xí)．知識(shí)點(diǎn)二牛第三定律1．內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．2．表達(dá)式：F－′，負(fù)號(hào)表示兩力的方向相反．3．意義：揭示了物體間力的作的相互性，明確了相互作用力的關(guān).思考甲、乙兩同學(xué)想通過(guò)對(duì)方彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)比出誰(shuí)的力氣大，這可能嗎？提示：不可能，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等．知識(shí)點(diǎn)三物的受力分析1．受力分析：把指定物體(研究對(duì)象在特定的物理環(huán)境中受到的所有力找出來(lái)，并畫(huà)1

出受力示意圖，這就是受力分析．2．受力分析中常見(jiàn)的三種力：(1)重力：任何物體都受重力，方向豎直向下．(2)彈力：兩個(gè)相互接觸的物體互擠壓，就會(huì)產(chǎn)生彈力，其方向與接觸面垂直．(3)摩擦力：當(dāng)接觸面粗糙、相擠壓且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面處就會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力或靜摩擦力，其方向與接觸面平行．受力分析的順序有擠壓有對(duì)運(yùn)動(dòng)先畫(huà)重力再畫(huà)力再畫(huà)摩擦力或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)2

核心一牛第三定律的理解1．牛頓第三定律中“總是”的義：(1)不管物體大小形狀如何，例大物體與大物體之間，或者大物體與小物體之間，還是任何形狀的物體之間，其相互作用力總是大小相等、方向相反的．(2)不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，如靜止的物體之間，運(yùn)動(dòng)的物體與靜止的物體之間，其相互作用力總是大小相等、方向相反的．(3)作用力和反作用力的產(chǎn)生、化和消失總是同時(shí)的．2．作用力與反作用力的特征與質(zhì)等值：大小總是相等的特征反：方向總是反的共線：二者總是在同一條直線上異體性：F與′作用在兩個(gè)物體上，產(chǎn)生效果不能抵消同時(shí)性：F與′同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失性質(zhì)相性：F與F′總是成對(duì)出現(xiàn)的同質(zhì)性：F與′性質(zhì)相同普遍性：適用于任何物體，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)例1下說(shuō)法中正確的是)A．當(dāng)作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反用力；當(dāng)作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．彈力和摩擦力都有反作用力而重力無(wú)反作用力C．甲物體對(duì)乙物體的作用力是力，乙物體對(duì)甲物體的作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情下都不會(huì)平衡【解析】可過(guò)以下表格對(duì)各項(xiàng)逐一分析選項(xiàng)

過(guò)程分析

結(jié)論A作力和反作用力總是大相等、方向相反、作用在同一條直線上，它×BCD

們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失作用力和反作用力必然是同種性質(zhì)的力，甲物體對(duì)乙物體的作用力是彈力．乙物體對(duì)甲物體的作用力也是彈力作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，在任何情況下都不會(huì)平衡【答案】D(1)只要有力產(chǎn)生，一定是成對(duì)．(2)相互作用的物體不一定接觸如電荷間的作用、磁極間的作用．(3)作用力與反作用力作用在相作用的兩個(gè)物體上．

××√訓(xùn)練1[2019·唐山高一檢]球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)校園傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如圖所示．某同學(xué)踢球時(shí))A．腳對(duì)球的作用力大于球?qū)δ_作用力3

B．腳對(duì)球的作用力小于球?qū)δ_作用力C．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的用力是一對(duì)作用力與反作用力D．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的用力是一對(duì)平衡力答案：核心二一相互作用力與一對(duì)平衡力的比較一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的異同比.一對(duì)作用力和反作用力作用對(duì)象分別作用在同物體上

一對(duì)平衡力作用在同一物體上疊加特點(diǎn)不以求合力作用效果不可抵消可以求合力，且合力一定為零力的性質(zhì)兩個(gè)力的性一定相同兩個(gè)力的性質(zhì)不一定相同作用效果依賴(lài)關(guān)系共同點(diǎn)

作用在兩個(gè)物體上獨(dú)產(chǎn)作用兩力共同作用的效果是使物體處于效果平衡狀態(tài)同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)變化同消失不不存在依賴(lài)關(guān)系一個(gè)力時(shí)另一個(gè)單獨(dú)存在力然可存在大小相等、方向相反、作用在同一條直線上區(qū)別一對(duì)作用力和反作用力與一對(duì)平衡力應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)一對(duì)平衡力是作用在同一個(gè)體上的．(2)一對(duì)作用力與反作用力是作在兩個(gè)相互作用的物體上的．(3)作用力與反作用力的性質(zhì)一相同．例2[2019·杭州高一檢]如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)水平拉桌面上的物塊列法正確的是)A．物塊一定受到2個(gè)的作用B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)手和對(duì)物塊的是一對(duì)作用力和反作用力C．若物塊靜止，是因?yàn)閺椈蓽y(cè)計(jì)的拉力小于桌面對(duì)物塊的摩擦力D．若物塊加速運(yùn)動(dòng)，物塊拉彈測(cè)力計(jì)的力與彈簧測(cè)力計(jì)拉物塊的力大小相等【解析】物塊受重力、支持力彈簧的拉力、摩擦力4力作用，選項(xiàng)A錯(cuò)；作用力與反作用力為甲對(duì)乙和乙對(duì)甲的作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤根平衡條件可知，物塊靜止，是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力小于桌面對(duì)物塊的最大靜摩擦力項(xiàng)C錯(cuò)物塊拉彈簧測(cè)力計(jì)的力與彈簧測(cè)力計(jì)拉物塊的力是一對(duì)作用力與反作用力以小相等物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)D正．【答案】D訓(xùn)練2[2019·咸陽(yáng)高一檢測(cè)]2017年際排聯(lián)女排大冠軍杯收官日，中國(guó)女排擊敗日本，以五戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪得冠軍．如圖是朱婷用手掌奮力將球擊出時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是()4

選項(xiàng)ABCD

A．手掌對(duì)排球作用力的大小大排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮．手掌對(duì)排球作用力的大小等排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮．排球?qū)κ终频淖饔昧ν碛谑謱?duì)排球的作用力D．手掌對(duì)排球的作用力與排球手掌的作用力是平衡力解析：通過(guò)以下表格對(duì)各選項(xiàng)逐一分析過(guò)程分析排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，方向相反一對(duì)作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生時(shí)消失所以排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力同時(shí)消失排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，不是平衡力

結(jié)論×√××答案：核心三物的受力分析1．受力分析的意義在力學(xué)中決定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變與否的唯一因素是物體的受力情況力析是求解“靜力學(xué)”的依據(jù)，是分析“動(dòng)力學(xué)”的基本方法，對(duì)學(xué)好物理至關(guān)重要．物體受力分析小口訣物體分析靠受力，認(rèn)準(zhǔn)對(duì)象找重力．繞物一周找接觸，擠壓才會(huì)有彈力．假設(shè)狀態(tài)相聯(lián)系，判斷有無(wú)摩擦力．施力不畫(huà)畫(huà)受力，不多不少要精析．2．受力分析的步驟整體法和隔離法概念

選用原則整體法

將加速度相同的幾個(gè)物體作為一個(gè)整研究系統(tǒng)整體所受的作用力或系統(tǒng)整體來(lái)分析體的加速度隔離法

將研究對(duì)象與周?chē)矬w分隔開(kāi)，單獨(dú)分析

研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力例3(多選如所示質(zhì)均m的兩塊與b疊放在水平面上a分受到5

兩個(gè)水平拉力的作用，兩力大小均為F，兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，()A．、之一定存在靜摩擦力B．與面之間一定存在靜摩擦力C．與面之間一定不存在靜摩擦力D．地面對(duì)b的支力一定大于2mg【解析】由于兩木塊靜止，對(duì)a進(jìn)受力分析可知受右拉力作用而有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故一受到對(duì)a的摩擦力作用選項(xiàng)A確；對(duì)、b整體析可知，整體受水平方向上的拉力的合力為零與面間沒(méi)有摩擦力，選項(xiàng)錯(cuò)誤C確對(duì)a、b整體析可知，豎直方向不受外力，故地面對(duì)b的持力一定等于2，選項(xiàng)錯(cuò)誤【答案】AC6

TT訓(xùn)練3一筑塔吊如圖所示向右上方勻速提升建筑物料，若忽略空氣阻力，則下列有關(guān)物料的受力圖正確的是()解析：題意可知，物料勻速運(yùn)動(dòng)，合力為零，則受力分析，即有：拉力F與力平衡，故A、B、錯(cuò)，正．答案：1．[2019·長(zhǎng)春高一檢]下列于作用力和反作用力的說(shuō)法正確的()A．先有作用力，后有反作用力B．作用力和反作用力的合力為C．雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭作用力小于石頭對(duì)雞蛋的作用力D．馬拉車(chē)加速前進(jìn)時(shí)，馬拉車(chē)力與車(chē)?yán)R的力大小相等答案：2.[2019·浙江臺(tái)州質(zhì)量評(píng)]如所示短道速滑接力項(xiàng)目的交接過(guò)程中運(yùn)員從后面將乙運(yùn)動(dòng)員使勁推出過(guò)程()A．甲對(duì)乙有作用力，乙對(duì)甲沒(méi)作用力B．甲對(duì)乙的作用時(shí)間與乙對(duì)甲作用時(shí)間一定相等C．甲、乙之間的作用力是一對(duì)衡力D．甲、乙之間的作用力大小相，方向相反，合力為零解析甲之間的力為作用力與反作用力的關(guān)系用兩運(yùn)動(dòng)員身上能求合力．答案：3．如圖所示，水平地面上的物在向上的力的用下，向右做勻速運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是)A．物體A可能只受到兩個(gè)力的作用B．物體A一定只受到三個(gè)力的作用C．物體A一定受到了四個(gè)力的作用D．物體A可能受到了四個(gè)力的作用解析物體一定受重力力F產(chǎn)生個(gè)作用效果平右拉物直向上拉物體，由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)受力平衡水平方向必有摩擦力與拉力的水平分量平衡即一定有摩擦力結(jié)摩擦力的產(chǎn)生條可知必有支持力，因而物體一定受到四個(gè)力的作用，選項(xiàng)C正．答案：4.7

(多)如所示，水平力把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止下列說(shuō)法正確的是()A．作用力F跟墻對(duì)物體的壓是一對(duì)作用力與反作用力B．物體受到的重力跟墻壁對(duì)物的靜摩擦力是一對(duì)平衡力C．作用力F與物對(duì)墻壁的壓是一對(duì)作用力與反作用力D．物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力解析：錯(cuò)，對(duì)：取物體為研究對(duì)象，它的受力如圖所示，可知作用力F墻壁對(duì)物體的