五年級品社試卷分析

五年級品社試卷分析一、試題分析本份試題知識點能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題，對社會課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)考查，既全方面又有側(cè)重，試題既重視了對學(xué)生知識技能考查，也重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法考查，而對學(xué)生情感態(tài)度與價值考查則滲透在整個試題中。二．難度：從整體上看多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識部分答得很好失分較少正確率在80%以上。分析判斷能力還有待提升回答下列問題缺乏完整關(guān)于實際生活部分問題較多是今后教學(xué)目標(biāo)和重點。三．區(qū)分度：此次參考人數(shù)為人，其中最高分為分，最低分分，平均分為分，及格率為%，優(yōu)異率為%。，即重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、處理問題能力,是一張區(qū)分度較大試卷。從學(xué)生答卷情況來看，基礎(chǔ)知識掌握很好，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整齊，涂抹現(xiàn)象不是很顯著，但個別學(xué)生還存在著一定差距。四．覆蓋面：本試卷在命題設(shè)計上，注意了綜合性，表現(xiàn)在綜合了教材知識點，著重考查學(xué)生整體把握教材能力；關(guān)注學(xué)生多項知識與技能綜合利用，提升學(xué)生學(xué)習(xí)處理問題能力綜合考查。對五年級學(xué)生知識、能力進行了全方面而細致檢測。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣，現(xiàn)有知識檢測，又包括到能力評定。題型豐富，是能較為全方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況一份優(yōu)異試卷。五．命題提議：1、試題不但考查了學(xué)生知識應(yīng)用能力，還教給了學(xué)生做人道理。這么不但落實了教學(xué)中三維目標(biāo)，同時也完成了綜合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。2、試題在設(shè)計上具備人性化。3、試題把學(xué)生書本知識與生活實際有機結(jié)合起來。4、試題重視考查學(xué)生主觀獲取知識能力，充分表現(xiàn)了自主探究教學(xué)理念。六．題型及答題情況：本試卷題型新奇，題量適中，覆蓋面廣?，F(xiàn)將學(xué)生得失分情況分析以下：一題填空學(xué)生識記不全，不會靈活利用，一部分學(xué)生甚至沒填，出現(xiàn)錯誤較多，失分多。二題判斷多數(shù)學(xué)生掌握很好，基本不失分，正確率90%。三題選擇90%學(xué)生掌握很好，基本不失分。個別學(xué)生選擇不準(zhǔn)，失分較多。四題連線第1小題學(xué)生掌握很好，基本不失分。第2小題20%學(xué)生出現(xiàn)錯誤，造成失分。五題簡答學(xué)生回答不全方面，甚至有學(xué)生懶、不填，或語句不通、造成失分較多?？傊?，此次考試品社成績還算能夠，但還需繼續(xù)努力，爭取下次愈加好。七．教學(xué)中存在問題1個別學(xué)生審題意識還比較差個別學(xué)生審題意識還比較差個別學(xué)生審題意識還比較差個別學(xué)生審題意識還比較差.2教師對教材知識擴展與延伸做還不是很好，對一些資料搜集還沒有很全方面3因為試題答案存在不確定性，致使學(xué)生選擇時不知選哪一個而犯錯4因為學(xué)生語言組織能力較差、錯別字多造成失分。八．改進方法1．改進教學(xué)方式方法，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上狠下功夫，使他們喜歡上品社課，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)看成一個樂趣，自覺主動地去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學(xué)知識準(zhǔn)確無誤，確保高效課堂實效性。

2．加強對學(xué)生學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。平日里訓(xùn)練，從書寫到審題、答題、檢驗一條龍要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，防止以后再次出現(xiàn)不該丟分而丟分遺憾。

3．扎實基礎(chǔ)，切實抓好基本功，向課堂40分鐘要質(zhì)量。4．抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。切實發(fā)揮生生互動、互幫、互