學(xué)會感恩 說課稿

《學(xué)會感恩》說課稿說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在感受到父母之恩時候，能夠意識到回報父母。做一些力所能及家務(wù)事，盡好一個學(xué)生本分努力減輕父母負擔(dān)。知道怎樣孝敬父母，關(guān)心、體貼父母。并能明確用正確方式、方法往返報我們父母。教學(xué)重難點也在于此，從體會父母之愛，到有回饋父母之意識，最終能落實到詳細行動上。說教學(xué)理念、教材了解利用著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”理念來引導(dǎo)學(xué)生體會親情?！秾W(xué)會感恩》是五年級上學(xué)期第四課《我有一顆感恩心》中最終一個課時。本課從“我”入手，主體是“我”；關(guān)鍵詞在于“感恩”。先從感受親情入手，到了解父母喜怒哀樂為中間步驟。喚醒學(xué)生認識到父母也有自己情感體驗，也有自己榮辱，改變享受父母之愛理所當(dāng)然心理習(xí)慣。使得學(xué)生由對父母之愛“索取”到“學(xué)會感恩”之后主動回饋。教育學(xué)生要心存感激之情，能樹立起“我”要“感恩”意識。幫助學(xué)生建立正確情感價值觀，促使學(xué)生用正確方式、方法往返饋父母養(yǎng)育之恩。說教學(xué)方式、方法。多媒體是咱們教學(xué)中利用較多伎倆了。借助多媒體給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛，有利于激發(fā)學(xué)生情感體驗。教學(xué)中，淡化教師主導(dǎo)性，突出學(xué)生主體地位。經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)方式，教師有效控制課堂，組織好學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自覺、自發(fā)去感悟父母在日常生活中所給予我們愛。引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中，進行思想意識升華。能將覺醒意識轉(zhuǎn)化為一個行動力，并付諸于實踐。說教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備。布置好預(yù)習(xí)工作：首先要熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，查閱資料了解一些孝親敬長故事。然后，能夠準(zhǔn)備一些卡紙或漂亮圖片準(zhǔn)備做好感恩卡。課前導(dǎo)入。用一張世人皆知圖片導(dǎo)入新知識，給學(xué)生以較強思想震撼，讓學(xué)生意識到父母愛強烈到是能夠用生命來替換。講授新知。讓學(xué)生回顧自己感受到愛，延伸至對父母了解，最終意識到回報父母并能付諸實際行動。教師引導(dǎo)，學(xué)生分組討論交流。課堂小結(jié)。對父母寫出自己心里話在制作感恩賀卡上。說板書設(shè)計板書要介紹明了。依照本課內(nèi)容要求，板書分為兩方面，一個是體會父母之愛，另一個就是回報父母之愛。明確“愛