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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文學(xué)常識:作者及作品寫作背景2.有感情的朗讀、誦背、默寫全詩。(重點(diǎn))3.品味語言,體會詩的意境,感悟詩人所表達(dá)的思想感情。(難點(diǎn))
1、“名托漢相,實(shí)為漢賊”奸雄(稱)善于玩弄權(quán)術(shù),殘忍奢殺2、“挾天子以令諸侯”(行)
野心和權(quán)勢欲望不斷膨脹,把持朝堂3、“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”(言)奸賊本色,虛偽多疑通過兩則小故事了解曹操望梅止渴曹操與關(guān)羽曹操簡介曹操,即魏武帝。東漢末年政治家、軍事家、詩人。字孟德,沛國譙縣(今安徽亳市)人。善詩歌,其詩大都抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。他的散文亦清峻整潔。與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。作者簡介寫作背景:207年的時候北征烏桓當(dāng)時他正處于事業(yè)的最高峰:他削平北方群雄,打垮烏桓和袁紹殘部,消除后患,統(tǒng)一北方。大戰(zhàn)勝利后,身為主帥的曹操,登上了當(dāng)年秦皇漢武也曾登過的碣石山,又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際,他的心情像滄海一樣難以平靜。他把自己宏偉的抱負(fù)、曠大的胸襟融會到詩歌里,借著大海的形象表現(xiàn)出來,使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格,成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié
dànsǒngzhì
sè觀滄海曹操初讀課文東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié
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sè觀滄海曹操品讀與欣賞品讀欣賞課文注釋:臨:來到,文中指登上的意思。海:渤海。澹澹:水波蕩漾的樣子.竦峙:高高地挺立。竦,高。峙,挺立。觀:看,統(tǒng)領(lǐng)全篇。
蕭瑟:樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。洪:大。行:運(yùn)行。若:如同。
星漢:銀河。幸甚至哉:慶幸得很,好極了。至,極點(diǎn)。志:思想感情。
東臨/碣石,以觀/滄海。向東登上碣石山,來觀賞大海的奇景。水何/澹澹,山島/竦峙。海水波濤激蕩,海中山島羅列,高聳挺立。
樹木/叢生,百草/豐茂。
我站在山巔,心中的波濤也像海浪在起伏。周圍是蔥蘢的樹木,豐茂的花草。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。
蕭瑟的風(fēng)聲傳來了,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼嘯,(似要將宇宙吞沒。)賞析
日月/之行,若出/其中;
(
大海,多么博大的胸懷?。┤赵碌纳灯鹇洌孟癯鲎源蠛5男刂?。
星漢/燦爛,若出/其里。
銀河里的燦爛群星,也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。
幸甚/至哉,歌以/詠志。
啊,慶幸得很,美好無比,讓我們盡情歌唱,暢抒心中的情懷。。
一、全詩以哪個字展開來寫的?
全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下由“觀”字展開,寫登山所見。小組討論二、作者看到、聽到和想到了什么?小組討論觀海水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹
叢生
豐茂
蕭瑟
涌起
若出其中
若出其里
竦峙(虛景)(實(shí)景)波瀾壯闊欣欣向榮洪波巨瀾統(tǒng)領(lǐng)動靜動靜映襯顯示出大海的遼闊與威嚴(yán)靜動動靜相配,顯示出大海驚人的力量和宏偉的氣象借助夸張想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。
三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。小組討論寫作特點(diǎn)借景抒情,托物言志,虛實(shí)結(jié)合,動靜結(jié)合。
本詩借景抒情,詩人以洗練的筆法,神奇的想象,描繪了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。明詩悟理東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié
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sè觀滄海曹操品讀背誦品讀欣賞
達(dá)標(biāo)測試按要求寫出詩句1、點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是:2、實(shí)寫詩人所見之景的句子是:
3、虛寫詩人想像之景的句子是:4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是:東臨碣
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