教師年終總結(jié)15篇

第頁(yè)共頁(yè)老師年終總結(jié)15篇老師年終總結(jié)15篇老師年終總結(jié)1突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過(guò)去，期盼將來(lái)。一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給老師一生的推薦》兩本；雜書倒是看了不少，比方《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國(guó)》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天閱讀《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞，及時(shí)理解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂(lè)“讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有經(jīng)歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)方案，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等，順利透過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市施行素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎！边M(jìn)展的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么〔修訂〕》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)修改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽課70多節(jié)。3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研方案，并組織施行、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20xx年3月，組織“開展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》；4月，組織“進(jìn)步課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課；5月，課改半月談——“進(jìn)步課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并用心與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，施行“創(chuàng)新校本教研的理論與研究”課題研究，組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)研究“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，20xx年10月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶著下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。4、《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目籌劃、修改、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比方想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。5、其他工作，穩(wěn)中務(wù)實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽及評(píng)選工作。三、讓缺乏成為動(dòng)力生活不會(huì)虧待用心進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的缺乏——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的缺乏，我將努力做好以下幾個(gè)方面：一：進(jìn)步：勤練內(nèi)功和進(jìn)步專業(yè)知識(shí)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)和廣泛的溝通技巧，更好地效勞于學(xué)校各項(xiàng)工作。二：蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，我將按照新的工作途徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多理論，盡早進(jìn)步自己的管理程度，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目的，盡自己最大努力在“真誠(chéng)、好心、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。老師年終總結(jié)220xx年在繁忙中過(guò)去了?；貞涍@一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人就20xx年的工作匯報(bào)如下：一、思想政治嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治理論程度。二、教學(xué)工作作為一名老師，教學(xué)是我的本職工作。一方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，并針對(duì)理論課和理論課的不同特點(diǎn)，尋找更合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的積極性，使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я藊門課其中2兩門都是新課：《xx》和《xx》。兩門課都是xx學(xué)專業(yè)的核心課程，任課壓力很大；另一方面，我也積極參與聽課，通過(guò)對(duì)兄弟院系名師的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。三、科研工作這一年來(lái)，我撰寫論文x篇，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新工程x項(xiàng)，正在積極準(zhǔn)備已申報(bào)工程的結(jié)項(xiàng)工作。如何進(jìn)步自己和團(tuán)隊(duì)的科研才能，將是明年工作的一個(gè)重要組成局部。四、教研室工作擔(dān)任xx學(xué)教研室主任已有一年多，但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作，如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面，還在積極探究中。個(gè)人管理才能還有很大的提升空間。五、實(shí)驗(yàn)室工作作為輔助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)我院實(shí)驗(yàn)室建立的院長(zhǎng)助理，積極為老師和學(xué)生效勞；在院系老師的協(xié)助下，全力配合實(shí)驗(yàn)室建立和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處做好促進(jìn)銀行貸款工程的招標(biāo)和詳細(xì)設(shè)備的價(jià)格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建立好我院的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地努力工作。六、改良缺乏今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造。在方案、安排工作時(shí)還要注意多考慮、多商量，以便更周到、更細(xì)致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)歷、教學(xué)質(zhì)量高的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上，勇于創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加合適的科研切入點(diǎn)。以上我所做的一些工作和缺乏之處。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。老師年終總結(jié)3本學(xué)年，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、初一〔1〕、〔3〕班的教學(xué)工作以及班主任教育教學(xué)工作。工作頭緒多，任務(wù)繁重，但我本著早下手、工作往前趕的原那么，各項(xiàng)工作早做方案，整個(gè)學(xué)期的工作根本上有條不紊的展開。一、作為初中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著整個(gè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研開展方向的重任，因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研方案。由于今年初中部教學(xué)班級(jí)增多，教學(xué)任務(wù)加重，數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科，任重而道遠(yuǎn)。尤其是初一，兩位老師都是新聘任的，需盡快熟悉教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中，我們堅(jiān)決不移進(jìn)一步深化“杜郎口”和“洋思”教學(xué)改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時(shí)間，在教研活動(dòng)中，對(duì)各年級(jí)本周教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)展把關(guān)，并對(duì)各種公開課和教研活動(dòng)進(jìn)展集體教研和通告，努力完成各種教學(xué)任務(wù)，實(shí)在做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不拖學(xué)校工作的后腿，有效的杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。本學(xué)年由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容變化較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重中之重，對(duì)兩位老師進(jìn)展了長(zhǎng)期的追蹤聽課和指導(dǎo)，聽評(píng)課20余節(jié)，使兩位老師都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。在期末考試中初一的一、二兩個(gè)班數(shù)學(xué)獲得了較好的成績(jī)，三、四兩個(gè)班成績(jī)?nèi)孕杓訌?qiáng)，其他各年級(jí)的數(shù)學(xué)也都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。二、作為初四年級(jí)一班班主任，擔(dān)負(fù)著明年中考的重任以及學(xué)校的期望。由于，這一屆學(xué)生仍然是新接的班，對(duì)學(xué)生情況不熟悉。學(xué)期初，我用了一個(gè)月左右的時(shí)間逐步理解、認(rèn)識(shí)、熟悉了全班學(xué)生，接著進(jìn)展了大刀闊斧的改革。首先細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展工作，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地進(jìn)展班級(jí)管理。在班干部逐漸成熟的時(shí)候，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行了議會(huì)制管理，對(duì)班級(jí)內(nèi)的事物進(jìn)展了量化管理，并對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)展可行性分析^p，使教學(xué)盡力向師生都有利于教學(xué)的方向開展。并進(jìn)展每月一次選舉，使得責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有了更大的開展空間。開好主題班會(huì)是我們的另一個(gè)工作重點(diǎn)。作為初四學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重。在主題班會(huì)中，我們注意加強(qiáng)科學(xué)用腦方面的思想教育，以及學(xué)生個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，科學(xué)用腦的最新成果等，各項(xiàng)工作都以真正有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，力爭(zhēng)明年中考獲得一個(gè)比擬理想的成績(jī)。三、作為初四的數(shù)學(xué)老師，面臨的這一屆學(xué)生數(shù)學(xué)根底比擬好。但是，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這屆學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中仍存在一定的問(wèn)題：學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，遇到難題不主動(dòng)鉆研，抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)以及數(shù)學(xué)才能的進(jìn)一步進(jìn)步。我在教學(xué)中一邊進(jìn)展著新課，一邊給學(xué)生夯實(shí)根底、穩(wěn)固舊知，在本學(xué)期中，除了進(jìn)展完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容外，還進(jìn)展了九年級(jí)下冊(cè)的一局部?jī)?nèi)容，并給學(xué)生補(bǔ)了初一和初二的內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生做題眼高手低的問(wèn)題，我堅(jiān)持每周一考，有利的進(jìn)步了學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)解題才能。針對(duì)學(xué)生見(jiàn)題面窄的情況，我充分發(fā)揮大家的力量，利用后面的黑板，堅(jiān)持每日一題，有效的拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。四、作為教務(wù)助理，對(duì)于初四的教學(xué)工作和補(bǔ)課安排以及課程調(diào)整，我都盡早往前趕，使初四的教學(xué)工作沒(méi)拖學(xué)校工作的后腿，各項(xiàng)工作都能及時(shí)到位的按時(shí)完成。五、作為高新區(qū)首屆名師，我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參加高新區(qū)的教研活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成功在我校舉行了語(yǔ)文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課，獲得了高新區(qū)教委的好評(píng)。六、對(duì)于工作我盡量做到未雨綢繆，對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，都及早進(jìn)展預(yù)防。對(duì)于值班，我都做到盡職盡責(zé)。學(xué)生早操，整個(gè)學(xué)期無(wú)論是否我值班，我都堅(jiān)持跟操，對(duì)學(xué)生的跟蹤管理、增加班級(jí)凝聚力起到了良好的效果。以上是我對(duì)自己本學(xué)期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單回憶，成績(jī)只代表了過(guò)去，在下一學(xué)期我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取再上一層樓。老師年終總結(jié)4我是一名從教多年的小學(xué)老師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己各方面的才能。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能承受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)方面我擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)老師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前開展。我知道，要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提早準(zhǔn)備好，假如儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教的是高年級(jí)，學(xué)生的年齡和年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向雖然一致，但一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不一樣，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生可以自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。三、衛(wèi)生管理方面本學(xué)期我還承當(dāng)起學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，雖然任務(wù)重，責(zé)任大，但我仍然盡我所能，檢查、催促各班進(jìn)展值日工作。每天我早來(lái)晚走，參與到每一次勞動(dòng)之中，指導(dǎo)孩子勞動(dòng)。孩子不會(huì)干，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示。每天，我還帶著值周同學(xué)四次檢查，及時(shí)找出各班的缺乏之處并幫助他們及時(shí)改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下，學(xué)校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持！四、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的進(jìn)步，待人真誠(chéng)和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也可以服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，修改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷缺乏，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)方法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，可以坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的時(shí)機(jī)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己可以全面進(jìn)步?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。老師年終總結(jié)520xx年幼兒園老師工作總結(jié)和方案二很快樂(lè)又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作:一、教育教學(xué)方面:本學(xué)期我主要承當(dāng)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地進(jìn)步，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地開展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定方案如下:認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言等才能。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、安康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒才能特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈敏進(jìn)展，保證全班孩子的全面開展。語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維才能，學(xué)習(xí)有還有的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用才能，扮演角色朗讀詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，理解節(jié)日文化，開展語(yǔ)言聯(lián)想才能，進(jìn)步語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。藝術(shù)領(lǐng)域:可以有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)展歌詞交換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的上下、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)展制作，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個(gè)月完成。社會(huì)領(lǐng)域:理解家，熱愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)效勞意識(shí)。做英勇、老實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂(lè)，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、保護(hù)別人，為別人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，方案四個(gè)月完成。奧福音樂(lè)活動(dòng):奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作才能。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈敏孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。本學(xué)期方案教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨上下旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器:長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)慣用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)展合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。二、保育工作方面:1.根據(jù)幼兒園一月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)方案，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、平安工作方面:1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作:首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。2.教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤:眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。四、家長(zhǎng)工作方面:1.在學(xué)期初召開家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的方案、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次主題匯報(bào)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行家園同樂(lè)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。2通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反響意見(jiàn)，虛心采納合理建議。3.利用幼兒入園、離園時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期理解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)歷。4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，有生病未返園的幼兒，每天做到訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)展記錄，做到查有實(shí)據(jù)。五、自身進(jìn)步方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了進(jìn)步老師的教學(xué)程度和專業(yè)素質(zhì)而組織的老師每月專題培訓(xùn)。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事討論平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒老師。老師年終總結(jié)6一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想素質(zhì)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。二、業(yè)務(wù)知識(shí)才能在工作中，能根據(jù)需要有方案地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理安康教育，開展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)考慮、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。三是與班主任、組長(zhǎng)親密配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育理論形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的缺乏就是對(duì)這些所有工作的詳細(xì)操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面獲得的進(jìn)步!一切都已過(guò)去，新的開場(chǎng)又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。老師年終總結(jié)7大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的那么是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園平安工作放在首位。本學(xué)年我?guī)е搪毠しe極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思，積極參加社會(huì)榮辱觀教育，不斷進(jìn)步自己的政治覺(jué)悟和思想程度，熱愛(ài)幼教事業(yè)，遵守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門的意見(jiàn)和建議，將幼兒園平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例平安事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。11月16日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深化反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的不平安因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到平安的重要性，而且要把平安意識(shí)浸透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，裝備了專職保安，這些都為幼兒園的平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、以身作那么，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十清楚確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立即就能調(diào)動(dòng)起老師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。我園老師隊(duì)伍大局部是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)程度和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為進(jìn)步老師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)老師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)老師反思、討論、分析^p，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面施行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從理論到理論的提升，從經(jīng)歷型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大進(jìn)步了老師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)程度每年都更上一層新臺(tái)階。工作者，并快樂(lè)著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的效勞于家長(zhǎng)與幼兒、效勞于老師，堅(jiān)決不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。老師年終總結(jié)8光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；貞涍@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點(diǎn)1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛開場(chǎng)確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)修改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，使學(xué)生學(xué)有所得。3、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的開展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。4、及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無(wú)那么加勉。5、目的。為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目的，以鼓勵(lì)自己在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的程度到達(dá)一個(gè)新的高度;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步自己的理論程度，同時(shí)也要積極參與課題探究。繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。在今后的理論中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。老師年終總結(jié)9一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去，回憶過(guò)去的工作，在學(xué)校的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都獲得了顯著的進(jìn)步。首先，在思想方面。本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘刻黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的安康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才,甘愿做一名默默無(wú)聞的辛勤園丁。其次，在教學(xué)方面。本學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)一班語(yǔ)文科教學(xué)。為了教好所任學(xué)科，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺乏之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過(guò)積累別人的經(jīng)歷和自己的教學(xué)體會(huì)，以進(jìn)步自己的語(yǔ)文教學(xué)程度。經(jīng)過(guò)一系列的努力，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也獲得了明顯的效果：第一，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科目的興趣有所進(jìn)步。我在吸收別人經(jīng)歷及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的根底上，盡力改變以往的以老師講解為主學(xué)生被動(dòng)承受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生考慮并答復(fù)下列問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活潑課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的答復(fù)，讓他們從答復(fù)下列問(wèn)題中樹立信心。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中掌握知識(shí)，完成老師的教學(xué)目的，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力，從而進(jìn)步他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。第二，學(xué)生的閱讀理解才能有所進(jìn)步。由于學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解才能較差。針對(duì)這種情況，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長(zhǎng)他們的借書時(shí)間，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以進(jìn)步他們閱讀理解的才能。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后答復(fù)下列問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以進(jìn)步他們的閱讀理解才能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解才能也大大進(jìn)步了。第三，學(xué)生口頭表達(dá)才能有所進(jìn)步。本校的學(xué)生由于一些原因，口頭表達(dá)才能較差。為了進(jìn)步學(xué)生口頭表達(dá)才能，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)單的容易答復(fù)的問(wèn)題，通過(guò)耐心引導(dǎo)其答復(fù)，并加以肯定、表?yè)P(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時(shí)，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以進(jìn)步他們的朗讀才能，從而進(jìn)步口頭表達(dá)才能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)才能有所進(jìn)步，第四，學(xué)生寫作才能有所進(jìn)步。為了進(jìn)步學(xué)生的寫作才能，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂受騙場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比擬熟悉的，學(xué)生寫起來(lái)也容易。在修改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。此外，本人還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展書法指導(dǎo)等一些活動(dòng)，全方位地進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文程度。總之，本人自踏上老師這一崗位以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力獲得一些進(jìn)步，但在教學(xué)程度及經(jīng)歷上尚有很多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中進(jìn)步自己的教學(xué)程度和工作才能?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索。”老師年終總結(jié)10臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成績(jī)。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面自參加工作以來(lái)，我熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。二、工作方面老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。詳細(xì)做法如下：1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力進(jìn)步自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。三、出勤方面我熱愛(ài)自己的本職工作。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、獲得的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績(jī)。本學(xué)年所帶著的班級(jí)無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都獲得了較大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，我擅長(zhǎng)總結(jié)，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語(yǔ)互動(dòng)課堂鮮活起來(lái)》獲得了xx市20xx年教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)局部學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)歷還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。老師年終總結(jié)11本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任老師，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響教室氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方式，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭教室的才能，因?yàn)閷W(xué)生在教室上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教室教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在教室上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來(lái)正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在教室上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，進(jìn)步教室的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。三、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方式，做到有針對(duì)性。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。五、主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。優(yōu)良的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為進(jìn)步每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，進(jìn)步教室的`教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，進(jìn)步中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺(jué)察很大一局部學(xué)生承受才能較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進(jìn)步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。老師年終總結(jié)12一年的支教生活即將完畢，回憶一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學(xué)生的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬仰××老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)××校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí)。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“××小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“××老師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里快樂(lè)，為她們可以承受、理解我而快樂(lè)，為我可以融入××小學(xué)這個(gè)集體而快樂(lè)。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告我在繁重的教學(xué)工作之外，還承當(dāng)了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步。三、認(rèn)真聽課、評(píng)課，精心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有老師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的根本情況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。(二)是“講”，我對(duì)老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)展了認(rèn)真分析^p，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有方案地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專題有“簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單”“新課程改革的根本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相貌”等8次講座，為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的根底上還做了屢次的示范課，到達(dá)了每月一次，起到了較好的示范作用。(三)是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年老師，我深化課堂，隨堂聽課，進(jìn)展跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說(shuō)課達(dá)20多節(jié)，幾位青年老師的課堂教學(xué)程度有了明顯進(jìn)步。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利施行。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，理解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真修改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，可以和學(xué)生談心，理解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我理解到我班同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還發(fā)動(dòng)同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)藏量。一年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺(jué)得值!老師年終總結(jié)1320xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作方案精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求開展，第三學(xué)年出成績(jī)。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧開展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證〔一〕教學(xué)工作對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和老師都花了大量的時(shí)間和心血考慮和理論。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：1、有針對(duì)性地進(jìn)展課程設(shè)計(jì)。2、聘有豐富專業(yè)知識(shí)、理論經(jīng)歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。3、有完善的教學(xué)評(píng)估制度；讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，及時(shí)反響老師教學(xué)質(zhì)量。4、采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以穩(wěn)固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員可以更好地理解和掌握老師教授的內(nèi)容。5、充分聽取廣闊學(xué)員的反響的意見(jiàn)，以改良教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見(jiàn)反響表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)展座談，開展家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)理解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改良缺乏之處?！捕辰萄泄ぷ髟诮虒W(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的老師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提早對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校局部老師不能及時(shí)參加教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)展交流，甚至進(jìn)展會(huì)議。〔三〕教務(wù)管理在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。二、管理工作〔一〕標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的管理工作，進(jìn)步管理才能和辦學(xué)程度1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向安康地開展，為學(xué)校今后其他政策制定和施行提供了珍貴的經(jīng)歷積累。2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新老師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)歷，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課老師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)理解和調(diào)整，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、進(jìn)步招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校開展出謀劃策。5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)展?！捕硨W(xué)校每周固定開展例會(huì)制度學(xué)校的管理形式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午x點(diǎn)召開全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)展奠定根底?！踩抽_展學(xué)校對(duì)外交流工作，進(jìn)步學(xué)校知名度1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放、展示，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。3、每年進(jìn)展戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校。〔四〕管理工作存在的缺乏1、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能籌劃出詳細(xì)的方案，但有事不能靈敏處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說(shuō)明詳細(xì)的工作沒(méi)有做好預(yù)算，缺乏理論缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問(wèn)題，制定多套方案，以便變化之余。在將來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校知名度。2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)才能及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重老師師德程度。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建立一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。三、后勤工作后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的根本保障，后勤工作主要表達(dá)如下：1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備書籍教材，裝備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的效勞設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障老師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。2、良好衛(wèi)生條件的保障我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備；每周五進(jìn)展搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。3、維護(hù)設(shè)備維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。4、良好的平安保障學(xué)校不管寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已平安到家。5、建立良好的家校聯(lián)通體系校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，為下面的工作